Sáng kiến kinh nghiệm - Giải pháp đảm bảo an ninh trật tự trong học sinh trường THPT Lai Vung 1 - Năm học 2014–2015

 SỞ GD-ĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT LAI VUNG 1 	 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2014 – 2015
---------
Tên sáng kiến kinh nghiệm: GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO AN NINH TRẬT TỰ TRONG HỌC SINH TRƯỜNG THPT LAI VUNG 1, NĂM HỌC 2014 – 2015.
Tác giả: Trần Minh Trung
Chức vụ: Bí thư Đoàn trường
Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
I. Thực trạng và nguyên nhân:
1. Thực trạng:
- Xung quanh trường (điểm 1 và điểm 2) có nhiều nhà trọ, quán cà phê, quán ăn, mọc lên. Ở một số quán có xảy ra hiện tượng chưa tốt làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục đạo đức học sinh của trường, ảnh hưởng đến an ninh trật tự tại địa phương. Cụ thể là học sinh lười học, cúp tiết trốn ở các quán này uống rượu, đánh bài, học sinh để xe bên ngoài,; có một số thanh niên xấu bên ngoài tụ tập tại các quán phát ngôn tục tỉu, mất văn hóa, lôi kéo học sinh tham gia các hoạt động xấu,...
- Đảm bảo an ninh trật tự trong học sinh đây là một trong những công tác được nhà trường đặc biệt quan tâm. Xuất phát từ thực tế, các em học sinh đang ở lứa tuổi tâm sinh lý phát triển chưa ổn định, nên có những biểu hiện bốc đồng, dễ bị kích động, bị lôi kéo và muốn thể hiện cái tôi; vì vậy việc rèn luyện nhân cách, đạo đức để đưa các em vào khuôn phép là điều được nhà trường quan tâm. 
- Bên cạnh đó, việc đảm bảo an ninh trật tự trong học sinh nói riêng, trong trường học nói chung vừa là nhiệm vụ chính trị, vừa là điều kiện để nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ đào tạo của mình.
2. Nguyên nhân:
- Trường THPT Lai Vung 1 nằm trên tỉnh lộ 851 thuộc địa bàn xã Long Hậu, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp. Đây là một trong những đoạn đường huyết mạch trong phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội của Huyện vì hướng ra khu công nghiệp Tân Thành nên lưu lượng xe lưu thông đông, dân thập phương nhiều nơi đến nên tình hình an ninh trật tự cũng khá phức tạp.
- Học sinh của trường đa phần xuất thân từ nông thôn nên bản chất vốn hiền lành, chất phác, chính điều đó cũng dễ chịu ảnh hưởng xấu từ các thanh niên xấu bên ngoài.
- Sự phát triển xã hội theo cơ chế thị trường làm cho xã hội phát triển, nhưng khi phát triển theo cơ chế thị trường nó kéo theo một bộ phận không lành mạnh khác như dịch vụ giải trí không lành mạnh, phim ảnh bạo lực, tình cảm lứa đôi quá trớn, các dịch vụ game, bida, internet, karaokê, là một trong những nguyên nhân tác động tiêu cực và dẫn đến những hành vi vi phạm pháp luật của một bộ phận học sinh.
- Sự phát triển tâm sinh lý ở lứa tuổi vị thành niên với tính hiếu động, tò mò thích bắt chước, thích khám phá và muốn thể hiện cái tôi cũng dễ dẫn đến các hành vi tiêu cực.
- Sự thiếu quan tâm của phụ huynh cũng là một trong những nguyên nhân dễ dẫn đến các em vi phạm pháp luật, nội quy nhà trường. Một số gia đình có điều kiện kinh tế khó khăn thì lo mưu sinh nên không có thời gian quan tâm giáo dục con cái, một số gia đình cha mẹ đi làm ăn xa gửi con cho ông bà, cô chú, thậm chí có trường hợp các anh chị em tự quản lý nhau. Một số gia đình có điều kiện kinh tế khá giả nhưng lại buông lỏng ít quan tâm quản lý và nuông chìu con quá mức cũng dễ dẫn đến con hư hỏng.
- Một nguyên nhân không thể xem nhẹ đó là trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm. Một bộ phận nhỏ giáo viên chủ nhiệm chưa thật sự quan tâm đúng mức đến các đối tượng học sinh chưa ngoan, học sinh có học lực và đạo đức yếu kém; chưa thường xuyên trao đổi thông tin về phụ huynh nên đôi lúc không kịp thời uốn nắn, giáo dục học sinh để các em dễ sa ngã và phạm tội.
