Thiết kế bài dạy Chính tả 2 tuần 19: Thư trung thu

2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

15 2. Họat động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu : HS viết đúng bài chính tả “Mưa bóng mây”.

Cách tiến hành :

+ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.

- GV đọc bài thơ Mưa bóng mây ?

- Cơn mưa bóng mây lạ như thế nào ?

- Em bé và cơn mưa cùng làm gì ?

+ Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài thơ có mấy khổ ? mỗi khổ có mấy câu

thơ ? Mỗi câu thơ có mấy chữ ?

- Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ?

- Hướng dẫn viết từ khó.

Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết.

- GV lần lượt cho HS viết bảng con các từ đó.

- Viết chính tả.

GV đọc cho HS viết theo yêu cầu.

- Chấm bài.

 

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THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Chính tả
	Bài :	NV – THƯ TRUNG THU.
	Tuần :	19
	Ngày dạy :	
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng
- Nghe và viết lại đúng bài thơ “Mưa bóng mây”.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/ x, iêt/ iêc.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh vẽ minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ ghi các bài tập và quy tắc chính tả.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.	Khởi động :	1’
Bài cũ : 4’
Gọi 3 HS lên bảng viết : Cá diếc, diệt ruồi, lớp viết vào bảng con.
Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
15’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.
Mục tiêu : HS viết đúng bài chính tả “Mưa bóng mây”.
Cách tiến hành : 
+ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. 
- GV đọc bài thơ Mưa bóng mây ?
- Cơn mưa bóng mây lạ như thế nào ?
- Em bé và cơn mưa cùng làm gì ?
+ Hướng dẫn cách trình bày:
- Bài thơ có mấy khổ ? mỗi khổ có mấy câu
thơ ? Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
- Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ? 
- Hướng dẫn viết từ khó. 
Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết.
- GV lần lượt cho HS viết bảng con các từ đó.
- Viết chính tả.
GV đọc cho HS viết theo yêu cầu.
- Chấm bài.
10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Mục tiêu : Củng cố quy tắc chính tả với s/ x, iêc/ iêt.
Cách tiến hành : 
+ Bài 2: GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên bảng làm bài.
- GV theo dõi nhận xét.
3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS ghi quy tắc chính tả
- HS theo dõi.
- HS trả lời.
- Học sinh trả lời.
- HS nêu : hỏi, chẳng, đã, thoáng, ướt, cười.
- HS nghe – viết.
- HS viết bài.
HS làm bài trên bảng và giấy nháp.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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  • docTHU TRUNG THU 19.doc
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