Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 27

 em thích. Em sẽ 
 Tình huống 2; Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích, nhưng khi đó nhà bạn không bật ti vi. Em sẽ 
 Tình huống 3: Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn đang mệt. Em sẽ 
 - HS thảo luận nhóm
 - Các nhóm đóng vai.
 - Nhận xét
=> Kết luận:
 - Tình huống 1: Em cần hỏi mượn: nếu được chủ nhà cho phép mới lấy ra chơi và giữ gìn cẩn thận.
 - Tình huống 2: Em có thể đề nghị chủ nhà, không nên tự tiện bật ti vi xem khi chưa được phép.
 - Tình huống 3: Em cần đi nhẹ nói nhỏ hoặc ra về( chờ lúc khác sang chơi)
* Hoạt động 2: Trò chơi đố vui
 - Phổ biến luật chơi
 + Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị 2 câu đố( có thể là 2 tình huống) về chủ đề đến chơi nhà người khác.
VD: Trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà người khác không.
 + Vì sao cần phải lịch sự khi đến chơi nhà người khác.
 + Bạn cần làm gì khi đến chơi nhà người khác.
 - HS thi đố nhau
 - Nhóm nào đáp đúng được 5 điểm
 - Nhận xét tuyên dương
 => Kết luận chung: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý.
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 + Khi đến nhà người khác em cần phải làm gì?
 - Nhận xét ghi điểm
 - GDHS: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác và lịch sự lễ phép với thầy cô, người lớn.
5) Nhận xét – Dặn dò
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà xem lại bài
 - Xem bài mới.
- Hát vui
- Lịch sự khi đến nhà người khác.
- Phải lịch sự, lễ phép chào hỏi người lớn, gõ cửa hoặc bấm chuông.
- Nhắc lại
- Thảo luận
- Đóng vai
- Đố
- Nhắc tựa bài
- Lịch sự, lễ phép
Nhận xét bổ sung:
____________________________________________
CHÀO CỜ
	Tập trung dưới cờ 
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012
TOÁN
SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I.Mục tiêu 
- Giúp HS biết số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với số 0 cũng bằng 0 - Số 0 chia cho số khác 0 cũng bằng 0 - Không có phép chia cho 0 - GDHS ham thích học toán 
- Các bài tập cần làm là: Bài 1, 2, 3. Bài 4 dành cho HS khá giỏi.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2.
 - Bảng nhóm
 III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kieåm tra baøi cuõ 
- Goïi 1HS neâu qui taéc 1 soá nhaân vôùi 1 hoaëc chia cho 1 
- Goïi 2 HS leân baûng tính 
 GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 
B.Daïy baøi môùi 
1. Giôùi thieäu baøi : Tröïc tieáp
2. Giaûng baøi:
a. Giôùi thieäu pheùp nhaân coù thöøa soá 0 
- Neâu pheùp nhaân 0 x 2
- Chuyeån pheùp nhaân naøy thaønh toång töông öùng.
- Vaäy 0 x 2 baèng maáy?
- Tieán haønh töông töï vôùi 0 x 3
- Töø caùc pheùp tính 0 x 2 = 0; 0 x 3 = 0 caùc em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp nhaân 0 nhaân vôùi moät soá khaùc.
b. Giôùi thieäu pheùp chia coù soá bò chia laø soá 0 
0 : 2 = 0 vì 0 x 2 = 0
- Yeâu caàu HS nhaän xeùt
Löu yù HS : Soá chia bao giôø cuõng khaùc 0 
3.Thöïc haønh 
Baøi 1/133 (Y) GV ghi pheùp tính leân baûng 
Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän 
* Löu yù HS trong pheùp nhaân coù moät thöøa soá 0 thì tích baèng 0
Baøi 2/133 : (Y) Tính nhaåm : 
 - Töông töï baøi 1.
-Ycaàu HS nhaéc laïi keát luaän 0 chia vôùi moät soá 
* Löu yù HS trong pheùp chia soá bò chia baèng 0 thì thöông baèng 0
Baøi 3/133 : (TB) Ñieàn soá 
Goïi 2 HS leân baûng 
- Caû lôùp laøm baøi vaøo baûng con 
* Khi tích baèng 0 thì thöøa soá kia phaûi baèng 0. Khi thöông baèng0 soá bò chia phaûi baèng 0.
Baøi 4/133: (TB) Tính 
- Goïi 3 HS leân baûng chöõa baøi 
* Löu yù HS thöù töï thöïc hieän
4. Cuûng coá ,daën doø
- Soá naøo nhaân vôùi 0 keát quaû nhö theá naøo? - 0 chia cho soá naøo keát quaû nhö theá naøo?