II. Biện pháp thực hiện:
Để ngăn chặn các hiện tượng xấu tác động, lây lan vào trường học, để đảm bảo an ninh trật tự tạo môi trường học tập an toàn, lành mạnh, trong năm học 2014 – 2015, bản thân với vai trò là Bí thư Đoàn trường đã kịp thời đề ra những biện pháp để góp phần giữ vững an ninh trật tự trong học sinh, cụ thể như sau:
1. Thông qua công tác tuyên truyền, thông tin về pháp luật.
- Quán triệt đầy đủ các văn bản liên qua đến công tác giữ gìn an ninh trật tự phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội đến toàn thể học sinh.
- Lồng ghép nội dung đảm bảo an ninh trật tự trong trường học trong các buổi sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, thông qua các tiểu phẩm, phát thanh học đường, để giáo dục phòng chống các tệ nạn xã hội.
Thượng tá Lê Thị Bảy – Phó phòng Phong trào, Thiếu tá Nguyễn Văn Út – Phó Đội trưởng tuyên truyền phòng CSGT Công an Tỉnh Đồng Tháp tuyên truyền giáo dục pháp luật năm học 2014 – 2015.
- Đầu năm học, Nhà trường, Đoàn trường chủ động, tích cực phối hợp với Công an tỉnh Đồng Tháp, Công an huyện Lai Vung, tổ chức tuyên truyền giáo dục pháp luật, phòng chống ma túy, HIV/AIDS, các tệ nạn xã hội khác và bạo lực học đường trong trường học; phối hợp với Công an huyện Lai Vung tổ chức tuyên truyền đảm bảo an ninh trật tự trước trong và sau tết năm 2015; phối hợp với Trung tâm Y tế huyện Lai Vung tổ chức tuyên truyền giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên.
- Tổ chức cho học sinh ký cam kết với nhà trường, với công an về các vấn đề đảm bảo an ninh trật tự, các tệ nạn xã hội; ký cam kết giữa nhà trường với các quán xung quanh khu vực nhà trường trong việc phối hợp giáo dục đạo đức học sinh, đảm bảo an ninh trật tự tại địa phương,
- Thường xuyên giáo dục học sinh thái độ, hành vi ứng xử văn hóa, tôn trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô, nhân viên của nhà trường.
- Nâng cao ý thức đề cao cảnh giác trong học sinh, không để kẻ xấu lôi kéo, lợi dụng. Kịp thời báo cáo cho bảo vệ, thầy cô những người lạ mặt vào trường hay có hành vi thái độ không rõ ràng, minh bạch. 
- Thường xuyên giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái; tránh mâu thuẫn, xung đột, Giáo dục cho các em về kỹ năng sống, đặc biệt là các kỹ năng giải quyết mâu thuẫn, xung đột; kỹ năng giải quyết, ứng phó với các tình huống có vấn đề, 
- Thường xuyên giáo dục trong học sinh tinh thần đoàn kết, tình bạn trong sáng lành mạnh, biết chia sẻ, giúp đỡ nhau trong học tập, trong cuộc sống.
2. Thông qua việc tổ chức có hiệu quả các hoạt động phong trào.
- Nhiều hoạt động bổ ích phù hợp với học sinh được tổ chức. Các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao, diễn tiểu phẩm, thi vẽ tranh cổ động về các vấn đề phòng chống các tệ nạn xã hội, bạo lực học đường, đã thu hút các em tích cực tham gia. 
- Tổ chức thi Hùng biện trong thanh niên với chủ đề bạo lực học đường. Qua đó để các em tự nói lên nhận thức của bản thân về vấn đề xã hội này càng phức tạp trong học đường và xã hội. 
- Tổ chức nhiều phong trào tạo sân chơi lành mạnh thu hút đông đảo đoàn viên thanh niên tham gia như: Hội thi hát Quốc ca – Đoàn ca, thi văn nghệ học đường, thi tìm hiểu lịch sử 50 năm thành lập và phát triển trường THPT Lai Vung 1, thi đấu cờ vua, cờ tướng, Qua các cuộc thi, giúp cho học sinh giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm học tập và đặc biệt giúp cho các em có môi trường vui chơi lành mạnh và tránh sự lôi cuốn tham gia các tệ nạn ngoài xã hội.
3. Thực hiện tốt công tác phối hợp Nhà trường – Gia đình – Xã hội.
- Trong công tác phối hợp với chính quyền địa phương:
+ Thường xuyên phối hợp với chính quyền địa phương và báo cáo kịp thời tình hình an ninh trật tự trong và ngoài nhà trường.
Đ/c Đặng Thanh Hải Công an Huyện Lai Vung chủ trì ký cam kết với các quán trong việc đảm bảo an ninh trật tự.
+ Phối hợp với Công an huyện Lai Vung tổ chức tuyên truyền; ký cam kết đảm bảo An toàn giao thông và phòng chống tội phạm, vi phạm pháp luật trong trường học.
