Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 23 - Trường tiểu học Vĩnh Sơn

***************************************
Thủ công : «n tËp ch­¬ng gÊp c¾t dan phèi hỵp h×nh 
 ddddddddd&ddddddddd
 Luyện toán : 	
I : mơc ®Ých yªu cÇu: - Giúp HS : Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia . Củng cố kĩ năng thực hành chia trong bảng chia 2 
II : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Luyện tập:
-Bài 1: Tính 
2 x 6 5 x 5 8 : 2
12 : 6 4 x 5 16 : 2
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 2 : Tính 
 4 x 5 + 15 5 x 6 – 28
 12 + 2 x 6 4 1 + 2 x 9
 -Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng GV nhận xét và ghi điểm .
Bài 3 Một cửa hàng buổi sáng bán 12 cái quạt , buổi chiều bán bằng một nữa buổi sáng . Hỏi buổi chiều cửa hàng bán bao nhiêu cái quạt 
Bài 4 : Tính gọi tên số bị chia số chia thương trong các phép tính sau : 
16 : 4 16 : 2 18 : 2 
Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS nêu tên các thành phần phép chia . 
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống .
- Tự tìm hiểu đề bài 
- 8 chia 2 bằng 4 
- Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số bị chia , 2 là số chia , 4 là thương .
- Nhận xét bạn .
- Tính nhẩm .
- 2 em lên làm bài trên bảng lớp , mỗi HS làm 4 phép tính , 2 phép tính nhân và 2 phép tính chia theo đúng cặp .
- Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống .
- 2em lên bảng làm bài , lớp theo dõi nhận xét .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
 ******************************************************************* 
 Luyện tập đọc 
I : mơc ®Ých yªu cÇu: 
 - Đọc lưu loát cả bài . Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ . Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Phân biệt được lời nhân vật với lời kể .
II : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Đọc từng đoạn : 
- Bài này có mấy đoạn các đoạn được phân chia như thế nào ? 
- Trong bài tập đọc có những lời của ai ?
- Vậy khi đọc các em cần chú ý để phân biệt lời của họ với nhau .
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- “ Khoan thai “ có nghĩa là gì ?
- Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn thứ 3 trong đoạn 1 ?
- Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngắt giọng .
- Đoạn văn này là lời của ai ?
- Để đọc hay bài này các em cần chú ý thể hiện giọng vui vẻ tinh nghịch .
- gọi một em đọc lại đúng yêu cầu .
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Gọi một HS đọc chú giải các từ :phát hiện , bình tĩnh , hạnh phúc .
- Để đọc tốt đoạn 2 các em đặc biệt chú ý khi đọc lời nói của Sói cần thể hiện sự giả nhân , giả nghĩa
khi đọc giọng của Ngựa phải đọc giọng lễ phép , bình tĩnh . 
- GV đọc mẫu hai câu này .
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 .
- Gọi HS đọc đoạn 3. 
- Yêu cầu HS giải thích từ : cú đá trời giáng.
- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc câu này .
-Gọi một HS đọc lại cả đoạn 3 .
- Gọi 3 em nối tiếp theo đoạn đọc từ đầu cho đến hết bài .
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 em và yêu cầu đọc theo nhóm 
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
-Đoạn 1 : Ngựa đang ăn cỏ ....về phía Ngựa ; 
- Đoạn 2 : Sói đến gần ...phiền ông xem giúp ; -Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Lắng nghe để nắm yêu cầu đọc đúng đoạn 
- Một em đọc đoạn 1 vừa nêu cách ngắt giọng của mình , HS khác nhận xét sau đó cả lớp thống nhất cách ngắt giọng .
- Khoan thai là thong thả không vội vàng .
- Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt ,/ một ống nghe cặp vào cổ , một áo choàng khoác lên người ,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu .// 
- Đoạn văn này là lời kể chuyện .
- Một em đọc lại đoạn 1 .
- Một HS khá đọc đoạn 2 .
- Một em đọc chú giải trong sách giáo khoa .
- HS luyện đọc 2 câu 
- Lắng nghe GV đọc mẫu .
- Một em khá đọc lại đoạn 2.
- Một em đọc đoạn 3 .
- Là cú đá rất mạnh và nhanh .
- Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm ,/ nó tung vó đá một cú trời giáng ,àm Sói bật ngửa , bốn cẳng huơ giữa trời , kính vỡ tan , mũ văng ra ,..// 
- Một em đọc lại đoạn 3 đúng theo yêu cầu .
- Ba HS nối tiếp nhau đọc bài mỗi em đọc một đoạn đến hết bài .
 - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm .
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
 ddddddddd&ddddddddd
 Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2015
Toán : 	 mét phÇn ba 
I : mơc ®Ých yªu cÇu:- Giúp HS : - Bước đầu nhận biết được một phần ba .Biết đọc , viết 
II : ®å dïng d¹y häc: - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK .
III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà .
- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 
 6 : 2 ....6 : 2 ; 15 : 3 ....2 x 2 ; 2 x 5 ... 30 : 3 
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay các em sẽ làm quen với một dạng số mới đó là “ Một phần ba “
 b/ Khai thác bài : 
* Giới thiệu “ Một phần ba ”
- Cho HS quan sát hình vuông như hình vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra thành ba phần bằng nhau và giưới thiệu : “ Có 1 hình vuông chia thành 3 phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần ba hình vuông “
“ Có 1 hình tròn chia thành 3 phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần ba hình tròn“
“ Có 1 hình tam giác chia thành 3 phần bằng nhau lấy đi một phần , ta được một phần ba hình tam giác “
Trong toán học để thể hiện một phần ba hình tròn một phần ba hình vuông một phần ba hình tam giác người ta dùng số “ Một phần ba “ 
- Viết là : . 
 c/ Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi một em lên bảng làm bài .
- Vì sao em biết ở hình A có một phần ba số ô vuông được tô màu ?
- Nhận xét ghi điểm HS .
Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 .
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài .
-Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần ba số con gà ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Treo một số hình vẽ được chia thành ba phần trong đó một số hình chia theo tỉ lệ Yêu cầu hai đội chơi mỗi lần mỗi đội cử một em lên tìm hình có một phần ba, hết thời gian đội nào tìm được nhiều hình đúng hơn là thắng cuộc . 
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng tính
- Lớp làm vào vở nháp 
6 : 2 = 6 : 2 ; 15 : > 2 x 2 ; 2 x 5 = 30 : 3 
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại .
- Còn lại một phần ba hình vuông .
- Ta có một phần ba hình tròn .
 - Ta có một phần ba hình tam giác .
- Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số 
- Đã tô màu hình nào ?
-Lớp thực hiện tính vào vở .
- Các hình đã tô màu hình là A , C , D
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Hình nào có số ô vuông được tô màu ?
- Các hình có một phần ba số ô vuông tô màu là 
hình A ,B , C 
- Vì hình A có tất cả 3 ô vuông và đã tô màu 1 ô vuông 
- Hình nào đã khoanh vào một phần ba số con gà ? 
- Hình b đã khoanh vào một phần hai số con cá 
- Vì hình b có 12 con gà đã khoanh vào 4 con gà .
- Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên .
-Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
 *********************************************************************
Tập đọc : néi quy ®¶o khØ . 	 
I : mơc ®Ých yªu cÇu:- Đọc lưu loát được cả bài . Đọc đúng các từ ngữ khó , dễ lẫn lộn do ảnh hưởng phương ngữ .Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ . 
* Hiểu từ mới trong bài : du lịch , nội quy , bảo tồn , tham quan , quản lí , khoái chí .Hiểu nội dung bài : Nội qui là những quy định mà mọi người đều phải tuân theo .
II : ®å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
 III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Bác sĩ Sói “. 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
Khi đến trường các em đã được học “nội qui”. Để biết được “ nội qui “ là gì . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :“Nội quy đảo Khỉ “
 b) Đọc mẫu 
a/ -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng vui , êm ả.
- Gọi một em đọc lại .
b/ Hướng dẫn phát âm : -Treo bảng phụ yêu cầu luện phát âm các từ khó . Hướng dẫn luyện phát âm tập trung vào các tiếng HS hay sai .
- Yêu cầu đọc từng câu trong bài .
- GV nghe và theo dõi các lỗi ngắt giọng .
c/ Luyện đọc theo đoạn : 
- Gọi một em đọc chú giải bài .
- Gọi 2học sinh đọc phần giới thiệu và phần nội qui .
- Yêu cầu em khác nhận xét giọng đọc của bạn .
- Thống nhất cách đọc hai phần này .
d/ Đọc cả bài : 
- Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn .
- Chia nhóm HS mỗi nhóm có 3 em và yêu cầu đọc bài trong nhóm , theo dõi học sinh đọc bài theo nhóm .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh . 
c/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
 -Nội qui của đảo Khỉ có mấy điều ?
- Em hiểu những điều quy định nói trên như thế nào?
-Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm nội dung của mỗi điều trong bản nội qui .
- Sau 5 phút yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp .
- GV và lớp theo dõi nhận xét ý kiến các nhóm .
- Vì sao đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại khoái chí ?
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Gọi 2 em đọc lại bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “Bác sĩ Sói “ và trả lời câu hỏi -Thấy Ngựa Sói đã thèm như thế nào ?Sói đã nghĩ ra cách gì để lừa Ngựa ? Ngựa đã bình tĩnh đối phó với Sói ra sao ?
- Nhận xét câu trả lời của bạn .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Một em khá đọc lại lần 2 .
-5 đến 7 học sinh đọc. Lớp đọc đồng thanh các từ dễ lẫn do phương ngữ như : Đảo Khỉ , cảnh vật , bảo tồn ,...
- Nối tiếp nhau đọc .Mỗi em đọc 1 câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết
- 1 em đọc : - Nội qui là những điều quy định mà mọi người đều phải thực hiện .
- Một em đọc phần 1 ( phần giới thiệu ) , một em khác đọc phần nội qui .
- Trả lời về cách đọc ở từng phần .
-Nhận xét bạn nếu bạn sai thì nêu cách của mình .
-2 em nối tiếp nhau đọc bài . Mỗi em đọc một phần của bản nội qui .
- Lần lượt từng em đọc bài trong nhóm của mình , các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa cho nhau .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài 
- Nội qui đảo Khỉ có 4 điều .
- Điều 1 :Mua vé tham quan trước khi lên đảo .
Mỗi người khi lên đảo tham quan đều phải mua vé vì Đảo Khỉ cần có tiền để chắmóc đàn Khỉ .
-Điều 2 : Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng 
Vì thú nuôi trong chuồng bị trêu chọc nó sẽ tức giận có thể gây nguy hiểm cho mọi người .
-Điều 3 : Không cho thú ăn các thức ăn lạ. Khi cho thú ăn thức ăn lạ sẽ làm cho chúng bị mắc bệnh vì vậy khách tham quan không được cho thú ăn thức ăn lạ .
-Điều 4 : Giữ vệ sinh chung trên đảo .Khách tham quan không được vứt rác , khạc nhổ , đi tiểu tiện bừa bãi như thế sẽ làm ô nhiễm môi trường trên đảo , ảnh hưởng đến sức khoẻ của bầy thú và với chính các khách tham quan . 
- Lớp chia nhóm để thảo luận sau đó cử đại diện lên báo cáo về nội dung mỗi điều .
- Vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng của nó được bảo vệ chăm sóc tử tế và không bị làm phiền , khi mọi người đến thăm Đảo Khỉ đều phải tuân theo nội quy của Đảo Khỉ . 
- Hai em đọc lại bài .
- Một em nêu lại 4 điều trong nội quy Đảo Khỉ .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
 *********************************************************************
Kể chuyện b¸c sÜ sãi . 
I : mơc ®Ých yªu cÇu:- Biết dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên để kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. Phối hợp được với các bạn để dựng lại câu chuyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . 
II : ®å dïng d¹y häc: 4 bức tranh minh hoạ trong sách phóng to . 
III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- 1/ Bài cũ 
-Gọi 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn“.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
- Hỏi : Trong giờ tập đọc đầu tuần , các con đã được học bài tập nào ?
- Câu chuyện khuyên các em điều gì ?
- Bây giờ chúng ta sẽ kể lại câu chuyện này . 
 * Hướng dẫn kể chuyện .
-a/ Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh hoạ điều gì?
-Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc như thế nào ?
- Bức tranh 3 vẽ cảnh gì ? 
- Bức tranh 4 vẽ cảnh gì ? 
- Yêu cầu HS chia thành nhóm . Mỗi nhóm 4 em yêu cầu các em thực hành kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình .
- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn trước lớp .
- Sau mỗi lần HS kể GV cho cả lớp nhận xét đánh giá ghi điểm .
b/ Phân vai dựng lại câu chuyện :
- Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn , đó là những vai nào ?
- Khi nhập vào các vai , chúng ta cần thể hiện giọng như thế nào ? 
- Chia mỗi nhóm 4 HS yêu cầu cùng nhau dựng lại nội dung câu truyện trong nhóm theo hình thức phân vai .
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt .
- Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
e) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
-4 em lên kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn “ .
-Được học bài :“ Bác sĩ Sói “ 
- Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác , giả nhân , giả nghĩa 
- Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thịt Ngựa rỏ dãi .
- Sói mặc áo khoác trắng , đầu đôïi một chiếc mũ 
có thêu chữ thập đó , mắt đeo kính , cổ đeo ống nghe , Sói đang đóng giả làm bác sĩ .
- Sói mon men đến gần Ngựa , dỗ dành Ngựađể nó khám bệnh cho .Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói .
-Ngựa tung vó đá cho cho Sói một cú trời giáng . Sói bị hất tung về phía sau mũ văng ra , kính vỡ tan ,...
- Lớp chia nhóm thực hành kể theo nhóm.
- Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp .
- Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kể tốt nhất .
- Cần 3 vai diễn : người dẫn chuyện , Sói và Ngựa .
- Giọng người dẫn chuyện : vui , dí dỏm ; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép , bình tính ; Giọng Sói : giả nhân , giả nghĩa .
-Cac nhóm dựng lại câu chuyện theo phân vai .
- Lần lượt các nhóm lên trình diễn .
- Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễn hay nhất .
- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
 *********************************************************
 Chính tả : b¸c sÜ sãi . 
I : mơc ®Ých yªu cÇu:- Chép đúng không mắc lỗi đoạn 1 “ Bác sĩ Sói “
II : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
-Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại .
-Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ?
-Đoạn trích có nội dung là gì ?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Chữ cái đầu đoạn văn ta viết như thế nào ?
- Câu nói của Sói và Ngựa được đặt trong dấu gì?
- Trong bài còn có những dấu gì ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
-Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
6/ Chấm bài : 
 -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 
10 – 15 bài .
Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn văn trích từ bài tập đọc “ Bác sĩ Sói “ .
- Sói đóng giả bác sĩ để lừa Ngựa .Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói . Sói bị Ngựa đá cho một cái trời giáng .
- Đoạn văn có 3 câu .
- Viết lùi vào một ô và viết hoa chữ cái đầu câu - Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép .
- Dấu chấm , dấu phẩy .
- Viết hoa các chữ : Sói , Ngựa và các chữ cái đầu câu.
- Viết vào bảng con các chữ : giả vờ , chữa giúp 
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- Nhìn bảng để chép bài vào vở .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
 ddddddddd&ddddddddd
 Thứ năm ngày 5 tháng 2 năm 2015
Toán : 	 luyƯn tËp 
I : mơc ®Ých yªu cÇu:- Giúp HS : Học thuộc lòng bảng chia 3 . Áp dụng bảng chia 3để giải các bài toán liên quan . Biết thực hiện phép tính chia với các đại luợng đã học .
II : ®å dïng d¹y häc: - Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ.
III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :