Thiết kế bài dạy lớp 5B - Tuần 32 Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Tuyên

; 0,001 ta dịch chuyển dấu phẩy sang bên phải 1,2,3 chữ số
+ Muốn chia một số cho 0,25( hoặc 0,5) ta nhân số đó với 4 (hoặc 2)
- HS đọc lại, nhẩm thuộc
Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài . GV phân tích và làm mẫu 1 phần.
- HS thực hiện như mẫu. HS tự nhẩm kết quả rồi phát biểu lại cách làm
- GV và HS chữa bài.
- Mời HS nhắc lại cách tính. Củng cố lại cách thực hiện phép chia.
3. Củng cố – dặn dò:
	- HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về phép chia đã ôn. Cách chia một số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001. cách chia một số cho 0,25( hoặc 0,5) ta nhân số đó với 4 (hoặc 2)
- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau
_____________________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn.
	- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy.
- Có ý thức trong việc sử dụng đúng dấu phẩy trong câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- HS: 3 em viết ba câu văn có sử dụng 3 dấu phẩy với 3 tác dụng đã học.
2. Bài mới
Bài 1. - HS đọc yêu cầu của bài
- HS1 đọc bức thư đầu và trả lời : Bức thư đầu của ai?
- HS2 đọc bức thư đầu và trả lời : Bức thư thứ hai là của ai?
- HS đọc lại mẩu chuyện vui và điền dấu cho phù hợp.
- HS đọc lại mẩu chuyện vui,trả lời câu hỏi về khiếu hài hước của Bớc – na Sô
- GV chốt lại câu trả lời đúng .
- HS nêu lại tác dụng của dấu phẩy trong từng trường hợp.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài
	- HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu của bài => Viết đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập . HS làm bài vào vở bài tập và chữa bài.
- GV đưa ra các tiêu chí nhận xét đánh giá đoạn văn : (1, Đoạn văn đã nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi chưa? 2, Câu văn có rõ nghĩa, cách diến đạt có phù hợp? 3, Đoạn văn có sử dụng dấu phẩy và đã nêu được tác dụng của dấu phẩy ? )
- GV cho Hs đọc lại đoạn văn của mình để các bạn dựa vào các tiêu chí nhận xét, góp ý. GV nhăc HS viết câu văn cho rõ ràng, đúng yêu cầu.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy
- GV nhận xét tiết học. HS chuẩn bị bài sau
___________________________________________________
KHOA HỌC
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
	- Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên ở nước ta. Liên hệ các nguồn tài nguyên biển, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
- Nêu cao tính tự giác trong học tập, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS : Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi em sinh sống.
2. Bài mới 
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
- Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên và thiên nhiên.
- Cách tiến hành:
	+ HS thảo luận nhóm 4: Tài nguyên thiên nhiên là gì? Quan sát các hình trang 130, 131 SGK xác định tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó. Thư kí ghi lại kết quả làm việc vào phiếu.
Hình
Tên tài nguyên thiên nhiên
Công dụng
Hình1
Hình2
Hình3
Hình4
Hình5
Hình6
Hình7
	+ Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
	+ HS, GV nhận xét, bổ sung .=> GV kết luận một số tài nguyên thiên nhiên ở nước ta
* Liên hệ : Kể tên các nguồn tài nguyên biển? => giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên môi trường biển đảo.
* Hoạt động 2: Trò chơi“ Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng”
- Mục tiêu: HS kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng.
- Cách tiến hành:
	+ Gv nêu tên trò chơi, nêu cách chơi và hướng dẫn cách chơi: Khi giáo viên hô bắt đầu lần lượt từng thành viên trong đội lên tham gia chơi.Trong cùng một thời gian đội nào viết được nhiều thì đội đó thắng.
	+ GV chia lớp thành 3 đội tham gia chơi.
	+ HS và Gv bình xét đội thắng cuộc.
=> Liên hệ : kể tên một số tài nguyên thiên nhiên ỏ địa phương em và công dụng của chúng. Em đã làm gì để bảo vệ các nghuồn tài nguyên thiên nhiên ỏ địa phương em.
3. Củng cố, dặn dò. 
=> Liên hệ : kể tên một số tài nguyên thiên nhiên ỏ địa phương em và công dụng của chúng.
- GV nhận xét chung giờ học. HS chuẩn bị bài sau.	
____________________________________________________________________
Ngày soạn: 5/4/2016 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2016
TẬP ĐỌC
NHỮNG CÁNH BUỒM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ : Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ.
- Bồi dưỡng ước mơ cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc bài “ Út Vịnh ” và trả lời câu hỏi sgk
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc:
	- HS đọc bài. Chia bài thành 5 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn
- HS đọc nối tiếp lần 1, GV sửa sai nếu HS đọc phát âm sai, ngắt nghỉ hơi
	- HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS đọc theo cặp. 
