Kế hoạch dạy học lớp 5 - Tuần 26

i.
- Giáo viên cho HS làm VBT.
- GV nhận xét câu trả lời đúng.
C. Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
+ tác giả bài Quốc tế ca cho em biết điều gì?
- Giáo viên nhận xét, nhắc lại
 - 2 HS viÕt b¶ng: Sác-lơ, đác uyn, A-đam, pa-xtơ, Nữ oa, Ấn Độ.
 - HS líp viÕt nh¸p.
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS theo doõi SGK vaø laéng nghe.
- Một số HS đọc đoạn viết chính tả bài .
- Bài văn giải thích lịch sử ra đời của ngày quốc tế lao động 1.5.
- 1 HS leân baûng vieát, caû lôùp vieát giaáy nhaùp
Chi-ca-gô, Niu Y- o óc, ban- ti-mo, Pít- sbơ-nơ.
- HS vieát baøi chính taû.
HSK,G: Trình bày sạch đẹp, chữ viết đúng kĩ thuật.
HSY: Nghe giáo viên đánh vần viết được 3-5 câu trong bài( Ang, Vỹ, Sơn). Còn thời gian cho học sinh lại viết lại 3 câu đó 1 lần nữa để rèn chữ
- HS soaùt loãi .
- Học sinh đọc lại bài Nghĩa thầy trò.
- 2 em đọc thành tiếng
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- Học sinh tự giác làm bài
Ví dụ: 
+ Tên riêng: ơ-gien-Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri. Viế hoa các chưa cái đầu, mỗi bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gạch nối.
Tên riêng: Pháp: Viết hoa chữ cái đầu và đây là tên riêng nước ngoài nhưng đọc theo âm Hán Việt
- HS laéng nghe.
- 1-2 em trả lời
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1 chiều thứ 2 ( dạy lớp 5B) 
Tiết 2 sáng thứ 3 ( dạy lớp 5A)
	 	 TC. TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh những kiến thức về từ và cấu tạo từ mà các em đã được học.
2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo
3. Thái độ: GD cho HS ý thức học tập.
Đối với HSK,G: Làm được bài tập mà giáo viên yêu cầu
Đối với HSY: Làm bài tập 1(a,b,c), 2(a) dưới sự giú đỡ của GV 
II. CHUẨN BỊ: Vở ô li 
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiÖn; PP cïng tham gia; PP thực hành.
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 2/
 15/
10/
10
3/
1.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa trong các câu sau:
a) Có mới nới cũ.
b) Lên thác xuống gềnh.
c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay.
d) Miền Nam đi trước về sau.
e) Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
- GV cho HS đọc đề bài.
- HD HS làm bài tập.
- GV giúp đỡ HS chậm.
Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với các từ: rét, nóng và đặt câu với 1 từ tìm được.
a) Rét.
b) Nóng.
- GV cho HS đọc đề bài.
- HD HS làm bài tập.
- GV giúp đỡ HS chậm
Bài tập 3:Gach chân những từ viết sai lỗi chính tả và viết lại cho đúng:
Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó
Chiều in ngiêng chên mảng núi xa
Con trâu trắng giẫn đàn lên núi
Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở về
- HDHS làm bài
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.	
- Học sinh lắng nghe
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài tập vào vở.
* HSY: Làm câu a,b,c dưới sự giúp đỡ của GV 
a) Có mới nới cũ.
b) Lên thác xuống gềnh.
c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay.
d) Miền Nam đi trước về sau.
e) Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài tập vào vở.
* HSY: Làm câu a dưới sự giúp đỡ của GV 
a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, giá, giá buốt , lạnh cóng
Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng.
b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập
Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu.
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài tập vào vở.
Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó
Chiều in ngiêng chên mảng núi xa
Con trâu trắng giẫn đàn lên núi
Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở về
- xáo: sáo; - ngiêng: nghiêng ; - chên: trên - giẫn: dẫn; - chở: trở .
- HS lắng nghe và thực hiện.
