Kế hoạch giáo dục Lớp Lá - Chủ đề: Trường mầm non (4 tuần)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thực hiện 04 tuần: Từ ngày 1/9 đến ngày26/9/ 2014
1.Trường mẫu giáo Tam Ngãi của bé:( thực hiện 2 Tuần Từ ngày 1-12/9)
Cháu biết được tên trường của cháu đang học là Trường mẫu giáo Tam Ngãi
Cháu biết được địa chỉ của trường: ở Ấp Ngọc Hồ- Tam Ngãi- Cầu Kè- Trà vinh.
Cháu biết trong trường có cô hiệu trưởng. các cô dạy lớp, bác bảo vệvà mọi người điều có công việc riêng.
Cháu biết giử gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi.
Không bẻ cành hái hoa .
 2.Lớp mẫu giáo của bé+ Đồ dùng đồ chơi của lớp:( thực hiện 2 Tuần Từ ngày 15-26/9)
Cháu biết tên lớp của bé đang học: Lớp Ghép 3
Cháu biết tên của các bạn Trong lớp
Cháu biết tên cô : sarang
Cháu biết được nề nếp của lớp
Biết giủ gìn vệ sinh lớp học.
Biết được nhiệm vụ của ban lớp trưởng, tổ trưởng
Cháu học thuộc cá tiêu chuẩn bé ngoan và thực hiện đúng tiêu chuẩn
Cháu biết được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
Cháu biết được công dụng của đồ dùng đồ chơi trong lớp
Cháu biết dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi xong, không quăng vứt đồ dùng đồ chơi , biết thu dọn đồ chơi gọn gàng.
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
*Về Dinh Dưỡng:
- Biết giữ gìn sức khỏe cho bạn thân và mọi trong gia đình. 
- Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn(15)
* về vận động:
Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m(3)
Đập và bắt được bóng bằng 2 tay(10)
Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ(6)
- dạy trẻ biết ăn uống hợp vệ sinh, hợp lý và đúng giờ.Biết một số món ăn hằng và dạng chế biến đơn giản.
Trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh:
- Tự rửa tay bằng xà phòng, 
- Rửa gọn: không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo/quần.
- Rửa sạch: tay sạch, không có mùi xà phòng.
- Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt bóng.
- Bắt được bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào ngực.
-Đập và bắt được bóng bằng 2 tay
- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.
- Tô màu đều, không chờm ra ngoài nét vẽ.
Hoạt động trò chuyện với trẻ : qua các hoạt động góc, vui chơi.
Hoạt động vệ sinh, các hoạt động khác.
- Hoạt động học: - Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m
Hoạt động học: Đập và bắt được bóng bằng 2 tay
Hoạt động học: học tạo hình, các hoạt động vui chơi.
 SỰ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI
Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân(29)
Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp(38)
Dễ hoà đồng với bạn bè trong nhóm chơi (42)
Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè(50)
- Kể được những việc mà mình có thể làm được, không thể làm được và giải thích được lí do (ví dụ: Con có thể bê được cái ghế kia, nhưng con không thể bê được cái bàn này vì nó nặng lắm/ vì con còn bé quá Hoặc con có thể giúp mẹ xếp quần áo hoặc trông em, hoặc vẽ đẹp hoặc hát hay,...)
- Thích thú, reo lên, xuýt xoa trước cảnh đẹp thiên nhiên, cảnh đẹp trong một bức tranh.
- Chơi trong nhóm bạn vui vẻ, thoải mái.
- Không đánh bạn, không dành giật của bạn, không la hét hoặc nằm ăn vạ
- hoạt động vui chơi( khi thu dọn các goc chơi)
Hoạt động học: học tạo hình, các hoạt động vui chơi.
- Hoạt động vui chơi.
- Hoạt động vui chơi.
SỰ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP 
Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.(64)
Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống(77)
Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt(91)
- Thể hiện sự hiểu biết về nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao... đã nghe biểu hiện qua khả năng phản ứng phù hợp với các câu hỏi của giáo viên và qua các hoạt động vẽ, đúng kịch, hát, vận động và kể lại chuyện theo đỳng trình tự...
- Sử dụng các câu xã giao đơn giản để giao tiếp với mọi người như “tạm biệt”, “Xin chào”. 
- Nhận biết được các chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và hoạt động hàng ngày.
Qua các hoạt động học thơ,truyện..
- quan sat trẻ trò chuyện
, giao tiêp với phụ huynh.
Hoạt động học , hoạt động vui chơi.
: SỰ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (100)
Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình(103)
Xác định vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật khác(108)
Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
- Đặt tên cho sản phẩm 
- Trả lời được câu hỏi con vẽ / nặn / xé dán cái gì? Tại sao con làm như thế? 
- Nói được vị trí của 1 vật so với 1 vật khác trong không gian (ví dụ: cái tủ ở bên phải cái bàn, cái ảnh ở bên trái cái bàn v..v..)
- Nói được vị trí của các bạn so với nhau khi xếp hàng tập thể dục (ví dụ: Bạn Nam đứng ở bên trái bạn Lan và bên phải bạn Tuấn v..v..)
- Đặt đồ vật vào chỗ theo yêu cầu (Ví dụ: Đặt búp bê lên trên giá đồ chơi, đặt quả bóng ở bên phải của búp bê)
Hoạt động âm nhạc, hoạt động góc..
Hoạt động tạo hình,.
-Hoạt động học , hoạt động vui chơi.