Kế hoạch giảng dạy Tập đọc Lớp 2 - Tuần 33+34

Tuần 34
	Kế hoạch giảng dạy	
 Thứ ...ngàythángnăm 20 
 Môn: Tập Đọc 
 Tên bài: Đàn bê của anh Hồ Giáo
I/Mục đích yêu cầu : 
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng. 
- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc gợi tả cảnh thiên nhiên và 
cảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình .
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài. 
- Hiểu nội dung: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Qua bài văn ta thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh hùng lao động Hồ Giáo.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ SGK + câu văn hướng dẫn luyện đọc. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dungkiếnthức 
và kỹ năng cơbản
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
30’
3’
2’
I/ ổn định tổ chức
II/ KTBC: 
Người làm đồ chơi
III/Bài mới
1/ Giới thiệu bài 
2/ Luyện đọc
a.Đọc câu .
b- Đọc đoạn 
+Đoạn 1 
+ Đoạn 2 
+ Đoạn 3 : 
c . Đọc bài
3/Tìm hiểu bài:
4/ Luyện đọc lại
IV/Củng cố 
V/ Dặn dò
- GV HD HS C/bị cho tiết học
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2 của bài ( Người làm đồ chơi )
- GV nhận xét, cho điểm
- Gv y/c HS QS tranh vẽ SGK giới thiệu bài
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm cho HS
( Chú ý từ : Giữ nguyên , trong lành , quấn quýt .)
- Bài chia 3 đoạn 
- Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS 
- Giảng nghĩa từ : trập trùng, Hồ Giáo ( SGK)
- Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS 
- Giảng nghĩa từ: quanh quẩn, nhảy quẩng ( SGK)
- Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS ( Chú ý câu : Chúng vừa ăn / vừa đùa nghịch.//
 nhảy quẩng lên / rồi chạy đuổi nhau/ thành một vòng tròn xung quanh anh.//
- Giảng nghĩa từ: từ tốn( SGK )
- Y/c HS đọc bài trong nhóm 3
- Gọi HS thi đọc
 - Đọc thầm Đ1
- Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp như thế nào?
- Đọc thầm Đ2 , 3
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện t/c của đàn bê con với anh Hồ Giáo ?
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê đực ?
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê cái ?
- Theo em, vì sao đàn bê quí anh Hồ Giáo như vậy?
* GV chốt ND bài 
- HD giọng đọc , nhấn giọng ở một số từ ngữ .
- GV NX cho điểm
- Bài văn nói về gì?
- NX tiết học.
- Dặn dò bài sau : Ôn tập 
- 2 HS đọc và TLCH
- HS ghi đầu bài
- 1HS đọc lại 
- HS đọc nối tiếp câu đến hết bài 
- HS đọc nối tiếp Đ1
- HS đọc nối tiếp Đ2
- HS đọc nối tiếp Đ3
- Đọc đoạn trong nhóm 
- 2 nhóm thi đọc 
- HS đọc đồng thanh cả bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1
- Không khí trong lành và rất ngọt ngào.
Bầu trời: cao vút, trập trùng những đám mây trắng.
- HS đọc thầm Đ 2,3
- Đàn bê ăn quanh quẩn ở bên anh. Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Đàn bê cứ quẩn vào chân .
- Những con bê đực chạy đuổi nhau thành một vòng tròn xung quanh anh. 
- Thỉnh thoảng, một con bê cái chừng như nhớ mẹ , chạy lại chỗ Hồ Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu .Có con còn sán vào lòng anh.
- Đàn bê yêu quí anh Hồ Giáo vì anh yêu chúng, chăm bẵm chúng như con.
- Đọc bài trong nhóm
- 1 số HS đọc bài
- Tả quang cảnh đầm ấm: đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ
Tuần 33
	Kế hoạch giảng dạy	
 Thứ ...ngàythángnăm 20
 Môn: Tập Đọc 
 Tên bài: Bóp nát quả cam (2T)
I/Mục đích yêu cầu :
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ khó. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài. 
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện, lời các n/vật (TQT, Vua ).
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: 
- Hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài: nắm được sự kiện và các n/vật kịch sử.
- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, trí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc 
II/ Các KNS cơ bản được GD : 
- Tự nhận thức - Xác định giá trị bản thân
- đảm nhận trách nhiệm - Kiên định
III/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cự có thể sử dụng :
- Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm 
IV/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ SGK + câu văn hướng dẫn lời đọc.
V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung kiến thức 
và kỹ năng cơ bản
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
30’
20’
15’
3’
2’
I/ Ôn định tổ chức
II/ KTBC: Tiếng chổi tre
III/Bài mới
1/ Giới thiệu bài 
2/ Luyện đọc
a. Đọc câu 
c- Luyện đọc đoạn 
+ Đọc đoạn 1. 
+ Đọc đoạn 2.
+ Đọc đoạn 3 .
+ Đọc đoạn 4
c. Đọc bài:
3/Tìm hiểu bài:
4/ Luyện đọc lại
IV/Củng cố 
V. Dặn dò
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét, cho điểm
- GV giới thiệu+ Ghi đầu bài
- GV đọc mẫu 
- GVsửa lỗi phát âm cho HS ( Chú 
ý từ : ngang ngược, liều chết, lăm le  .)
- Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS 
- Giảng nghĩa từ: Nguyên, ngang ngược.Trần Quốc Toản 
- Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS ( Chú ý câu : Đợi, /gặp, /... cậu bèn liều chết /..chúi, //.bến .//)
- Giảng nghĩa từ:thuyền rồng, bệ kiến.
- Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS 
- Giảng nghĩa từ : vương hầu
- Sửa lỗi ngắt giọng, giọng đọc cho HS ( Chú ý câu : Vua ban cho cam quý/nhưng con,/việc 
bàn tay bóp chặt .//)
- Đọc đoạn trong nhóm 4
* GV NX tiết 1
 Tiết 2
- Đọc Đ1
- Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?
- Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ của Trần Quốc Toản như thế nào?
- Đọc Đ2
- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
- Quốc Toản nóng lòng gặp Vua như thế nào?
- Đọc Đ3
- Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt thanh gươm lên gáy?
- VS gặp Vua không những tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quý
- Đọc Đ4
- VS Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam?
*GV chốt nội dung bài 
- GV HD giọng đọc, nhấn giọng ở một số từ ngữ 
- GV NX cho điểm
- HD cách đọc phân vai.
- GV nhận xét, cho điểm.
- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
- NX tiết học 
- Bài sau : Lượm 
- 2 HS đọc và TLCH
- HS ghi bài vào vở.
- 1HS đọc lại 
- HS đọc nối tiếp câu đến hết bài.
- HS đọc nối tiếp Đ1 
- HS đọc nối tiếp Đ2
- HS đọc nối tiếp Đ3
- HS đọc nối tiếp Đ4 
- HS đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc theo nhóm
- 2,3 HS đọc bài
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- 1 HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm.
- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta.
 - Vô cùng căm giận
- 1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm.
- Để được nói 2 tiếng “xin đánh”
- Đợi gặp Vua từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác để vào nơi 
- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm.
- Vì cậu biết xô lính gác tự ý xông vào nơi Vua họp triều đình là trái phép 
- Vì Vua thấy Quốc Toản còn trẻ đã biết lo việc nước
- 1 HS đọc đoạn 4 cả lớp đọc thầm.
- QT đang ấm ức vì bị Vua xem như trẻ con, lại căm giận sôi sục khi nghĩ đến 
- Đọc bài trong nhóm
- Một số HS đọc bài
- Thi đọc phân vai
- NX bình chọn
- HS trả lời cá nhân (Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước, nhỏ tuổi mà đã biết lo cho dân, cho nước)
Tuần 33
	Kế hoạch giảng dạy	
 Thứ ...ngàythángnăm 20
 Môn: Tập Đọc 
 Tên bài: Lượm 
I/Mục đích yêu cầu :.