 THỨ BA Ngày soạn: 8/3/ 2013 
 Ngày dạy: 12/3/2013
TiÕt 1 ( dạy lớp 5A) 
Tiết 3 ( dạy lớp 5B)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Môû roâïng voáùn töø: TRUYEÀN THOÁNG
I. MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc: Biết mét sè tõ liªn quan ®Õn truyÒn thèng d©n téc.
2. KÜ n¨ng: HiÓu nghÜa tõ ghÐp H¸n ViÖt: TruyÒn thèng gåm tõ truyÒn (trao l¹i, ®Ó l¹i cho ngêi sau, ®êi sau) vµ tõ thèng (nèi tiÕp nhau kh«ng døt); lµm được c¸c bµi tËp 1,2,3.
3. Thaùi ñoä: Giaùo duïc HS yeâu quyù tieáng Vieät.
* ĐCND: Bỏ bài tập 1
* Mục tiêu riêng:
Đối với HS K,G: Làm được bài tập mà giáo viên yêu cầu
Đối với HSY: Hoµn thµnh bµi tËp díi sù HD cña GV 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT, bảng phụ.
III. PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC:
Phương pháp: PP Quan sát; PPluyện tập thực hành; PP hỏi đáp.
Hình thức: Cá nhân; cả lớp; cặp
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
2'
2'
38'
3'
A. Kieåm tra:
- Kieåm tra sách vở học sinh
- GV nhaän xeùt
B. Baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi:
 Hoâm nay chuùng ta cuøng môû roäng, heä thoáng hoaù veà truyeàn thoáng daân toäc, baûo veä vaø phaùt huy truyeàn thoáng daân toäc.	
2. Höôùng daãn HS laøm baøi taäp:
* Baøi 2:
GV tổ chức cho HS thực hiện kĩ thuật dạy học “mảnh ghép”:
* Nhóm chuyên sâu:
- GV chia nhóm: 6 nhóm .
- GV nêu yêu cầu: Cô có 3 câu hỏi cô đã ghi sẵn ở các mảnh giấy màu (nhóm1,2 mỗi em nhận mảnh giấy màu đỏ, trả lời câu hỏi 1; nhóm 3,4 mỗi em nhận mảnh giấy màu xanh, trả lời câu hỏi 2; nhóm 5, 6 mỗi em nhận mảnh giấy màu vàng, trả lời câu hỏi 3.)
CH1: Truyeàn: trao laïi cho ngöôøi khaùc (thöôøng laø theá heä sau )
 CH2: Truyeàn: nhaäp vaøo hoaëc ñöa vaøo cô theå ngöôøi
CH 3: Truyeàn :lan roäng hoaëc laøm lan roäng ra cho nhieàu ngöôøi bieát
 * Nhóm mảnh ghép
Sau khi HS thực hiện cá nhân xong, GV cho HS về nhóm theo màu (mỗi nhóm có 6 HS): 2 HS có màu đỏ, 2 HS có màu xanh., 2 vàng
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp.
+ Truyeàn: trao laïi cho ngöôøi khaùc (thöôøng laø theá heä sau ):truyeàn ngheà, truyeàn ngoâi, truyền thống
+ Truyeàn :lan roäng hoaëc laøm lan roäng ra cho nhieàu ngöôøi bieát: truyeàn baù, truyeàn hình, truyeàn tin, truyền tụng
+ Truyeàn: nhaäp vaøo hoaëc ñöa vaøo cô theå ngöôøi: truyeàn maùu, truyeàn nhieãm 
+ Vậy em hiểu nghĩa của một số từ ở BT2 như thế nào? Đặt câu với mỗi từ đó?
* Baøi 3:
- GV Höôùng daãn HS laøm BT2.
- GV nhaän xeùt, choát yù ñuùng :
+ Nhöõng töø ngöõ chæ ngöôøi gôïi nhôù lòch söû vaø truyeàn thoáng: vua Huøng, caäu beù laøng Gioùng, Hoaøng Dieäu, Phan Thanh Giaûn .
+ Nhöõng töø ngöõ chæ söï vaät gôïi nhôù lòch söû vaø truyeàn thoáng: n¾m tro beáp thuôû caùc vua Huøng döïng nöôùc, muõi teân ñoàng Coå Loa, con dao caét roán baèng ñaù ..
C. Cuûng coá, daën doø:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän söû duïng ñuùng nhöõng töø ngöõ gaén vôùi truyeàn thèng daân toäc.
- Học sinh mở VBT để giáo viên kiểm tra
- HS laéng nghe.
- HS nghe
- HS tự làm vào mảnh giấy đã ghi sẵn câu hỏi.
- HS về nhóm theo màu sắc.
- HS trình bày ý kiến trong nhóm.
- Học sinh theo dõi và hoàn tất vào VBT
- Học sinh trả lời nối tiếp
Ví dụ: Truyền nghề là trao lại nghề của mình có cho người khác
Câu: Ônng là người truyền nghề nấu bánh đúc cho cả làng.
- Học sinh làm bài cá nhân. Một số em đọc bài làm của mình
Ví dụ:
Nhöõng töø ngöõ chæ ngöôøi gôïi nhôù lòch söû vaø truyeàn thoáng: vua Huøng, caäu beù laøng Gioùng, Hoaøng Dieäu, Phan Thanh Giaûn 
- Lôùp nhaän xeùt.
- Học sinh lắng nghe
- HS laéng nghe.
BUỔI CHIỀU
TiÕt 2 chiều thứ 3 ( dạy lớp 5A) 
Tiết 1 chiều thứ 5( dạy lớp 5B)
	 	 TC. TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức về từ đồng âm.
2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo
3. Thái độ: GD cho HS ý thức học tập.
* Mục tiêu riêng:
Đối với HSK,G: Làm được các bài tập
Đối với HSY: Làm bài tập 1(a,b,c), bài 2(a,b) dưới sự hướng dẫn của giáo viên
II. CHUẨN BỊ: Vở ô li 
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiÖn; PP cïng tham gia; PP thực hành.
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 2/
20/
15/
3/
1.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại những kiến thức về từ đồng âm. Cho ví dụ?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
2. Bài mới Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Bài tập1: 
H : Tìm từ đồng âm trong mỗi câu câu sau và cho biết nghĩa của mỗi từ.
 a.Bác(1) bác(2) trứng.
b.Tôi(1) tôi(2) vôi.
c.Bà ta đang la(1) con la(2).
d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ rồi để lên giá(2) bếp.
e.Anh thanh niên hỏi giá(1) chiếc áo len treo trên giá(2). 
- Gọi HS đọc đề bài
- HDHS làm các bài tập.
- GV giúp thêm học sinh yếu
- Giáo viên nhận xét, chốt:
bác(1) : dùng để xưng hô.
 bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy đều cho sền sệt.
 + tôi(1) : dùng để xưng hô.
 tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn ra dùng trong việc xây dựng.
 + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt.
 la(2) : chỉ con la.
+ giá(1: )đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn.
+ giá(2) : giá đóng trên tường ở trong bếp dùng để các thứ rổ rá.
 + giá(1) : giá tiền một chiếc áo.
 giá(2) : đồ dùng để treo quần áo.
Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh.
a. Đỏ: 
b. Lợi: 
c. Mai: 
d.Đánh : 
- Gọi HS đọc đề bài
- HDHS làm các bài tập.
- GV giúp thêm học sinh yếu
- Giáo viên nhận xét, chốt
a) Hoa phượng đỏ rực cả một góc trường.
 Số tôi dạo này rất đỏ.
b) Bạn Nam xỉa răng bị chảy máu lợi.
 Bạn Hương chỉ làm những việc có lợi cho mình.
c) Ngày mai, lớp em học môn thể dục.
 Bạn Lan đang cầm một cành mai rất đẹp.
d) Tôi đánh một giấc ngủ ngon lành.
 Chị ấy đánh phấn trông rất xinh
4. Củng cố, dặn dò: 
- Giáo viên hệ thống bài. 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- 1-2 em nhắc lại
Ví dụ: Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm nhưng khác nhau về nghĩa....
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- 1HS đọc kỹ bài
- HS làm các bài tập 
*HSY : Làm câu a,b,cdưới sự giúp đỡ của GV
 Ví dụ: + bác(1) : dùng để xưng hô.
 bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy đều cho sền sệt.
 + tôi(1) : dùng để xưng hô.
 tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn ra dùng trong việc xây dựng.
 + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt.
 la(2) : chỉ con la.
- Học sinh lắng nghe
- 1HS đọc kỹ bài
- HS làm các bài tập 
*HSY : Làm câu a,b dưới sự giúp đỡ của GV
a) Hoa phượng đỏ rực cả một góc trường.