- GV đọc mẫu : giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tình cảm của người cha với con 
* Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm , đọc lướt bài và trả lời câu hỏi.
- GV kết luận , nhận xét và tổng kết từng câu.. 
	? Dựa vào những hình ảnh ảnh đã dược gợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha condạo trên bãi biển?
	? Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con?.
	=> Ý 1: Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu.
	? Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì?
	? ứơc mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì?
	=> Ý 2: Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn.
- HS nêu nội dung của bài.
- Gv tóm tắt ghi bảng nội dung chính.( ý 1 mục I) =>Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con.
* Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng
- GV mời 5 em đọc nối tiếp toàn bài .
- GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm khổ thơ 2+3, chú ý đọc đúng lời các nhân vật: Lời của con ngây thơ, háo hức, khao khát hiểu biết; lời cha: ấm áp, dịu dàng.
- Từng tốp 3 HS thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ 2 + 3.
- GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay .
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài. * Liên hệ về mơ ước của HS trong lớp.
- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau
______________________________________________
TOÁN
TIẾT 157: LUYỆN TẬP (TR 165)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số, giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm (bài 1 c,d; 2; 3)
- Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số ; thực hiện các phép cộng, trừ tỉ số phần trăm ; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
	- HS nêu các thành phần của phép tính chia và các tính chất của nó
2. Bài mới: 
Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài. 
	? Nêu cách tìm tỉ số % của 2 số. GV nhắc lại 2 bước giải.
 - Yêu cầu HS tự làm bài rồi đại diện chữa bài.
- GV và HS nhận xét đánh giá. Củng cố lại cách thực hiện tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài
- HS tự làm bài rồi nêu miệng kết quả. GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
- Gv và HS chữa bài. Củng cố lại cách cộng, trừ tỉ số phần trăm.
- Chú ý viết tỉ số % vào kết quả.
Bài 3 - HS đọc bài toán. ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS xác định yêu cầu của bài và làm bài vào vở. GV chấm 1 số bài và nhận xét. 
- HS - GV nhận xét. Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số, giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm .
3. Củng cố dặn dò.
- Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số, giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm .HS nhắc lại nội dung kiến thức đã ôn.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
	______________________________________________
KỂ CHUYỆN.
 NHÀ VÔ ĐỊCH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
 - Hiểu được nội dung câu chuyện ; trao đổi với các về ý nghĩa câu chuyện.
- HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể , kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp.
- HS học tập Tôm Chíp sả thân để cứu bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
	1. Kiểm tra bài cũ.
	- Y/c HS kể về việc làm tốt của một người bạn.
	2. Bài mới.
a, Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b, GV kể chuyện Nhà vô địch ( 1 - 2 lần ).
	 - GV giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện.
	- GV vừa kể lần hai vừa kết hợp chỉ tranh minh họa
* Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
- Mời HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện, Gv tổ chức hướng dẫn từng yêu cầu của đó:
- Y/c HS quan sát từng tranh và theo cặp kể lại nội dung truyện.
-Mời 4 HS nối tiếp nhau kể lại bốn đoạn theo tranh.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu 2, 3 .
- Nhắc nhở các em kể theo lời nhân vật các em cần xưng hô “ tôi ” , kể theo cách nhìn , cách nghĩ của nhân vật.
- Y/c từng cặp HS nhập vai nhân vật kể cho nhau nghe.
- Từng cặp Hs dựa kể cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
* HS thi kể trước lớp. 
- GV y/c các nhóm cử đại diện tham gia .
- GV mời các tổ cử đại diện kể. => GV đưa ra tiêu trí đánh giá, bình chọn. 
1. Bạn có nhớ và kể lại được nội dung câu chuyện không? 
2. Bạn có hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện ? Giọng kể đã hấp dẫn lôi cuốn ?
3. Bạn kể đã tự nhiên chưa ? có kết hợp động tác làm cho câu chuyện sinh động , hấp dẫn không? 
- Hs dựa vào các tiêu chí nhận xét, bình chọn bạn kể tốt
3.Củngcố, dặn dò.
- Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gương của Tôm Chíp : phản ứng nhanh , thông minh dũng cảm và đã kịp thời cứu em nhỏ.
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà tập kể cho người thân nghe.
