Kế hoạch: Lớp Mẫu giáo lớn - Trường Mầm Non Sì Lở Lầu

, con lợn, con cá, con hổ.
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột, người chăn nuôi giỏi, cáo và thỏ, mèo đuổi chuột, tìm bạn.
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ.
- Góc xây dựng : Xây trang trại chăn nuôi.
- Góc âm nhac : Nghe hat và hat theo một số bài hat có liên quan đến chủ đề .
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các động vật.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây, con vật.
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Rửa mặt, tay, ăn cơm.
- Ngủ trưa.
Hoạt động chiều
Ôn các chư cái đã học .
Hướng dẫn chơi T.C
Chơi trò chơi với chữ cái u, ư
- vận động theo nhạc
- Làm vở ; Bé lqvcc
-Đọc thơ “Mèo đi câu cá”
- Làm vở ; Bé lqvt
- Biểu diễn văn nghệ 
- Nêu gương cuối tuần
Trả trẻ
- Cho trẻ chơi theo ý thích, vệ sinh trả trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
TT
Tên góc
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
1
Góc phân vai
- bán hàng
- Bác sĩ
- Trẻ biết vai chơi của mình biết cùng nhau chơi.
- Trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi với nhau
- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sĩ
- Đồ dùng gia đình
1 . Thỏa thuận trước khi chơi.
- Trò chuyện với trẻ về những nghề phổ biến quen thuộc.
- Cho trẻ chọn góc chơi và nêu nội dung chơi
- Về các góc chơi và tự phân vai chơi với nhau.
- Giáo dục tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi .
2 . Quá trình chơi:
- Cô bao quat các góc chơi và hướng dẫn hoặc nhập vai chơi cùng với trẻ ở góc còn lúng túng.
- cô tập chung chú ý ở góc xây dựng hướng dẫn trẻ kĩ năng chơi .
- Gợi ý để trẻ biết liên kết góc chơi với nhau .
3 . Nhân xét sau chơi : 
- Cô nhận xét cuốn chiếu từng góc chơi.
- Tập chung trẻ ở góc xây dựng , cho trẻ quan sát giới thiệu về công trình .
- Cô và các bạn góp ý bổ sung.
2
Góc xây dựng
Trang trại chăn nuôi
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu , đồ dùng , đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình
- Trẻ chơi đoàn kết , biết liên kết các góc chơi với nhau .
- Hàng rào , gạch , hình khối,nhà , cây , thảm cỏ, các con vật
3
Góc âm nhạc
Ca hát các bài về con vật
- Trẻ nghe nhạc và thể hiện cảm xúc của mình 
Băng đĩa ,các dụng cụ âm nhạc
4
Góc học tập
- Xem sách truyện, tranh ảnhn chủ đề
Tranh, ảnh có liên quan đến chủ đề
HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI:
TRÒ CHƠI: MÈO VÀ CHIM SẺ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Phát triển vận động cơ bản : chạy.
- Củng cố vốn từ của trẻ.
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ.
II - CHUẨN BỊ :
 - Sân sạch sẽ.
- Tràng phục gọn gàng.
III - TIẾN HÀNH 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu trò chơi . 
 - Cô tập chung trẻ lại , cung trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học .
 - Cô giới thiệu trò chơi “Mèo và chim sẻ”
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn chơi 
 - Cô phổ biến trò chơi :
 + Cách chơi : 1 trẻ giả làm mèo ngồi góc lớp cách tổ chim 3 - 4m các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu “Chích, chích, chích” thỉnh thoảng gó tay xuống nền giả vờ mổ thức ăn, khi mèo suất hiện kêu “Meo, meo” thì các chú chim nhanh tróng bay về tổ của mình chú chim sẻ nào chậm trạp sẽ bị mèo bắt.
+ Luật chơi : Khi nghe tiếng mèo kêu các chú chim phải bay nhanh về tổ mèo chỉ được bắt chú chim nào ở ngoài vòng tròn và chú chim đó phải làm mèo.
* Hoạt động 3 : Cô chơi mẫu 
- Cô chơi mẫu 1-2 lần. Giả thích cặn kẽ cách chơi cho trẻ hiểu.
* Hoạt động 4 : Tổ chức cho trẻ chơi :
- Tổ chức cho 02 nhóm chơi ( Mỗi nhóm 2-3 lần ).
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
* Hoạt động 5 : Kết thúc :
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.