- GV nhaän xeùt tieát hoïc 
- Chuaån bò baøi Luyeän taäp 
- 1HS neâu qui taéc 1 soá nhaân vôùi 1, hoaëc chia cho 1 
-2 HS leân baûng tính
4 x 2 x1 = 4 : 2 x 1 =
- 0 x 2 = 0 + 0 = 0 
Vaäy 0 x 2 = 2 x 0 = 0 
- 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 ; 
 0 x 3 = 3 x 0= 0 
+ Soá naøo nhaân vôùi 0 cuõng baèng 0 
+ Soá 0 nhaân vôùi soá naøo cuõng baèng 0 
-Laáy thöông nhaân vôùi soá chia baèng soá bò chia 
HS thöïc hieän 
 - soá 0 chia cho soá naøo khaùc 0 cuõng baèng 0 
- HS nhaéc laïi keát luaän 
- Noái tieáp neâu keát quaû nhaåm
- 0 chia vôùi soá naøo cuõng baèng 0
- 2 HS leân baûng 
- Caû lôùp laøm baøi vaøo baûng con 
 HS nhaän xeùt 
- 3 HS leân baûng chöõa baøi
HS nhaän xeùt 
- Traû lôøi
Nhận xét bổ sung:
_____________________________________
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP
I. Mục đích yêu cầu
 - Đọc rõ rành, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26 phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.(trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).
 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu( BT 2, 3); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT 4).
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3, 4.
 - Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Ổn định lớp, KTSS
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện.
 - Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới 
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học kể chuyện bài: Ôn tập( tiết 3).
 - Ghi tựa bài
b) Ôn luyện tập đọc
 - HS luyện đọc 2 bài tập đọc: Sư Tử xuất quân, Gấu Trắng là chúa tò mò.
 - Mỗi HS đọc từng đoạn trong 2 bài tập đọc (đọc CN).
 - Nhận xét sửa sai
c) Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Trong các câu, đã có câu trả lời các em tìm bộ phận chỉ (nơi chốn) hay ở chỗ nào và gạch dưới phần trả lời cho câu hỏi ở đâu.
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
a) Hai bên bờ, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.
b) Chim đậu trắng xóa trên những cành cây.
d) Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em thay đổi bộ phận in đậm để được câu hỏi.
 + Câu hỏi cuối câu có dấu gì?
 - HS thảo luận nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương
a) Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?
b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm?
đ) Nói lời đáp của em.
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: các em nói lời xin lỗi và đáp lại lời xin lỗi của người khác
 + Đáp lại lời xin lỗi với thái độ như thế nào?
 - HS thảo luận theo cặp
 - HS thực hành
 - Nhận xét tuyên dương
a) HS1: Xin lỗi bạn mình lỡ làm bẩn quần áo của bạn.
b) HS1: Xin lỗi xem chị đã trách lầm em.
c) HS1: Bác xin lỗi vì đã làm phiền gia đình cháu.
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS thực hành nói lời xin lỗi đáp lại lời xin lỗi theo tình huống: Ra chơi em chạy giỡn đụng vào bạn em nói xin lỗi bạn tớ vô ý quá.
 - HS thực hành
 - Nhận xét ghi điểm
 - GDHS: Lịch sự, lễ phép với người lớn trong giao tiếp hàng ngày.
5) Nhận xét – Dặn dò
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà xem lại bài
 - Xem bài mới
- Hát vui
- Tôm Càng và Cá Con
- Kể chuyện
- Nhắc lại
- Luyện đọc bài
- Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở + bảng lớp
- Đọc yêu cầu
- Dấu chấm hỏi
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Đọc yêu cầu
- Đáp với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng.
- Thảo luận
- Thực hành
- HS2: Không sao, lần sau bạn cẩn thận hơn nhé.
- HS2: Không sao đâu chị ạ, lần sau bạn đều tra kĩ hơn nhé.
- HS2: Dạ không sao, bố cháu nói làng xóm phải tốt hơn nhé.
- Nhắc lại tựa bài
- Thực hành
Nhận xét bổ sung:
________________________________________
	TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU?
I. Mục tiêu
 - Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
 - HS khá giỏi nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên, cạn, trên không, dưới nước của một số động vật.
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh họa trong SGK.
 - Phiếu thảo luận nhóm HĐ 1.
 - Tranh ảnh sưu tầm.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS kể tên một số loài cây sống dưới nước?
 - Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Các em đã tìm hiểu về các loài cây sống dưới nước, trên cạn. Hôm nay các em học TNXH bài: Loài vật sống ở đâu?
 - Ghi tựa bài
* Hoạt động 1: Làm việc SGK
 - Chia lớp thành 3 nhóm và thảo luận theo gợi ý:
 - Hình nào cho biết:
 + Loài vật sống trên mặt đất?
 + Loài vật sống dưới nước?
 + Loài vật sống bay lượn trên không.
 + Hãy kể tên các con vật có trong mỗi tranh.
 - HS thảo luận nhóm
 - HS trình bày
 + Loài vật có thể sống được ở đâu?
=> Kết luận: Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không.
* Hoạt động 2: Triển lãm
 - Chia lớp thành 3 nhóm
 - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đưa những tranh ảnh các loài vật đã sưu tầm cho nhóm xem.
 - Cùng nhau nói tên con vật và nơi sống của chúng.
 - HS trình bày
=> Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật chúng có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không. Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng.
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS thi tiếp sức ghi tên các con vật sống trên cạn, dưới nước và trên không.
 - Nhận xét tuyên dương
 - GDHS: Yêu quý và bảo vệ tất cả các loài vật có trong gia đình.
5) Nhận xét – Dặn dò
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà xem lại bài
 - Xem bài mới
- Hát vui
- Một số loài cây sống dưới nước.
- Kể
- Nhắc lại
- Thảo luận
- Trình bày
- Trên cạn, dưới nước và trên không.
- Thảo luận
- Trình bày
- Nhắc tựa bài
- Thi tiếp sức
Nhận xét bổ sung:
	__________________________________________________________________
	Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2012
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP TIẾT 4
I.Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi 
- Viết được 1 đoạn văn ngắn ( 3 ,4 câu ) về một loài chim hoặc gia cầm 
- GDHS không nên bắt chim ,để chim tự do bay nhảy , hót ríu rít làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp 
II.Đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên câc bài tập đọc ,giấy khổ to để các nhóm làm bài tập 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.Kiểm tra đọc:
Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
3. Luyện tập
Bài 2 : Trò chơi : Mở rộng vốn từ về chim chóc 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- GV nói thêm Các loài gia cầm gà vịt, ngan, ngỗng  được xếp theo họ hàng nhà chim 
- GV hướng dẫn cách chơi 
Chia lớp làm 6 nhóm ,mỗi nhóm chọn tên 1 loài chim hay 1 loài gia cầm
VD:1 bạn lớp trưởng làm quản trò ,đặt câu hỏi chỉ nhóm nào thì nhóm đó trả lời .VD hỏi nhóm chọn con vịt :
Con vịt có lông màu gì ?
Mỏ vịt màu gì ?
Chân vịt như thế nào ? .
Bài 3 : Viết 1 đoạn văn ngắn ( khoảng 3 ,4 câu ) về một loài chim hoặc gia cầm (gà ,vịt ,ngỗng 
Yêu cầu cả lớp tìm 1 loài chim hoặc 1 loài gia cầm mà em biết để viết vào vở thành 1 đoạn văn ngắn .
- Gọi 5 ,7 em đọc bài 
4.Củng cố ,dặn dò :
- Dặn HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học chuẩn bị tiết sau Ôân tập .
- Nhận xét tiết học.
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
- Một em đọc
- HS chơi trò chơi 
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài vào vở 
-HS đọc bài 
Nhận xét bổ sung:
____________________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu 
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và 0, phép chia có số bị chia là 0 . - Các bài tập cần làm: bài 1, 2. Bài 3 dành cho HS khá giỏi.
- Rèn kĩ năng tính nhanh chính xác - GD HS tính cẩn thận ,ham thích học toán 
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS lên bảng làm 2 : 2 x 0 =
 5 : 5 x 0 =
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Dạy bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 
2. Giảng bài:
Bài 1/134 : (Y) Lập bảng nhân 1 , bảng chia 1 
- Yêu cầu HS tính nhẩm 
- Yêu cầu HS nhận xét các phép nhân trong bảng nhân 1 và các phép chia trong bảng chia 1.
- Gọi 1 số HS đọc bảng nhân 1 và chia 1 
* Rèn cho HS kĩ năng tính nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và phép chia có số chia là 1 .
Bài 2/134 : (Y) Tính nhẩm 
-Yêu cầu HS tính nhẩm theo cột 
- Gọi 3 HS lên bảng 
Gọi 1 số nêu lại qui tắc
* Rèn cho HS kĩ năng tính nhẩm về phép nhân có thừa số 0, phép chia có số bị chia là 0 .