-Dặn HS chuẩn bị trước nội dung bài tuần sau
_____________________________________________________________________
Ngày soạn: 6/4/2016 Ngày giảng: Thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2016
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục cách quan sát và chon lọc chi tiết); nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
	- Viết được đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- HS chủ động làm bài, học bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : hệ thống 1 số lỗi mà HS thường mắc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
	- HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả con vật
2.Bài mới 
- HS đọc lại đề bài , GV chú ý cho HS các từ cần chú ý trong đề
* GV nhận xét kết quả làm bài
- Ưu điểm: ..........................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................- Nhược điểm: ...................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV thông báo điểm
* Hướng dẫn chữa lỗi
- Chữa lỗi chung
+ GV nêu các lỗi cơ bản điển hình
+ HS lên bảng chữa, HS khác chữa vào nháp
+ GV, HS nhận xét, chữa bài
- Chữa lỗi trong bài
+ HS đọc lời nhận xét của GV về bài của mình, phát hiện thêm lỗi
+ HS sữa chữa lỗi vào VBT
+ GV theo dõi, kiểm tra
- Học tập đoạn văn, bài văn hay
+ HS đọc bài văn hay, đoạn văn hay
+ HS tìm và nêu cái hay, cái thú vị trong bài của bạn
+ HS chọn và viết lại một đoạn văn
+ HS đọc bài, GV, HS nhận xét, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò
- Củng cố cách viết văn tả cảnh
- GV nhận xét tiết học. HS chuẩn bị bài sau.
	__________________________________________________
LUYỆN VIẾT
BÀI 32
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức viết một đoạn văn, bài văn hoàn chỉnh
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.
- Có ý thức viết đúng, đẹp, chuẩn .
II. ĐỒ DÙNG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
	 - GV nhận xét bài viết của HS tiết trước. Tuyên dương những em viết có nhiều tiến bộ. Nhắc những lỗi sai HS còn mắc phải lưu ý để các em rút kinh nghiệm 
trong bài viết sau. 
2. Bài mới
- HS đọc yêu cầu bài 32 tự chọn và viết lại một bài cho đẹp
- HS tìm và nêu từ hay viết sai chính tả, HS tìm các con chữ có độ cao 2,5 li; 2li; 1,5 li; 1li
- HS viết các từ dễ viết sai ra giấy kẻ ô li, 2 HS lên bảng
- GV, HS nhận xét, chữa lỗi sai
- Gv lưu ý HS về độ cao, khoảng cách các con chữ, các tiếng; độ cao các nét khuyết, nét móc, nét cong,...
- GV hướng dẫn HS viết từng câu; kiểm tra giúp đỡ các em viết xấu... GV nhắc Bảo Ngọc, N. Thảo, Thành viết cho đúng độ cao các nét khuyết, Bá Ngọc, Sơn viết các chữ hoa cho đúng cỡ chữ......
* Chú ý em Quý, Nam, Bá Ngọc, Khánh.....
- HS viết toàn bài; GV chấm 1 số bài nhận xét lưu ý những lỗi sai HS còn mắc
3. Củng cố, dặn dò
- GV, HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau	.
 _________________________________________________
TOÁN
TIẾT 158 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN (TR 165)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố về phép cộng, phép trừ, nhân, chia về số đo thời gian.(bài 1,2,3)
- Thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán.
- Có ý thức học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng tìm tỉ số phần trăm của:
73,5 và 42 75 và 60 48,015 và 42,15
- GV nhận xét
2.Bài mới 
Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài. Nêu lại cách thực hiện các phép tính với số đo thời gian.
- HS tự làm bài sau đó chữa.
	- Gv và HS nhận xét đánh giá và nêu đặc điểm của mối quan hệ giữa các số đo thời gian.
- Củng cố lại cách thực hiện cộng, trừ số đo thời gian.
Bài 2: 
	- HS tự làm bài vào vở. GV giúp đỡ HS trung bình yếu làm bài. 
- Gv và HS chữa bài. củng cố về phép nhân , chia số đo thời gian
Bài 3 - HS đọc bài toán.
- Nhắc lại cách tính thời gian khi biết quãng đường và vận tốc.
- HS làm bài vào vở. GV chấm một số bài. . HS - GV nhận xét bài làm và đưa ra đáp án đúng.=> Củng cố cách tính thời gian khi bết quãng đường và vận tốc.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại cách thực hiện cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian.
- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau
_____________________________________________________________________
Ngày soạn: 7/4/2016 Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2016
TOÁN
TIẾT 159: ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- Củng cố kiến thức về tính chu vi, diện tích một số hình đã học( hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình bình hành, hình thang, hình thoi, hình tròn).
- HS vận dụng làm tốt các bài tập liên quan
- Có ý thức học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS kể tên các hình đã học.
2.Bài mới 	
1 : Ôn tập các công thức tính chu vi, diện tích một số hình
	? Hãy nêu công thức tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật.
	- Gắn bảng hình vuông, yêu cầu HS nêu công thức và tính chu vi, diện tích hình vuông. GV xác nhận.
	- Tương tự như vậy với các bảng còn lại.
