Kế hoạch cá nhân - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Doan

céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam
®éc lËp - tù do - h¹nh phóc
KÕ ho¹ch c¸ nh©n
 n¨m häc 2013 - 2014
 Hä vµ tªn: Nguyễn Thị Doan
 Ngµy sinh: 23/03/1979
 N¬i sinh: Tam Hưng - Thanh Oai - Hµ T©y ( cò )
 Chç ë : Ph­¬ng Trung - Thanh Oai - Hµ Néi 
 Ngµy vµo ngµnh: 1 -9 -2009
 Tr×nh ®é chuyªn m«n: Cao đẳng công nghiệp Hà Nội 
 NhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng n¨m häc 2014 - 2015
 Gi¸o viªn d¹y Tin học khèi 3+4+5
céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam
®éc lËp - tù do - h¹nh phóc
&
KÕ ho¹ch c¸ nh©n
 n¨m häc 2013 - 2014
 Hä vµ tªn: Nguyễn Thị Doan
 Khối : 3+4+5
 Trường: Tiểu học Phương Trung I
 Xã: Phương trung
 Huyện: Thanh oai
 Thành Phố hà Nội
néi dung kÕ ho¹ch
A, §Æc ®iÓm t×nh h×nh:
1. §iÒu tra c¬ b¶n vÒ häc sinh:
Tổng số HS toàn trường là 725 em, được chia thành 22 lớp
Khối 1: Tổng số 156 em
Lớp 1A1: 29
Lớp 1A2:
Lớp 1A3:
Lớp 1A4:
Lớp 1A5:
Khối 2 : Tổng số 142em
Lớp 2A1: 37
Lớp 2A2: 35
Lớp 2A3: 35
Lớp 2A4: 35
Khối 3: Tổng số 141em
Lớp 3A1: 35
Lớp 3A2: 34
Lớp 3A3: 36
Lớp 3A4: 36
Khối 4: Tổng số 153 em
Lớp 4A1: 29
Lớp 4A2: 29
Lớp 4A3: 30
Lớp 4A4: 30
Lớp 4A5: 35
Khối 5: Tổng số 133em
Lớp 5A1: 35
Lớp 5A2: 29
Lớp 5A3: 33
Lớp 5A4: 36
Các em đều có đủ đồ dùng sách vở.
Các em đều ngoan ngoãn lễ phép, có ý thức học tập.
2. Thuận lợi – Khó khăn:
a) Thuận lợi:
* Giáo viên:
- Được phân công giảng dạy đúng chuyên môn.
- Bản thân được tham gia các lớp tập huấn đổi mới PPDH và kiểm tra đánh giá.
- Năng nổ, nhiệt tình, sáng tạo trong công tác giảng dạy, tích cực học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp.
- Được nhà trường, xã hội luôn tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học Tin học.
* Học sinh:
- Được trang bị tương đối đầy đủ vë ghi, SGK và các trang thiết bị khác như máy tính, máy chiếu.
- Đa số học sinh đều có hạnh kiểm tốt, có tinh thần ham học hỏi.
- Được gia đình quan tâm, tạo điều kiện tốt.
b) Khó khăn:
- Một phần học sinh chưa tích cực học tập ở lớp cũng như ở nhà. Chưa ý thức được việc học là cần thiết. Chưa có ý thức thi đua giữa các khối lớp cũng như giữa các cá nhân với nhau.
- Các em thường gây mấy trật tự, nói chuyện riêng trong giờ học nên ảnh hưởng rất nhiều đến giờ dạy của giáo viên.
- Nhiều gia đình các em còn khó khăn chưa có điều kiện dùng và thực hành máy tính ở nhà.
- Mặt khác, một số phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học của các em và đặc biệt là bộ môn Tin học.
B. YÊU CẦU, BIỆN PHÁP, CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:
1 Điều tra ban đầu:
Khối 3: Tổng số 141em Hoàn thành tốt: HS
Khối 4: Tổng số 153 em
Khối 5: Tổng số 133em
2. Kết quả cuối năm như sau:
Khối 3:
Lớp
Sĩ số
Hoàn thành tốt
%
Hoàn thành
Số %
3A1
35
100
100%
0
0%
3A2
34
100
100%
0
0%
3A3
36
100
100%
0
0%
3A4
38
100
100%
0
0%
Khối 4:
Lớp
Sĩ số
Hoàn thành tốt
%
Hoàn thành
Số %
4A1
29
100
100%
0
0%
4A2
29
100
100%
0
0%
4A3
30
100
100%
0
0%
4A4
30
100
100%
0
0%
4A5
35
100
100%
0
0%
Khối 5:
Lớp
Sĩ số
Hoàn thành tốt
%
Hoàn thành
Số %
5A1
35
100
100%
0
0%
5A2
29
100
100%
0
0%
5A3
33
100
100%
0
0%
5A4
36
100
100%
0
0%
3. Yêu cầu:
a) Giáo viên:
- Ra, vào lớp đúng giờ, đảm bảo ngày công.
- Đảm bảo đúng chương trình, thời khoá biểu.
- Soạn giảng giáo án phù hợp với đối tượng học sinh, sử dụng phương pháp dạy học phù hợp.
- Chuẩn bị đồ dung dạy học.
- Thường xuyên kiểm tra chất lượng học sinh dưới mọi hình thức.
- Tham gia tập huấn đầy đủ các lớp tập huấn do ngành, trường tổ chức; nâng cao trình độ sử dụng CNTT thông qua học hỏi từ đồng nghiệp, sách vở,  
b) Học sinh:
- Tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp.
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp học tập, không gây mất trật tự trong giờ học.
- Học bài và làm bài đầy đủ ở lớp cũng như ở nhà.
2. Biện pháp:
- Giáo viên nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo để nâng cao kiến thức và nghiệp vụ chuyên môn.
- Giáo viên phải thực hiện tốt việc soạn giảng theo đúng phân phối chương trình.
- Giáo viên phải tích cực giảng dạy, thực hiện chỉ thị xây dựng trường học thân thiện.
- Giáo viên phải chú ý, quan tâm giúp đỡ những học sinh yếu kém, thường xuyên kiểm tra miệng, kiểm tra trên máy của học sinh.
- Đánh giá kịp thời chất luợng học tập của học sinh theo quy định kiểm tra, đánh giá.
- Giáo viên cố gắng làm ĐDDH.
- Có kế hoạch, nội dung phụ đạo phù hợp với đối tượng học sinh.
 - Mỗi học sinh phải có ý thức tự học cao và có đầy đủ dụng cụ học tập.
3. Chỉ tiêu phấn đấu:
a/ Hồ sơ : + Đủ đúng quy định của nhà trường
 + Trình bày khoa học sử dụng hiệu quả.
 + Các loại hồ sơ như: Kế hoạch cá nhân, Giáo án các khối dạy, Sổ Dự giờ, Sổ điểm cá nhân, , Sổ bồi dưỡng: thực hiện ghi chép đầy đủ, khoa học.
 + Đăng ký xếp loại hồ sơ: Tốt.
b/ Kỷ luật chuyên môn:
 	 + Thực hiện công tác đảm bảo đủ ngày công lao động, vắng có phép, có lý do chính đáng.
 	 + Không vi phạm quy chế chuyên môn.
 	 + Lên lớp đúng giờ, thực hiện đúng các bước, làm chủ lớp học.
 	 + Giảng dạy nhiệt tình, truyền thụ đúng đủ kiến thức, phương pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh.
 	 + Kiểm tra đánh giá đúng quy định, bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng.
 	 + Chỉ tiêu về chất lượng giáo dục cuối học kỳ, cuối năm. 
+ Đăng ký xếp loại: Tốt.
c/ Công tác tự học tự bồi dưỡng:
 + Thực hiện Kế hoạch tự học tự bồi dưỡng chuyên môn theo quy định của chuyên môn nhà trường.
+ Dự giờ 27 tiết/năm
+ Đồ dùng dạy học: (làm ĐDDH theo yêu cầu của các cấp)
d/ Công tác khác :
 Các hoạt động chính trị, xã hội do ngành, trường tổ chức: Nghiêm túc thực hiện.
4. ViÕt s¸ng kiÕn kinh nghiÖm:
 - Tªn s¸ng kiÕn kinh nghiÖm: “Áp dụng bài tập trắc nghiệm vào môn Tin học dành cho HS lớp 3.”
- PhÊn ®Êu xÕp lo¹i A 
5, KÕt qu¶ nh÷ng vÊn ®Ò sÏ rót kinh nghiÖm
....
...
 §Ó kÕ ho¹ch cña t«i thùc hiÖn cã hiÖu qu¶, t«i lu«n cè g¾ng hÕt kh¶ n¨ng vµ lßng nhiÖt t×nh cña m×nh vÒ mäi mÆt. 
 Trªn ®©y lµ chØ tiªu phÊn ®Êu vµ c¸c biªn ph¸p thùc hiÖn cña t«i ®Ò ra trong n¨m häc 2014- 2015 . KÝnh mong ban gi¸m hiÖu nhµ tr­êng cïng c¸c ®oµn thÓ gióp ®ì t«i hoµn thµnh tèt nhiÖm vô ®­îc giao.
	Xin chân thành cảm ơn!
 Ph­¬ng Trung, ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2014
 TM NHÀ TRƯỜNG T¸c gi¶: 
 Nguyễn Thị Doan