Tập huấn Xây dựng kế hoạch giáo dục trong các cơ sở giáo dục mầm non

H HỌA:
M1.1: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2017 – 2018
KHỐI MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI
MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC
NỘI DUNG GIÁO DỤC NĂM HỌC
THỜI GIAN THỰC HIỆN
 Phát triển thể chất:
- Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
1. Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh
Thực hiện các động tác nhóm tay; lưng, bụng, lườn; chân trong giờ thể dục sáng và bài tập phát triển chung giờ hoạt động phát triển thể chất.
Từ tháng 9 – đến tháng 5
- Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất vận động:
2. Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.
- Đi trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
..
Tháng 9, 10, 11
3. Trẻ kiểm soát được vận động khi thực hiện.
.
- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, díc dắc (đổi hướng) theo vật chuấn
..
Tháng 11, 12, 1
 Giáo dục phát triển ngôn ngữ
- Nghe và hiểu lời nói:
4. Trẻ thực hiện được 2, 3 yêu cầu liên tiếp
Nghe, hiểu lời nói và làm theo 2 – 3 yêu cầu trong giao tiếp hằng ngày
Tháng 9, 10
5. Trẻ hiểu được nghĩa một số từ khái quát: rau quả, con vật, đồ gỗ..
- Nghe, hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng: đồ dùng/thực vật/động vật.
- Nghe, hiểu nghĩa của từ khái quát: rau quả, con vật, đồ gỗ...
Từ tháng 9 – đến tháng 5
6. Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại
 Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp
Từ tháng 9 – đến tháng 5
- Sử dụng lời nói trong cuộc sống hằng ngày:
7. Nói rõ để người nghe có thể hiểu được
- Phát âm các tiếng có chứa các âm khó.
- Trả lời và đặt câu hỏi “Ai?” “Cái gì?” “Ở đâu?” “Khi nào?”
- Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp
Tháng 11, 12, 1, 2
8. Sử dụng được các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm. 
- Nghe, sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng, hoạt động
9. Trẻ sử dụng được các câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định
- Nghe, hiểu nội dung các câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định trong giao tiếp hằng ngày
- Bày tỏ nhu cầu, tình cảm và hiểu biết của bản thân bằng các loại câu khác nhau
- Trả lời và đặt câu hỏi 
10. Trẻ biết kể lại sự việc theo trình tự
Kể lại sự việc có nhiều tình tiết
8. Trẻ đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao. 
 Nghe, đọc một số bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ . phù hợp với độ tuổi.
9. Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc
Kể lại chuyện đã được nghe 
10. Trẻ bắt chước được giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện
- Nghe, sử dụng các từ biểu cảm
- Đóng kịch
11. Sử dụng được các từ như: “mời cô” “mời bạn” “xin phép” “thưa” “dạ” “vâng”phù hợp với tình huống
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép
- Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp
12. Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh khi được nhắc nhở
- Làm quen với việc đọc, viết
13. Trẻ biết chọn sách để xem
- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau
- Làm quen với cách sử dụng sách, cách đọc sách
- “Đọc” chuyện qua sách tranh/tranh vẽ
- Làm quen với cách đọc sách (hướng đọc: từ trái sang phải, từ trên xuống dưới; đọc ngắt nghỉ sau các dấu)
- Phân biệt đầu, kết thúc của sách
- Giữ gìn bảo vệ sách
14. Trẻ biết cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh và biết “đọc vẹt” theo tranh minh họa
15. Trẻ biết mô tả hành động của các nhân vật trong tranh
Mô tả sự vật, hiện tương, tranh ảnh.
16. Trẻ nhận ra ký hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà VS, cấm lửa, nơi nguy hiểm)
 Làm quen với một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà VS, cẩm lửa, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người đi bộ.)
17. Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng
- Làm quen với cách viết tiếng Việt (hướng viết của các nét chữ: từ trái sang phải, từ trên xuống dưới)
- Làm quen với công cụ viết và đưa tay tạo thành nét của chữ cái
18. Trẻ có biểu tượng ban đầu về ký hiệu/ chữ cái/ chữ viết
 - Nhận dạng một số chữ cái
- Tập tô, đồ các nét chữ
Phát triển nhận thức.
Phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội
Phát triển thẩm mỹ
M1.2: DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ, SỰ KIỆN NĂM HỌC 2017 – 2018
KHỐI MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI
STT
Tªn chñ ®Ò
Ngµy lÔ héi
Thêi gian
Ghi chó
1
Lớp mẫu giáo của bé
- Ngày hội đến trường
- Bé vui tết trung thu
4 tuần
Từ ngày  đến .
2
Gia đình của bé 
- Ngày phụ nữ Việt nam 20/10
3 tuần 
từ ngày  
3
Dinh dưỡng, sức khỏe và an toàn
4 tuần 
Từ ngày  đến
4
Những nghề bé biết
- Ngày nhà giáo VN 20/11
4 tuần
Tõ ngày  đến
5
Những con vật gần gũi
- Ngày thành lập quân đội nhân dân VN 22/12
3 tuần 
Từ ngày ... đến 
6
Mùa xuân
- Cùng bé đón tết nguyên đán
2 tuần 
Từ ngày ... đến 
7
Cây xanh và môi trường sống
2 tuần 
Từ ngày ... đến 
8
Phố phường, xóm làng em
Ngày quốc tế phụ nữ 8/3
4 tuần 
Từ ngày ... đến 
9
Bé với các phương tiện giao thông
4 tuần 
Từ ngày ... đến 
10
Nước và mùa hè 
Mừng sinh nhật Bác 19/5
5 tuần 
Từ ngày ... đến 
M1.3: DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ, SỰ KIỆN NĂM HỌC 2017 – 2018
LỚP MẪU GIÁO 4 TUỔI A
Chủ đề 
Chủ đề nhánh
Tuần 
Tháng
Lớp mẫu giáo của bé 
Chào năm học mới
1
9-10
 Lớp học thân thương của bé
2
Bé đón tết trung thu
3
Cô giáo và các bạn
4
Gia đình của bé
Bố mẹ và những người thân yêu 
5
10-11
Sở thích, thói quen của những người thân yêu
6
Đồ dùng trong gia đình thân quen 
7
 Dinh dưỡng, sức khỏe và an toàn
Năm giác quan
8
12
Ẩm thực (món ăn) Việt Nam
9
Đồ dùng để ăn, uống 
10
Đảm bảo an toàn cho bé
11
Những nghề bé biết 
Cô giáo (Ngày 20 /11)
12
12
Bác nông dân
13
Cô y tá / Bác sĩ
14
Chú cảnh sát giao thông
15
Những
 con vật gần gũi
Bé với những con vật thân quen trong nhà
16
 1
Bé với những con vật sống trong rừng
17
Những con vật sống dưới nước và những con côn trùng mà bé biết
18
Mùa xuân
Ngày Tết trên quê em
19
1 – 2
Mùa xuân và ngày tết trồng cây 
20
Cây xanh và môi trường sống 
Cây xanh bé thích
21
2
Rau, hoa, quả bé biết
22
Phố phường/Bản
 Làng em
Ngày hội của mẹ (ngày 8/3 ) 
23
3
Chợ quê/siêu thị 
24
Lễ hội mùa hè quê em 
25
Cảnh đẹp, di tích lịch sử quê em
26
Bé với các phương tiện giao thông
Phương tiện giao thông đường bộ bé biết
27
3 -4
Phương tiện giao thông đường thủy bé biết
28
Phương tiện giao thông đường không bé biết
29
Phương tiện giao thông đường sắt bé biết
30
Nước và mùa hè
Thời tiết (Nắng, mưa, giõ, bão, nóng, lạnh)
31 
4 -5
Bé với nước
32
Bé với các mùa trong năm 
33
Bé chuẩn bị nghỉ hè
34
Bé mừng sinh nhật Bác Hồ
35
Ban giám hiệu ký, duyệt
TP. Hải Dương, ngày tháng 8 năm 2017
Giáo viên xây dựng kế hoạch
( Ký, ghi rõ họ tên các giáo viên trong lớp)
 MẪU 2:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 04 tuần 9 (Từ ngày .... đến ngày....)