2. Thực hành
Bài 1:
	- Yêu cầu HS đọc đề bài thảo luận nhóm đôi cách làm, 1 HS tóm tắt đề bài.
 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở.
 - GV quan sát nhắc nhở giúp đỡ đối tượng HS còn học yếu.
 => HS Nêu quan hệ giữa mét vuông và ha?
Bài 2: HS đọc đề bài.
 - GV vẽ hình lên bảng, điền các số đã cho.=> Yêu câu HS vẽ hình vào vở.
 - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở.
 - Yêu cầu HS nhận xét cách làm. GV củng cố cách tính diện tích của hình thang.
Bài 3: 
 - HS đọc và phân tích bài toán. Nêu lại cách tính diện tích hình tròn, hình vuông, hình tam giác
- HS làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra chéo kết quả. 1 HS lên bảng trình bày lời giải.
- GV chữa bài. => Củng cố lại cách tính diện tích hình tròn, hình vuông, hình tam giác
3. Củng cố dặn dò
 - Củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học
 - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài mới 	
___________________________________________________________________
Ngày soạn: 6/4/2016 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2016
TẬP LÀM VĂN
TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Củng cố lại cách làm bài văn tả cảnh.
- Viết được một bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
- HS chủ động làm bài, học bài vận dụng tốt để viết văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
	- HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả cảnh
2.Bài mới 
a.Giới thiệu bài
b. Bài mới
- Mời HS nhắc lại một số đề văn trong SGK.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của từng đề .
- Nhắc nhở HS chỉnh sửa lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý đã lập để viết bài văn hoàn chỉnh.
- Tổ chức cho HS làm bài.
3. Củng cố, dặn dò
	- GV thu vở về nhà chấm.
- GV nhận xét tiết học. HS chuẩn bị bài sau
	_______________________________________________________
TOÁN
Tiết 160 : LUYỆN TẬP .( Trang 167 )
I I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - Biết giải cá bài toán liên quan đến tỉ lệ. 
- Tính được chu vi, diện tích một số hình đã học 
- HS tích cực tự giác học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	1. Kiểm tra bài cũ.
- HS nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích (hình vuông, hình chữa nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn).
	2. Bài mới.
 a, Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
 b, Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1. Gv HD học sinh dựa vào tỉ lệ bản đồ 1:1000 để tìm được kích thước thật của sân bóng.
- GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS lên bảng chữa bài. 
=> Gv và HS nhận xét và củng cố cách tính diện tích, chu vi hình chữa nhật.
 Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài toán.
- Muốn tính cạnh hình vuông làm như thế nào?
- Muốn tính diện tích hình vuông làm như thế nào ?
- HS thảo luận cặp đôi nêu cách làm. Các nhóm tự làm vở. 1 HS chữa bảng
- GV và HS nhận xét bài làm. củng cố cách tính diện tích hình vuông.
Bài 4: Y/c HS đọc kĩ bài rồi thảo luận theo nhóm 4 => thống nhất các bước giải 
 - Giúp HS tính: Khi đã biết S , từ đó ta tính được chiều cao bằng cách lấy diện tích hình thang chia cho trung bình cộng của hai đáy.	
 - GV chốt lại kết quả đúng. => củng cố cách tính diện tích hình thang.	
	3. Củng cố, dặn dò.
 - HS nhắc lại công thức tính chu vi, diện tích (hình vuông, hình chữa nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn).=> GV củng cố cách tính chu vi, diện tích một số hình đã học.
- Dặn HS về ôn bài và xem trước bài sau.
	___________________________________________
 SINH HOẠT LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS thấy rõ được các ưu điểm, khuyết điểm của bản thân; của ban; của lớp về việc thực hiện các hoạt động học tập và các hoạt động giáo dục khác trong tuần đang thực hiện. Nắm được phương hướng phấn đấu trong tuần 32. 
- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giải quyết các tình huống trong tiết học.
 - HS Có ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, học tập tốt, quan tâm đến bạn bè, tự tin, yêu trường lớp.
II : CHUẨN BỊ :
	- Chủ tịch, phó chủ tịch, trưởng các ban chuẩn bị nội dung để nhận xét đánh giá , ưu điểm, khuyết điểm hạn chế của lớp, của ban.
	- Ban văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho buổi sinh hoạt.
III: TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT 
1. Trưởng ban đối ngoại lên giới thiệu và mời ban văn nghệ lên điều hành.
2 Ban văn nghệ lên điều hành văn nghệ, mời chủ tịch hội đồng tự quản lên điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch hội đồng tự quản lên điều hành buổi sinh hoạt lớp.
Các bạn trưởng ban lên nhận xét ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mình phụ trách.
	+ Các thành viên trong lớp bổ sung ý kiến.
	+ Chủ tịch HĐTQ mời các bạn mắc khuyết đi