Kế hoạch bài học môn Tiếng việt Lớp 1 - Bài 102: Uynh, Uych - Năm học 2015-2016 - Đặng Thị Kim Hồng

Ngày soạn: 25/02/2016.
Ngày dạy : 29/02/2016.
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 24
MÔN: TIẾNG VIỆT
PHÂN MÔN: HỌC VẦN
BÀI 102: UYNH, UYCH
I.MỤC TIÊU.
- Học sinh nhận biết được các vần: uynh, uych; so sánh chúng với nhau và với các vần đã được học.
- Học sinh đọc và viết đúng các vần: uynh, uych, các từ: phụ huynh, ngã huỵch.
- Học sinh đọc đúng các từ ứng dụng: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch và câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về.
- Học sinh luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
- Giáo dục học sinh ý thức học tập, tự tin trong giao tiếp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
 1.Giáo viên.
 - Tranh SGK (phóng to).
 - Bảng phụ ghi các từ ứng dụng.
 - Bảng phụ cho trò chơi.
 2.Học sinh.
 - Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của học sinh (HS)
1.Ổn định lớp.(1’)
- Nhắc nhở HS trật tự, ngồi ngay ngắn.
- Giới thiệu thầy (cô) dự giờ (nếu có).
2.Kiểm tra bài cũ.(4’)
- Gọi 3-4 HS lần lượt đọc các từ: sản xuất, luật giao thông, nghệ thuật, duyệt binh, băng tuyết, tuyệt đẹp và phân tích tiếng có vần đã học (uât, uyêt).
- Gọi 2 HS đọc bài thơ ứng dụng: 
 Những đêm nào trăng khuyết
 Như muốn cùng đi chơi.
Sau đó tìm và phân tích tiếng chứa vần đã học.
- GV nhận xét và đánh giá.
3.Bài mới.(25’)
***Giới thiệu bài:(1’)
- GV ghép trên bảng vần uy và hỏi: Cô có vần gì?
- GV lần lượt làm thao tác thêm âm nh và âm ch sau vần uy và hỏi: Cô có vần gì?
- GV nói: Hôm nay, cô sẽ giới thiệu cho các em thêm 2 vần mới. Đó là vần uynh, uych.
*Hoạt động 1: Dạy vần uynh, uych.(8’)
a)VẦN UYNH
* Nhận diện vần.
- GV ghi vần uynh lên bảng.
- Em nào có thể đánh vần vần uynh ?
- Em nào có thể phân tích vần uynh?
(vần uynh gồm mấy âm ghép lại với nhau? Đó là những âm nào?)
* GV chốt ý đúng: Vần uynh gồm 3 âm ghép lại với nhau, âm u đứng đầu, âm y đứng giữa và âm nh đứng cuối.
- Vần uynh và vần uy có gì giống và khác nhau?
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- GV đánh vần: u-y-nhờ-uynh.
 Đọc trơn: uynh
* Tiếng và từ khóa.
- Cô có vần uynh, giờ cô muốn có tiếng huynh thì phải thêm âm gì? 
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng huynh.
- Em nào có thể phân tích tiếng huynh?
- Em nào có thể đánh vần tiếng huynh?
- GV đọc mẫu:hờ-uynh-huynh.
 Đọc trơn: huynh.
- GV giới thiêu tranh trong SGK và hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV nói: Ở trường, người hướng dẫn chúng ta học gọi là thầy (cô) giáo; ở nhà người hướng dẫn chúng ta học bài là bố mẹ. Ở đây, bố mẹ còn được gọi là phụ huynh.
 Như vậy, cô có từ mới là từ phụ huynh.
- GV ghi bảng từ phụ huynh.
- GV hỏi: Trong từ phụ huynh có tiếng nào chứa vần mà các em vừa học?
- Yêu cầu HS đọc đánh vần và đọc trơn vần uynh, tiếng huynh, từ phụ huynh.
- GV đọc mẫu.
- GV chỉ trên bảng.
b)VẦN UYCH.
* GV nói: Các em vừa làm quen với vần uynh. Bây giờ, cô sẽ giới thiệu với các em 1 vần mới nữa- đó là vần uych.
 * Nhận diện vần.
- GV ghi vần uych lên bảng.
- Em nào có thể đánh vần vần uych ?
- Em nào có thể phân tích vần uych?
(vần uych gồm mấy âm ghép lại với nhau? Đó là những âm nào?)
* GV chốt ý đúng: Vần uych gồm 3 âm ghép lại với nhau, âm u đứng đầu, âm y đứng giữa và âm ch đứng cuối.
- Vần uych và vần uynh có gì giống và khác nhau?
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- GV đánh vần: u-y-chờ-uych.
 Đọc trơn: uych.
*Tiếng và từ khóa.
- Cô có vần uych, giờ cô muốn có tiếng huỵch thì phải thêm âm gì? 
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng huỵch.
- Em nào có thể phân tích tiếng huỵch?
- Em nào có thể đánh vần tiếng huỵch?
- GV đọc mẫu:hờ-uých-huých-nặng-huỵch.
 Đọc trơn: huỵch.
- GV giới thiêu tranh trong SGK và hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV nói: Vì trời mưa, đường trơn trợt, bạn nhỏ đi không cẩn thận nên đã bị ngã huỵch.Như vậy, cô có từ mới nữa là từ ngã huỵch.
*GV giải thích thêm: ngã huỵch là ngã phát ra tiếng động mạnh.
- GV ghi bảng từ ngã huỵch.
- GV hỏi: Trong từ ngã huỵch có tiếng nào chứa vần mà các em vừa học?
- Yêu cầu HS đọc đánh vần và đọc trơn vần uych, tiếng huỵch, từ ngã huỵch.
- GV đọc mẫu.
- GV chỉ trên bảng.
*GV hỏi: 
- Chúng ta vừa học 2 vần nào mới ?
- Chúng ta vừa học 2 tiếng nào mới ?
- Chúng ta vừa học 2 từ nào mới ?
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
*GV nói: Các em vừa làm quen với vần uynh, uych. Bây giờ, cô sẽ hướng dẫn các em cách viết thường vần uynh, uych và từ huynh, huỵch.
*Hoạt động 2: Luyện viết.(6’)
- Yêu cầu HS lấy bảng con để lên bàn.
- GV lần lượt viết mẫu kết hợp giảng giải, hướng dẫn cách viết vần uynh,uych và từ huynh,huỵch cho HS.
+ Hướng dẫn viết vần uynh: vần uynh bắt đầu bằng chữ u nối sang chữ y, rồi rê bút nối sang chữ nh. Các con chữ cách nhau nửa chữ o, độ rộng các con chữ là 1.5 ô li, viết cỡ chữ to.
+ Vần uych,từ huynh, huỵch hướng dẫn tương tự.
- GV tập cho HS viết chữ trong không trung trước, rồi mới cho HS viết vào bảng con.
-Sau khi HS viết vào bảng con, GV kiểm tra, nhận xét và chỉnh sửa.
- Yêu cầu HS cất bảng con.
NGHỈ GIẢI LAO GIỮA GIỜ .
*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.(7’)
- Chúng ta vừa học 2 vần mới nào?
- Cô có các từ chứa vần uynh, uych như sau => GV treo bảng phụ ghi các từ ứng dụng trong SGK.
- Em nào có thể đọc cho cô từ :
+ luýnh quýnh
+ khuỳnh tay
+ huỳnh huỵch
+ uỳnh uỵch
- GV đọc mẫu.
- Trong các từ mà các em vừa đọc, từ nào có tiếng chứa vần vừa học? Đó là vần gì?
- GV nhận xét, gạch chân dưới các tiếng có chứa vần vừa học và giải thích ý nghĩa của các từ ứng dụng.
+ Luýnh quýnh: lúng túng, vụng về do mất bình tĩnh đến không tự chủ được.
+ Khuỳnh tay: khuỳnh rộng hai tay về phía trước và rộng ngang vai.
+ Huỳnh huỵch: tiếng đập mạnh và liên tục.
+ Uỳnh uỵch: từ mô phỏng tiếng động to, trầm và liên tục như tiếng vật nặng rơi xuống đất.
Ví dụ: Chạy uỳnh uỵch.
-Cho HS tìm các tiếng có chứa vần uynh, uych ngoài các tiếng đã có trong bài.
*GV nhận xét, tuyên dương HS tìm từ đúng .
- GV cho HS đọc trơn toàn bài.
4.Củng cố.(4’)
- Cho HS chơi trò chơi nối từ.
+ GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử ra 4 thành viên để tham gia trò chơi.
+ Các thành viên trong đội sẽ luân phiên nhau nối các từ ở cột A với các từ ở cột B sao cho phù hợp. 
+Trong 3 phút đội nào hoàn thành xong trước và nối được nhiều từ đúng hơn sẽ là đội thắng cuộc.
*GV cùng HS kiểm tra kết quả của mỗi đội và tuyên dương đội thắng cuộc.
5.Dặn dò.(1’)
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS tích cực xây dựng bài, nhắc nhở những em chưa nghiêm túc.
- Nhắc nhở HS ôn lại bài để tiết sau học tố hơn.
- HS hát tập thể.
- 3-4 HS lần lượt đọc và phân tích.
- 2 HS thực hiện.
- HS: vần uy.
- HS: vần uynh, uych.
-HS nhắc lại tên bài: uynh, uych.
- 4-5 HS đánh vần u-y-nhờ-uynh.
- 2-3 HS phân tích: Vần uynh gồm 3 âm ghép lại với nhau, âm u đứng đầu, âm y đứng giữa và âm nh đứng cuối.
- HS khác nhận xét.
- Giống: đều có âm u và âm y đứng trước.
- Khác: vần uynh có âm nh đứng sau, vần uy thì không có.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- 3-4 HS đọc.
- Cả lớp đọc.
- 1-2 HS: Để được tiếng huynh ta thêm âm h trước vần uynh.
- HS khác nhận xét.
- 1-2 HS: Tiếng huynh gồm 1 âm và 1 vần, âm h đứng trước, vần uynh đứng sau.
- 2-3 HS đánh vần: hờ-uynh-huynh.
- 4-5 HS đọc.
- Cả lớp đọc theo.
- HS quan sát và trả lời: tranh vẽ cảnh người bố đang hướng dẫn con học bài.
- HS lắng nghe.
- 4-5 HS đọc: phụ huynh.
- HS: Tiếng huynh có chứa vần uynh.
- 4-5 HS đọc.
-Cả lớp đọc theo.
- Cả lớp đọc trơn 2-3 lượt.
- 4-5 HS đánh vần u-y-chờ-uých.
- 2-3 HS phân tích: Vần uych gồm 3 âm ghép lại với nhau, âm u đứng đầu, âm y đứng giữa và âm ch đứng cuối.
- HS khác nhận xét.
- Giống: đều có âm u đứng trước và âm y đứng giữa.
- Khác: vần uynh có âm nh đứng cuối,còn vần uych có âm ch đứng cuối.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- 2-3 HS đọc.
- Cả lớp đọc.
- 1-2 HS: Để được tiếng huỵch ta thêm âm h trước vần uych và dấu nặng dưới con chữ y.
- HS khác nhận xét.
- 1-2 HS: Tiếng huỵch gồm 1 âm và 1 vần và 1 dấu; âm h đứng trước, vần uych đứng sau và dấu nặng dưới con chữ y.
- 2-3 HS đánh vần: hờ-uých-huých-nặng-huỵch.
- 3-4 HS đọc.
- Cả lớp đọc.
- HS quan sát và trả lời: tranh vẽ cảnh 1 bạn nam đang té,ngã.
- HS lắng nghe.
- 4-5 HS đọc: ngã huỵch.
- HS: Tiếng huỵch có chứa vần uych.
- 4-5 HS đọc.
- Cả lớp đọc theo.
- Cả lớp đọc trơn 2-3 lượt.
- Vần uynh và vần uych.
- Tiếng huynh và tiếng huỵch.
- Từ phụ huynh và từ ngã huỵch.
- 2-3 HS đọc.
- Cả lớp đọc.
- HS thực hiện.
- HS chú ý lắng nghe và quan sát GV viết mẫu.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
-HS chú ý và chỉnh sửa.
-HS thực hiện.
- HS: vần uynh và vần uych.
- HS chú ý lên bảng.
- HS xung phong đọc.
- 4-5 HS đọc lại.
- Cả lớp đọc.
- HS xung phong trả lời.
-HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- HS xung phong trả lời: hoa quỳnh, huynh đệ, .
- 3-4 HS đọc trơn toàn bài.
- Cả lớp đọc.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.