Kế hoạch bài học môn Tin học Lớp 8 - Chủ đề 3: Làm quen với ngôn ngữ lập trình

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
CHỦ ĐỀ 3: LÀM QUEN VỚI NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH
----------ÿ----------
1. Giới thiệu chung:
Tên chủ đề: Máy tính và chương trình máy tính
Số tiết: 03 tiết, từ tiết 6 đến tiết 8.
Thời gian thực hiện: Từ ngày.....đến ngày
2. Mục tiêu
- Biết sơ bộ về một ngôn ngữ lập trình cụ thể.
- Biết cấu trúc của một chương trình: cấu trúc chung và các thành phần
- Biết các thành phần cơ sở của một ngôn ngữ lập trình cụ thể.
3. Chuẩn bị:
- Dụng cụ học tập: Bảng phụ, Sách giáo khoa
- Thiết bị dạy học: Máy tính, Ti vi.
4. Tiến trình dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động:
HĐ1. 
- Tên hoạt động:Viết chương trình tính độ dài đường xích đạo.
- Mục đích: Giúp học sinh biết được ngôn ngữ lập trình Pascal gồm những gì.
- Yêu cầu học sinh đọc và xác định bài toán
- Hướng dẫn và yêu cầu học sinh hoạt động nhóm để mô tả thuật toán bằng sơ đồ khối. 
- Lắng nghe học sinh trình bày.
- Nhận xét, kết luận.
- Dẫn dắt vào hoạt động tiếp theo.
- Đọc và xác định bài toán.
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn.
- Hoạt động nhóm để mô tả thuật toán.
- Lắng nghe học sinh khác trình bày, nhận xét và bổ sung (nếu có).
- Lắng nghe giáo viên nhận xét.
B. Hoạt động khám phá:
HĐ1: 
- Tên hoạt động: Tìm hiểu thành phần cơ bản của Pascal
- Mục đích: Giúp học sinh biết được các thành phần cơ bản của Pascal
- Yêu cầu học sinh đọc nội dungphần 1và tìm hiểu các thành phần cơ bản của Pascal (SGK/09).
- Lắng nghe học sinh trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và kết luận.
- Chốt lại kiến thức.
- Đọc nội dung phần 1 và trả lời câu hỏi. 
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe giáo viên nhận xét.
- Ghi chép
HĐ2: 
- Tên hoạt động: Tên trong Pascal là gì?
- Mục đích: Giúp học sinh biết được tên trong Pascal
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung phần 2 (SGK/18). và hoàn thành các câu hỏi sau:
+ Tên trong Pascal có tối đakí tự.
+ Tên dành riêng được dung trong trường hợp nào?
+ Tên do ai đặt ra?
+ Têntrùng với từ khóa.
+ Tên có chứa dấu cách không?
+ Tên bắt đầu bằng gì?
+ Tên có phân biệt chữ hoa chữ thường không?
- Lắng nghe học sinh trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và kết luận.
- Chốt lại kiến thức.	
- Yêu cầu học sinh làm bài tập SGK/19
- Lắng nghe học sinh trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và kết luận
èTên hợp lệ: cdai, thoi_gian, Bai_1, ChuVi, trai_tim
Tên không hợp lệ: 8A1, so luong, Tam Giac, @nh, ban kinh, #1
- Đọc bài, thảo luận nhóm và hoàn thành các câu hỏi.
- Trình bày kết quả thảo luận.
- Lắng nghe ý kiến các nhóm khác, nhận xét, bổ sung (nếu có).
- Lắng nghe.
- Ghi chép.
- Làm bài tập.
- Lắng nghe ý kiến các nhóm khác, nhận xét, bổ sung (nếu có).
HĐ3: 
- Tên hoạt động: Tìm hiểu cấu trúc chung của một chương trình Pascal
- Mục đích: Giúp học sinh biết được cấu trúc chung của một chương trình Pascal.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung phần 3 (SGK/19). và tìm hiểu cấu trúc chung của Pascal gồm những thành phần nào?
