Lập kế hoạch giáo dục trẻ Mẫu giáo ( 5 – 6 tuổi) xé dán hình con cá

Lập kế hoạch giáo dục trẻ Mẫu giáo ( 5 – 6 tuổi) xé dán hình con cá
Chủ điểm : Thế giới động vật.
Tiết: tạo hình theo mẫu
Đối tượng 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
 Số lượng trẻ: 30 trẻ
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người soạn:
Người dạy:
I, Mục tiêu bài dạy:
A, Kiến thức
          – Trẻ biết các bộ phận của con cá: thân cá, đầu cá, đuôi cá, vây cá, mắt cá
          – Trẻ biết sắc xếp con cá, bố cục tranh đẹp.
        B, Kỹ năng
          – Trẻ biết cách gập đôi tờ giấy lượn cong để tạo thành hình con cá và biết chọn giấy màu để xé dán đàn cá, sóng lướt, rong, rêu.
 – Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay.
- Phát triển khả năng quan sát và rèn sự khéo léo khi phết hồ, dán hình.
- Bồi dưỡng kỹ năng xé cơ bản: xé bấm, xé lần, xé vòng cung từ trên xuống dưới, cách sắp xếp các hình ảnh trên tờ giấy (xây dựng bố cục ).
C, Giáo dục
- Hình thành xúc cảm, thẩm mĩ về làu sắc và động viên tính sáng tạo của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật ( Nói chung ) và các con vật dưới nước ( nói riêng ).
- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn trong khi làm việc.
- Thích học môn tạo hình.
II,  Chuẩn bị:
 1.Đồ dùng của cô
 - Tranh cá chép 
 - Nền tranh dưới nước chưa dán cá.
 - Giấy mầu thủ công, hồ dán.
 - Bút dạ
 - Nam châm
 2. Đồ dùng của trẻ
 Chuẩn bị sắp xếp bàn ghế theo hình chữ U
 3. Môn tích hợp
Toán học, Âm nhạc, môi trường xung quanh.
4. Phương pháp dạy học:
 - Đồ dùng trực quan
 - Đàm thoại
- Quan sát
- Làm mẫu
III. Cách tiến hành
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC- GÂY HỨNG THÚ
BÀI MỚI
HĐ 1: Quan sát hình mẫu
HĐ2:
Giáo viên làm mẫu
HĐ3:
Trẻ thực hiện
HĐ4:
Đánh giá sản phẩm
HĐ5: Chơi trò chơi củng cố
KẾT THÚC
Cô và trẻ cùng hát bài: “ Cá vàng bơi”
? cô và các con vừa cùng nhau hát bài hát có nhắc đến con vật gì thế?
Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các con xé dán hình con cá.
Cô giáo treo 1 bức tranh xé dán hình con cá.
? Các con thấy trong tranh con cá có những bộ phận nào?
? Thân cá có dạng hình gì?
? Đuôi cá có dạng hình gì?
? vây cá có dạng hình gì?
Giáo viên chốt:
 Thân cá có dạng hình elíp, đuôi và vây cá có hình tam giác
 Để xé dán được bức tranh có hình con cá dễ thương, các con hãy lấy giấy ra và nhìn cô làm mẫu nhé!
 -Đầu tiên để làm thân con cá, cô chọn lấy 1tờ giấy hình chữ nhật, mầu sắc tùy ý các con chọn.
-các con gấp đôi tờ giấy lại, vuốt thẳng tờ giấy, tay trái của cô cầm nếp gấp tờ giấy, tay phải, cô dung 2 ngón tay ( ngón cái và ngón trỏ) cô xé lần từ trên xuồng dưới theo hình vòng cung.
- Cô mở đôi tờ giấy vừa xé, cô đã được phần thân của con cá rồi!
- các con chọn lấy một tờ giấy thể hiện mầu nước mà con cá sống rồi chúng ta phết hồ và dán thân con các vừa xé được lên tò giấy nền đó.
? các con cho cô biết chú cá còn thiếu phần nào?
Tiếp theo cô sẽ hướng dẫn các con cách nhanh nhất để xé được phần đuôi và vây của con cá nhé!
Đầu tiên, cô chọn lấy 1 tờ giấy có hình vuông, kích thước nhỏ hơn tờ giấy làm thân con cá một chút.
Sau đó cô gấp đôi chéo hình vuông này lại, sau đó cô xé toạc tờ giấy đó theo nếp đã gấp.
?Cô đố các con, cô có phần nào của con cá rồi ?
Phần còn lại cô lại gấp đôi lại, cô mở ra và cô lại xé toạc theo đường cô vừa gấp, vậy là cô đã có 2 chiếc vây xinh cho con cá rồi.
Cô sẽ phết hồ và dán vào đúng vị trí vây và đuôi cho chú cá.
Để chú cá sinh động, cô sẽ lấy bút dạ vẽ phần mắt, miệng và vẩy cho chú cá.
Để bức tranh sống động cô sẽ xé them những cây rong, rêu và cỏ cây dưới nước nữa này.
Giáo viên yêu cầu trẻ làm
Bây giờ các con cùng thi nhau trong cùng 1 khoảng thời gian15 phút xé, dán hoàn thành một bức tranh đẹp có thật nhiều con cá đang bơi lội dưới nước nào! Thời gian bắt đầu!
Giáo viên quan sát, giúp đỡ hướng dẫn trẻ.
Hết giờ!
Giờ là lúc chúng ta cùng chơi trò chơi: “bình tranh của bé”
Các con sẽ treo lên những bức tranh mà mình vừa sáng tác để các bạn ngắm và cùng nhau bình luận
? Bức tranh nào là bức tranh con thấy thích nhất? và con thích nhất là chi tiết nào?
? bức tranh nào là bức tranh chưa hoàn thiện? và theo con cần bổ sung gì để bức tranh được đúng ý con?
“Điền tranh thiếu”
Điền thêm những hành động hoặc thái độ cảm xúc của chú cá vào những bức tranh cô chuẩn bị bằng những nét vẽ để con cá có thể bộc lộ thái độ, hành động bất kì: vd: vui, buồn, đang nhảy múa, hát, hít thở
Mời 3 trẻ lên và các con ở dưới cổ vũ
Các bạn đoán xem bạn mình thể hiện điều gì trong tranh.
Cô nhận xét giờ xé dán của trẻ
Khen những con thực hiện giỏi.
Động viên những con thực hiện chưa tốt.
Chuyển hoạt động.
Trẻ hát
Con cá
Thân, đầu, vây, mắt,
Hình quả dưa hấu
Hình tam giác
Con con nhìn cô
Thiếu phần đuôi và vây
Phần đuôi
Trẻ quan sát
Trẻ ngừng tay
Trẻ treo tranh
Trẻ nhận xét
Trẻ đưa ra ý kiến
Trẻ lên điền
Trẻ dưới lớp cổ vũ.