Kế hoạch dạy học Lớp 1 - Tuần 5 - Năm học 2015-2016 - Mạc Thị Hương

Phòng GD & ĐT Quỳ Hợp
Trường Tiểu học Châu Sơn
Tổ 1,2,3 – Lớp 1B
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
 Người dạy: Mạc Thị Hương
TUẦN: 5 (Từ ngày 05 tháng 10 đến 09 tháng 10 năm 2015)
Thứ
Buổi
Tiết
Tiết PPCT
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng
Điều chỉnh
2
Sáng
1
Chào cờ
2
41
TV- CGD
Âm /kh/
3
42
TV- CGD
4
Âm nhạc
Chiều
1
9
Tự học*
TV- CGD: Âm /kh/ (việc 4)
2
17
Toán
Số 7
3
Mĩ thuật
4
HĐNGLL
3
Sáng
1
43
TV- CGD
Âm /l/
2
44
TV- CGD
3
TNXH
4
13
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /l/ (việc 4)
Chiều
1
Thủ công 
2
18
Toán
Số 8
3
9
Toán*
TH tiết 18: Số 8
4
Sáng
1
45
TV- CGD
Âm /m/
2
46
TV- CGD
3
14
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /m/(việc 4)
4
19
Toán
Số 9
5
Sáng
1
Thể dục
2
47
TV- CGD
Âm /n/
3
48
TV- CGD
4
15
Tiếng Việt*
TV- CGD: Âm /n/ (việc 4)
Chiều
1
20
Toán
Số 0
2
10
Toán*
TH tiết 20 Số 0
3
HĐTT
6
Sáng
1
49
TV- CGD
Âm /ng/
2
50
TV- CGD
3
10
Tự học*
TV- CGD: Âm /ng/ (việc 4)
4
Đạo đức
5
5
SHTT
SHL Tuần 5
Tuần 5: 
Thứ 2 ngày 05 tháng 10 năm 2015
Tiết 2 + 3:TV – CGD 
Âm /kh/
******************************************
Buổi chiều
Tiết 1:Tự học* TV – CGD 
Âm /kh/
******************************************
Tiết 2: Toán 
 SỐ 7
 I. MỤC TIÊU: 
 - HS biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7 ; đọc, đếm được từ 1 đến 7, biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học Toán lớp1. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
 - Điền dấu , =:
 6  4 ; 6  3 
 5  6 ; 6  6
 4  4 ; 2  5 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b.HĐ1: Giới thiệu số 7:
* Lập số 7.
- Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi: Có sáu bạn đang chơi cầu trượt, một bạn khác đang chạy tới. Tất cả có mấy bạn? 
- GV cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”sáu chấm tròn thêm một chấm tròn là bảy chấm tròn, sáu con tính thêm một con tính là bảy con tính”.
- GV chỉ vào tranh vẽ trong sách.
- GV nêu:Các nhóm này đều có số lượng là bảy.
- GV nêu:Số bảy được viết bằng chữ số 7.
- GV giới thiệu chữ số 7 in, chữ số 7 viết. 
- GV giơ tấm bìa có chữ số 7:
* Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
c. HĐ3: Thực hành.
Bài 1: 
- Gv viết mẫu và cho hs viết vào sách
Bài 2: HS làm ở sách
- Gv nêu yêu cầu và làm mẫu 
- Cho hs làm miệng ( GV lưu ý hs: 5 thêm 2 được 7, 3 thêm 4 được 7) 
Bài 3: HS làm vào sách
- GV HD HS làm bài 
- Cho hs làm vào sách
*Bài 4: (dành cho HS khá giỏi)
- HD HS thực hành so sánh các số trong phạm vi 7.
- GV chữa một số vở và nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:.
 -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị bài mới: “Số 8”
- 2 HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con
- HS xem tranh
- TL:Có tất cả 7 bạn.
- HS lấy ra 6 chấm tròn, sau đó thêm 1 chấm tròn và nói: sáu chấm tròn thêm một chấm tròn là bảy chấm tròn
- Quan sát tranh.
-Vài HS nhắc lại.
- HS đọc: bảy.
- HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngược lại từ 7 đến 1.
- HS nhận ra số 7 đứng liền sau số 6 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
- HS viết sách
- HS đọc yêu cầu: “Điền số”.
- Hs trả lời miệng 
-HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1.
-Nhận biết số 7 là số đứng liền sau số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
- HS làm sách theo hướng dẫn GV 
-HS làm bài xong đổi chéo nhận xét bài của bạn.
- Trả lời (Số 7).
- Lắng nghe.
******************************************
Thứ ba, ngày 06 tháng 10 năm 2015 
Tiết 1 +2:TV – CGD 
Âm /l/
******************************************
Tiết 4:Tiếng Việt* TV – CGD 
Âm /l/ (Việc 4)
******************************************
Buổi chiều: 
Tiết 2: Toán
SỐ 8
I. MỤC TIÊU:
- HS biết 7 thêm 1 được 8, viét số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8; biết so sánh các só trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 ttrong dãy số từ 1 đến 8.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng học Toán lớp1. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 8: 
- Lập số 8.
- Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:Có bảy bạn đang chơi nhảy dây, một bạn khác đang chạy tới. Tất cả có mấy bạn?
- Cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”bảy chấm tròn thêm một chấm tròn là tám chấm tròn, bảy con tính thêm một con tính là tám con tính”.
- GV nêu: Các nhóm này đều có số lượng là tám.
- GV nêu:Số tám được viết bằng chữ số8.
- GV giới thiệu chữ số 8 in, chữ số 8 viết. 
- GV giơ tấm bìa có chữ số 8:
- Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
b.Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: 
- Gv viết mẫu và cho HS làm vào phiếu bài tập trong sách Toán.
Bài 2: 
- Gv nêu yêu cầu và làm mẫu 
- Cho hs làm miệng 
- GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo
số 8.
Bài 3: 
- Gv gợi ý và gọi cho 2 hs lên bảng làm bài, HS khác làm vào phiếu bài tập trong sách Toán. 
- GV nhận xét một số bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm.
- HS xem tranh
- TL: Có tất cả 8 bạn.
- HS lấy ra 7 chấm tròn, sau đó thêm 1 chấm tròn và nói: bảy chấm tròn thêm một chấm tròn là tám chấm tròn
-Vài HS nhắc lại:Bảy thêm một là tám.
- HS đọc:“tám”.
- HS đếm từ 1 đến 8 rồi đọc ngược lại từ 8 đến 1.
- HS nhận ra số 8 đứng liền sau số 7 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- HS viết vào phiếu bài tập trong sách Toán.
- Hs theo dõi 
- Hs trả lời 
- HS quan sát, trả lời 
- Hs làm bài 
- Hs theo dõi 
- Trả lời:(số 8). 
******************************************
Tiết 3:Toán*
SỐ 8
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS về kiến thức 7 thêm 1 được 8, viết số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8; biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bộ đồ dùng học Toán lớp1. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
Đọc dãy số từ 1 đến 8
2. Bài mới:Thực hành
Bài 1: 
- Gv viết mẫu và cho HS làm vào vở TH
Hướng dẫn viết đúng độ cao 2 li
Bài 2: 
- Gv nêu yêu cầu và hd hs làm bài 
- Cho hs làm miệng 
- GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo
- Hs làm bài vào vở TH
số 8.
Bài 3: 
- Gv gợi ý cho HS làm bài nhận ra vị trí số 8 trong dãy số khắc sau kn liền trước, liền sau, lớn hơn, bé hơn.
- GV nhận xét một số bài.
Bài 4: 
- Gv gợi ý cho HS làm bài nhận ra số 8 nào bé nhất lớn nhất
- GV nhận xét một số bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
Xem lại các bài tập đã làm.
 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- HS viết vào vở TH
- Hs theo dõi 
- Hs trả lời 
- HS quan sát, trả lời 
- HS viết vào vở TH
- Hs làm bài 
- Hs theo dõi 
- Trả lời:(số 6). 
- Trả lời:(số 8). 
******************************************
Thứ 4 ngày 07 tháng 10 năm 2015
Tiết 1+ 2:TV – CGD Âm /m/
******************************************
Tiết 3:Tiếng Việt* TV – CGD Âm /m/ (việc 4)
******************************************
Tiết 4: Toán
SỐ 9
I. MỤC TIÊU: 
- HS biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9 ; đọc, đếm được từ 1 đến 9; biết so sánh các só trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
- Bài tập 1, 2, 3, 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bộ đồ dùng học Toán lớp1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/ Kiểm tra bài cũ:
II/ Bài mới:
a. HĐ1: Giới thiệu số 9: 
1.Lập số 9.
- Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:Có tám bạn đang chơi, một bạn khác đang chạy tới. Tất cả có mấy bạn?
- ChoHS quan sát tranh vẽ và giải thích”tám hình tròn thêm một hình tròn là chín hình tròn, tám con tính thêm một con tính là chín con tính”.
- GV nêu:”Các nhóm này đều có số lượng là chín”.
2.Giới thiệu chữ số 9 in và số 9 viết.
-GV nêu:”Số chín được viết bằng chữ số 9”.
-GV giới thiệu chữ số 9 in, chữ số 9 viết. 
-GV giơ tấm bìa có chữ số 9:
Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
b.Hoạt động 2:Thực hành.
*Bài 1: 
- GV hướng dẫn HS viết số 9:
- GV nhận xét bài viết của HS.
*Bài 2: 
- Gv hướng dẫn và làm mẫu 
- Cho hs làm miệng 
- GV nêu câu hỏi đểHS nhận ra cấu tạo số 9.
- GV kiểm tra và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3: 
- Gv cho hs nêu yêu cầu 
- Cho hs làm bảng con 
- GV nhận xét.
*Bài 4: 
- Gv hướng dẫn HS thực hành so sánh các số trong phạm vi 9.
GV nhận xét một số vở.
III. Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì ? 
- Xem lại các bài tập đã làm 
- TL: Có tất cả 9 bạn.
- HS lấy ra 8 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói: tám hình tròn thêm một hình tròn là chín hình tròn
-Vài HS nhắc lại:”tám thêm một là chín”.
- HS đọc:“chín”.
- HS đếm từ 1 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 1.
- HS nhận ra số 9 đứng liền sau số 8 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 
-HS viết số 9 một dòng.
- Hs theo dõi 
- HS phát biểu, trả lời 
- Hs nêu lại yêu cầu 
- 3 HS lên bảng làm, Hs làm vào sách.
- HS chữa bài: đọc kết quả vừa làm. 
Trả lời:(số 9).
Lắng nghe.  
******************************************
Thứ 5 ngày 08 tháng 10 năm 2015
Tiết 2 + 3:TV – CGD 
Âm /n/
******************************************
Tiết 4:Tiếng Việt* TV – CGD Âm /n/ (Việc 4)
******************************************
Buổi chiều: 
 Tiết 1: Toán SỐ 0
I.MỤC TIÊU:
- HS viết được số 0; đọc và đếm được từ 0-9, biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0-9.
- Bài tập 1, 2(dòng 2), 3(dòng 3), 4( cột 1, 2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học Toán lớp1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài 
b. HĐ1: Giới thiệu số 0: 
-Hướng dẫn HS thực hành 
- Cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và lần lượt hỏi: 
“Lúc đầu trong bể có mấy con cá?”
“Lấy đi một con cá thì còn lại mấy con cá?
“Lấy tiếp một con cá nữa thì còn mấy con
cá?”
 “Lấy nốt một con cá nữa, trong bể còn lại mấy con cá?”
- GV nêu: Để chỉ không còn con cá nào hoặc không có con cá nào ta dùng số không.
* Giới thiệu chữ số 0 in và số 0 viết.
- GV nêu:Số không được viết bằng chữ số 0.
- GV giới thiệu chữ số 0 in, chữ số 0 viết. 
- GV giơ tấm bìa có chữ số 0:
* Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
- GV hướng dẫn:
- GV giúp HS:
- GV ghi 0 < 1, 
c. HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Viết số 0
- Gv viết mẫu lên bảng 
- Chs hs viết vào sách
Bài 2: VIết số thích hợp vào ô trống (chỉ làm dòng 2)
- Gv hướng dẫn và cùng hs làm mẫu 
- Gọi 3 hs lên bảng làm bài, hs khác làm vào sách
- Gv chữa bài và cho hs đổi bài kiểm tra nhau 
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 
(chỉ làm dòng 3)
- Gv thực hiện tương tự BT 2 
Bài 4: cột 1,2
- Gv hướng dẫn HS thực hành so sánh các số trong phạm vi từ 0 đến 9.
- GV chữa một số vở và nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì ? 
- Dặn hs xem lại các bài tập đã làm.
- HS lấy 4 que tính, rồi lần lượt bớt đi một que tính, mỗi lần như vậy lại hỏi:” Còn bao nhiêu que tính?”, cho đến lúc không còn que nào nữa 
- HS xem tranh và trả lời 
-TL: Có 3 con cá.
-TL: Còn lại hai con cá.
-TL: Còn lại một con cá.
-TL: Không còn con cá nào.
-HS đọc:“không”.
- HS xem tranh vẽ trong sách. 
- HS đếm từ 0 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 0.
- HS nhận ra số 0 là số bé nhất trong các số đã học.
- HS đọc: 0 bé hơn 1”, 
- HS theo dõi 
- Hs thực hành viết vào sách 
- Hs theo dõi, ghi nhớ cách làm 
- Hs làm bài 
- Hs nhận xét bài bạn 
- Hs thực hiện theo hướng dẫn GV 
- Hs làm vào sách
- Trả lời:(số 0).
- Lắng nghe. 
******************************************
Tiết 2: Toán* SỐ 0
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh về cách viết số 0; đọc và đếm được từ 0-9, biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0-9.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bộ đồ dùng học Toán lớp1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
******************************************
Thứ 6 ngày 10 tháng 10 năm 2015
Tiết 1 + 2:TV – CGD 
Âm /ng/
******************************************
Tiết 3:Tự học* TV – CGD Âm /ng/ (Việc 4)
******************************************
Tiết 5: SH TT
Đánh giá tuần 5 - Phương hướng tuần 6
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm được toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần
- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau.
- Học thuộc lại 5 điều Bác dạy
II. Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phương hướng tuần 6
III. Tiến hành
I. Đánh giá tuần 5
1- Ưu điểm:	
- HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định.
- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
- Ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp.
2- Tồn tại:
 - Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến, chưa chú ý học bài.
II. Phương hướng tuần 6:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
	- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
	- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp...
+ Cho học sinh giơ tay biểu quyết và hứa.
III- Tổng kết
 - Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm học nhất trong tuần
 - Cho HS nêu kết quả bình chọn: Giao, H. Trang, Âu, Dương, Tuyến, An, Tài, T. Trung. Tuyên dương những HS chăm ngoan
 - Nhắc nhở những em khác cần cố gắng: Sơn, Uyên, Ánh, Lam, Hoa
 D: Thực hiện theo lời cô giáo
******************************************