Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 26 Năm học 2014-2015

TUẦN 26
Ngày soạn: 24/2/2015 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 2 tháng 3 năm 2015
ÔN TOÁN
ĐỔI CÁC SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Biết đổi các số đo thời gian thường dùng.
	- Củng cố mối quan hệ giữa những đơn vị đo thời gian thường dùng.
	- HS tự giác học và làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ.
 - 2 HS nêu lại các các số đo thời gian thường dùng và mối quan hệ giữa những đơn vị đo thời gian thường dùng.
2. Bài mới 
 Hướng dẫn HS làm bài tập sau:
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
1 năm =  tháng	2,5 năm =  tháng
2 năm 5 tháng =  tháng	3năm =  ngày	
28 tháng =  năm	2năm = tháng
- HS đọc bài toán và nhắc lại mối quan hệ giữa năm và tháng, năm và ngày.
- HS tự làm bài cá nhân sau đó kiểm tra chéo.
- 1 HS làm bài trên bảng, GV chữa bài, củng cố lại mối quan hệ giữa năm và tháng, năm và ngày.
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
	1ngày =  giờ	1 giờ =  phút
	3,5 ngày =  giờ	1 giờ 15 phút =  phút
	2 ngày 3 giờ =  giờ	1 giờ 15 phút =  giờ
	150 phút =  giờ	78 phút =  giờ  phút
	1 phút =  giây	150 giây =  phút
	3,5 phút =  giây	1 giờ =  giây
	giờ = ... phút ; 1giờ = ... phút 
	 phút = ...giây; 2 phút = ...giây
- HS đọc bài toán.
- HS làm bài rồi GV chữa bài. GV chữa bài, củng cố lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian .
Bài 3 :Hôm nay là thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013. Em hãy tính xem ngày 27 tháng 3 năm nay là thứ mấy? Ngày 1 tháng 6 là thứ mấy?
- HS đọc bài toán. HS nêu lại số ngày và các thứ trong tuần.
- GV phân tích và hướng dẫn cách làm. HS nêu cách hiểu về bài toán và cách giải. HS làm bài rồi GV chữa bài, củng cố lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian .
3. Củng cố, dặn dò:
	- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian thường dùng: ngày, giờ, phút, giây, tuần.
	- Nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________
Ngày soạn: 25/2/2014 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2015
 ÔN tiÕng viÖt 
LuyÖn ®äc : “NghÜa thÇy trß” 
 I. Môc ®Ých yªu cÇu
	- RÌn kÜ n¨ng ®äc ®óng, ®äc hiÓu, ®äc diÔn c¶m cho HS. 
	- HS ®äc to, râ rµng, l­u lo¸t bµi tËp ®äc 
	- Giáo dục HS hướng về cội nguồn, truyền thống tôn sư trọng đạo 
II/ §å dïng 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra :
	- HS nªu néi dung bµi
2.Bµi míi :
a) Giíi thiÖu bµi :
b) LuyÖn ®äc:
	- 2HS ®äc l¹i toµn bµi nªu giäng ®äc ,néi dung bµi
	- HS ®äc bµi c¸ nh©n( 5 phót).
	- HS ®äc bµi theo nhãm 2 ( HS söa cho b¹n khi ®äc sai tõ, sai tiÕng, ng¾t nghØ ch­a ®óng..). HS theo dõi bạn đọc và yêu cầu bạn đọc lại khi bạn bỏ từ, đọc sai từ, thiếu từ, ngắt nghỉ hơi không đúng khi gặp các dấu câu,...
	- GV kiểm tra HS đọc trước lớp kết hợp trả lời các câu hỏi đoạn bài
	? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
	? Tìm các chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu.
	? Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của thầy Chu đối với thầy giáo cũ.
	?Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
	* Liên hệ : Tìm thêm các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về truyền thống tôn sư trọng đạo
	- GV sửa sai cho HS, động viên tuyên dương ; bình chọn HS đọc diễn cảm
	- Tæ chøc thi ®äc tr­íc líp.
	 * Lưu ý rèn đọc cho Vượng, Uy, Thành, Mạnh, Uyên...,Phi, Kim..
 	- GV theo dâi, chØnh söa cho HS. 
	-Tuyªn d­¬ng HS ®äc cã tiÕn bé.	
3. Cñng cè dÆn dß :
 - Liên hệ giáo dục HS hướng về cội nguồn, truyền thống tôn sư trọng đạo : Em đã làm gì thể hiện truyền thống truyền thống tôn sư trọng đạo 
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau
	____________________________________________________
HĐGDNGLL
ÔN BÀI MÚA, HÁT " HÀNH KHÚC ĐỘI " Tiết 2 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- Phát huy khả năng văn nghệ của lớp ; Ôn bài múa hát " Hành khúc Đội"
	- HS có kĩ năng hát , múa đúng.
	 - Có ý thức tự học, tự luyện tập. Động viên học sinh phấn khởi , lạc quan , học tập tốt , rèn luyện tốt .
II. ĐỒ DÙNG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1 Địa điểm : Sân tập 
 2 Các hoạt động
* HĐ1- Ôn phần lời bài hát
	- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu hoạt động 
	- Cả lớp cùng ôn lại phần lời bài hát theo nhóm, tổ => Thi hát phần lời trước lớp 
	- GV nhận xét , chỉnh sửa giúp HS để HS nắm nội dung bài hát.
* HĐ2- Ôn phần múa minh họa cho bài hát
	- GV cho HS ôn lại bài múa theo từng câu hát.
	- Cả lớp cùng ôn lại phần múa minh họa cho bài hát .=> Thi múa minh họa cho bài hát trước lớp theo tổ, dãy....
	- GV nhận xét , chỉnh sửa giúp HS để HS ghi nhớ nội dung bài múa
3. Kết thúc hoạt động 
	 - Nhận xét ý thức , thái độ tham gia hoạt động của lớp và kết quả hoạt động. Tuyên bố kết thúc hoạt động.
___________________________________________________________________
Ngày soạn: 26/2/2015 Ngày giảng: Thứ 5 ngày 5 tháng 3 năm 2015
ÔN To¸n 
¤n: CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Cñng cè l¹i c¸ch céng trõ , nhân , chia sè ®o thêi gian
	- Củng cố mối quan hệ giữa những đơn vị đo thời gian thường dùng.
	- HS tự giác học và làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. KiÓm tra bµi cò.
 - HS nêu l¹i c¸ch céng, trừ , nhân , chia sè ®o thêi gian.
 2. Bµi míi 	
a) Giíi thiÖu bµi:GV nªu môc ®Ých y/c cña tiÕt häc
b) Gi¶ng bµi.
Bµi 1: TÝnh 
a)	 13 giê 25 phót + 7 giê 45 phót.	3 giê 23 phót x 5	
	10 giê 42 phót : 2	22,5 giê : 6
b) 24,55 giê + 6,47 giê.
c) 3 n¨m 11 th¸ng + 9 n¨m 8 th¸ng.
d) 7 n¨m 9 th¸ng - 2 n¨m 9 th¸ng.
 - HS làm bài vào vở, ch­a bµi, GV vµ HS cñng cè l¹i c¸ch céng , trừ , nhân , chia sè ®o thêi gian.
Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt.
	a) 2 giê 25 phót + 4 giê 34 phót + 3 giê 26 phót + 5 giê 35 phót.
 b) 3 giê + 2giê + 2 giê + 1giê
 c) 8 giê 54 phót + 5 giê 36 phót – 2 giê 36 phót.
 d) 9 giê 58 phót – ( 4 giê 35 phót + 2 giê 18 phót )
 - HS đọc bài và nêu cách tính sao cho thuận tiện. GV hướng dẫn cách làm và trình bày.
 - 1 HS chữa bảng . GV giúp đỡ HS còn lúng túng.
 - GV nhËn xÐt vµ cñng cè l¹i c¸ch tính giá trị biểu thức với số đo thời gian.
