Kế hoạch dạy học tự chọn năm học 2009 - 2010

Phòng GD&ĐT Thiệu Hoá cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trường THCS ThiệuVũ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 Thiệu Vũ, ngày 06 tháng 09 năm 2009
Kế hoạch dạy học tự chọn 
năm học 2009 - 2010
I/ Mục đích, yêu cầu, đặc điểm tình hình :
1, Mục đích :
 Củng cố, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kỹ năng môn học giúp học sinh năm vững kiến thức cơ bản của môn học góp phần nâng cao chất lượng toàn diện và chất lượng đại trà trong nhà trường.
2, Yêu cầu :
 Qua học môn tự chọn học sinh năm bắt kiến thức vững hơn, sâu hơn được rèn luyện nhiều kĩ năng các môn học, phát huy được tính tích cực, chủ động trong quá trình học tập từ đó kết quả học tập bộ môn cao hơn.
3, Đặc điểm tình hình :
a/ Thuận lợi :
Cơ sở vật chất đủ phòng học một ca
Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, hiểu được mục đích, yêu cầu của môn học tự chọn, đội ngũ giáo viên Tự nhiên đảm bảo đậy đủ các chủng loại
Ban giám hiệu có khả năng chỉ dạo dạy học tự chọn tốt
b/ Khó khăn :
Đội ngũ giáo viên thiếu đồng bộ về năng lực chuyên môn
Tài liệu tham khảo, chương trình giảng dạy chưa có
Học sinh còn ngồi nhầm chỗ và chưa ham học
II/ Nội dung và phương án tổ chức dạy học :
1. Công tác tuyên truyền và hướng dẫn học sinh đăng ký :
 Căn cứ vào tình hình về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên của nhà trường, căn cứ vào tình hình chất lượng giáo dục trong nhà trường, hội đồng nhà trường thống nhất nội dung và phương án dạy học tự chọn. Sau đó hướng dẫn học sinh đăng ký môn học tự chọn và tuyên truyền thống nhất với phụ huynh qua cuộc họp phụ huynh đầu năm học về việc hướng dẫn học sinh đăng ký môn học tự chọn.
2. Kế hoạch môn, chủ đề tự chọn :
 Căn cứ vào tình hình đội ngũ giáo viên và tình hình cơ sở vật chất trong nhà trường :
Cơ sở vật chất đủ để học 1 ca
Đội ngũ giáo viên : Tương đối đầy đủ cho tất cả các chủng loại
 Nhà trường đăng ký môn học Tự chọn như sau:
+ Khối 9: Tự chọn làm vườn từ 17/8/2009 đến hết tháng10/2009
 Tự chọn Văn - Toán từ tháng 11/2009, mỗi tuần 1 tiết Văn, 1tiết Toán 
+ Khối 8: Tự chọn làm vườn
+ Khối 6 – 7: Tự chọn Văn - Toán, mỗi tuần 1 tiết Văn, 1tiết Toán 
 Cụ thể như sau :
a, Môn học tự chọn :
TT
Tổng số lớp
Môn tin học
Môn nghề phổ thông
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
6
0
0
0
0
3
100
3
99
b, Chủ đề tự chọn : Chủ đề tự chọn cho khối 6, 7 là môn Toán.
Tổng số lớp
Chủ đề nâng cao
Chủ đề bám sát
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
Số lớp
Số HS
6
0
0
0
0
0
0
0
0
2
82
3
84
0
0
3
99
III/ Tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học tự chọn :
1. Phương án bố trí giáo viên,thời gian thực hiện, thời khóa biểu :
* Phương án bố trí giáo viên : 
+ Căn cứ vào điều kiện dạy và học của nhà trường trong năm học nhất là đội ngũ giáo viên để hướng dẫn học sinh đăng ký học Tự chọn : Năm học 2009 – 2010 nhà trường đủ về số lượng về chủng loại nên tổ chức học Tự chọn Văn, Toán 
+ Bố trí giáo viên có năng lực, có kinh nghiệm, hiểu biết về môn học tự chọn để dạy môn tự chọn, cụ thể :
- Bố trí giáo viên dạy môn Sinh, Kỹ có chứng chỉ nghề để dạy môn tự chọn nghề phổ thông cho học sinh lớp 8 và lớp 9
- Bố trí giáo viên dạy Văn, Toán để dạy chủ đề tự chọn của môn Tự chọn Văn, Toán cho học sinh lớp 6, 7, 9, Mỗi tuần 1 tiết Văn, 1 tiết Toán. 
* Thời gian thực hiện :
- Đối với môn tự chọn nghề phổ thông : 
+ Đối với lớp 9 : Tự chọn làm vườn từ 17/8/2009 đến hết tháng10/2009 mỗi tuàn 2 tiết
+ Đối với lớp 8 : Mỗi tuần 2 tiết, cả năm 70 tiết
- Đối với tự chọn theo chủ đề : Mỗi tuần 2 tiết, dạy 35 tuần, cả năm dạy 70 tiết. Trong 70 tiết học tự chọn theo chủ đề bám sát, mỗi môn học 6 chuyên đề, mỗi chuyên đề 6 tiết, riêng chuyên đề 6 dạy 5 tiết. Đối với lớp 9 mỗi chuyên đề 4 tiết
* Thời khóa biểu :
- Đối với dạy tự chọn theo chủ đề môn Toán của lớp 6, 7 : Bố trí tuần 2 tiết dạy học tự chọn vào thời khóa biểu chính khóa
- Đối với dạy tự chọn môn nghề phổ thông và Tự chọn Văn Toán cho lớp 9 : Học mỗi tuần một buổi vào chiều thứ 6
 Đối với dạy tự chọn môn nghề phổ thông cho lớp 8 : Học mỗi tuần một buổi vào chiều thứ 7
2. Tài liệu và thiết bị cho dạy học tự chọn :
- Tài liệu : Chủ đề bám sát chưa có tài liệu do đó tổ chuyên môn thống nhất các chủ đề cho từng khối lớp, giáo viên tự biên soạn dựa vào các chủ đề đã thống nhất trong tổ để Ban giám hiệu nhà trường duyệt trước khi dạy.
 Môn nghề dạy theo chương trình quy định.
- Thiết bị : Môn tự chọn nghề lớp 9 chưa có đủ thiết bị đáp ứng cao cho dạy học tự chọn do đó phải lấy một phần kinh phí của học phí nghề và một phần do học sinh tự đóng góp thêm để mua thiết bị dạy học.
3. Chỉ tiêu :
- 100% học sinh khối 8, 9 có chứng chỉ nghề
- 60% học sinh có chứng chỉ loại giỏi, 30% học sinh có chứng chỉ loại khá, 10% học sinh có chứng chỉ loại TB
4. Biện pháp, giải pháp thực hiện :
- Thống nhất kế hoạch dạy học từ chọn ngay từ đầu năm học, hướng dẫn cho phụ huynh và học sinh đăng ký môn học.
- Phân công giáo viên dạy ngay từ đầu năm học:
- Thống nhất chương trình giảng dạy :
+ Môn tự chọn nghề phổ thông dạy theo chương trình đã quy định
+ Môn tự chọn theo chủ đề : Thống nhất chung trong tổ chuyên môn, nhà trường duyệt để giáo viên thực hiện. 
- Tổ chuyên môn họp thống nhất xây dựng nội dung, mức độ, yêu cầu của từng chuyên đề và thường xuyên kiểm tra giáo án dạy học tự chọn.
- Tổ chuyên môn và Ban thanh tra chuyên môn tổ chức dự giờ các tiết dạy học tự chọn
- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc dạy học tự chọn 
 Hiệu trưởng 
 Nguyễn Thị Hương