Mục tiêu GD
Nội dung GD
Hoạt động GD:
(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)
Giáo dục phát triển thể chất
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
1. Trẻ thực hiện được 1-2 yêu cầu liên tiếp 
Nghe, hiểu lời nói và làm theo 1-2 yêu cầu của cô giáo trong giao tiếp hằng ngày
- HĐ chơi; HĐ lao động tự phục vụ: Yêu cầu trẻ lấy cất đồ chơi, đồ dung và làm một số việc tự phục vụ theo theo yêu cầu. 
+ Chơi trò chơi: “làm theo người chỉ dẫn” “làm theo yêu cầu của cô”.
- HĐ học: Yêu cầu trẻ thực hiện nhiệm vụ học tập theo yêu cầu trong thực hiện các hoạt động học
(ví dụ: bật liên tục về phía trước và lấy đồ chơi làm bằng gỗ theo yêu cầu).
2. Trẻ hiểu được nghĩa một số từ khái quát: đồ gỗ..
- Nghe, hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng: đồ dung làm bằng gỗ.
- Nghe, hiểu nghĩa của từ khái quát: đồ gỗ
- HĐ học:
+ Đặc điểm công dụng, cách sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp
+ Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu (chất liệu và công dụng).
- HĐ chơi: 
+ Trò chơi học tập: tìm đồ dung, đồ chơi theo chất liệu yêu cầu.
+ Trò chơi thí nghiệm: tìm vật chìm - nổi.
+ Trò chơi lắp ghép: từ nguyên liệu bằng gỗ tạo ra các sản phẩm khác nhau.
- HĐ lao động vệ sinh: Lau đồ chơi và sắp xếp đồ chơi trong góc chơi theo yêu cầu
4. Nói rõ để người nghe có thể hiểu được 
- Phát âm các tiếng có chứa các âm khó.
- Trả lời và đặt câu hỏi “Cái gì?” “Ở đâu?” .
- Đón, trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: giao tiếp với cô và bạn
- HĐ học: phát âm các từ khó trong: 
+ Từ “Nhút nhát” trong bài thơ: “Bạn mới”
+ Câu chuyện: “Mèo con đến lớp”
“Chuyện ở lớp MG của bé Bi”
- HĐ chơi:
+ Dạo chơi trong trường tìm đồ vật, đồ chơi theo yêu cầu
+ Trò chơi: “trốn tìm” “Cái gì đây/ai đoán giỏi?” “Cái này có ở đâu”
8. Trẻ đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao.
Nghe, đọc một số bài thơ, ca dao, đồng dao, về trường, lớp phù hợp với độ tuổi.
- HĐ học: Đọc bài thơ: 
“Bạn mới”
“Cô giáo của em”
- HĐ chơi: Nghe bài thơ về trường, lớp MG sưu tầm.
11. Sử dụng được các từ như: “mời cô” “mời bạn” “xin phép” “thưa” “dạ” “vâng”phù hợp với tình huống
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép
- HĐ/giờ ăn, sinh hoạt hằng ngày 
- HĐ chơi: đóng phân vai theo chủ đề “Cô giáo” “Người bán hàng” “Mẹ và con”
- HĐ học: nghe và kể lại chuyện:
“Mèo con đến lớp”
“Chuyện ở lớp MG của bé Bi”
12. Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh khi được nhắc nhở
- Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp
16. Trẻ nhận ra ký hiệu thông thường trong trường, lớp (nhà VS, cấm lửa, nơi nguy hiểm)
Làm quen với một số ký hiệu thông thường trong trường, lớp (nhà VS, cẩm lửa, nơi nguy hiểm, .)
- HĐ học: 
+ Hướng dẫn sử dụng các thiết bị và đồ dung chung của trường, lớp.
+ Khám phá các khu vực trong trường MN
- HĐ chơi: 
+ Dạo chơi trong trường 
+ Trò chơi: tìm, nối, tô màu những nơi nguy hiểm.
+ Xem tranh, video về một số ký hiệu nhà VS, cẩm lửa, nơi nguy hiểm, 
..
..
Giáo dục phát triển nhận thức
Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội
Giáo dục phát triển thẩm mĩ
MẪU 3: 
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường
Thời gian: Từ ngày. Đến ngày
I.Môc ®Ých -yªu cÇu
1. Kiến thức
- Cung cÊp cho trÎ hiÓu biÕt vÒ líp, c« gi¸o vµ c¸c b¹n, c¸c ngµy lÕ héi, ngµy khai gi¶ng , biÕt ý nghÜa cña ngày khai giảng các hoạt động trong ngày khai giảng: văn nghệ, lễ chào cờ, tìm hiểu về trường của mình
 - TrÎ biÕt tËp theo nhÞp h« cïng c«.
- BiÕt tho¶ thuËn, ph©n vai ch¬i, phôc tïng theo ý kiÕn cña tr­ëng trß, cña nhãm tr­ëng.
- BiÕt liªn kÕt c¸c gãc ch¬i vµ h­íng vµo chñ ®Ò ch¬i chung vÒ trường mầm non
- TrÎ biÕt tu©n theo nh÷ng quy ®Þnh ch¬i chung cña tËp thÓ.
- TrÎ biÕt vµ tù bÇu ra thñ lÜnh vµ tu©n theo néi dung cña buæi ch¬i, chän chñ ®Ò ch¬i, vai ch¬i.
2. Kỹ năng.
- Thực hiện tốt các động tác theo nhịp đếm cùng cô
- Gióp trÎ nhËn ®óng gãc ch¬i vµ ch¬i ®óng vai ch¬i. M¹nh d¹n, tù tin trß chuyÖn cïng c« vµ b¹n.
 TrÎ høng thó ch¬i, biÕt liªn kÕt c¸c vai ch¬i. §oµn kÕt ph¸t huy tÝnh tÝch cùc s¸ng t¹o trong khi ch¬i.
3. Thái độ
- TÝch cùc hµo høng tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng
- Quan t©m gióp ®ì b¹n trong qu¸ tr×nh häc vµ ch¬i
- C¶m xóc cña trÎ khi ®Õn tr­êng.
II. ChuÈn bÞ.
* S©n tËp, x¾c x«, trang phôc c« vµ trÎ gän gµng.
 *§å dïng ®å ch¬i c¸c gãc:
- Gãc kiÕn tróc s­ tÝ hon: "BÐ x©y tr­êng mÇm non Phó L­¬ng": Khèi x©y dùng, th¶m cá, hoa, g¹ch, m« h×nh ®u quay cÇu tr­ît, vá sß, m« h×nh tr­êng mÇm non b»ng xèp, c©y xanh...
- Gãc : " BÐ s¸ng t¹o": c¸c nguyªn liÖu cho trÎ s¸ng t¹o nh­ cµnh c©y, l¸ c©y, len vôn, vá hÕn, h¹t na, s¸p mµu, giÊy gam, giÊy mµu, hå d¸n, mµu n­íc, , 
+ “Ca sĩ nhí” : dông cô ©m nh¹c, mò móa, quÇn ¸o biÓu diÔn...
- Gãc “Siªu thÞ cña bД: Bé ®å nÇu ¨n, l« t« thùc phÈm cña 4 nhãm chÊt dinh d­ìng, bé kh¸m bÖnh b¸c sÜ, b¶ng kiÓm tra thÓ lùc....
- - Gãc Ai th«ng minh ” ThÎ ch÷ c¸i, ch÷ sè, tranh trß ch¬i " tinh m¾t ghÐp h×nh", b¶ng " nh÷ng con sè ngé nghÜnh, tranh ¶nh vÒ tr­êng líp...
III.Tæ chøc ho¹t ®éng.
Tªn ho¹t ®éng
Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thø 6
1. §ãn trÎ 
 - Th«ng tho¸ng phßng chuÈn bÞ ®ãn trÎ.
 - Më nh¹c c¸c bµi trong chñ ®iÓm, ®ãn trÎ vµo líp.
 - Cho trÎ ch¬i ë c¸c gãc. C« bao qu¸t trÎ ch¬i.
2 Trß chuyÖn
 Néi dung dù kiÕn
- Trò chuyện về ngày bé đến trường, Khai giảng năm học mới.
- Trò chuyện về thời tiết mùa thu .
- Cảm xúc của bé.
- Các hoạt động trong ngày lễ khai giảng
- Niềm vui của bé khi ngày đầu lên lớp 5 tuổi.
- Các hoạt động trong trường.
3. ThÓ dôc s¸ng.
TËp theo nh¹c.
H§1. Khëi ®éng( TËp theo bµi ®i xe löa) Cho trÎ ®i thµnh ®oµn tµu kÕt hîp ®i ch¹y c¸c kiÓu, cho trÎ vÒ 3 hµng däc, gi·n hµng.
H§2. Träng ®éng: TËp theo bµi: “Chµo b×nh minh”.
H« hÊp: Hít vào thở ra
Tay: 2 tay ®­a ra tr­íc, lªn cao.
Bông: Cói gËp bông, hai tay ch¹m mòi ch©n.
Ch©n: Khuþu gèi, hai tay song song lßng bµn tay óp tr­íc mÆt.
BËt: BËt chôm t¸ch ch©n.
H§3. Håi tÜnh: hÝt thë nhÑ nhµng theo bµi: “Con cß c¸nh tr¾ng”.
4.Ho¹t ®éng häc
KPXH:Cùng tìm hiểu vÒ líp mÉu gi¸o cña bÐ
Toán:¤n sè l­îng 1-5.Ch÷ Sè 1-5. 
TH:Lµm ®å ch¬i tÆng b¹n
 VH:Bµn tay c« gi¸o
(CS 112)
TD:Tung bãng vµ b¾t bãng
5.Ho¹t ®éng gãc
* Trß chuyÖn: ( Líp chóng m×nh- Líp 5 tuæi D
VÞ trÝ líp ta – Lµ tÇng 3 ®ã
 C« gi¸o chóng ta- C« Th¾m-C« ....
C¸c b¹n trong líp.
- Ai biÕt h·y kÓ tªn c¸c gãc ch¬i theo chñ ®iÓm nµy cña líp m×nh?
- Con thÝch ch¬i gãc nµo? Vµo gãc ch¬i ®ã con sÏ ch¬i nh­ thÕ nµo? NÕu lµ b¸c sÜ kh¸m bÖnh cho c¸c ch¸u con sÏ cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo?Lµm c¸c b¸c nÊu ¨n khi chÕ biÕn thùc phÈm ph¶i gi÷ vÖ sinh nh­ thÕ nµo? NÕu c¸c ch¸u xuèng bÕp th¨m quan c¸c b¸c cÊp d­ìng h·y nhí nh¾c c¸c ch¸u nh÷ng ®iÒu kh«ng an toµn khi vµo bÕp nhÐ.
- Ai thÝch ch¬i ë gãc kiÕn tróc s­ tÝ hon? X©y dùng tr­êng mÇm non con sÏ x©y nh­ thÕ nµo? Cã nh÷ng g×?
- Gãc “ Ai th«ng minh h¬n” giµnh cho c¸c b¹n nµo thÝch ®äc s¸ch, kÓ chuyÖn vÒ tr­êng líp, häc ch÷ sè, ch÷ c¸i...
- Gãc BÐ s¸ng t¹o giµnh cho nh÷ng b¹n muèn thÓ hiÖn tµi n¨ng cña m×nh ®Ó vÏ, xÐ d¸n, t¹o h×nh, h¸t, móa...
- Tr­íc khi ch¬i c¸c con ph¶i lµm g×? trong khi ch¬i ph¶i nh­ thÕ nµo? Khi muuèn ®æi gãc ch¬i th× sao?
*TrÎ vµo gãc ch¬i:
- BÐ cïng s¸ng t¹o vµ “ Ca sĩ nhí”: H¸t, móa, vÏ, gÊp, ghÐp h×nh tõ c¸c nguyªn phÕ liÖu...
- Siªu thÞ cña bÐ: b¸n c¸c lo¹i hµng, NÊu c¸c mãn ¨n; 
- Gãc “Ai th«ng minh h¬n ”: KÓ chuyÖn vÒ tr­êng, líp; «n c¸c h×nh, «n sè l­îng 1-4 vµ lµm quen víi viÖc ®Õm b»ng tiÕng anh, xem s¸ch truyÖn...
- Gãc" KiÕn tróc s­ tÝ hon" : X©y dùng tr­êng mÇm non"
 ( C« chó ý rÌn nÒ nÕp khi trÎ ch¬i, gîi më cho trÎ ch¬i khi trÎ cßn lóng tóng, nh¾c trÎ cÊt ®å dïng ®å ch¬i gän gµng)
* KÕt thóc: Nh¹c " HÕt giê ch¬i"- TrÎ cÊt ®å dïng ®å ch¬i ®óng n¬i quy ®Þnh
6. Ho¹t ®éng ngoµi trêi
* H§ 1: Ai nhanh h¬n
*HĐCMĐ:Trò chuyện về ngày khai giảng
*H§1:TC: KÐo co
* HĐCMĐ: Nh÷ng chiÕc cöa líp(CS113)
*H§1: TC: Lén cÇu vång
* H§CMĐ : H·y bá r¸c vµo thïng.
*H§1:TC:
MÌo ®uæi chuét.
* H§CMĐ; Ch¬i víi sái
* H§1:TC: KÐo co
* H§ CMĐ: Th¨m quan sân tr­êng.
 *H§: Ch¬i tù do: Ch¬i víi nh÷ng ®å dïng ®å ch¬i d­íi s©n tr­êng.
 Ch¬i víi nh÷ng s¶n phÈm trÎ võa t¹o ®­îc qua H§CM§.
7.Ho¹t ®éng chiÒu
*H§1:TC: VÒ ®óng gãc cña líp.
* H§2: Bé với chiếc áo xinh(CS 5)
* H§1: Chi chi chµnh chµnh
* H§2: AN: D¹y h¸t : Ngµy vui cña bÐ
NH: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc
TC: TiÕng h¸t cña ai?
* H§1: DÒnh dÒnh dµng dµng
* H§2: H·y lµm theo chØ dÉn (CS 115)
* H§1: Xí xí bọ khoai
* H§2: Gấp quạt giấy
* H§1: §èt ph¸o
* Lao động vệ sinh
* H§2: - Nªu g­¬ng cuèi tuÇn.
* H§: Ch¬i tù chän: TrÎ tù chän cho m×nh nhãm ch¬i, b¹n ch¬i, h×nh thøc ch¬i, gãc ch¬i vµ ch¬i.
 Nªu g­¬ng cuèi ngµy.
 Ho¹t ®éng cña c«
 Ho¹t ®éng cña trÎ 
MẪU 4: 
KÕ ho¹ch ngµy.
Thø 2 ngµy 5 th¸ng 09 n¨m 2017
I. Môc ®Ých
- TrÎ ®­îc t×m hiÓu vÒ líp 5 tuæi D cña m×nh , biÕt ®­îc nh÷ng ng­êi th©n yªu trong líp , c¸c gãc ch¬i vµ mét sè ho¹t ®éng h»ng ngµy cña líp 
- TrÎ thÓ hiÖn ®­îc niÒm vui khi ®Õn líp , biÕt c¸c b¹n cña líp m×nh , c« gi¸o, thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh khi ®Õn líp, høng thó tham gia ch¬i trß ch¬i.
- Trẻ hào hứng kể về ngày lễ khai giảng đã được xem, nói lên cảm xúc của mình.
- Trẻ cùng tập mặc và cởi cúc áo. Rèn cho trẻ tính tự lập và phục vụ bản thân(CS5).
II. ChuÈn bÞ:
- §D§C cña líp , áo của trẻ
- Vßng, phÊn, bãng...
- §µn, dông cô ©m nh¹c, 
III. TiÕn hµnh.
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
Ghi chó
1. Ho¹t ®éng häc: Cùng tìm hiểu vÒ líp mÉu gi¸o cña bÐ .
* H§1: BËt nh¹c cho trÎ h¸t bµi h¸t “ Líp chóng m×nh”
* H§2: BÐ biÕt g× vÒ líp 
+ C¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×?
+ C¸c con cã muèn t×m hiÓu vÒ líp chóng m×nh kh«ng?
_ Chia c¶ líp thµnh 2 nhãm , mçi nhãm 1 c« phô tr¸ch 
- Cho 2 nhãm tù th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c«
+ Líp m×nh cã tªn lµ g×?
+ VÞ trÝ cña líp m×nh 
+ Líp m×nh cã nh÷ng gãc ch¬i nµo?
+ ë gãc x©y dùng, (gãc ph©n vai gãc s¸ch truyÖn )..c¸c con ch¬i g×?
+ Ngoµi c¸c gãc ch¬i , trong líp m×nh cßn cã nh÷ng ®å dïng nµo?
- Hai c« ghi nhanh c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm sau ®ã ®èi chiÕu xem nhãm nµo cã nhiÒu c©u tr¶ lêi ®óng nhÊt vµ khen th­ëng
* H§3: Nh÷ng ng­êi th©n yªu trong líp 
- Cho trÎ ch¬i “ Trß ch¬i ®óng –sai”. C« chia c¶ líp thµnh 3 ®éi , mçi ®éi cö mét b¹n lµm ®éi tr­ëng sÏ l¾c x¾c x« giµnh quyÒn tr¶ lêi . §éi nµo l¾c nhanh nhÊt sÏ ®­îc tr¶ lêi c©u hái cña c«, ®«i nµo cã nhiÒu c©u tr¶ lêi h¬n ®éi ®ã th¾ng cuéc .
* VÝ dô : C« gi¸o ®Æt ra c¸c c©u hái mçi c©u tr¶ lêi ®óng th× ®­îc tÆng mét b«ng hoa . HÕt giê c« vµ trÎ cïng ®Õm xem ®éi nµo cã nhiÒu hoa nhÊt th× ®éi ®ã giµnh chiÕn th¾ng.
* H§ 4: C¸c ho¹t ®éng trong ngµy cña bÐ 
-TC: Ai giái nhÊt . C« lµm c¸c ®éng t¸c m« pháng, trÎ ®o¸n xem c« ®ang lµm g×, kÓ tªn ho¹t ®éng ®ã.
* H§ 4: BÐ lµm g× ®Ó b¶o vÖ , gi÷ g×n líp cña chóng m×nh
- C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c gãc ch¬i h«m nay?
+ §Ó líp m×nh ®Ñp h¬n c¸c con ph¶i lµm g×?
Cho c¸c nhãm thi ®ua xÕp, dän c¸c gãc ch¬i . HÕt mét b¶n nh¹c c« cho c¸c nhãm tù nhËn xÐt c«ng viÖc cña nhãm b¹n
+ Ngoµi viÖc dän dÑp c¸c gãc c¸c con lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ®Ó b¶o vÖ, gi÷u g×n líp häc cña m×nh?
+ Con sÏ lµm g× khi thÊy b¹n cã nh÷ng hµnh ®éng lµm « nhiÔm m«i tr­êng líp häc cña m×nh?
*H§ 5: Chän h×nh ¶nh ®óng sai
- LuËt ch¬i :
- C¸ch ch¬i:
C« cho 2 ®éi thi ®ua nhau
C« kiÓm tra vµ tuyªn bè kÕt qu¶ 
* KÕt thóc
- Cho trÎ h¸t bµi “ Líp chóng m×nh vµ cÊt dän ®å ch¬i.
2 .Ho¹t ®éng ngoµi trêi
* H§ 1: Trò chuyện về ngày khai giảng
- Cô và trẻ cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Các con đã được dự lễ khai giảng chưa?
- Trong lẽ khai giảng các con được xem những gì?
- Ai đã trò chuyện và đánh trống trường nhân ngày khai giảng?
- Các con được cầm gì?
- Được hát bài gì?
- Cảm xúc của con trong ngày khai giảng?
GD: yêu quý trường lớp và có những ấn tượng tốt đẹp trong ngày khai giảng.
* H§ 2: TC: Ai nhanh h¬n
- C« cho trẻ nhắc lại c¸ch ch¬i luËt ch¬i vµ cho trÎ cïng ch¬i
* H§ 3: Ch¬i tù do
3. Ho¹t ®éng chiÒu.
* H§1: Trß ch¬i: VÒ ®óng góc ë líp cña bÐ.
- C¸ch ch¬i, luËt ch¬i: C¶ líp sÏ võa ®i võa h¸t mét bµi, khi c« ®­a ra yªu cÇu ph¶i lµm ®óng theo yªu cÇu ®ã. ( VD: C« yªu cÇu: c¸c b¹n nam ch¹y ra gãc thiªn nhiªn, c¸c b¹n n÷ ch¹y ra gãc ph©n vai..nÕu b¹n nµo ch¹y sai ph¶i ra ngoµi mét lÇn ch¬i.
- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn.
*H§2:Những chiếc áo xinh(CS5)
- Cô chia trẻ theo 3 nhóm ngồi theo hình vòng tròn: 
- Cô phát cho mỗi nhóm trẻ một số áo có cúc cài. Sau đó cô yêu cầu trẻ tháo những chiếc cúc ra .
- Cô yêu cầu trẻ mặc áo vào và cài cúc ngay ngắn.
* Lần 2: Thi xem ai nhanh
- Cô cho trẻ cùng nhau thi đua xem ai mặc và cởi nhanh cúc áo.
GD: Phải biết tự phục vụ và giữ gìn vệ sinh than thể đầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ.
* H§3: Ch¬i tù chän.
* H§ 4: Nªu g­¬ng cuèi ngµy
TrÎ h¸t
TrÎ h­ëng øng
TrÎ chia nhãm
TrÎ chia thµnh 3 nhãm
TrÎ ch¬i
TrÎ nhËn xÐt
TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c«
Trẻ hát
Rồi ạ!
Văn nghệ của ác cô và các bạn, xem pháo hoa,,,,
Bác hiệu trưởng
Cờ và hoa ạ!
Quốc ca việt nam ạ!
Trẻ nói về cảm xúc của mình.
TrÎ ch¬i
TrÎ nh¾c l¹i.
TrÎ ch¬i
Nghe c« nãi c¸ch ch¬i. luËt ch¬i
TrÎ ch¬i.
Trẻ ngồi theo vòng tròn nhỏ
 Trẻ cởi và đòng cúc áo
TrÎ thực hiện
Trẻ cùng thi đua
* Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ:
......................................................................................................................................................................................................