Kế hoạch dạy học Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2015-2016 - Mạc Thị Hương

Phòng GD & ĐT Quỳ Hợp
Trường Tiểu học Châu Sơn
Tổ 1,2,3 – Lớp 1B
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
 Người dạy: Mạc Thị Hương
TUẦN: 6 (Từ ngày 12 tháng 10 đến 16 tháng 10 năm 2015)
Thứ
Buổi
Tiết
Tiết PPCT
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng
Điều chỉnh
2
Sáng
1
Chào cờ
2
51
TV- CGD
Âm /nh/
3
52
TV- CGD
4
Âm nhạc
Chiều
1
11
Tự học*
TV- CGD: Âm /nh/ (việc 4)
2
21
Toán
Số 10 (tr36)
3
Mĩ thuật
4
HĐNGLL
3
Sáng
1
53
TV- CGD
Âm /o/
2
54
TV- CGD
3
TNXH
4
16
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /o/ (việc 4)
Chiều
1
Thủ công 
2
22
Toán
Luyện tập (tr38)
3
11
Toán*
TH tiết 22: Luyện tập
4
Sáng
1
55
TV- CGD
Âm /ô/
2
56
TV- CGD
3
17
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /ô/ (việc 4)
4
23
Toán
Luyện tập chung (tr40)
5
Sáng
1
Thể dục
2
57
TV- CGD
Âm /ơ/
3
58
TV- CGD
4
18
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /ơ/ (việc 4)
Chiều
1
24
Toán
Luyện tập chung (tr42)
2
12
Toán*
TH tiết 24 Luyện tập chung
3
HĐTT
6
Sáng
1
59
TV- CGD
Âm /p/ và âm /ph/
2
60
TV- CGD
3
12
Tự học*
TV- CGD: Âm /p/ và âm /ph/ (việc 4)
4
Đạo đức
5
6
SHTT
SHL Tuần 6
Tuần 6 
 Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2015
Tiết 2 + 3:TV – CGD 
Âm /nh/
******************************************
Buổi chiều 
Tiết 1:Tự học: TV – CGD 
Âm /nh/ (việc 4)
******************************************
Tiết 2: Toán: 
Số 10
I. MỤC TIÊU:
- HS biết 9 thêm 1 đươc 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0-10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
* Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ biểu diễn và thực hành Toán lớp1. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a.Kiểm tra:
b.Bài mới:
1.Giới thiệu số 10.
- GV nêu và cho HS nhắc lại:
Cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”chín chấm tròn thêm một chấm tròn là mười chấm tròn, chín con tính thêm một con tính là mười con tính”.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sách và nhắc lại:
- GV nêu:Các nhóm này đều có số lượng là mười, ta dùng số 10 để chỉ số lượng đó.
2.Giới thiệu chữ số 10 in và số 10 viết.
- GV giơ tấm bìa có chữ số10 và giới thiệu:“Số mười được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0”.
 GV viết số 10 lên bảng, 
3.Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
GV hướng dẫn:
3.Thực hành 
Bài 1: HS làm ở sách Toán.
- GV hướng dẫn HS viết số 10:
 GV nhận xét bài viết của HS.
Bài 4:.
- GV HD HS làm bài:
- GV nhận xét.
Bài 5: HS làm ở sách Toán.
4.Củng cố 
 -Vừa học bài gì ? Nhận xét- dặn dò.
- Số 10
-HS lấy ra 9 chấm tròn, sau đó lấy thêm 1 chấm tròn: chín chấm tròn thêm một chấm tròn là mười chấm tròn, chín con tính thêm một con tính là mười con tính”.
-Vài HS nhắc lại:“chín thêm một là mười”.
- Nhắc lại: “Có mười bạn, mười chấm tròn, mười con tính”.
-HS đọc:“mười”.
- HS đếm từ 0 đến 10 rồi đọc ngược lại.
- HS nhận ra 10 đứng liền sau số 9. 
-HS đọc yêu cầu bài 1:”Viết số 10”.
-HS viết số 10 một hàng.
-HS đọc yêu cầu bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống. 
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào sách
 -HS đọc yêu cầu: Khoanh vào số lớn nhất ( theo mẫu).
3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở toan 
-HS trả lời câu hỏi
 ********************************************
 Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2015
Tiết 1 + 2:TV – CGD 
Âm /O/
******************************************
Tiết 4: Tiếng Việt*: TV – CGD 
Âm /O/
******************************************
Buổi chiều 
Tiết 2:Toán: 
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
- Làm bài tập 1,3,4.
 * Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học Toán lớp1. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:’
2. Bài mới:
Thực hành
Bài 1: ”Nối (theo mẫu)”
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: Có mấy hình tam giác? 
HD HS đếm số hình tam giác màu xanh và số hình tam giác màu trắng, rồi điền số vào ô trống.
GV nhận xét.
 Bài 4: HS làm SGK
- HD HS làm bài:
3.Củng cố: 3’
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Viết số thích hợp vào chỗ trống. 
- HS làm bút chì SGKH.
- HS làm bài: Đếm số lượng của mỗi nhóm đồ vật rồi gạch nối với số.
- HS đọc yêu cầu bài 3 - HS làm ở bảng con.
- HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài 4a:” điền dấu vào ô trống”,4b,4c
- HS làm bài.
- Chữa bài: Đọc kết quả vừa làm.
+HS đọc cấu tạo số 10.- HS Lắng nghe.
 ************************************
Tiết 3:Toán*: 
TH TIẾT 22 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:HS củng cố về:
- Cách nhận biết số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học Toán lớp1. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
c. HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Số?
- Gv hướng dẫn bằng cách yêu cầu học sinh đếm số lượng đồ vật của mỗi ô rồi ghi vào.
- Gv chữa bài và cho hs đổi bài kiểm tra nhau 
Bài 2: Điền dấu >,< hoặc = vào ô trống.
- Gv hướng dẫn HS thực hành so sánh các số trong phạm vi từ 0 đến 9.
0 như thế nào so với 4 tương tự với các bài còn lại.
- GV lấy một số vở và nhận xét. 
Bài 3: 
Nêu yêu cầu bài
a) Khoanh vào số bé nhất
b) Khoanh vào số lớn nhất
Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì ? 
- Dặn hs xem lại các bài tập đã làm.
Viết số thích hợp vào 
- Hs theo dõi, ghi nhớ cách làm 
- Hs làm bài 
- Hs thực hiện theo hướng dẫn GV 
- Hs làm vào vở TH
- Lắng nghe. 
a) Khoanh vào số bé nhất
b) Khoanh vào số lớn nhất
làm bài vào vở TH
a) Khoanh vào số lớn nhất: 9
b) Khoanh vào số bé nhất: 0
 ************************************
Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2015
Tiết 1+2:TV – CGD 
Âm /ô/
******************************************
Tiết 3: Tiếng Việt*: TV – CGD 
Âm /ô/
******************************************
TIẾT4: TOÁN: 
 LUYỆN TẬP CHUNG tr 40
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được số lợng trong phạm vi 10; biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến10.
- Làm bài tập 1,3,4.
 * Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Bảng con...
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
2. Bài mới:
 a.Giới thiệu – Ghi đầu bài
b:.Thực hành làm các bài tập.
Bài 1: ”Nối (theo mẫu)”
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: Số? 
a) bắt đầu từ toa tàu là số 10 và kết thúc ở đầu tàu là số 1 ta sẽ ghi dãy tăng hay dãy giảm?
b) Con đường bắt đầu là số 0 và kết thúc là số 10 ta sẽ ghi dãy tăng hay dãy giảm?
GV nhận xét.
 Bài 4: HS làm vào sách
- HD HS làm bài:Viết số 6,1,3,10
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
- GV nhận xét.
 Bài 2:Viết các số từ 0 - 10 (HS khá giỏi)
3.Củng cố. 
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Viết số thích hợp vào chỗ trống. 
- HS làm bút chì SGKH.
- HS làm bài: Đếm số lượng của mỗi nhóm đồ vật rồi gạch nối với số.
- HS đọc yêu cầu bài 3 
- bắt đầu từ toa tàu là số 10 và kết thúc ở đầu tàu là số 1 ta sẽ ghi dãy số giảm dần.
 Con đường bắt đầu là số 0 và kết thúc là số10 ta sẽ ghi dãy số tăng dần. 
HS làm ở b/c
- HS làm bài,
 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1,3,6,10
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10,6,3,1
-Chữa bài: Đọc kết quả.
- HS nêu lại yêu cầu bài 
- HS làm bài.
- Chữa bài: Đọc kết quả vừa làm.
********************************************
Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2015
Tiết 2+3:TV – CGD 
Âm /ơ/
******************************************
Tiết 4: Tiếng Việt*: TV – CGD 
Âm /ơ/
******************************************
Buổi chiều: 
Tiết1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG tr 42
 I. Mục tiêu:
 - So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10,
- sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé.
 -Giáo dục HS thích học Toán.
 II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. Viết các số 6, 1, 3, 7, 10
 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:  
 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:  
 GV Nhận xét. 
 2. Bài mới:
 a. Giớí thiệu – Ghi đầu bài.
 b. Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 Bài tập1: HS làm ở SGK
 Hướng dẫn HS làm bài.
 GV nhận xét bài làm của HS.
 Bài 2:Cả lớp Làm SGK Toán 1.
 Hướng dẫn HS viết.
 GV nhận xét bài viết của HS.
 Bài 3:
 - GV củng cố: Số liền trước số 1 là số 0. Số liền sau số 9 là số 10. Số ở giữa số 3 và số 5 là số 4. 
 GV nhận xét bài làm của HS.
 Bài 4: 2HS làm bảng lớp, cả lớp làm ở bảng con.
 (HS yếu làm bài a)
 GV nhận xét kết quả HS làm.
Bài 5: (HSKG) Quan sát hình vẽ đếm xem có mấy hình tam giác
 Cả lớp nhận xét
 3.Củng cố, dặn dò: 
 -Xem lại các bài tập đã làm.
(2 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.
2HS làm bài. 
0, 1, 2 ; 1, 2, 3 ; 8, 9, 10;
0, 1, 2, 3, 4; 8, 7, 6, 5.
-Đọc YC bài 2” Điền dấu , =”
4 HS thực hành viết dấu ở bảng lớp.
Cả lớp làm Ở sgk Toán. 1
 -1HS đọc yêu cầu:”Điền số”.
 3HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK HS chữa bài:
0 9 ; 3 < 4 < 5.
HS đọc yêu cầu bài 4:
HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả.
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 
2, 5, 6, 8, 9.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:
 9, 8, 6, 5, 2.
HS ghi kết quả vào bảng con 
-có 3 hình tam giác
Lắng nghe.
******************************************** 
Tiết 2: Toán* 
TH TIẾT 24 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố về cách so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10, số liền trước, số liền sau.
- Nhận dạng các hình đã học.
 II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. Viết các số 5, 1, 2, 8, 10
 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:  
 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:  
 GV Nhận xét. 
 2. Bài mới:
 a. Giớí thiệu – Ghi đầu bài.
 b. Hướng dẫn HS làm các bài tập ở VTH.
 Bài tập1: HS làm ở VTH
 Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu.
 GV nhận xét bài làm của HS.
 Bài 2:Cả lớp Làm VTH Toán 1.
GV nêu yêu cầu
 Hướng dẫn HS viết.
6<3 đúng hay sai?
Viết Đ hay S vào ô trống?
Cho HS làm tương tự vào vở
 GV nhận xét bài viết của HS.
 Bài 3: Quan sát hình vẽ con cá đếm xem có mấy hình tam giác, mấy hình vuông, mấy hình tròn ?
 Cả lớp nhận xét
Bài 4: Dọc yêu cầu:”Viết số thích hợp vào ô trống”.
 - GV: Số liền trước số 10 là số mấy. Số liền sau số 8 là số mấy. Số ở giữa số 10 và số 8 là số mấy. 
Hỏi tương tự với 2 bài còn lại.
 GV nhận xét bài làm của HS.
 3.Củng cố, dặn dò: 
 -Xem lại các bài tập đã làm.
(2 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
Đọc yêu cầu bài1: Viết “theo mẫu)”.
2HS làm bài. 
6 > 5; 7 = 7; 9 < 10;
-Nhắc lại yêu cầu bài: Đúng ghi Đ sai ghi S
6<3 sai
Viết S vào ô trống
HS đọc yêu cầu bài 3:
HS ghi kết quả vào bảng con 
-có 7 hình tam giác; có 1 hình vuông, có 1 hình tròn 
-1HS đọc yêu cầu:”Viết số thích hợp vào ô trống”. 
Số liền trước số 10 là số 9. Số liền sau số 8 là số 9. Số ở giữa số 10 và số 8 là số 9. 
Cả lớp làm Ở VTH Toán. 1
chữa bài
 Lắng nghe.
********************************************
Thứ 6 ngày 16 tháng 10 năm 2015
Tiết 1+2: TV – CGD 
Âm /p/ và âm /ph/
******************************************
Tiết 3: Tiếng Việt*: TV – CGD 
Âm /p/ và âm /ph/
******************************************
Tiết 5:Sinh hoạt lớp
Đánh giá tuần 6 - Phương hướng tuần 7
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần
- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau.
II. Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phương hướng tuần 7
III. Tiến hành
I. Đánh giá tuần 6
1- Ưu điểm:	
- HS đi học đầy đủ,nhưng vẫn còn chậm so với giờ quy định : Lam, Sơn
- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
- Ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp.
2- Tồn tại:
 - Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến, chưa chú ý học bài.
- Viết còn chậm, chưa chú ý : Quốc Đại, Trí, Dương, Ngọc, T. Trung, Anh, Q. Trang, Chi, Q. Trung
- Chưa biết nghe viết : Lam, Hoa, Lo Đại, Thái Vũ, Sơn, Minh.
- Không làm bài trước khi tới lớp : Sơn, Quốc Đại, Chi, Lam, Hoa, Lo Đại, Thái Vũ, Anh. (PH không hỗ trợ)
II. Phương hướng tuần 7:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
	- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
	- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp...
+ Cho học sinh giơ tay biểu quyết và hứa.
III- Tổng kết
 - Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm học nhất trong tuần
 - Cho HS nêu kết quả bình chọn
 - Tuyên dương những HS chăm ngoan
 - Nhắc nhở những em khác cần cố gắng
******************************************