 Số tôi dạo này rất đỏ.
b) Bạn Nam xỉa răng bị chảy máu lợi.
 Bạn Hương chỉ làm những việc có lợi cho mình.
........................
- Học sinh theo dõi
- Học sinh lắng nghe
TiÕt 3. 	 KĨ THUẬT 
L¾p xe ben(T3)
I. MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
2. KÜ n¨ng: Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
3. Th¸i ®é : Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II. ĐỒ DÙNG: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Phương pháp: PP làm mẫu; PP quan sát; PP thực hành; PP hợp tác.
Hình thức: Cá nhân, cặp; cả lớp.
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1’
 37’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
Giáo viên kiểm tra dụng cụ lắp ghépcủa học sinh
2. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài Lắp xe ben( tiết 3)
HĐ 2: Nhắc lại quy trình thực hiện : 
- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi:
Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó.
HĐ 3: Thực hành lắp xe : 
- GV tiến hành cho học sinh lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK. 
Chú ý: * Bước lắp ca bin:
 + Lắp 2 tấm bên của chữ U vào 2 bên tấm nhỏ.
 + Lắp tấm mặt ca bin vào 2 tấm bên của chữ U.
 + Lắp tấm sau của chữ U vào phía sau.
- Kiểm tra sản phẩm: Kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng xe.
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ
- Giáo viên thu sản phẩm nhận xét, chấm
* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3. Cñng cè - DÆn dß
 - nhận xét tiết học, học bài tíêp theo
- Học sinh lấy ra để kiểm tra
- HS l¾ng nghe
- HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Cần lắp 5 bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các thanh đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau; trục bánh xe trước; ca bin)..
- Học sinh qan sát và làm thực hành theo nhóm
- HS chú ý theo dõi.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
 THỨ TƯ Ngày soạn: 9/3/ 2013. 
 Ngày dạy: 13/3/2013
TiÕt 1. 	 TẬP ĐỌC 
HOÄI THI THOÅI CÔM ÔÛ ÑOÀNG VAÂN
I. MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc: HiÓu ND vµ ý nghÜa: LÔ héi thæi c¬m thi ë §ång V©n lµ nÐt ®Ñp v¨n ho¸ cña d©n téc. ( Tr¶ lêi được c¸c c©u hái trong SGK).
2. KÜ n¨ng: HS ñoïc troâi chaûy, ®äc diÔn c¶m bµi v¨n phï hîp víi ND miªu t¶.
3. Th¸i ®é: GD HS Yeâu queâ höông, ñaát nöôùc.
* Môc tiªu riªng: 
Đối với HS yÕu: đọc tương đối đúng dấu đoạn 1
Đối với HS K - G: HS ®äc diÔn c¶m bµi v¨n. Nêu được nội dung bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh aûnh minh hoaï baøi hoïc.
III. PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC:
 Phương pháp: PP Quan sát; PPluyện tập thực hành; PP hỏi đáp.
Hình thức: Cá nhân; cả lớp; cặp.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
3'
1'
16'
10'
8'
2'
A. Kieåm tra:
- Kieåm tra 2HS.
H:Caùc moân sinh cuûa cuï giaùo Chu ñeán nhaø thaày ñeå laøm gì? 
H: Tìm nhöõng chi tieát cho thaáy hoïc troø raát toân kính cuï giaùo Chu?
- GV nhaän xeùt +ghi ñieåm.
B. Baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi:
Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu veà moät leã hoäi thoåi côm thi ôû laøng Ñoàng Vaân.
2. Höôùng daãn HS ñoïc vaø tìm hieåu baøi:
a. Luyeän ñoïc:
- GV Höôùng daãn HS ñoïc.
+ Bài này chia làm mấy đoạn?
- Luyeän ñoïc caùc tieáng khoù: traåy quaân, döùt, thoaên thoaét, voùt, giaõ thoùc ..
- Gọi học sinh đọc phần chú giải
- Cho HS ®äc theo cÆp.
- GV ñoïc maãu toaøn 
b. Tìm hieåu baøi:
GV Höôùng daãn HS t×m hiÓu bµi.
Ñoaïn 1:
H: Hoäi thoåi côm thi ôû Ñoàng Vaân baét nguoàn töø ñaâu? 
+ Vậy ý đoạn 1 nói lên điều gì?
- Giáo viên nhận xét và viết ý 1 lên bảng:Nguoàn goác cuûa hoäi thi.
Ñoaïn 2: 
H: Keå laïi vieäc laáy löûa tröôùc khi naáu côm.
+ Vậy ý đoạn 2 nói lên điều gì?
- Giáo viên nhận xét và viết ý 2 lên bảng: Vieäc laáy löûa.
Ñoaïn 3:
H:Tìm nhöõng chi tieát cho haáy nhöõng ngöôøi tham gia phoái hôïp raát nhòp nhaøng, kheùo, leùo.
+ Vậy ý đoạn 3 nói lên điều gì?
- Giáo viên nhận xét và viết ý 3 lên bảng: Söï phoái hôïp trong khi thi.
Ñoaïn 4:
H: Taïi sao noùi vieäc giaät giaûi trong cuoäc thi laø " nieàm töï haøo khoù coù gì saùnh noåi ñoái vôùi daân laøng? 
+ Vậy ý đoạn 4 nói lên điều gì?
- Giáo viên nhận xét và viết ý 4 lên bảng: Ca ngợi sự khéo léo
+ Qua bài văn tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá dân tộc?( Học sinh K,G trả lời)
- Giáo viên nhận xét và rút ra nội dung bài ghi lên bảng: Lễ Hội thổi cơm ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc
c. Ñoïc dieãn caûm:
- GV Höôùng daãn HS ñoïc dieãn caûm .
- GV Höôùng daãn HS ñoïc dieãn caûm ñoaïn :"Hoäi thi baét ñaàu baèng thoåi côm".
- Höôùng daãn HS thi ñoïc dieãn caûm.
HS K - G: HS ®äc diÔn c¶m bµi v¨n.
HS TB yÕu: đọc tương đối đúng dấu đoạn 1
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
C. Cuûng coá - daën doø:
- GV höôùng daãn HS neâu l¹i noäi dung baøi.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän theâm.
- HS ñoïc noái tieáp hau baøi: Nghóa thaày troø, traû lôøi caâu hoûi.
- Möøng thoï thaày, theå hieän loøng yeâu quyù, kính troïng thaày.
-Töø saùng sôùm ñaõ teà töïu tröôùc saân, daâng thaày nhöõng cuoán saùch quyù, daï ran theo thaày ñeán thaêm thaày cuûa thaày.
- Lôùp nhaän xeùt.
 - HS laéng nghe.
-1HS ñoïc toaøn baøi.
- Bài này chia làm 4 đoạn. Mỗi chấm xuống dòng được xem là một đoạn
- HS ñoïc thaønh tieáng noái tieáp.
- 1 em đọc thành tiếng cho cả lớp nghe 
- HS ®äc theo cÆp.
- HS laéng nghe.
- HS ñoïc bài, cả lớp đọc thầm và TLCH:
- Töø caùc cuoäc traåy quaân ñaùnh giaëc cuûa ngöôøi Vieät coå 
- Nguồn gốc của hội thi
- HS ñoïc bài, cả lớp đọc thầm và TLCH:
- Moät vieäc laøm khoù khaên, thöû thaùch söï kheùo leùo cuûa ngöôøi thi.
- HS ñoïc bài, cả lớp đọc thầm và TLCH:
Moãi ngöôøi moãi vieäc, vöøa naáu côm, vöøa ñan xen uoán löôïn treân saân ñình.
- Sự phối hợp trong khi thi
- HS ñoïc bài, cả lớp đọc thầm và TLCH:
- Ñoù laø baèng chöùng cho thaáy ñoäi thi raát taøi gioûi, kheùo leùo, phoái hôïp taøi tình 
- Tác giả thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá của dân tộc
- 1-2 em đọc nội dung
- HS laéng nghe .
- HS luyeäïn ñoïc caù nhaân, caëp, nhoùm.
- HS thi ñoïc dieãn caûm tröôùc lôùp.
- HS neâu: Lễ Hội thổi cơm ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc
- HS laéng nghe.
TiÕt 2 ( dạy lớp 5A) 
Tiết 3 ( dạy lớp 5B)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VĂN TẢ ĐỒ VẬT( ĐÃ ĐIỀU CHỈNH)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về viết văn tả đồ vật
2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn
3. Thái độ: GD cho HS ý thức học tập.
Đối với HSK,G: Viết được bài theo đúng yêu cầu
Đối với HSY: Viết từ 3 – 8 câu dưới sự gợi ý của GV
II. ĐỒ DÙNG: Vë luyện viết
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
Ph­¬ng ph¸p: PP thùc hiÖn; PP cïng tham gia; PP thực hành.
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp
 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 2/
15/
20/
3/
1.Bài mới:
a/ Giới thiệu: 
Tiết học hôm nay giúp các em rèn thêm kĩ năng viết văn cho các em. Làm thế nào để các em viết văn hay cô trò chúng ta cùng tiếp tục ôn tập về văn tả đồ vật
b/ Hướng dẫn làm bài tập
- Giáo viên chép đề bài lên bảng, gọi một học sinh đọc lại đề bài.
* Đề bài : Tả cảnh một buổi sáng trong vườn cây ( hay trên một cánh đồng).
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài.
* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài :
H : Đề bài thuộc thể loại văn gì? 
H : Đề yêu cầu tả cảnh gì? 
H : Trọng tâm tả cảnh gì? 
- Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm trong đề bài.
* Hướng dẫn HS lập dàn ý cho đề bài.
- Cho 1 HS dựa vào dàn bài chung và những điều đã quan sát được để xây dựng một dàn bài chi tiết.
* Gợi ý về dàn bài: 
 Mở bài: giới thiệu chung về vườn cây vào buổi sáng.
 Thân bài : 
- Tả bao quát về vườn cây:
 + Khung cảnh chung, tổng thể của vườn cây.
 + Tả chi tiết (tả bộ phận). Những hình ảnh luống rau, luống hoa, màu sắc, nắng, gió
*Kết bài : Nêu cảm nghĩ của em về khu vườn.
- Cho HS làm dàn ý.
- Gọi học sinh trình bày dàn bài.
- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét ghi tóm tắt lên bảng.
b. Cho HS làm bài vào vở
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
3.Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau	
- Lắng nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài
- Học sinh chú ý theo dõi	
- HS đọc kỹ đề bài
- Văn miêu tả, kiểu bài tả cảnh.
- Vườn cây buổi sáng
- Tả cảnh buổi sáng trong vườn cây
- HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- HS làm dàn ý.
- HS trình bày dàn bài.
- Học sinh làm bài vào vở ô li
* HSY : Viết từ 3 – 8 câu dưới sự gợi ý của GV
- HS nối tiếp lên đọc, HS khác nhận xét và bổ sung.
- Học sinh lắng nghe
BUỔI CHIỀU
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TẬP NGHI THỨC ĐỘI( TT)
 I. MỤC TIÊU
1. KiÕn thøc: Thùc hiÖn ®îc tËp hîp hµng däc, dãng hµng, c¸ch chµo, b¸o c¸o, giËm ch©n t¹i chç, ®i ®Òu. Thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng®iÓm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i, quay sau. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i.
2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ nãi to, râ rµng, ®ñ néi dung.
3. Th¸i ®é: HS cã ý thøc tù gi¸c rÌn luyÖn, ham thÝch sinh ho¹t §éi.
II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN : Trên sân trường.
III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: 
 Ph¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i ; PP lµm mÉu; PP trß ch¬i; LuyÖn tËp thùc hµnh.
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, líp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
7’
28’
5’
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu buæi tËp, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông vai.....
- §øng t¹i chç vç tay h¸t.
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:
 + TËp c¸ch chµo, b¸o c¸o, giËm ch©n t¹i chç, ®i ®Òu.
 + TËp hîp, dãng hµng, ®iÓm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i, quay sau
- GV điều khiển lớp tập.
- Chia tổ tập luyện - tổ trưởng điều khiển
- Tập cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn. 
- Giáo viên quan sát, biểu dương thi đua.
 b. Trò chơi vận động:
- Ch¬i trò chơi "tìm nhạc trưởng" 
+ GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội 
hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ HS.
+ GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
3.