Bµi 3: Buæi s¸ng häc tõ 7 giê ®Õn 10 giê 15 phót. Buæi chiªï häc Ýt h¬n buæi s¸ng 40 phót. Hái hai buæi häc hÕt bao nhiªu thêi gian.
 - HS làm vở sau đó chữa bài.
 - GV chÊm ch÷a bµi cho HS.
Bµi 4: 
Mét c¸i bÓ d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4m, chiÒu réng 3,5m, chiÒu cao 3m. Trong bÓ ng­êi ta quÐt xi m¨ng mÆt ®¸y vµ bèn mÆt xung quanh, mçi mÐt vu«ng hÕt 1,5 phót. Hái ph¶i mÊt bao nhiªu thêi gian ®Ó quÐt xi m¨ng xong c¸i bÓ ®ã ?
	- H­íng dÉn HS t×m hiÓu bµi vµ t×m lêi gi¶i
	+ TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch d¸y bÓ.
	+ TÝnh thêi gian cÇn ph¶i quÐt xi m¨ng xong c¸i bÓ ®ã .
 - HS lµm bµi vµo vë . HS ch÷a bµi. GV gióp ®ì HS còn chậm.
 - GV cñng cè gi¶i to¸n liªn quan ®Õn thêi gian
 3. Cñng cè dÆn dß.
 - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn céng, trõ sè ®o thêi gian.
 - GV nhËn xÐt chung giê häc. DÆn HS vÒ nhµ «n bµi.
 _________________________________________________
ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp học sinh nắm chắc về câu ghép .
- Vận dung để giải bài tập về câu ghép .
 - HS có ý thức làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. KTBC: Thế nào là câu ghép? Nêu cách nối các vế của câu ghép?
	2. Luyện tập:
Bài 1: Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ chấm .: Với , hoặc , mà, của . 
	 a, Đây là em  tôi và bạn  nó .
	 b, Chiều nay .. sáng mai sẽ có .
	 c, Nói ..không làm .
	 d, Hai bạn như hình  bóng , không rời nhau một bước . 
	- HS đọc yêu cầu , làm miệng và giải thích.
	- GV nhắc HS sử dụng QHT sao cho phù hợp.
Bài 2: Các vế trong từng câu ghép dưới đây được nối với nhau bằng cách nào .Xác định chủ vị của từng vế câu của bài tập 
a, Mùa thu , gió / thổi mây về phía cửa đông , mặt nước dưới sông Tràng Tiền đen sẫm lại . ( Nối bằng dấu phẩy ) 
b, Em / ngủ và chị / cũng thiu thiu ngủ . ( Nối QHT “ và “ ) 
	- HS làm bảng, chữa nhận xét. GV nhắc HS chú ý phân tích cấu tạo của câu ghép sao cho đúng.
Bài 3: Chọn vế câu thích hợp để điền vào chỗ chấm.
+nên anh viết chữ đẹp nhất lớp.
+nên nó bị đau bụng.
+Vì hôm nay là thứ bảy
+Mặc dù trời mưa rất to
+Mặc dù mẹ và cô giáo đã bỏ qua
+Mặc dù gia đình gặp nhiều khó khăn
	- HS đọc phân tích yêu cầu. Làm vở. Gv thu chấm chữa và nhận xét một số bài.
Bài 4: Chon các cặp QHT thích hợp để nối hai vế câu ghép sau:
+Tiếng cườiđem lại niềm vui cho mọi ngờinó còn là liều thuốc trường sinh.
 ( chẳng nhữngmà..)
+ đừơng không bị tắctôi đã đúng hẹn rồi.
 (Nếu  thì)
+bạn Ngọc thức khuyabạn dậy sớm để nấu cơm cho mọi người.
 (Chẳng nhữngmà..còn)
	- HS làm miệng giải thích tại sao lại chọn các QHT đó.
	- Gv nhắc HS sử dụng QHT sao cho phù hợp.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại cách liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
 - Nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________