Kế hoạch bài học môn Tin học Lớp 6 - Chủ đề: Bài tập thực hành 4

Tiết PPCT: 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC
Chủ đề: BÀI TẬP THỰC HÀNH 4. THAO TÁC VỚI ĐỒ HỌA VÀ BẢNG BIỂU TRONG WORD Số tiết: 2
1. Yêu cầu cần đạt:
2. Nội dung trọng tâm:
3. Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Phòng máy, SGK.
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Nội dung+ Ghi bảng
A. Hoạt động khởi động:
- Tên hoạt động: Hướng dẫn ban đầu.
- Mục đích: Giới thiệu các tình huống của bài tập thực hành.
- Nhiệm vụ: Chia nhóm TH và khởi động máy tính. 
- Phương thức hoạt động: Thực hành
- Giao việc: Yêu cầu học sinh kiểm tra máy tính và khởi động.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: hướng dẫn học sinh cách khởi động, trợ giúp khi cần.
Kiểm tra máy tính và khởi động.
B. Hoạt động khám phá: 
 HĐ1. 
- Tên hoạt động: Câu 1 (sgk trang 63)
- Mục đích: Có khả năng thao tác với bảng biểu trong Word
- Nhiệm vụ: 
1. Soạn thảo thời khóa biểu trên máy tính theo mẫu.
2. Tự thiết kế thời khóa biểu cho mình trên máy tính và chia sẻ với bạn bè.
- Phương thức hoạt động: thực hành trên máy tính.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: sách giáo khoa, thời khóa biểu.
- Sản phẩm học tập: bảng thời khóa biểu.
- Báo cáo: thông qua kết quả thực hành trên máy tính.	
- Giao việc: yêu cầu hs khởi động máy tính nhập thời khóa biểu theo mẫu sgk, tự thiết kế thời khóa biểu cho mình trên máy tính và chia sẻ với bạn bè.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: hướng dẫn học sinh thực hành nhóm, giúp đỡ khi cần.
- Phương án đánh giá: đánh giá dựa vào báo cáo kết quả thực hành trên máy tính của các nhóm. 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Hs không tạo được bảng, tạo bảng với số hàng/cột thừa hoặc thiếu. Hướng dẫn hs cách chèn thêm hoặc xóa bớt hàng/cột.
 Thời khóa biểu (sgk trang 63)
 HĐ2. 
- Tên hoạt động: Câu 2 (sgk trang 64)
- Mục đích: Làm việc với đối tượng đồ họa (hình ảnh, chữ nghệ thuật).
- Nhiệm vụ: 
1. Hoàn thành tờ rơi quảng cáo theo mẫu.
2. Tự thiết kế tờ rơi quảng cáo cho mình và chia sẻ với bạn bè.
- Phương thức hoạt động: thực hành trên máy tính.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: sách giáo khoa, tệp hình ảnh, mạng máy tính.
- Sản phẩm học tập: tờ rơi quảng cáo “Các địa điểm du lịch ở Việt Nam”.
- Báo cáo: kết quả thực hành trên máy tính.	
- Giao việc: yêu cầu hs khởi động máy tính nhập tờ rơi quảng cáo theo mẫu sgk, tự thiết kế tờ rơi quảng cáo cho mình và chia sẻ với bạn bè.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: hướng dẫn học sinh thực hành nhóm, giúp đỡ khi cần.
- Phương án đánh giá: đánh giá dựa vào báo cáo kết quả thực hành trên máy tính của các nhóm. 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Hs chèn hình ảnh chưa phù hợp với nội dung hoặc chèn hình ở vị trí chưa thích hợp. Hướng dẫn hs chèn hình ảnh hợp lí.
Tờ rơi quảng cáo 
 “Các địa điểm du lịch ở Việt Nam”
(sgk trang 64)
C. Hoạt động trải nghiệm:
- Tên hoạt động: Câu 3 (sgk trang 65)
- Mục đích: thao tác với bảng biểu trong Word, làm việc với đối tượng đồ họa (hình ảnh, chữ nghệ thuật).
- Nhiệm vụ: 
1. Thiết kế tờ rơi quảng cáo theo mẫu.
2. Tự thiết kế tờ rơi quảng cáo cho mình và chia sẻ với bạn bè.
- Phương thức hoạt động: thực hành trên máy tính.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: sách giáo khoa, tệp hình ảnh, mạng máy tính.
- Sản phẩm học tập: tờ rơi quảng cáo “Đà Lạt”.
- Báo cáo: kết quả thực hành trên máy tính.	
- Giao việc: Yêu cầu hs thiết kế tờ rơi quảng cáo theo mẫu, tự thiết kế tờ rơi quảng cáo cho mình và chia sẻ với bạn bè.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý cho học sinh cách tải hình ảnh trên mạng, tạo bảng phù hợp. Giúp đỡ khi học sinh gặp khó khăn.
- Phương án đánh giá: Đánh giá trực tiếp quá trình thực hiện và báo cáo kết quả thực hành nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Hs chèn hình ảnh chưa phù hợp. Hướng dẫn hs chèn hình ảnh hợp lí.
Tờ rơi quảng cáo “Đà Lạt”
(sgk trang 65)
* Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm: 	
Hạn chế: 	
Hướng khắc phục: 	
Ngày tháng năm
Duyệt của BGH nhà trường
Tổ trưởng chuyên môn
Người soạn