Kế hoạch bài học Toán Lớp 4 - Bài: Phép trừ phân số - Năm học 2015-2016 - Trần Văn Bảy

Kế HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TOÁN
Bài: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: Giúp HS biết thực hiện phép trừ hai phân số ( cùng mẫu số).
-Kĩ năng: Vận dụng thực hiện phép trừ phân số về giải toán và làm bài tập.
-Thái độ: Có ý thức tính toán đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Hình vẽ trong SGK, bảng ghi nhớ.
-HS: SGK, bảng con.
III. Hoạt động dạy:
NỘI DUNG CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài củ:
Phép cộng phân số.
3.Bài mới: Phép trừ phân số ( cùng mẫu số).
+Hoạt động 1:Tìm hiểu ý nghĩa phép trừ phân số( cùng mẫu số).
Mục tiêu: HS biết ý nghĩa phép trừ phân số ( cùng mẫu số).
+Hoạt động 2:Tìm qui tắc thực hiện phép trừ phân số( cùng mẫu số).
Mục tiêu: Giup HS biết cách thực hiện phép trừ phân số( cùng mẫu số).
+Hoạt động 3:Thực hành.
+Mục tiêu: HS biết cách thực hiện phép trừ hai phân số.
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
+ Kiểm tra 3 HS.
+ GV mời 1HS nêu lại quy tắc: Muốn thực hiện phép cộng hai phân cùng mẫu số ta làm như thế nào?
+Mời HS nhận xét.	
-GV nhận xét 
+GV mời 2 HS lên bảng làm bài thực hiện phép tính. HS còn lại làm bài tập vào vở nháp.
+ =? ; + =?
- GV nhận xét.
+ GV nhận xét chung về phần kiểm tra bài cũ.
+GV giới thiệu : “PHÉP TRỪ PHÂN SỐ”.
+GV đính băng giấy lên bảng và hỏi băng giấy trên được chia làm mấy phần bằng nhau?
+Thầy đã tô màu mấy phần của băng giấy?
+Vậy thì số phần đã được tô màu bằng bao nhiêu phần của băng giấy?
+Từ băng giấy màu, lấy đi băng giấy để cắt chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần của băng giấy?
+Từ băng giấy màu muốn còn lại băng giấy màu ta phải thực hiện phép tính gì?
+GV ghi bảng: 
Ta phải thực hiện phép tính: - 
+Ta có: - = = 
+ GV thực từng bước kế hợp hướng dẫn HS. 
+GV hỏi 5 là gì của phân số ?
+GV nhận xét.
+GV hỏi tiếp 3 và 6 là gì của phân số ?
+GV nhận xét.
+Vậy phân số và có gì giống nhau? 
+GV nhận xét.
+GV chỉ vào các bước giải bài toán và nói như vậy muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số.
+Và đây cũng chính là quy tắc của phép trừ hai phân số cùng mẫu số.
+GV đính quy tắc lên bảng mời HS đọc lại.
+Để khắc sâu thêm kiến thức thì thầy mời các em chúng ta đến với phần luyện tập.
+Bài tập 1:
+Mời HS đọc lại yêu cầu bài toán.
+GV yêu cầu 2 HS nêu lại quy tắc phép trừ hai phân số cùng mẫu số.
+GV hướng dẫn lại muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số.
+GV cho HS lần lượt 2 HS lên bảng làm bài tập, HS dưới thực hiện trên bảng con
+GV nhận xét, sửa bài.
+Bài tập 2: 
+Mời HS nêu yêu cầu bài tập 2.
+GV mời 1 HS nêu lại quy tắc rút gọn rút gọn phân số.
+GV dựa vào ví dụ a của bài tập 2. GV hỏi phân sốcó rút gọn được nũa không?vì sao
+GV hỏi tiếp vậy phân sốà có rút gọn được nữa không? vì sao?
+Vậy ta rút gọn phân số như thế nào?
+GV nhận xét.
+ ho HS làm bài tập nhóm 2 (5 phút) và đại diện nhóm trình bày.
+GV nhận xét nhóm 
+Để khắc sâu thêm kiến thức thầy sẽ cho các em giải bài toán có lời văn. 
+Bài tập 3: Gọi 2 HS đọc lại đề bài.
 + Đề bài cho biết gì?
+Như vậy tổng số huy chương của đoàn giành được là bao nhiêu?
+Vậy thì 19 huy chương là bao nhiêu phần của tổng số huy chương đoàn đạt được?
+GV nêu tóm tắt bài toán.
+Để biết số huy chương đồng và bạc của đoàn thể thao Đồng Tháp là bao nhiêu? Thầy mời các em làm bài tập vào vở.
+Mời 1 HS lên bảng giải bài tâp
+GV yêu cầu HS nộp bài chấm 5-7 vở
+GV nhận xét 
+Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc bài học.
+Trò chơi: AI NHANH AI ĐÚNG. (3 phút)
- GV chia lớp thành 3 đội: Đội a, đội b và đội trọng tài.
- GV phổ biến cách chơi.
- GV đưa ra 2 bài toán:
 - ;-
.
+GV nhận xét 2 đội chơi và nhắc nhở lại cách trình bày khi viết phân số, tuyên dương đội thắng cuộc.
+GV nhận xét tiết học.
+Về nhà các em xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
-HS hát.
- 1 HS nêu: muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.
- HS nhận xét.
-2 HS lên bảng giải bài tập.
+ = ; + = 
- Hs nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại tựa bài.
-Băng giấy trên được chia thành 6 phần bằng nhau.
-HS nhận xét.
-HS: Thầy đã tô màu 5 phần của băng giấy.
- Số phần được tô màu bằng của băng giấy.
-Phần còn lại của băng giấy màu là.
-Ta phải thực hiện phép tính trừ
- 
-HS trả lời 5 là tử số của phân số.
- HS trả lời 3 là tử số còn 6 là mẫu của phân số.
- HS nhận xét
-HS trả lời phân số và có mẫu số giống nhau.
- HS nhận xét.
+ HS lắng nghe.
-1 HS nêu lại quy tắc.
-1HS đọc lại quy tắc.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
-2 HS đọc lại quy tắc.
-HS lắng nghe.
- HS nhận xét
-HS nêu yêu cầu bài tập 2.
-1 HS nêu lại qui tắc: Khi rút gọn phân số. 
-HS trả lời không thể rút gọn được nữa, vì là phân số tối giản. 
-HS nhận xét
-HS trả lời có thể rút gọn được nữa.
-Ta lấy 3 chia cho 3 và 9 chia cũng chia cho 3.
-HS nhận xét.
-HS thảo luận nhóm đôi làm vào bảng phụ. 
-Đại diện nhóm trình bài lên bảng.
- HS nhận xét.
-HS nêu yêu cầu bài tập 3.
-Số huy chương vàng của đoàn Đồng Tháp giành được là .
- Tổng số huy chương của đoàn giành được là 19 huy chương.
-19 huy chương là của tổng số huy chương mà đoàn Đồng Tháp đạt được.
-HS chú ý quan sát lên bảng.
-HS làm bài tập vào vở.
-HS lắng nghe nhắc lại quy tắc.
-2 đội lên tham gia trò chơi.
-HS nhận xét.
-HS lắng nghe.
 Duyệt BGH Thạnh Hòa, ngày 24 tháng 02 năm 2016
 Giáo viên biên soạn
 Trần Văn Bảy