- Chuyển hoạt động khác.
- Trẻ tập chung quanh cô, trò chuyện cùng cô - Trẻ chú ý
Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ chơi trò chơi
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: 
ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Tuần 2:
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 13 đến ngày 17/12/2010
Nội dung/ thời gian
Tuần 1
Thứ hai
13/12/2010
Thứ ba
14/12/2010
Thứ tư
15/12/2010
Thứ năm
16/12/2010
Thứ sáu
17/12/2010
Đón trẻ, TDS - ĐD
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, cho trẻ xem tranh anh, trò chuyện về nhưng vấn đề liên quan đên chủ đề 
- Hô hấp 2, tay 2, chân 3, bụng 1, bật 2. (Thứ 2và thứ 5 tập kết hợp bài “Tiếng chú gà trống gọi”)
 - Điểm danh.
Cô dạy
Nguyễn thị Huyền Anh
Nguyễn Vân Quyền
Nguyễn thị Huyền Anh
Nguyễn Vân Quyền
Nguyễn thị Huyền Anh
Hoạt động chung
 Hoạt động chung: 
Tạo hình:
Nặn một số con vật gần gũi
Hoạt động chung 
MTXQ:
Một số động vật nuôi trong gia đình
 Hoạt động chung 
LQCC:
Làm quen chữ cái i, t, c
Hoạt động chung 
Toán:
Đếm đến 8 nhận biết nhóm có 8 đối tượng
Hoạt động chung 
Âm nhạc: Hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “Thương con mèo”.
Nghe hát: Vì sao con mèo rửa mặt
TC: Sol - Mi
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: Con lợn, trứng gàtrứng vịt, con mèo, thời tiết, con thỏ.
- Trò chơi: Cáo và thỏ, mèo đuổi chuột, mèo và chim xẻ, bóng tròn to, mèo đuổi chuột.
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ.
- Góc xây dựng : Xây trang trại chăn nuôi.
- Góc âm nhac : Nghe hat và hat theo một số bài hat có liên quan đến chủ đề .
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các động vật.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây, con vật.
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Rửa mặt, tay, ăn cơm.
- Ngủ trưa.
Hoạt động chiều
Ôn các chư cái đã học .
Hướng dẫn chơi T.C
Chơi trò chơi với chữ cái i, t, c
- vận động theo nhạc
- Làm vở; Bé lqvcc
- Đọc thơ
- Làm vở ; Bé lqvt
- Biểu diễn văn nghệ 
- Nêu gương cuối tuần
Trả trẻ
- Cho trẻ chơi theo ý thích, vệ sinh trả trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
TT
Tên góc
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
1
Góc phân vai
- bán hàng
- Bác sĩ
- Trẻ biết vai chơi của mình biết cùng nhau chơi.
- Trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi với nhau
- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sĩ
- Đồ dùng gia đình
1 . Thỏa thuận trước khi chơi.
- Trò chuyện với trẻ về những nghề phổ biến quen thuộc.
- Cho trẻ chọn góc chơi và nêu nội dung chơi
- Về các góc chơi và tự phân vai chơi với nhau.
- Giáo dục tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi .
2 . Quá trình chơi:
- Cô bao quat các góc chơi và hướng dẫn hoặc nhập vai chơi cùng với trẻ ở góc còn lúng túng.
- cô tập chung chú ý ở góc xây dựng hướng dẫn trẻ kĩ năng chơi .
- Gợi ý để trẻ biết liên kết góc chơi với nhau .
3 . Nhân xét sau chơi : 
- Cô nhận xét cuốn chiếu từng góc chơi.
- Tập chung trẻ ở góc xây dựng , cho trẻ quan sát giới thiệu về công trình .
- Cô và các bạn góp ý bổ sung.
2
Góc xây dựng
Trang trại chăn nuôi
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu , đồ dùng , đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình
- Trẻ chơi đoàn kết , biết liên kết các góc chơi với nhau .
- Hàng rào , gạch , hình khối,nhà , cây , thảm cỏ, các con vật
3
Góc âm nhạc
Ca hát các bài về con vật
- Trẻ nghe nhạc và thể hiện cảm xúc của mình 
Băng đĩa ,các dụng cụ âm nhạc
4
Góc học tập
- Xem sách truyện, tranh ảnhn chủ đề
Tranh, ảnh có liên quan đến chủ đề
HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI:
TRÒ CHƠI: AI GIỎI NHẤT
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
- Củng cố vốn từ của trẻ.