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ khó. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ thể thơ 4chữ - Đọc bài thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên. 
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm. 
3. Học thuộc lòng bài thơ. 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài học.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung kiến thức 
và kỹ năng cơ bản
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
30’
3’
2’
I/ Ôn định tổ chức
II/ KTBC : Bóp nát quả cam 
III/Bài mới
1/ Giới thiệu bài 
2/ Luyện đọc
a- Luyện đọc câu
b- Luyện đọc đoạn
* Đọc đoạn 1
* Đọc đoạn 2 
* Đọc đoạn 3 
* Đọc đoạn 4
* Đọc đoạn 5 
c . Đọc bài 
3/ Tìm hiểu bài
4/ Luyện đọc lại
5/ Học thuộc lòng
IV/Củng cố 
V/ Dặn dò
- GV HD HS C/bị cho tiết học
- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
- GV nhận xét, cho điểm
- GV giới thiệu + Ghi đầu bài
- GV đọc mẫu 
- Sửa lỗi phát âm cho HS ( Chú 
ý từ :loắt choắt , thoăn thoắt, nghênh nghênh, 
- Bài thơ này có 5 khổ thơ chính là 5 đoạn của bài
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc 
Cho HS 
- Giảng nghĩa từ :loắt choắt, cái xắc.( SGK )
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc 
Cho HS 
- Giảng nghĩa từ : ca lô(SGK )
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc 
Cho HS 
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc 
Cho HS 
- Giải nghĩa từ : thượng khẩn
( SGK)
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc 
Cho HS 
- Giảng nghĩa từ: đòng đòng(SGK) 
- Y/c HS đọc bài trong nhóm 5
- Đọc toàn bài
- Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ 2 đầu?
- Lượm làm nhiệm vụ gì?
- Lượm dũng cảm như thế nào?
- Em hãy tả lại hình ảnh của Lượm trong khổ thơ 5?
- Em thích khổ thơ nào? Vì sao?
- H/dẫn cách đọc và nhấn giọng ở một số từ ngữ như SHD trang 257
- GV NX cho điểm
- GV hướng dẫn HS cả lớp học thuộc lòng từng khổ và cả bài( theo phương pháp xoá dần). 
-Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài.
- GV NX cho điểm
- Bài thơ này nói điều gì?
- NX tiết học 
- Bài sau : Người làm đồ chơi
- 2 HS đọc mỗi em đọc 2 đoạn và TLCH
- HS ghi vở
- 1 HS đọc
- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ .
- HS nối tiếp đọc Đ1
- HS nối tiếp đọc Đ2
- HS nối tiếp đọc Đ3
- HS nối tiếp đọc Đ4
- HS nối tiếp đọc Đ5
 - Đọc bài trong nhóm
- Thi đọc theo nhóm
- 2 HS đọc bài
- Lớp đọc đồng thanh
- 1 HS đọc 
- Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh 
Chân đi nhanh.
- Lượm làm nhiệm vụ chuyển thư, chuyển công văn, tài liệu ở mặt trận.
- Lượm không sợ hiểm nguy, vụt qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo vèo, chuyển gấp lá thư “ thượng khẩn”
- Lượm đi trên đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trỗ đòng đòng, chỉ thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa.
- Vài HS trả lời
-2, 3 HS đọc bài
- HS đọc thuộc lòng
- 3,4 HS đọc thuộc bài thơ
- Ca ngợi chú bé liên lạc rất ngộ nghĩnh đáng yêu và dũng cảm.
Tuần 34
	Kế hoạch giảng dạy	
 Thứ ...ngàythángnăm 20.
 Môn: Tập Đọc 
 Tên bài: Người làm đồ chơi (2T)
I/Mục đích yêu cầu : 
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài . Biết nghỉ hơi đúng. 
- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật. 
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: ế (hàng), hết nhẵn. 
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Nói về sự thông cảm đáng quí và cách an ủi tế nhị của một số bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề, yêu trẻ nhỏ. Qua bài văn, HS học được lòng nhân hậu,t/c quí trọng người lao động. II/ Các KNS cơ bản được GD : 
- Giao tiếp - Thể hiện sự cảm thông - Ra quyết định 
III/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cự có thể sử dụng :
- Trình bày ý kiến cá nhân 
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ SGK, đồ chơi nặn bằng bột màu 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội dung kiến thức 
và kỹ năng cơ bản
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
35’
20’
15’
3’
2’
I/ ổn định tổ chức:
II/ KTBC:
 Lượm
III/Bài mới
1/ Giới thiệu bài 
2/ Luyện đọc
a.Đọc nối câu 
b-Đọc từng đoạn 
+ Đọc đoạn 1:
+ Đọc đoạn 2 :
+ Đọc đoạn 3:
c . Đọc bài
3/ Tìm hiểu bài
4/ Luyện đọc lại
IV/Củng cố
V/ Dặn dò
- GV HD HS chuẩn bị cho tiết học
- HS đọc thuộc lòng bài và TLCH 
- Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm
- Lượm dũng cảm ntn ?
- GV NX cho điểm.
- GV giới thiệu + Ghi đầu bài
- GV đọc mẫu
- Sửa lỗi phát âm cho HS ( Chú ý từ : sáo nứa , xúm lại , nặn,.)
- Bài chia làm 3 đọan .
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS 
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS ( Chú ý câu : - Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.//
- Nhưng độ này/chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa. 
- Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua
Giảng nghĩa từ : ế
- Sửa lỗi ngắt giọng , giọng đọc cho HS 
- Giải nghĩa từ : hết nhẵn 
- Đọc bài trong nhóm 3
* NX tiết 1
 Tiết 2
- Đọc Đ1
- Bác Nhân làm nghề gì?
- Các bạn thích đồ chơi của bác như thế nào?
- Đọc Đ2
- Vì Sao bác Nhân định chuyển về quê?
- Đọc Đ3
- Bạn nhỏ trong chuyện có thái độ thế nào khi nghe tin bác Nhân định chuyển về quê làm ruộng ?
- Hỏi câu 4 SGK-134 
- Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thế nào?
- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấynếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng ?
* GV chốt ND bài như SGV
- GV HD giọng đọc, nhấn mạnh ở một số từ ngữ
- GV NX cho điểm
- HD cách đọc phân vai .
- GV nx cho điểm .
- Em thích nhân vật nào trong chuyện? Vì sao ?
- NX tiết học.
- Bài sau : Đàn bê của anh Hồ Giáo
- 2HS đọc 
- HS ghi đầu bài
- 1 HS đọc lại
- HS đọc nối tiếp câu
đến hết bài
- HS nối tiếp đọc Đ1
- HS nối tiếp đọc Đ2
- HS nối tiếp đọc Đ3
Đọc đoạn trong nhóm 
- HS thi đọc theo nhóm
- 1,2 HS đọc bài
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
- Bác làm nghề nặn chơi bằng bột màu
- HS trả lời cá nhân , NX bạn.
- 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm
-Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện, chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa
- 1 HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm
- Bạn đập con lợn đất đếm được hơn mười nghìn đồng chia nhỏ món tiền nhờ mấy bạn trong lớp mua giúp đồ chơi của Bác
- HS trả lời
- HS trả lời cá nhân- NX bạn trả lời
- Cảm ơn cháu dã an ủi bác. Thì ra vì bác mà cháu phải đập con lợn đất.Bác phải làm gì để cảm ơn lòng tốt của cháu đây. 
- Đọc bài trong nhóm
- 1 vài HS đọc bài
- Thi đọc phân vai
- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay.
- HS trả lời – NX