Thiết kế bài dạy Đạo đức 2 tuần 14, 15: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Đạo đức
	Bài :	GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1)
	Tuần :	14
	Ngày dạy :	
I./ MỤC TIÊU:
HS biết :
Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Lý do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
HS biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên:	- Bảng phụ.
- Phiếu giao việc.
- Bộ tranh nhỏ minh hoạ gồm 5 tờ.
- Tiểu phẩm.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.	Khởi động :	1’
Bài cũ : 4’
Vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn ?
Nêu những việc em đã làm giúp đỡ bạn ?
Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em”.
10’ 2. Họat động 2 : Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen.
Mục tiêu : Giúp các em biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Cách tiến hành :
- GV mời một số HS lên đóng tiểu phẩm theo kịch bản.
- Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật ?
- Đoán xem vì sao Hùng làm như vậy ?
- GV kết luận : Sách GV.
10’ 3. Họat động 3 : Bày tỏ thái độ.
Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Cách tiến hành :
- Cho HS quan sát tranh mỗi nhóm 1 bộ 5 tranh và thảo luận theo câu hỏi.
- Em có đồng ý với việc làm của các bạn trong tranh không ? Vì sao ?
- Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?
- Thảo luận lớp.
- Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
- Trong những việc đó việc gì em đã làm được? Việc gì em chưa làm được – Vì sao ?
- Kết luận.
5’ 4. Họat động 4 : Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu : Giúp cho HS nhận thức được bổn phận của người HS là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu học tập ghi sẵn nội dung.
- GV và lớp theo dõi nhận xét.
- GV kết luận chung : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của người học sinh.
3’ 5. Họat động 5 : củng cố – dặn dò
 HS phải biết giữ gìn trường lớp ?
 Nhận xét tiết học.
- HS hát.
- HS đóng tiểu phẩm, lớp theo dõi để trả lời câu hỏi.
- HS trả lời.
- Nhắc lại.
- Thảo luận nhóm.
- Trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm
- HS trả lời.
- HS nhóm bài sau đó đại diện nhóm đem dán lên bảng.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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