- Lắng nghe học sinh trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và kết luận.
è Cấu trúc chung của Pascal gồm 2 phần:Phần khai báo và phần thân.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập SGK/20
- Lắng nghe học sinh trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và kết luận.
èPhần khai báo gồm 2 phần 1 và 2
Phần thân chương trình từ dòng: 3 đến 11
Các từ khóa trong chương trình là: program, uses, begin, end
Tên do người lập trình là vẽ trái tim.
- Đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe ý kiến bạn khác, nhận xét, bổ sung (nếu có).
- Ghi chép.
- Làm bài tập.
- Lắng nghe ý kiến các nhóm khác, nhận xét, bổ sung (nếu có).
- Nghe giáo viên kết luận, sửa bài.
C. Hoạt động trải nghiệm:	
HĐ1: 
- Tên hoạt động: “Trái tim Pascal”.
- Mục đích: Giúp học sinh biết cách chạy một chương trình đơn giản.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung “Trái tim Pascal”.
- Hướng dẫn học sinh khởi động Free Pascal và mở file “ve_trai_tim,.pas”trong ổ đĩa (D:)
- Yêu cầu học sinh lưu file với tên mình và chạy chương trình.
- Quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn thêm.
- Nhận xét, kết luận.
- Đọc yêu cầu nội dung trái tim Pascal.
- Nghe giáo viên hướng dẫn và khởi động chương trình Pascal, mở file “ve_trai_tim,.pas”
- Lưu file với tên mới.
- Chạy chương trình.
HĐ2: 
- Tên hoạt động: “Món quà tặng mẹ”.
- Mục đích: Giúp học sinh bước đầu chỉnh sửa được một chương trình
- Yêu cầu học sinh đọc tình huống “Món quà tặng mẹ”và yêu cầu giải quyết tình huống.
- Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn thêm.
- Yêu cầu học sinh lưu file với tên mình và chạy chương trình.
- Quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn thêm.
- Nhận xét, kết luận.
- Đọc tình huống và yêu cầu.
.
- Nghe giáo viên hướng dẫn thực hành.
- Lưu file với tên mới.
- Chạy chương trình.
HĐ3: 
- Tên hoạt động: Trò chơi ô chữ.
- Mục đích: Giúp học sinh vận dụng cáckiến thức đã học để giải các ô chữ.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4 và giải các ô chữ để tìm ra từ khóa hàng dọc màu cam.
- Quan sát học sinh hoạt động nhóm và hướng dẫn thêm (nếu cần).
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét, kết luận.
è1. TEN
2. THUAT TOAN
3. SO DO KHOI
4. PHAN KHAI BAO
5. BAI TOAN
6. PHAN THAN
- Hoạt động nhóm giải ô chữ.
- Trình bày kết quả thảo luận, lắng nghe nhóm khác, nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe giáo viên nhận xét, kết luận và sửa bài (nếu chưa đúng)
D. Hoạt động ghi nhớ
Nhắc lại trọng tâm bài học:
- Tên dành riêng được dùng với ý nghĩa riêng xác định.
- Tên do người lập trình khai báo trước khi sử dụng.
- Một chương trình Pascal gồm 2 phần: Phần khai báo và phần thân.
Lắng nghe giáo viên nhắc lại kiến thức và ghi nhớ.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài đọc thêm Ngôn ngữ lập trình bậc cao.
- Giải thích thêm cho học sinh về ngôn ngữ lập trình bậc cao.
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại:
+ Tên dành riêng
+ Tên do người lập trình đặt.
+ Các thành phần trong một chương trình Pascal.
+ Xem trước chủ đề 4, Dữ liệu và biến trong chương trình (SGK/23).
- Đọc nội dung bài Ngôn ngữ lập trình bậc cao.
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu về ngôn ngữ lập trình bậc cao.
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn về nhà.
5. Rút kinh nghiệm: