Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 26

ọc sinh có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
 * Các kỹ năng sống được giáo dục trong bài:
 - Kỹ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác.
 - Kỹ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác.
 - kỹ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác.
 * Các phương pháp dạy học - Thảo luận nhóm, động não, đóng vai 
II. Đồ dùng dạy học
 Học sinh: SGK
III. Caùc hoaït ñoäng dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
10’
7’
3’
Khởi động:
1.Kiểm tra bài cũ
Giáo viên nhận xét 
 2.Dạy bài mới: Lịch sự khi đến nhà người khác
 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm, phân tích truyện 
- Kể chuyện
- Tổ chức đàm thoại
- Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
- Sau đó bạn Dũng đã có cử chỉ, thái độ như thế nào?
- Qua câu chuyện em rút ra điều gì?
- KL: Khi đến nhà người khác cần có thái độ lịch sự , nói năng rõ ràng, từ tốn.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Phát phiếu cho các nhóm
- Cho các nhóm trao đổi
- Cho học sinh trình bày trước lớp
- Em đã thực hiện được việc nào? Việc nào chưa? Vì sao?
KL: Kết luận những việc nên làm khi đến nhà người khác
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
- Lần lượt nêu các ý kiến
KL: Chốt lại các ý đúng học sinh trả lời
3. Củng cố dặn dò:
Nhận xét
- 3 học sinh
- Học sinh lắng nghe
- Nghe kể chuyện
- Thảo luận lớp
- Cần gõ cửa chào người lớn
- Ngượng ngùng, có sửa chữa
- Phát biểu ý kiến cá nhân
- Nghe, nhận biết chuẩn mực hành vi mới
- Nhận bộ phiếu mỗi phiếu ghi một hành động, việc làm khi đến nhà người khác.
- Thảo luận sắp xếp các phiếu đó thành hai cột:
Những việc nên làm, những việc không nên làm.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Trao đổi thảo luận giữa các tổ
- Tự liên hệ, trả lời
- Nghe
+ Bày tỏ thái độ: đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự
- Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện tốt
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
 Kế hoạch trong tuần:
- Đi học chuyên cần, đúng giờ, có đầy đủ sách vở.
 - Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi.
 - Đi tiêu đi tiểu đúng nơi qui định.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Thực hiện đúng nề nếp nhà trường và đoàn đội đề ra.
TOÁN
TÌM SỐ BỊ CHIA
I. MỤC TIÊU
 - BiẾT cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học).
 - Biết giải bài toán có một phép nhân
 - Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Giáo viên; các tấm bìa hính vuông
 Học sinh: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
5’
5’
17’
3’
Khởi động:
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh lên đọc bảng chia
Giáo viên nhận xét 
 2.Dạy bài mới: Tìm số bị chia
Ôn lại quan hệ giữa phép nhân va phép chia.
a.→6 ô vuông xếp thành hai hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông?
→Nêu tên các thành phần?
b. Mỗi hàng có 3 ô vuông, hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông?
Cách viết khác
c. Nhận xét
Kết luận: Số bị chia bằng thừa số nhân với số chia
2. Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết
Nêu: x : 2 = 5
Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
Ghi phép tính
Nhận xét
Bài 2: 
Chữa bài
Nhận xét
Bài 3: Giáo viên đọc đề bài
- Chữa bài
- Nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
Nhận xét
- Học sinh đọc 
Nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Có 3 ô vuông
 6 : 3 = 2
SBC SC T
Có 3 x 2 = 6( ô vuông)
6 = 3 x 2
So sánh, nhận xét vị trí các số trong hai phép tính: 6 : 2 = 3
 6 = 3 x 2
- SBC = T x SC
- biết : x là SBC( chưa biết)
- SBC = T x SC
- x = 5 x 2
- x = 10
- Học sinh đọc yêu cầu, lớp làm bài
- lớp nhận xét
- Học sinh nên yêu cầu, lớp làm bài
- Học sinh nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu, lớp làm bài
- nhận xét, bổ sung
THỦ CÔNG
 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ( TIẾT 2)
I./ MUÏC TIEÂU:
 - Biết cách làm dây xúc xích trang trí
 - Cắt dán được dây xúc xích trang trí, đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
 - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II./ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
- Dây mẫu đẹp, nhiều màu
- Quy trình làm
- Giấy màu, thủ công, kéo, hồ.
III./ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :	
TG
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
5’
17’
10’
3’
1. Khôûi ñoäng : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Baøi cuõ : 
- Kiểm tra nguyên vật liệu
Nhận xét
3. Baøi môùi : 
Hoạt động 1: Thực hành
- Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công
- Chốt lại 2 bước
- Bước 1: cắt thành các nan giấy dài 10 ô, rộng 1 ô. Nan thẳng
- Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
- Gọi học sinh lên thực hành
Hoạt động nhóm
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm
* Với học sinh khéo tay:
Cắt dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp
3 Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét, tuyên dương một số sản phẩm đẹp về trang trí
-Nhận xét tiết học
Cả lớp
Học sinh để lên bàn
- Quan sát theo dõi, trả lời câu hỏi.
- lắng nghe
- Theo dõi nhận xét
- Các nhóm thực hành làm dây xúc xích có trang trí.
- Trưng bày theo tổ
- Đại diện các tổ tham gia đánh giá
CHÍNH TẢ
TẬP CHÉP: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI
I. MỤC TIÊU
 - Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng hinh thức mẫu chuyện vui.
 - Làm được BT2 a/b.
 - Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bảng phụ viết sẵn bài tập chép, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2
 Vở chính tả
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
20’
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng viết: sản xuất, chim sẻ, sẻ gỗ...
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- Giáo viên đọc bài chính tả.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét
Bài viết có mấy câu?
 Chữ nào trong câu phải viết hoa?
Cho hoc sinh viết chữ khó vào bảng con
Giáo viên cho học sinh chép bài vào vở.
Đọc cho học sinh soát lỗi.
Chấm, chữa bài 
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập .
*Bài 2: Cho học sinh làm bài tập 2b
Điền vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh làm theo nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương những nhóm làm nhanh làm đúng.
Bài 3: 3b
- Cho học sinh làm bài tập theo nhóm
- nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học ,tuyên dương 1 số em
- Vè nhà viết lại những chữ viết sai
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp
- Lớp nhận xét
- 2 HS nhắc lại tên bài
 Đọc lại bài viết
- Tên riêng: Việt, Lân
Viết từ khó vào bảng con: ngẩn ngơ, say sưa...
- Chép bài vào vở
- Tự soát lỗi.
- Xem bài viết đẹp.
- 1 học sinh đọc.
- 2 học sinh làm bảng, lớp làm vào vở
- Nhận xét, bổ sung
- học sinh đọc lại các từ đã điền
Các nhóm làm bài, ghi theo hình thức tiếp sức.
Nhận xét
Đọc lại các từ cần ghi nhớ
- Lắng nghe
KỂ CHUYỆN
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I. MỤC TIÊU
KN:Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 -HSG biết phân vai dựng lại câu chuyện (Bt 2)
KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân
 - ra quyết định
 - Thể hiện sự tự tin
TĐ: Biết tập trung nghe bạn kể nhận xét lời bạn kể
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh minh hoạ trong SGK 
III.PHƯƠNG PHÁP:
 - trình bày ý kiến cá nhân
IV.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
10’
7’
3’
1. Bài cũ
Gọi HS kể câu chuyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh
-Nhận xét,
2. Bài mới
a)GT và ghi đầu bài: Tôm Càng và Cá Con
b)HD kể chuyện:
*.Kể chuyện theo tranh.
Giáo viên gắn tranh lên bảng 
- Nêu nội dung từng tranh?
*Kể từng đoạn trong nhóm
-Gọi đại diện các nhóm thi kể từng đoạn.
-*Phân vai dựng lại câu chuyện .
-Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất tuyên dương.
3.Củng cố-Dặn dò 
-Nhận xét tiết học: -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
4. Bổ sung
-3 học sinh lên đóng vai kể
-Lớp lắng nghe
- 
-Quan sát
- Nêu nội dung tranh
Tr1 Tôm Càng và Cá Con
Tr2 Cá Con trổ tài bơi lội
Tr3Tôm Càng cứu bạn
Tr4 Cá Con biết tài của bạn rất nể bạn
- -Các nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện
-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng đoạn
-HSG thực hiện theo vai.
-Nghe, nhận xét bạn kể
-
TẬP ĐỌC
SÔNG HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
 - Đọc rõ ràng rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ, bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài.
 - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương( trả lời được câu hỏi SGK)
 - Học sinh yêu quê hương.
II.ĐỒ DÙNG:-Tranh SGK
.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
17’
8’
5’
3’
1. Bài cũGọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Tôm Càng và Cá Con
-Nhận xét,
2. Bài mới
a)Luyện đọc
-Đọc mẫu bài 
-Cho HS đọc từng câu
-Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng: dát vàng, đặc ân...
- - Đọc nối tiếp từng đoạn 
Luyện đọc câu khó
-Đọc theo nhóm 3 trong thời gian 1 phút
 -Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt
- Đọc đồng thanh
b) Tìm hiểu bài
Gọi học sinh đọc bài
-Nêu từng câu hỏi, HD HS trả lời:
H: Tìm những từ chỉ màu xanh khác nhau của sông Hương?
H:Những màu xanh ấy do gì tạo nên ?
H: Vào mùa hè sông Hương đổi màu ntn?
Do đâu có sự thay đổi đó ?
Vào những đêm trăng sông Hương đổi màu ntn?
Do đâu có sự thay đổi đó ?
Vì sao nói sông Hương là đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế
Đọc nội dung chính
c)Luyện đọclại
-Nhận xét, tuyên dương 
3. Củng cố-Dặn dò:
 - Nhắc lại bài học.Chúng ta cần bảo vệ giữ sạch dòng sông
 - Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại bài.
-2 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp
3HS đọc
- Đọc từ chú giải trong SGK.
Các nhóm cùng luyện đọc
-Mỗi nhóm đọc một đoạn.
-Nhận xét nhóm bạn
Đọc đồng thanh
Lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong bài.
.
Xanh thẳm, xanh non ,xanh biếc
Thay chiếc..........phố phường
Hoa phượng nở in bóng xuống dòng sông
Ánh trăng chiếu xuống dòng sông
3-Học sinh thi đọc bài trước lớp
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU
 - Biết cách tìm số bị chia. Nhận biết số bị chia, số chia, thương.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân
 -Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Giáo viên: SGK
 Học sinh: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
8’
7’
5’
7’
3’
1.Bài cũ
Gọi HS lên đọc bảng chia 5
-Nhận xét,
2.Bài mới: Luyện tập 
Bài 1: Tìm x
- 
Chữa bài – nhận xét
Bài 2: Tìm x( câu a, b)
Ghi đề bài
 x – 2 = 4
 x : 2 = 4
Nêu dạng toán
Nêu quy tắc
Chữa bài – nhận xét
Bài 3: Điền số
Hướng dẫn làm
Gọi học sinh lên làm
Nhận xét
Bài 4: Đọc đề toán
Hướng dẫn tóm tắt đề
Hướng dẫn giải
Chấm một số vở nhận xét
3. Nhận xét tiết học
-Dặn dò-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng đọc, lớp đồng thanh
-Nhắc lại đầu bài
- Học sinh lắng nghe
- Nêu quy tắc tìm số bị chia
- Giải bài toán tìm số bị chia chưa biết
- Đọc đề bài
- Tìm số bị chia chưa biết
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
Tìm thương, lấy số bị chia chia cho số chia
- Tìm số bị chia, lấy thương nhân với số chia
- Làm tương tự với các bài còn lại
- Đọc yêu cầu đề bài
- Giải và trình bày vào vở
 Bài giải
 Số lít dầu có tất cả là:
 3 x 6 = 18 ( l)
 Đáp số: 18 l dầu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY
I.MỤC TIÊU
 - Nhận biết được một số loài cá nước mặn nước ngọt( BT1). Kể tên được một số con vật sống dưới nước( BT2)
 - Biết đặt dấu phẩy ở chỗ thích hợp.
 - Biết sử dụng đúng từ ,đúng câu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
9’
8’
3’
1. Bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2
- Giáo viên nhận xét 
2. Bài mới	
Hoạt động 1: GT và ghi đầu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: (Miệng) 
Giới thiệu 8loài cá ,sau đó nêu yêu cầu bài tập- 
Chốt lời giải đúng
Bài 2: Nêu yêu cầu
Kể tên các con vật sống dưới nước
- Nhận xét
Bài 3: Nêu yêu cầu
Những chỗ nào trong câu 1và 4 còn thiếu dấu phẩy
GV hướng dẫn
Chấm một số bài ,nhận xét
3. Củng cố-Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại bài
- Học sinh lên làm
- Học sinh nêu yêu cầu, 
- Quan sát
-Xếp tên các loài cá vào nhóm thích hợp- Phát biểu ý kiến, nhận xét, bổ sung
Qstranh,nêu tên ,nói nơi ở
HĐ nhóm3
- nêu kết quả trước lớp
- Đọc lại đoạn văn
Lắng nghe
-HS làm vở
TẬP VIẾT
CHỮ HOA X
I. MUÏC TIEÂU: 
 - Viết ñuùng chữ hoa X(1 doøng cỡ vừa, 1 doøng cỡ nhỏ), chữ vaø caâu ứng dụng: Xuôi(1 doøng cỡ vừa, 1 doøng cỡ nhỏ)Xuôi chèo mát mái(3 lần)
 - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữa viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
 -Giaùo duïc yù thöùc reøn chöõ, giöõ vôû.
II. CHUAÅN BÒ: 
 Maãu chöõ X hoa côõ vừa, quy trình viết.
 Bảng chữ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ, trên dòng kẻ li.
 Vôû taäp vieát, baûng con.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa Hoïc sinh
5’
7’
5’
15’
3’
1. Baøi cuõ: 
Goïi 2 HS leân baûng vieát chöõ V, Vượt, Vượt suối băng đèo
 Nhaän xeùt, tuyeân döông.
3. Baøi môùi: Chữ hoa X
* Hoaït ñoäng 1: HD vieát chöõ X
 - GV treo maãu chöõ X
+ Chöõ V cao maáy li? Coù maáy neùt?
- GV vöøa vieát vöøa nhaéc laïi töøng neùt ñeå HS theo doõi: Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con.
 GV theo doõi, uoán naén.
* Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn vieát töø öùng duïng 
- GV gt cuïm töø öùng duïng: Xuôi chèo mát mái
 - Giuùp HS hieåu nghóa cuïm töø öùng duïng.
- Höôùng daãn HS qs vaø nx ñoä cao cuûa caùc con chöõ:
Höôùng daãn HS vieát chöõ: Xuôi
 Nhaän xeùt, uoán naén, tuyeân döông.
* Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh 
GV yeâu caàu HS vieát vaøo vôû.
GV theo doõi, uoán naén, giuùp ñôõ HS.
Chaám vôû, nhaän xeùt.
4. . Củng cố, dặn dò:
- Nhaän xeùt, tuyeân döông
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
2 HS leân baûng vieát, lôùp vieát vaøo baûng con.
- HS nxeùt.
HS quan saùt, nhận xét
Cao 5 li
Coù 1 neùt.
- HS theo doõi.
- HS vieát baûng con chöõ X
- HS xét
- HS ñoïc:Xuôi chèo mát mái
- HS traû lôøi.
- HS nghe.
- HS vieát baûng con.
- HS nhaéc tö theá ngoài vieát. 
- HS vieát.
- HS theo doõi.
TOÁN
CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
 - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó.
 -Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, chăm chỉ học tập
II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên: Hình tam giác ,hình tứ giác. Thước đo độ dài
 - Học sinh: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
17’
3’
1. Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài tập
Nhận xét, 
2. Bài mới ghi đầu bài: Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
Hoạt động 1: Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
- Vẽ hình tam giác ABC
- Số đo, tên các cạnh?
- Độ dài mỗi cạnh
- Tổng độ dài các cạnh
→ Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.
→ Chu vi tam giác ABC là 12cm
- Vẽ hình tứ giác ĐEGH
- Tổng độ dài các cạnh?
- Chu vi hình tứ giác là tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác
- Chu vi hình tứ giác
- Nhận xét
- Muốn tính chu vi hình tam giác,( hình tứ giác) ta làm thế nào?
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:Thực hiện mẫu câu a.
Tính chu vi hình tam giác có các cạnh: 7cm, 10 cm, 13cm
Chữa bài
Nhận xét
Bài 2: Chữa bài
Bài 3: Dành cho học sinh khá giỏi
Chữa bài – nhận xét
3. Củng cố, dăn dò:
- Nhắc lại bài học.Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng
- Học sinh lắng nghe
- Quan sát
- 3 cạnh, AB, BC, CA
- Quan sát hình vẽ sách giáo khoa nêu
- 3cm + 5cm + 4cm = 12cm
- Nhắc lại
- Quan sát
- Nêu tên các cạnh, độ dài các cạnh
- Tính
- Nhắc lại
- Nêu cách tính và tính
- Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác( của hình tứ giác) là chu vi của hình đó
- Nhiều học sinh nêu
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác( hình tứ giác ) đó
- Nêu yêu cầu
- Cùng giáo viên thực hiện, phân tích mẫu
- Nêu đáp án
Nêu yêu cầu
Làm vào vở
Học sinh khá giỏi đọc yêu cầu và làm bài
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I/ Mục tiêu : 
 - Nêu được tên và lợi ích của một số loài cây sống dưới nước
 - Kể được tên một số cây trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn.
 - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả
 KNS: Kỹ năng quan sát tìm kiếm xử lý thông tin về các loài cây sống trên cạn.
 Kỹ năng ra quyết định nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.
 Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
 Phát triển kỹ năng hợp tác Biết hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ cây cối- T hích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
II Các phương pháp dạy học : 
 Thảo luận nhóm, trò chơi, suy nghĩ – thảo luận, cặp đôi chia sẻ
II/ Đồ dùng dạy học: 
 Tranh SGK
III/Các hoạt động dạy và học :	
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
5’
10’
10’
7’
3’
1. Kiểm tra :
- Giáo viên nhận xét,
2.Bài mới:
 Giới thiệu bài: một số loài cây sống dưới nước
 Hoạt động 1: Nhận biết một số cây sống dưới nươc
- Nhận xét – khen ngợi
 Kết luận:Lục bình sống trôi nổi trên mặt nước.Cây sen có thân và rễ cắm sâu xuống bùn đáy ao hồ 
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được
- Cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi
Vậy mỗi loại cây có ích lợi riên ta cần phải làm gì với các loại cây đó ?
Hoạt động 3
*Thi kể tên một số cây sống dưới nước
3)Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại , chuẩn bị bài sau
- 3 học sinh
- Quan sát tranh, nói tên và lợi ích của các cây được nêu trong tranh theo nhóm đôi.
- Đại diện học sinh chỉ, nói tên và lợi ích của từng cây trong mỗi hình.
- Vài học sinh nhắc lại
Phân loại các loài cây sông nơi phù hợp theo nhóm
 Bảo vệ ,chăm sóc
Kể tiếp sức
CHÍNH TẢ
NGHE – VIẾT: SÔNG HƯƠNG
I. Môc tiªu:	
- Nghe-vieát chính xaùc baøi CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Laøm ñöôïc baøi taäp 2a/b;hoaëc BT 3 a/b 
Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Chuaån bò :
 - Tranh ảnh các loài cá bắt đầu bằng chữ tr/ ch
 - Bảng viết chính tả
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:	
TG
Ho¹t ®éng cña gv
 Ho¹t ®éng cña hs
5’
20’
7’
3’
1. KiÓm tra
Gọi 3 HS lên bảng viết: tưởng rằng, sông lớn...
- Nhận xét 
2.Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
- Đọc bài viết
- Giúp học sinh nắm nội dung bài viết
Bài này cho biết Sông Hương như thế nào?
H: bài chính tả có mấy câu?
H: Chữ đầu bài phải viết như thế nào?
H: Nêu những chữ cái cần viết hoa trong bài?
b/ Hướng dẫn cách trình bày.
c/ Hướng dẫn viết từ khó.
Yêu cầu HS đọc các từ khó.
- Yêu cầu HS viết các từ khó.
 Viết chính tả.
- Đọc cho học sinh viết bài.
 Soát lỗi - Chấm bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: Treo tranh về các loài cá
- Nhận xét, kết luận
- Kể thêm tên các loài cá bắt đầu bằng ch/ tr
3) Cuûng coá - Daën doø:
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc
-Nhaéc nhôù trình baøy saùch vôû saïch ñeïp.
- Về nhà xem lại bài học
- 3 HS lên bảng viết bảng lớp
- HS dưới lớp viết vào bảng con.
- Nhaéc laïi teân baøi .
- Theo dõi bài.
- Học sinh đọc lại bài viết
- Sông Hương rất đẹp, em rất tự hào khi mình là người con của Huế
- Học sinh trả lời
- Phải viết hoa
- Sông Hương, Huế
-2HS lên bảng, HS dưới lớp bảng con: Sông Hương, dát vàng ,dải lụa
- HS viết bài.
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm, viết tên cá vào dưới tranh
- Nhận xét, bổ sung
- Học sinh kể: cá chim, cá trắm, cá chuối, cá trích...
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc.
 - Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
-Giáo dục HS tính cẩn thận, tạo hứng thú yêu thích tiết học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Giáo viên: SGK
 Học sinh: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
3’
8’
8’
8’
3’
1.Bài cũ
- nêu chu vi hình tam giác( hình tứ giác)
- Cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
-Nhận xét,
2.Bài mới
GT ,ghi đầu bài: Luyện t