Kế hoạch bài học Tin học 9 - Tiết 53, Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Hữu Khoa

Hoạt động 2: Thực hành: (30 phút)

Gv: Y/c Hs đọc lại nội dung bài viết về Lịch sử máy tính.

Hs: Đọc bài, lắng nghe

Gv: Cho Hs hoạt động nhóm

+ Chia nhóm: 6 nhóm.

+ Cho các nhóm thảo luận, lập dàn ý

+ Góp ý và đưa ra dàn ý chung cho cả lớp

Gv: Trình chiếu mẫu

Hs: Quan sát

Gv: Cho học sinh tiến hành làm bài thực hành.

Hs: Tiến hành làm bài thực hành theo mẫu hoặc gợi ý của giáo viên.

Tạo bài trình chiếu về Lịch sử phát triển máy tính dựa trên dàn ý đã chuẩn bị trong mục 1.

Trang 1: Lịch sử máy tính

Trang 2: Máy tính điện tử đầu tiên

 Có tên là ENIAC

 Khởi công năm 1943, hoàn thành năm 1946

 

doc4 trang | Chia sẻ: xuannguyen98 | Lượt xem: 435 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch bài học Tin học 9 - Tiết 53, Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Hữu Khoa, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Tuần 28 - Tiết 53
 Ngày dạy: 14/03/2016
Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
 * Hoạt động : - Học sinh biết khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; thêm trang chiếu mới và nhập nội dung theo mẫu.
 - Học sinh hiểu được các bước cơ bản để tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
Kĩ năng: 
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác tạo khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học. 
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Thực hành bài tập
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Phòng máy. Phần mềm PowerPoint hoạt động tốt.
3.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
Kiểm tra miệng:
Lòng trong quá trình thực hành
 Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (5 phút)
Gv: Đóng điện 
Hs: Ổn định chỗ ngồi. - Khởi động máy tính 
 Kiểm tra tình trạng máy báo cáo với giáo viên. Gv: Tiếp nhận báo cáo, phổ biến nội dung thực hành.
Hoạt động 2: Thực hành: (30 phút)
Gv: Y/c Hs đọc lại nội dung bài viết về Lịch sử máy tính.
Hs: Đọc bài, lắng nghe
Gv: Cho Hs hoạt động nhóm
+ Chia nhóm: 6 nhóm.
+ Cho các nhóm thảo luận, lập dàn ý
+ Góp ý và đưa ra dàn ý chung cho cả lớp
Gv: Trình chiếu mẫu
Hs: Quan sát
Gv: Cho học sinh tiến hành làm bài thực hành.
Hs: Tiến hành làm bài thực hành theo mẫu hoặc gợi ý của giáo viên.
Tạo bài trình chiếu về Lịch sử phát triển máy tính dựa trên dàn ý đã chuẩn bị trong mục 1.
Trang 1: Lịch sử máy tính
Trang 2: Máy tính điện tử đầu tiên
Có tên là ENIAC
Khởi công năm 1943, hoàn thành năm 1946
Trang 3: ENIAC
Rất lớn và rất nặng
Có bộ nhớ và hoạt động theo chương trình
Được chế tạo dựa trên nguyên lí của Phôn Nôi-man
Trang 4: Một vài máy tính lớn khác
Trang 5: Máy tính cá nhân đầu tiên
Có tên là Micral
Do ông Trương Trọng Thi (người Việt sống ở Pháp) và đồng nghiệp phát minh (1973)
Trang 6: Máy tính cá nhân IBM
IBM PC/XT (1983)
Phần lớn máy tính các nhân hiện nay được sản xuất dựa trên máy tính IBM
Trang 7: Một số dạng máy tính ngày nay
Máy tính lớn
Siêu máy tính
Máy tính xách tay
Máy tính bỏ túi
Máy tính cầm tay (PDA)
Tổng kết. (3 phút)
 - Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.
Hướng dẫn học tập. (5 phút)
Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay.
- Về nhà thực hiện lại các thao tác đã được học (nếu có điều kiện).
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước và tìm hiểu nội dung bài thực hành 10 để chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục thực hành bài thực hành.
5. PHỤ LỤC.
----------˜˜&™™----------

File đính kèm:

  • docBai_thuc_hanh_10_Thuc_hanh_tong_hop.doc