Bài 3/134 : (TB) Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
GV treo bảng phụ 
Gọi 3 HS lên bảng nối 
3. Củng cố - dặn dò :
- Gọi vài HS đọc bảng nhân 1 và bảng chia1 
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài Luyện tập 
- 2HS lên bảng 
- Nối tiếp nhau nêu kết quả 
- HS nhận xét.
- 3 HS lên bảng chữa bài 
-3 HS lên bảng nối
HS nhận xét 
____________________________________________
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP TIẾT 5
I.Mục tiêu 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
 - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ?
 - Ôn cách đáp lời khẳng định – phủ định 
II.Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu ghi tên câc bài tập đọc 
- bảng phụ viết sẵn bài tập 2 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.Kiểm tra đọc:
- Gọi từng học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.
-Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
3. Luyện tập:
* Bài 2 : Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi như thế nào ?
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở 
 Mùa hè hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông.
 Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả ngày. 
- Nhận xét, ghi điểm.
- đỏ rực, nhởn nhơ thuộc nhóm từ nào ta đã học?
* Vậy từ chỉ đặt điểm trả lời cho câu hỏi như thế nào?
Bài 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm 
- Gọi1 HS đọc yêu cầu 
- Gọi HS trả lời 
a, Chim đậu trắng xoá trên những cành cây.
b, Bông cúc sung sướng khôn tả .
Bài 4 : Nói lời đáp của em 
Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi , sau đó thực hành đối đáp .
a) Ba em nói rằng tối nay chiếu bộ phim em thích . 
b) Bạn báo tin bài làm của em được điểm cao .
c ) Cô giáo cho em biết lớp em không đạt giải nhất trong tháng này.
3.Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học bài . Chuẩn bị tiết ôn tập .
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
-Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi như thế nào ?
- 2 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào vở
- đỏ rực 
- nhởn nhơ 
- Thuộc nhóm từ chỉ đặt điểm ta đã học. 
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài vào vở
 - HS trả lời 
- Chim đậu như thế nào trên những cành cây .
- Bông cúc sung sướng như thế nào?
- HS thảo luận cặp đôi
- Cảm ơn ba/ Ôâi thích quá
- Thật ư / cảm ơn bạn nhé .
- Thưa cô thế ạ? Tháng sau chúng mình sẽ cố gắng nhiều hơn .
Nhận xét bổ sung:
________________________________________
ThÓ dôc
ÔN TẬP bµi tËp rÌn luyÖn T­ ThÕ C¬ B¶n	
I. Môc tiªu:
- ¤n tËp bµi tËp RLTTCB. Yªu cÇu thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n.
II. §Þa ®iÓm vµ ph­¬ng tiÖn:
- §Þa ®iÓm: S©n tr­êng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiÖn: cßi, kÎ c¸c v¹ch ®Ó tËp RLTTCB .
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
Sè lÇn
thêi gian
Më ®Çu
- NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc vµ kØ luËt luyÖn tËp.
- Xoay c¸c khíp cæ tay, xoay vai, ®Çu gèi, h«ng, cæ ch©n.
- Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc sau chuyÓn thµnh ®éi h×nh vßng trßn
- ¤n mét sè ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc, mçi ®éng t¸c 2 × 8 nhÞp
- KiÓm tra bµi cò.
2phót
2phót
1phót
3phót
1phót
 ● ● 
 ● ●
 ● ☺ ●
 ● ● 
 ● ●
 ● ● 
C¬ b¶n
* §i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng.
* §i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay dang ngang.
* §i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng.
* §i nhanh chuyÓn sang ch¹y.
* KiÓm tra thö:Chia häc sinh thµnh c¸c tæ, mçi tæ thùc hiÖn 1 trong 4 ®éng t¸c.
* ¤n trß ch¬i “Nh¶y «”. 
2
2
3
2phót
2phót
2phót
2phót
6phót
3phót
§
XP ●
CB ●
 ●
 ●
 ●
KÕt thóc
- §i ®Òu theo 3 hµng däc vµ h¸t 
- Nh¶y th¶ láng
- Trß ch¬i håi tÜnh.
- Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ. 
5- 6
2phót
1phót
1phót
2phót
1phót
 ● ● ● ● ● ● ● ● 
 ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● 
 ● ● ● ● ● ● ● ● 
Nhận xét bổ sung:
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng học thuộc bảng nhân , bảng chia - Tìm thừa số , tìm số bị chia - Giải toán có phép chia
- Các bài tập cần làm là: bài 1, 2 cột 2), 3. Bài 2 (cột 1), 4, 5 dành cho HS khá giỏi.
 - GDHS ham thích học toán 
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2.
 - Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS đọc bảng nhân 1 và chia 1 
 Gọi 1 HS làm bài tập.
- GV nhận xét và ghi điểm 
B . Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung 
2. Luyện tập :
Bài 1/135 : (Y) Tính nhẩm 
- Yêu cầu HS tính nhẩm 
- Yêu cầu HS nhận xét mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
* Củng cố quan hệ giữa phép nhân và phép chia
Bài 2/135 : (Y) Tính nhẩm ( Theo mẫu ) 
- GV làm mẫu 
 20 x 2 = ? 
2 chục x 2= 4 chục 
 20 x 2 = 40 
- Gọi HS nêu miệng kết quả 
- Nhận xét ghi điểm.
* Rèn kỹ năng nhẩm số tròn chục.
Bài 3/135 : (TB) Tìm x 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết 
- Gọi 3 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét ghi điểm.
* Củng cố cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết 
Bài 4/135 : (TB) Giải toán 
- Gọi HS đọc đề bài toán 
- Bài toán cho ta biết gì?
- Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn biết mỗi tổ nhận được bao nhiêu tờ báo ta làm thế nào ?
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài 
- 6 tờ báo bao nhiêu tổ nhận được ?
- Có bao nhiêu tổ được nhận?
- 4 tổ nhận được bao nhiêu tờ báo?
* Rèn kỹ nănggiải toán có lời văn.
Bài 5/135 : (G) Xếp hình 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp lấy 4 hình tam giác xếp lại thành 1 hình vuông 
3. Củng cố ,dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài vừa ôn tập
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài luyện tập chung.
- 2 HS đọc 
- Tìm X: X : 1 = 5
- HS nối tiếp nêu kết quả nhẩm 
- Lấy tích chia cho một thừa số ta được thừa số kia 
- HS theo dõi 
- HS nêu miệng kết quả
Cả lớp nhận xét 
-HS nhắc lại qui tắc 
- 3 HS lên bảng làm. 
HS nhận xét 
- HS đọc đề
- Có 24 tờ báo, chia đều cho 4 tổ
- Hỏi mỗi tổ nhận được bao nhiêu tờ báo ?
- HS suy nghĩ làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài
- 1 tổ nhận được
- Có 4 tổ đựoc nhận.
- 24 tờ báo
- HS xếp hình
Nhận xét bổ sung:
_______________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP TIẾT 6
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ?
- Ôn cách đáp lời khẳng định phủ định .
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn nội dung.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giôùi thieäu baøi:
 GV gôùi thieäu vaø ghi baûng
2.Kieåm tra hoïc thuoäc loøng:
-GV yeâu caàu hs choïn caùc phieáu ghi teân caùc baøi hoïc thuoäc loøng
-Yeâu caàu hs ñoïc baøi theo phieáu vaø traû lôøi caâu hoûi
-Nhaän xeùt, cho ñieåm
3.Troø chôi môû roäng voán töø veà muoâng thuù (mieäng)
-Goïi 1 em neâu caùch chôi.
-Höôùng daãn caùch chôi Nhoùm A neâu teân con vaät Nhoùm B neâu töø ngöõ chæ ñaëc ñieåm hay hoaït ñoäng cuûa con vaät ñoù.
-Cho hs chôi theo nhoùm
4. Thi keå chuyeän caùc con vaät maø em bieát (mieäng)
-GV neâu yeâu caàu vaø höôùng daãn hs thi keå
-Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh keå caâu chuyeän coå tích maø em ñöôïc nghe, ñöôïc ñoïc veà moät con vaät, hoaëc keå veà hình daùng, hoaït ñoäng cuûa con vaät maø em bieát, tình caûm cuûa em vôùi con vaät ñoù.
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
5.Cuûng coá,daën doø :
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Daën hs veà oân laïi caùc baøi hoïc thuoäc loøng
-HS nhaéc laïi
-Boùc caùc phieáu
-Ñoïc baøi vaø traû lôøi caâu hoûi
-1 em ñoïc caùch chôi. Lôùp ñoïc thaàm.
-Theo doõi
-Chia 2 nhoùm chôi troø chôi
-Theo doõi
-Hoïc sinh noái tieáp nhau thi keå.
Nhận xét bổ sung:
_______________________________________
TẬP VIẾT
ÔN TẬP TIẾT 7
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao - Ôn cách đáp lời đồng ý của người khác - GD HS biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp hằng ngày 
II. Đồ dùng dạy và học: 
GV: Phiếu ghi tên