Kế hoạch bài học môn Tin học Lớp 7 - Bài tập thực hành 1: Làm quen với với phần mềm bảng tính Excel

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS 
Độc lập –Tự do –Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7
Chủ đề BTH1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM BẢNG TÍNH EXCEL	Số tiết: 04 
Tiết PPCT từ 	 đến 	 (thực hiện từ ngày 	 	 đến ngày 	 	 	)
Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Giáo án, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, viết chì 
* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Nội dung+ Ghi bảng
Tiết 1
A. Hoạt động khởi động:
HĐ1.
- Tên hoạt động: Tình huống 1(SGK)
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác cơ bản trên bảng tính và thao tác chính xác với trang tính như: Mở trang tính, thay đổi độ rộng cột, lưu và đổi tên trang tính
- Nhiệm vụ: đọc kĩ tính huống 1, sau đó khởi động máy tính, mở Microsoft Excel, và thực hiện câu 1 gồm các thao tác sau:
Câu 1:
1.1 Tạo bảng tính mới có tên BDCanhan.xlsx ở thư mục BTTH1 và nhập nội dung như hình .BTTH1.1.
 1.2 Thay đổi độ rộng cho cột A và B sao cho phù hợp.
1.3 Đổi tên trang tính Sheet1 thành BDCanhan1.
1.4 Lưu những thay đổi và đóng bảng tính.
- Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự hình BTTH1.1
- Báo cáo: 	
- Giao việc: Yêu cầu học sinh thực hiện câu 1SGK/36.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng dẫn thêm cho các em học sinh yếu cách đổi tên trang tính.
- Phương án đánh giá: đánh giá theo nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Nếu có nhiều HS không làm được có thể yêu cầu 1 HS làm tốt thao tác mẫu trên máy chủ cho các học sinh khác theo dõi.
 Hình.BTTH1.1
Tiết 2,3
KIỂM TRA 15’
Câu 1: Nêu các bước nhập dữ liệu vào ô tính (3đ)
B1: Chọn ô cần nhập à B2: Nhập dữ liệu à B3: Nhấn Enter
Câu 2: Để lưu bảng tính em thao tác như thế nào? (2đ)
Nháy nút SAVE trên thanh truy cập nhanh (nhấn Ctrl + S)
Câu 3: Để mở bảng tính em thao tác như thế nào? (2đ)
Nháy nút OPEN trên thanh truy cập nhanh (nhấn Ctrl + S; File chọn Open)
Câu 4: Để chọn đồng thời nhiều khối em thực hiện thao tác nào?(3đ)
Chọn khối đầu tiên à Nháy giữ phím Ctrl à Chọn khối tiếp theo
 HĐ2. 
- Tên hoạt động: Tình huống 2(SGK)
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác đổi tên trang tính, sao chép nội dung trang tính,
- Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 2 và thực hiện các câu 2,3,4,5
Câu 2: 
2.1 Tạo bảng tính mới với tên TTHocSinh.xlsx ở thư mục BTTH1.
2.2 Chọn trang tính Sheet1 và nhập dữ liệu như hình.BTTH1.2. Đổi tên trang tính Sheet1 thành TTHSLop 7A1_a
2.3 Sao chép nội dung trang tính TTHSLop7A1_a sang Sheet2. Đổi tên trang tính Sheet2 thành TTHSLop7A1_b.
2.4 Tại TTHSLop7A1_b, tạo STT tự động từ 11 à 30. Sau đó, sao chép nội dung khối ô B6:E15 đến địa chỉ ô B16 và ô B26 rồi chỉnh sửa lại các nội dung tùy ý sao cho phù hợp thực tế.
* Nhận xét, so sánh thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu trên bảng tính Excel và trên văn băn Word.
Câu 3: Em hãy mở trang tính TTHSLop7A1_b của bảng tính TTHocSinh.xlsx và hoàn thành các yêu cầu sau:
3.1 Sao chép cột STT, Họ và tên sang Sheet3. Đổi tên trang tính Sheet3 thành BDLop7A1_a.
3.2 Lưu lại bảng tính trên với tên mới là BDTongHop.xlsx vào thư mục BTTH1.
3.3 Tại trang tính BDLop7A1_a, nhập nội dung như hình SGK/38
3.4 Sao chép nội dung khối ô C6:L15 đến địa chỉ ô C16 và C26 rồi chỉnh sửa nội dung cho phù hợp.
Câu 4: 
4.1 Tại bảng tính BDTongHop.xlsx , thêm 1 trang tính mới vào bảng tính.
4.2 Sao chép nội dung trang tính BDLop7A1_a sang trang tính Sheet4. Đổi tên Sheet4 thành BDLop7A1_a
4.3 Tại trang tính BDLop7A1_b, xóa hàng 4, thêm hàng 9 và nhập thêm nội dung và cập nhật STT.
4.4 Xóa cột Điểm TB, thêm cột Giới tính vào sau cột Họ và tên và nhập nội dung cho cột Giới tính.
4.5 Thêm trang tính mới và đặt tên BDLop7A1_c. Sao chép nội dung trang tính BDLop7A1_b đến BDLop7A1_c. Di chuyển cột công nghệ đến trước cột GDCD.
4.6 Lưu thay đổi của bảng tính.
Câu 5: (SGK/40)
- Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự hình BTTH1.2
- Báo cáo: 	
- Giao việc: Yêu cầu học sinh:
Thực hành câu 2,3,4,5 SGK/38,39,40. 
Chú ý sau khi làm câu 2, HS cần Nhận xét, so sánh thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu trên bảng tính Excel và trên văn bản Word.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng dẫn thêm cho các em học sinh yếu cách sao chép nội dung vào các ô có địa chỉ cho trước tính.
- Phương án đánh giá: đánh giá theo nhóm
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Nếu học sinh thực hiện xong 2.4 nhưng dữ liệu các hàng có STT từ 21 à 30 vẫ còn trống, có thể yêu cầu các em sao chép thêm 1 lần nữa dán vào các ô này để bảng tính hợp lí hơn. 
Hình..BTTH1.2
- Việc sao chép và di chuyển dữ liệu trên Excel tương tự sao chép và di chuyển văn bản trên phần mềm soạn thảo văn bản Word.
- Sau khi nhấn nút lệnh sao chép, em sẽ thấy xuất hiện đường biên chuyển động xung quanh nội dung được chọn. Nhấn phím ESC trên bàn phím để loại bỏ đường biên ấy.
Hình sau minh họa câu 3
Hình sau minh họa câu 4
Tiết 4
HĐ3
- Tên hoạt động: Tình huống 3(SGK)
- Mục đích: Giúp học sinh dựa trên các kỹ năng của mình lập được bảng quản lý chi tiêu của gia đình.
- Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 3 và thực hiện câu 6
Câu 6: (SGK)
- Phương thức hoạt động: HS tự thực hành tạo bảng ở nhà.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự hình BTTH1.3 và BTTH1.4
- Giao việc: Yêu cầu học sinh:
+ Thực hành câu 6 SGK/40. 
Hình BTTH1.3
Hình BTTH1.4
5. Rút kinh nghiệm: 
Ưu điểm: 	
Hạn chế: 	
Hướng khắc phục: 	
 Ngày 15 tháng 09 năm 2018
	Duyệt của BGH nhà trường 	Tổ trưởng chuyên môn 	 Người soạn