+ Phối hợp với Công an huyện Lai Vung, Công an Thị trấn Lai Vung, Công an xã Long Hậu tổ chức tuyên truyền và ký cam kết phối hợp đến từng quán xung quanh trường trong công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông. 
- Trong công tác phối hợp với phụ huynh học sinh:
+ Tổ chức ký cam kết giữa nhà trường với cha mẹ học sinh trong công tác phối hợp giáo dục đạo đức học sinh; trong công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông, thực hiện tốt nội quy trong trường học năm học 2014 – 2015. 
+ Thống kê học sinh chưa ngoan (ý thức về học tập chưa tốt, thường xuyên vi phạm nội quy học sinh) để theo dõi giáo dục và thông báo đến phụ huynh từng trường hợp.
+ Thống kê học sinh đi học bằng xe mô tô, xe gắn máy để nhắc nhở và thông báo về phụ huynh những trường hợp học sinh chưa đủ điều kiện chạy xe mô tô, xe gắn máy; vận động gia đình nên cho học sinh đi học bằng xe đạp. 
+ Thường xuyên liên lạc với gia đình học sinh nhất là những học sinh có biểu hiện tiêu cực nhằm kịp thời phối hợp, đề ra các giải pháp giải quyết hiệu quả; đến nhà vận động, giáo dục và giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh chưa ngoan.
4. Phối hợp với các Đoàn thể, giáo viên và các bộ phận trong nhà trường: 
- Đoàn trường tổ chức ký cam kết phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường gồm: Đoàn trường, Công đoàn cơ sở, Hội Liên hiệp thanh niên, Chi đoàn giáo viên trong tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh.
- Tổ chức “Đối thoại trực tiếp giữa Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Bí thư Đoàn trường với Bí thư chi Đoàn, lớp trưởng các lớp” để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và phản ảnh của đoàn viên, thanh niên về những vấn đề còn tồn tại trong tháng, trong hoạt động dạy và học của trường với tinh thần cầu thị. Qua đó, giúp Đảng ủy, Ban lãnh đạo, Đoàn trường nắm bắt được tình hình học tập, hoạt động của từng lớp, hiểu được tâm tư nguyện vọng của học sinh các lớp, kịp thời điều chỉnh và đưa ra định hướng hướng hoạt động trong thời gian tới.
- Giáo dục đạo đức học sinh thông qua việc tổ chức gặp gỡ giữa nhà trường với phụ huynh và học sinh chưa ngoan; mời chuyên gia báo cáo chuyên đề ý thức học tập, chuyên đề giáo dục đạo đức học sinh.
 Thầy Trần Tuấn Anh giáo viên trường THCS Bạch Đằng TP Hồ Chí Minh, cộng tác viên của Bộ GD-ĐT tổ chức sinh hoạt chuyên đề giáo dục ý thức học tập, giáo dục đạo đức học sinh.
- Tổ chức hội nghị trao đổi, giáo dục học sinh chưa ngoan, qua đó lắng nghe những suy nghĩ, tâm tư tình cảm của các em, đồng thời động viên và giúp các em tiến bộ hơn trong việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ học tập của mình.
- Nhà trường tăng cường công tác quản lý nề nếp kỷ cương trong nhà trường.
- Thường xuyên giữ mối liên lạc với học sinh; tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội và các cơ quan chức năng khác trong việc quản lý, giáo dục đạo đức học sinh cũng như phòng chống các loại tội phạm.
- Phối hợp với nhà trường vận động học sinh bỏ học, nghỉ học trở lại lớp. 
- Phối hợp chặt chẽ với bảo vệ trong công tác kiểm tra nề nếp, tác phong đầu giờ và an ninh trật tự trước cổng trường.
5. Xây dựng mô hình về an ninh trật tự trong trường học:
- Phát huy đội đặc nhiệm: Đoàn trường thành lập đội đặc nhiệm có 80 thành viên (02 học sinh/01 lớp) có nhiệm vụ thường xuyên theo dõi, báo cáo tình hình sinh hoạt của học sinh trong và ngoài trường đến Ban Lãnh đạo, Bí thư Đoàn trường về tình hình an ninh trật tự trong và ngoài trường liên quan đến học sinh của trường như: hiện tượng học sinh đánh nhau, hút thuốc, đánh bài, uống rượu bia, để kịp thời ngăn chặn, giải quyết kịp thời những mâu thuẫn, những vi phạm của học sinh.