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ.
II - CHUẨN BỊ :
- 10 - 12 tranh lô tô các loại khác nhau, bảng gắn các tranh.
- Tràng phục gọn gàng.
III - TIẾN HÀNH 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu trò chơi . 
 - Cô giới thiệu trò chơi “Ai giỏi nhất”
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn chơi 
 - Cô phổ biến trò chơi :
 + Cách chơi : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát xem có những gì, cho từng trẻ lấy tranh mà trẻ thích. Sau đó yêu cầu trẻ kể về tranh đó: Ví dụ: Con chó có 2 mắt, 2 tai, 4 chân...tương tự như vậy với các đồ vật trẻ phải nói được những đặc điểm, đặc chưng nhất của đối tượng đã đưa ra. Trò chơi tiếp tục đến hết các tranh.
+ Luật chơi : Mô tả lại những đặc điểm cơ bản của đối tường theo yêu cầu.
* Hoạt động 3 : Cô chơi mẫu 
- Cô chơi mẫu 1-2 lần. Giả thích cặn kẽ cách chơi cho trẻ hiểu.
* Hoạt động 4 : Tổ chức cho trẻ chơi :
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
* Hoạt động 5 : Kết thúc :
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.
- Chuyển hoạt động khác.
Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ chơi trò chơi
Chủ đề nhánh 2: Động vật sống trong rừng.
(Thời gian: 1 tuần, từ ngày 20/12- 24/12/2010)
1, Kiến thức:
- Trẻ biết động vật sống ở trong rừng...tên gọi đặc điểm, môi trường sống thức ăn vận động
- Mối quan hệ giữa động vật và môi trường sống của chúng, cấu tạo, vận động, thức ăn, lợi ích, tác hại của chúng đối với môi trường sống.
 2 . kỹ năng :
 - So sánh nhận biết một số điểm giống và khác nhau về hình dáng cấu tạo sinh sản thức ăn nơi sống
 - Kĩ năng sủ dụng từ chính xác để miêu tả đặc điểm của của các con vật.
- Đóng vai, tạo dáng bắt trước các con vật , vận động
- Hát, đọc thơ, giải đố, về các con vật sống trong rừng.
- Có 1 số kỹ năng đơn giản về chăm sóc 1 số vật nuôi gần với trẻ.
- Thực hiện các vận động nhanh nhẹn phối hợp tay chân nhịp nhàng	
3. Thái độ:
- Biết chăm sóc yêu quý 1 số động vật nuôi gần gũi. 
- Quý trọng người chăn nuôi.
- Yêu thích vẻ đẹp về hình dáng màu sác tiếng kêu.
4.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các con vật dưới nước
- Đồ chơi ở các góc , các loại hình khối , dụng cụ , các con vật
5. Kế hoạch hoạt động:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: 
ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG.
Tuần 1:
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 20 đến ngày 24/12/2010
Nội dung/ thời gian
Tuần 1
Thứ hai
20/12/2010
Thứ ba
21/12/2010
Thứ tư
22/12/2010
Thứ năm
23/12/2010
Thứ sáu
24/12/2010
Đón trẻ, TDS - ĐD
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, cho trẻ xem tranh anh, trò chuyện về nhưng vấn đề liên quan đên chủ đề 
- Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 1, bật 2.(Thứ 2và thứ 5 tập kết hợp bài “Tiếng chú gà trống gọi”)
 - Điểm danh.
Cô dạy
Nguyễn Vân Quyền
Nguyễn thị Huyền Anh
Nguyễn Vân Quyền
Nguyễn thị Huyền Anh
Nguyễn Vân Quyền
Hoạt động chung
 Hoạt động chung: Thể dục:
BTTH:
Bật xa- ném xa bằng 1 tay- chạy nhanh 10m
Hoạt động chung 
Âm nhạc:
Hát vận động:"chim mẹ chim con"
Nghe hát: "Lượn tròn lượn khéo".
TC:Sol- mi
 Hoạt động chung 
Văn học:
Truyện; Chú dê đen
Hoạt động chung 
Toán: 
nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8.
Hoạt động chung 
MTXQ
Làm quen 1 số động vật sống trong rừng
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: Con thỏ, con hươu, con ngựa, cây phượng ,con cáo.
- TC: Lộn cầu vông, bịt mắt bắt dê, cắp cua bỏ giỏ, bắt vịt con, rồng rắn,
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ.
- Góc xây dựng : Vườn bách thú.
- Góc âm nhac : Nghe hat và hat theo một số bài hat có liên quan đến chủ đề .
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các động vật sốngtrong gia đình.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây, con vật.
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Rửa mặt, tay, ăn cơm.
- Ngủ trưa.
Hoạt động chiều
Ôn các chư cái đã học .
Hướng dẫn chơi T.C
Chơi trò chơi với chữ cái , e,ê,u,ư.
- vận động theo nhạc
- Làm vở ; Bé lqvcc
-Đọc thơ “Mèo đi câu cá”
- Toán ôn 7
- Biểu diễn văn nghệ 
- Nêu gương cuối tuần
Tr¶ trÎ
- Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch, vÖ sinh tr¶ trÎ
HOẠT ĐỘNG GÓC
TT
Tên góc
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
1
Góc phân vai
- bán hàng
- Bác sĩ
- Trẻ biết vai chơi của mình biết cùng nhau chơi.
- Trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi với nhau
- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sĩ
- Đồ dùng gia đình
1 . Thỏa thuận trước khi chơi.
- Trò chuyện với trẻ về những nghề phổ biến quen thuộc.
- Cho trẻ chọn góc chơi và nêu nội dung chơi
- Về các góc chơi và tự phân vai chơi với nhau.
- Giáo dục tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi .
2 . Quá trình chơi:
- Cô bao quat các góc chơi và hướng dẫn hoặc nhập vai chơi cùng với trẻ ở góc còn lúng túng.
- cô tập chung chú ý ở góc xây dựng hướng dẫn trẻ kĩ năng chơi .
- Gợi ý để trẻ biết liên kết góc chơi với nhau .
3 . Nhân xét sau chơi : 
- Cô nhận xét cuốn chiếu từng góc chơi.
- Tập chung trẻ ở góc xây dựng , cho trẻ quan sát giới thiệu về công trình .
- Cô và các bạn góp ý bổ sung.
2
Góc xây dựng
Vườn bách thú.
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu , đồ dùng , đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình
- Trẻ chơi đoàn kết , biết liên kết các góc chơi với nhau .
- Hàng rào , gạch , hình khối,nhà , cây , thảm cỏ, các con vật
3
Góc âm nhạc
Ca hát các bài về con vật sống trong gia đình,trong rừng.
- Trẻ nghe nhạc và thể hiện cảm xúc của mình 
Băng đĩa ,các dụng cụ âm nhạc
4
Góc học tập
- Xem sách truyện, tranh ảnhn chủ đề
Tranh, ảnh có liên quan đến chủ đề
HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI:
TRÒ CHƠ: MÈO ĐUỔI CHUỘT.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
- Củng cố vốn từ của trẻ.
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ.
II - CHUẨN BỊ :
 - Sân sạch sẽ. .
- Trang phục gọn gàng.
III - TIẾN HÀNH 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu trò chơi . 
 - Cô giới thiệu trò chơi “Mèo đuổi chuột”
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn chơi 
 - Cô phổ biến trò chơi :
 + Cách chơi : Mời 2 bạn lên chơi 1 bạn đóng vai mèo, 1 bạn đóng vai chuột. Các bạn khác cầm tay nhau tạo thành vòng tròn làm ô cửa. Hai bạn giả làm mèo chuột đứng quay lưng vào nhau khi có hiệu lệnh của cô bạn đóng làm chuột sẽ chạy trước bạn mèo sẽ đuổi theo sau bắt bạn chuột, bạn chuột chạy ô cửa nào thì bạn mèo phải đuổi theo ô cửa đó. Nếu chuột bị bắt cuộc chơi dừng lại và đổi vai chơi
 + Luật chơi : Bạn chuột mà bị bắt phải làm mèo.
* Hoạt động 3 : Cô chơi mẫu 
- Cô chơi mẫu 1-2 lần. Giả thích cặn kẽ cách chơi cho trẻ hiểu.
* Hoạt động 4 : Tổ chức cho trẻ chơi :
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
* Hoạt động 5 : Kết thúc :
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.
- Chuyển hoạt động khác.
 - Trẻ chú ý
Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ chơi.
Trẻ chơi trò chơi
Chủ đề nhánh 3: Động vật sống dưới nước.
(Thời gian: 1 tuần, từ ngày 27/ 12 -3 1/ 12/ 2010)
1, Kiến thức:
- Trẻ biết động vật sống ở dưới nước ... tên gọi đặc điểm, môi trường sống thức ăn vận động
- Mối quan hệ giữa động vật và môi trường sống của chúng, cấu tạo, vận động, thức ăn, lợi ích, tác hại của chúng đối với môi trường sống.
 2 . kỹ năng :
 - So sánh nhận biết một số điểm giống và khác nhau về hình dáng cấu tạo sinh sản thức ăn nơi sống
 - Kĩ năng sủ dụng từ chính xác để miêu tả đặc điểm của của các con vật.
- Đóng vai, tạo dáng bắt trước các con vật , vận động
- Hát, đọc thơ, giải đố, về các con vật sống dưới nước.
- Có 1 số kỹ năng đơn giản về chăm sóc 1 số vật nuôi gần với trẻ.
- Thực hiện các vận động nhanh nhẹn phối hợp tay chân nhịp nhàng	
3. Thái độ:
- Biết chăm sóc yêu quý 1 số động vật nuôi gần gũi. 
- Quý trọng người chăn nuôi.
- Yêu thích vẻ đẹp về hình dáng màu sác tiếng kêu.
4.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các con vật dưới nước
- Đồ chơi ở các góc , các loại hình khối , dụng cụ , các con vật
5. Kế hoạch hoạt động:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: 
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
Tuần 1:
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 27 đến ngày 31/12/2010
Nội dung/ thời gian
Tuần 1
Thứ hai
27/12/2010
Thứ ba
28/12/2010
Thứ tư
29/12/2010
Thứ năm
30/12/2010
Thứ sáu
31/12/2010
Đón trẻ, TDS - ĐD
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, cho trẻ xem tranh anh, trò chuyện về nhưng vấn đề liên quan đên chủ đề 
- Hô hấp 1, tay 2, chân 3, bụng 1, bật 2.(Thứ 2và thứ 5 tập kết hợp bài “Tiếng chú gà trống gọi”)
 - Điểm danh.
Cô dạy
Nguyễn thị Huyền Anh
Nguyễn Vân Quyền
Nguyễn thị Huyền Anh
Nguyễn Vân Quyền
Nguyễn thị Huyền Anh
Hoạt động chung
 Hoạt động chung: Thể dục:
Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng.
Hoạt động chung 
Tạo hình:
Xé dán hình con cá
 Hoạt động chung 
Văn học:
Thơ: Nàng Tiên ốc
Hoạt động chung 
Âm nhạc:
Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm:"Cá vàng bơi"
Nghe hát: "Bà còng đi chợ".
TC:Sol-mi
Hoạt động chung 
LQCC:
Tập tô chữ cái i, t, c.
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: Con cua, con cá, con tôm, con cua, con ốc.
- Trò chơi:Mèo và chim sẻ, mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, bịt mắt bắt dê, cáo và thỏ.
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ.
- Góc xây dựng : Xây trang trại chăn nuôi, ao cá.
- Góc âm nhac : Nghe hat và hat theo một số bài hat có liên quan đến chủ đề .
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các động vật sống dưới nước.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây, con vật.
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Rửa mặt, tay, ăn cơm.
- Ngủ trưa.
Hoạt động chiều
Ôn các chư cái đã học .
Hướng dẫn chơi T.C
Chơi trò chơi với chữ cái , i,t,c.
- vận động theo nhạc
- Làm vở ; Bé lqvcc
-Đọc thơ “Nàng tiên ốc”
- Toán ôn 6,7,8
- Biểu diễn văn nghệ 
- Nêu gương cuối tuần
Tr¶ trÎ
- Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch, vÖ sinh tr¶ trÎ
HOẠT ĐỘNG GÓC
TT
Tên góc
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
1
Góc phân vai
- bán hàng
- Bác sĩ
- Trẻ biết vai chơi của mình biết cùng nhau chơi.
- Trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi với nhau
- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sĩ
- Đồ dùng gia đình
1 . Thỏa thuận trước khi chơi.
- Trò chuyện với trẻ về những nghề phổ biến quen thuộc.
- Cho trẻ chọn góc chơi và nêu nội dung chơi
- Về các góc chơi và tự phân vai chơi với nhau.
- Giáo dục tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi .
2 . Quá trình chơi:
- Cô bao quat các góc chơi và hướng dẫn hoặc nhập vai chơi cùng với trẻ ở góc còn lúng túng.
- cô tập chung chú ý ở góc xây dựng hướng dẫn trẻ kĩ năng chơi .
- Gợi ý để trẻ biết liên kết góc chơi với nhau .
3 . Nhân xét sau chơi : 
- Cô nhận xét cuốn chiếu từng góc chơi.
- Tập chung trẻ ở góc xây dựng , cho trẻ quan sát giới thiệu về công trình .
- Cô và các bạn góp ý bổ sung.
2
Góc xây dựng
Trang trại chăn nuôi, ao cá.
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu , đồ dùng , đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình
- Trẻ chơi đoàn kết , biết liên kết các góc chơi với nhau .
- Hàng rào , gạch , hình khối,nhà , cây , thảm cỏ, các con vật
3
Góc âm nhạc
Ca hát các bài về con vật sống dưới nước.
- Trẻ nghe nhạc và thể hiện cảm xúc của mình 
Băng đĩa ,các dụng cụ âm nhạc
4
Góc học tập
- Xem sách truyện, tranh ảnhn chủ đề
Tranh, ảnh có liên quan đến chủ đề
HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI:
TRÒ CHƠI: BỊT MẮT NGHE TIẾNG.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
- Củng cố vốn từ của trẻ.
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ.
II - CHUẨN BỊ :
 - Sân sạch sẽ. 2 thanh gỗ(xắc xô hoặc trống),2 khăn bịt mắt.
- Trang phục gọn gàng.
III - TIẾN HÀNH 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu trò chơi . 
 - Cô giới thiệu trò chơi “Bịt mắt nghe tiếng”
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn chơi 
 - Cô phổ biến trò chơi :
 + Cách chơi : Hai trẻ bịt mắt đứng xoay lưng vào nhau, một trẻ gõ trống và di chuyển chỗ, trẻ kia theo tiếng gõ tìm đến bắt. Nếu bắt được coi như thắng cuộc.Sau đó đổi chỗ cho bạn khác chơi.
 + Luật chơi : Nghe một tiếng gõ là chuyển chỗ .
* Hoạt động 3 : Cô chơi mẫu 
- Cô chơi mẫu 1-2 lần. Giả thích cặn kẽ cách chơi cho trẻ hiểu.
* Hoạt động 4 : Tổ chức cho trẻ chơi :
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
* Hoạt động 5 : Kết thúc :
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi.
- Chuyển hoạt động khác.
 - Trẻ chú ý
Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ chơi.
Trẻ chơi trò chơi
Chủ đề nhánh 4: Côn Trùng và chim .
(Thời gian: 1 tuần, từ ngày 3/ 1 -7/ 1/ 2011)
1, Kiến thức:
- Trẻ biết côn trùng và chim biết đặc lợi ích, tác hại, môi trường sống 
- Mối quan hệ giữa côn trung và môi trường sống của chúng, cấu tạo, v, thức ăn, lợi ích, tác hại của chúng đối với môi trường sống.
 2 . kỹ năng :
 - So sánh nhận biết một số điểm giống và khác nhau về hình dáng cấu tạo sinh sản thức ăn nơi sống
 - Kĩ năng sủ dụng từ chính xác để miêu tả đặc điểm của của các con con trùng và chim.
- Hát, đọc thơ, giải đố, về các con côn trùng và chim.
- Thực hiện các vận động nhanh nhẹn phối hợp tay chân nhịp nhàng	
3. Thái độ:
- Biết chăm sóc yêu quý 1 số con côn trún và chim gần gũi. 
- Quý trọng người chăn nuôi.
- Yêu thích vẻ đẹp về hình dáng màu sác tiếng kêu.
4.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các con côn trùng và chim
- Đồ chơi ở các góc , các loại hình khối , dụng cụ , các con vật
5. Kế hoạch hoạt động:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: 
CÔN TRÙNG VÀ CHIM.
Tuần 1:
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 3 đến ngày 7/1/2011
Nội dung/ thời gian
Tuần 1
Thứ hai
3/1/2011
Thứ ba
4/1/2011
Thứ tư
5/1/2011
Thứ năm
6/1/2011
Thứ sáu
7/1/2011
Đón trẻ, TDS - ĐD
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, cho trẻ xem tranh anh,