Kế hoạch dạy học Toán Lớp 1 - Bài: Mười một, mười hai - Năm học 2015-2016
1. Giới thiệu số 11 (3’)
- Giáo viên lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời .
- Đặt vấn đề : Mười que tính và một que tính là bao nhiêu que tính ?
- Trả lời : Mười que tính và một que tính là mười một que tính
- Ghi bảng : 11
Đọc là: Mười một
- Giới thiệu:
Số 11 gồm một chục và 1 đơn vị.
Số 11 có hai chữ số viết liền nhau.
2. Giới thiệu số 12 (3’)
- Giáo viên lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời.
- Đặt vấn đề : Mười que tính và hai que tính là bao nhiêu que tính?
- Trả lời : Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính
- Ghi bảng : 12
Đọc là: Mười hai
- Giới thiệu:
Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị.
Số 11 có hai chữ số, là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau.
Số 1 ở bên trái và số 2 ở bên phải
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Ngày soạn: 25/01/2016 Ngày dạy: 23/02/2016 Lớp 1 Bài : MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I. Mục tiêu 1.Kiến thức - Học sinh nhận biết số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. - Học sinh nhận biết số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. 2.Kĩ năng - Học sinh biết đọc, viết các số 11, 12. - Học sinh bước đầu nhận biết số có hai chữ số. 3.Thái độ - Học sinh tích cực phát biểu, xây dựng bài và có niềm yêu thích môn toán. - Giáo dục cho học sinh tính chính xác, khoa học. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên - Bảng vẽ hình tượng trưng cho học sinh đếm, bút dạ, que tính, bảng giấy, sách giáo khoa 2. Học sinh - Sách giáo khoa, que tính, bút màu, bảng con, vở bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Ổn định lớp (2’) - Giáo viên cho học sinh bắt bài hát khởi động trước khi bắt đầu tiết học. - Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ (3’) - Tiết trước em học bài gì ? Một học sinh trả lời bài : “Một chục, tia số” - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? Một học sinh trả lời : “Bằng 10 đơn vị” - Gọi 1 học sinh lên bảng viết tia số Một học sinh lên bảng viết tia số - Nhận xét bài cũ 3. Dạy bài mới (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 (6’) : Giới thiệu số 11, 12 1. Giới thiệu số 11 (3’) - Giáo viên lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời . - Đặt vấn đề : Mười que tính và một que tính là bao nhiêu que tính ? - Trả lời : Mười que tính và một que tính là mười một que tính - Ghi bảng : 11 Đọc là: Mười một - Giới thiệu: Số 11 gồm một chục và 1 đơn vị. Số 11 có hai chữ số viết liền nhau. 2. Giới thiệu số 12 (3’) - Giáo viên lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời. - Đặt vấn đề : Mười que tính và hai que tính là bao nhiêu que tính? - Trả lời : Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính - Ghi bảng : 12 Đọc là: Mười hai - Giới thiệu: Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị. Số 11 có hai chữ số, là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau. Số 1 ở bên trái và số 2 ở bên phải. - Làm theo, quan sát. - Suy nghĩ. - Lắng nghe, quan sát. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Nhắc lại. - Làm theo, quan sát. - Suy nghĩ. - Lắng nghe, quan sát. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Nhắc lại. Hoạt động 2 (4’) : Luyện viết - Viết mẫu số 11 và 12 lên bảng. - Chọn ra 2 bảng học sinh viết đẹp nhất. - Nhận xét. - Viết vào bảng con. - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe. Hoạt động 3 (16’): Thực hành Bài 1:(4’) - Dán bảng vẽ lên bảng. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh làm cá nhân giải bài tập 1 vào sách giáo khoa. - Gọi 1 học sinh lên bảng điền đáp án vào bảng vẽ. - Gọi 2 học sinh nhận xét. - Nhận xét. Bài 2: (4’) - Dán bảng giấy lên bảng. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh làm cá nhân giải bài tập 2 vào sách giáo khoa. - Gọi 1 học sinh lên bảng điền đáp án vào bảng giấy. - Gọi 2 học sinh nhận xét. - Nhận xét. Bài 3: (4’) - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3 trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh làm cá nhân giải bài tập 3 vào sách giáo khoa. - Quan sát và chỉ dẫn học sinh kịp thời, chấm điểm một số bài. - Nhận xét. Bài 4: (4’) - Dán bảng giấy tia số lên bảng. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 4 trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh làm cá nhân giải bài tập 4 vào sách giáo khoa. - Quan sát và chỉ dẫn học sinh kịp thời, chấm điểm một số bài. - Gọi 1 học sinh lên bảng điền vào bảng giấy. - Gọi 1 học sinh nhận xét. - Nhận xét. - Quan sát. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1: Đếm số ngôi sao,con bướm, bông hoa rồi điền vào ô trống. - Thực hiện theo yêu cầu giáo viên. - 1 học sinh lên bảng điền đáp án: 11, 10, 12. - 2 học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Quan sát. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2: Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị. Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị. - Thực hiện theo yêu cầu giáo viên. - 1 học sinh lên bảng vẽ vào bảng giấy. - 2 học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3: Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11 hình tam giác, tô 12 hình vuông . - Thực hiện yêu cầu giáo viên. - Lắng nghe. - Quan sát. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 4: Điền đủ các số vào mỗi vạch của tia số. - Thực hiện theo yêu cầu giáo viên. - 1 học sinh lên bảng điền vào bảng giấy. - 1 học sinh nhận xét. - Lắng nghe. Hoạt động 4 (4’): Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài 71: Mười ba, mười bốn, mười lăm. - Lắng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu giáo viên.
File đính kèm:
- Muoi_mot_muoi_hai.docx