Kế hoạch bài học Địa lý 7 - Tiết 17, Bài 14: Hoạt động nông nghiệp ở đới ôn hòa - Lê Hoàng Phương

Bài 14 - Tiết: 17
Tuần 9	
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
Ở ĐỚI ÔN HÒA
1/ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
- HS biết: Đặc điểm của ngành nông nghiệp ở đới ôn hòa. Biết hai hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp chính: theo hộ gia đình và theo trang trại ở đới ôn hòa.Các sản phẩm đa dạng của nền nông nghiệp ôn hòa
- HS hiểu: Nền nông nghiệp tiên tiến ở đới ôn hòa đã tạo ra một khối lượng lớn nông sản có chất lượng cao đáp ứng cho tiêu dùng, cho công nghiệp chế biến và cho xuất khẩu.Tùy từng môi trường mà các sản phẩm nông nghiệp phong phú và đa dạng
1.2 Kĩ năng:
- HS thực hiện được: KNS: Tư duy, giao tiếp và tự nhận thức
- HS thực hiện thành thạo: Quan sát tranh ảnh, nhận xét và trình bày một số đặc điểm của các hoạt động sản xuất ở đới ôn hòa.
* Kĩ năng sống :
- Tư duy:
+ Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết, tranh ảnh về nền nông nghiệp và sự phân bố các snả phẩm nông nghiệp chủ yếu ở đới ôn hòa.
+ Phân tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và các sản phẩm nông nghiệp ở các kiểu môi trường ở đới ôn hòa.
- Giao tiếp: Phản hồi/lắng nghe tích cực ; trình bày suy nghĩ/ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm.
- Tự nhận thức : Tự tin khi trình bày 1 phút kết quả làm việc nhóm
1.3 Thái độ: 
- Thói quen: GD ý thức học bộ môn
- Tính cách: Nhận thức được những khó khăn của thời tiết, khí hậu được khắc phục nhờ sự tiến bộ KHKT
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
	- Nền nông nghiệp tiên tiến
	- Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu
3. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ
- HS: SGK, tập ghi, tập bản đồ
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1Ổn định tổ chức và kiểm diện : KDSS
4.2 Kiểm tra miệng:
 - Câu 1( 8đ ): Những yếu tố gây nên sự biến động thời tiết ở đới ôn hoà?
 - Đáp án câu 1: Do ở vị trí trung gian nên đới ôn hoà chịu sự tác động của khối khí nóng từ vĩ độ thấp tràn lên và khối khí lạnh từ vĩ độ cao tràn xuống từng đợt đột ngột
	+ Đợt khí lạnh: nhiệt độ xuống thấp đột ngột dưới 00 ,gió Tây ôn đới hoạt động mạnh, tuyết dày.
 + Đợt khí nóng: nhiệt độ tăng rất cao, rất khô, dễ gây cháy
 - Câu 2( 2đ ): Kiểm tra sự chuẩn bị bài mới của HS
Tổ chức sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hòa có mấy hình thức chính?
 - Đáp án câu 2: Hộ gia đình và trang trại
4.3 Tiến trình bài học
Hoạt động 1 :Nền nông nghiệp tiên tiến
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Đặc điểm của ngành nông nghiệp ở đới ôn hòa. Biết hai hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp chính: theo hộ gia đình và theo trang trại ở đới ôn hòa. Nền nông nghiệp tiên tiến ở đới ôn hòa đã tạo ra một khối lượng lớn nông sản có chất lượng cao đáp ứng cho tiêu dùng, cho công nghiệp chế biến và cho xuất khẩu.
- Kĩ năng Quan sát tranh ảnh , nhận xét và trình bày một số đặc điểm của hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hòa
2. Phương pháp,phương tiện dạy học:
-Phương pháp: Đàm thoại,trực quan
-Phương tiện dạy học: H14.1, 14.2, 14.3, 14.4 ,14.5 (SGK )
3. Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1 ( 1 phút )
Giới thiệu bài : Con người đã sử dụng điều kiện TN để sx nông nghiệp ntn? Sản phẩm nông nghiệp ở đây có gì khác với đới nóng? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay
Bước 2 ( 25 phút )
Tìm hiểu đặc điểm nền nông nghiệp
- GV : Cho HS quan sát H14.1 và 14.2 trong SGK
- GV: Có những hình thức sản xuất nông nghiệp phổ biến nào ở đới ôn hòa ?
- HS: Hai hình thức
* Thảo luận nhóm và rèn kĩ năng sống( 5 phút )
- GV: Các hình thức sản xuất nông nghiệp này có những điểm gì giống và khác nhau ?
- HS: 
 + Giống nhau: trình độ sản xuất tiên tiến và sử dụng nhiều dịch vụ nông nghiệp
 + Khác nhau: về qui mô, trình độ cơ giới hóa 
- GV: Hướng dẫn HS quan sát H14.1, 14.2 để minh họa :
 + Ảnh 14.1: là cảnh đồng ruộng Italia canh tác theo hộ gia đình với những mảnh ruộng lớn nhỏ khác nhau và nhà cửa riêng lẻ trên mảnh ruộng.
 + Ảnh 14.2: Là cảnh trang trại ở Hoa Kì, mỗi 1 hộ gia đình canh tác trên mảnh đất rộng 200ha, khu nhà ở, nhà kho cũng rộng hơn .
- GV: Trình độ cơ giới hóa nông nghiệp ở các trang trại thường cao hơn ở các hộ gia đình trong cả lĩnh vực trồng trọt và chăn nuôi.
- GV: Tại sao để phát triển nông nghiệp ở đới ôn hòa, con người phải khắc phục những khó khăn của thời tiết và khí hậu?
- HS: Do thời tiết biến động bất thường, ít mưa, có mùa đông lạnh, có các đợt nóng lạnh đột ngột
- GV: Vậy để khắc phục những bất lợi đó trong sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hòa con người đã làm gì?
- GV: Quan sát các ảnh 14.3, 14.4, 14.5, nêu 1 số biện pháp KH-KT được áp dụng?
- HS:
 + Hệ thống kênh mương thuỷ lợi hoàn chỉnh đưa nước tưới đến tận từng cánh đồng ( H14.3 ) nhằm khắc phục lượng mưa ít
 + H14.4 tưới nước tự động, tiết kiệm nước
 + H14.5 hệ thống phun sương tự động có thể phun cả hơi nước nóng để bảo vệ đồng ruộng khi có sương giá, hoặc có thể chống lạnh bằng cách trồng trong nhà kính
- GV: Các biện pháp áp dụng trong sản xuất ở đới ôn hoà để có 1 lượng nông sản lớn, chất lượng cao và đồng đều?
- GV: Nhà kính là gì ? 
- HS: Được làm bằng kính với 1 số máy móc có khả năng điều hòa t0 , độ ẩm thích hợp để 1 số cây ở những nơi có t0 khắc nghiệt. 
- GV: Để có nông sản có chất lượng cao và phù hợp với yêu cầu của thị trường, cần phải làm gì? 
- HS: Coi trọng biện pháp tuyển chọn các giống cây trồng và vật nuôi.) 
- GV: Tạo giống bò cho nhiều sữa ở Hà Lan, tạo giống lợn nhiều nạc ít mở ở Tây Âu, tạo giống ngô năng suất cao, giống cam, nho không hạt ở Bắc Mĩ
 - GV chuyển ý: nền nông nghiệp tiên tiến, trình độ sx cao, qui mô lớn đã tạo ra nhiều loại nông sản khác nhau.
1. Nền nông nghiệp tiên tiến
- Có hai hình thức sản xuất nông nghiệp chính là hộ gia đình và trang trại
- Áp dụng rộng rãi các thành tựu khoa học kỹ thuật, trình độ kỹ thuật tiên tiến
- Sản xuất theo quy mô lớn, chuyên môn hóa cao tổ chức chặt chẽ theo kiểu công nghiệp.
Hoạt động 2:Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Các sản phẩm đa dạng của nền nông nghiệp ở đới ôn hòa. Tùy từng môi trường mà các sản phẩm nông nghiệp phong phú và đa dạng
- Kĩ năng : Khai thác kiến từ kĩ năng sống của học sinh
2. Phương pháp,phương tiện dạy học:
-Phương pháp: Đàm thoại,trực quan
-Phương tiện dạy học: 
3. Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1( 10 phút )
- GV: Nhắc lại đặc điểm khí hậu các môi trường đới ôn hoà 
- GV: Kiểu môi trường và sản phẩm nông nghiệp chính tương ứng?
- HS: Dựa vào phần 2 trả lời
- GV: Nhận xét về các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu ở đới ôn hòa?
2. Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu
- Phong phú đa dạng tùy theo từng kiểu môi trường.
- Nổi tiếng về xuất khẩu lúa mì, ngô, thịt và sữa bò, lông cừu.
5 / Tổng kết và hướng dẫn học tập
5.1/ Tổng kết
- Câu 1: Nêu đặc điểm sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hòa?
	- Đáp án câu 1:
 + Hai hình thức: Hộ gia đình và trang trại.
+ Sản xuất theo quy mô lớn, chuyên môn hóa cao tổ chức chặt chẽ theo kiểu công nghiệp.
 + Áp dụng rộng rãi các thành tựu khoa học kỹ thuật
- Câu 2: Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu ?
- Đáp án câu 2: Các sản phẩm nông nghiệp như: lúa mì, lúa mạch, nho, củ cải đường.
5.2/Hướng dẫn học tập
	- Đối với bài học ở tiết này:
+ Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2 trang 49 sách giáo khoa.
+ Làm bài tập 1, 2 trang 12 - Tập bản đồ Địa lí 7.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo
	+ Đọc trước bài mới15 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HÒA
+ Em cho biết khái niệm về công nghiệp chế biến và công nghiệp khai thác là gì ?
+ Tình hình các ngành công nghiệp khai thác ở các nước ôn đới như thế nào ?
+ Công nghiệp chế biến ở đới ôn hoà gồm những ngành nào và phát triển ở đâu ?
+ Khu công nghiệp là gì ?
+ Thế nào là cảnh quan công nghiệp ? Bao gồm những gì ?
6./PHỤ LỤC