- Tổ chức tuần tra an ninh trong trường học. Tổ chức kiểm tra trước cổng trường trong thời gian cao điểm nhất là thời gian đầu buổi học để ghi nhận và xử lý học sinh đi học trễ; tuần tra trong tiết 01 sinh hoạt dưới cờ kiểm tra xử lý những học sinh trốn tiết sinh hoạt dưới cờ; giờ ra chơi 20 phút để kịp thời phát hiện những trường hợp học sinh tụ tập gây rối mất trật tự, đánh nhau trong trường, 
- Phối hợp với Công an Huyện Lai Vung, Công an xã Long Hậu trong công tác đảm bảo an ninh trường học.
III. Hiệu quả và khả năng ứng dụng:
Qua thực hiện tốt các biện pháp trên, trong năm học 2014 - 2015 công tác an ninh trật tự trong học sinh của trường THPT Lai Vung 1 được đảm bảo ổn định và đạt hiệu quả tốt, cụ thể như sau:
1. Công tác giáo dục chính trị và tư tưởng:
Tính từ năm học đến nay, Đoàn trường phối hợp với Ban Giám hiệu, các đoàn thể tổ chức được trên 50 lượt tuyên truyền về phòng chống HIV/AIDS, ma túy, phòng chống các loại tội phạm trong trường học. Chính nhờ công tác thường xuyên tuyên truyền giáo dục với nhiều hình thức, sâu sắc về nội dung mà trong năm học 2014 – 2015 tư tưởng chính trị của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh ổn định, luôn chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; không có giáo viên, học sinh vi phạm pháp luật, vi phạm an ninh trật tự, an toàn giao thông, sử dụng ma túy, 
2. Tình hình an ninh trật tự trong và ngoài nhà trường:
a. Trong phạm vi nhà trường:
- Đa số học sinh trong nhà trường ngoan hiền, chấp hành tốt nội quy học sinh.
- Chính nhờ công tác phối hợp chặt chẽ giữa các đoàn thể trong nhà trường, tổ bảo vệ, cùng với tinh thần luôn cảnh giác, tố giác các loại tội phạm mà tình hình an ninh trật tự trong trường ổn định, đảm bảo an toàn.
- Không có cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh vi phạm pháp luật, tham gia các tệ nạn xã hội, vi phạm an toàn giao thông, mua bán sử dụng, tàng trữ, mua bán ma túy, chất cháy nổ, vũ khí quân dụng; không có hiện tượng trộm, cướp xảy ra, 
- 100% cha mẹ học sinh ký cam kết với nhà trường trong công tác phối hợp giáo dục đạo đức học sinh; trong công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông, thực hiện tốt nội quy trong trường học năm học 2014 – 2015. 
- 100% học sinh ký cam kết thực hiện tốt đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông và không tham gia các tệ nạn xã hội.
- Không xảy ra hiện tượng học tụ tập, gây gỗ và đánh nhau trong trường.
- Học sinh ra hội đồng kỷ luật vi phạm về đánh nhau giảm đáng kể về số vụ và số lượng học sinh vi phạm, cụ thể:
Năm 2011- 2012
Năm 2012 - 2013
Năm 2013 – 2014
Năm 2014 – 2015
Số vụ
Số người
Số vụ
Số người
Số vụ
Số người
Số vụ
Số người
6
16
3
5
12
38
1
2
b. Ngoài trường học:
- Chính nhờ phối hợp với Công an Huyện Lai Vung, Công an xã Long Hậu và Công an Thị trấn Lai Vung đến từng quán khu vực xung quanh trường tổ chức tuyên truyền và ký cam kết với các quán không bao che học sinh trốn học; không mua rượu, mua bài bán cho học sinh; không chứa chấp học sinh đánh bài, uống rượu; không cho học sinh gởi xe ở quán; báo ngay cho Công an, nhà trường khi có học sinh trốn học, có hiện tượng vi phạm pháp luật,... mà tình hình an ninh trật tự khu vực xung quanh nhà trường được đảm bảo an toàn.
- Không có hiện tượng bảo kê, xin đểu trong học sinh. 
- Không có hiện tượng học sinh tụ tập đua xe, vi phạm pháp luật, an toàn giao thông.
2. Khả năng ứng dụng:
Với khuôn khổ là một đề tài sáng kiến kinh nghiệm, những giải pháp đề ra nhằm đảm bảo an ninh trật tự trong học sinh Trường THPT Lai Vung 1 và đã được áp dụng trong năm học 2014 – 2015 đạt được hiệu quả tốt góp phần đảm bảo an ninh trật tự trong học sinh của nhà trường. Với những kết quả đạt được, nội dung của đề tài sáng kiến kinh nghiệm này có thể làm tài liệu tham khảo cho các trường bạn và có thể nhân rộng cấp Huyện, cấp Tỉnh.
Lai Vung, ngày 04 tháng 5 năm 2015 
 Người viết SKKN
 Trần Minh Trung