Kế hoạch bài học Địa lý 7 - Tiết 11: Địa lý lâm nghiệp và ngư nghiệp tỉnh Tây Ninh - Lê Hoàng Phương

Bài 14 - Tiết: 11
Tuần 6
ĐỊA LÍ LÂM NGHIỆP VÀ NGƯ NGHIỆP 
TỈNH TÂY NINNH
1/ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
- HS biết: Nắm được hiện trạng hệ thống tài nguyên rừng và đất rừng, tình hình phát triển và những vấn đề chủ yếu trong việc phát triển ngành lâm nghiệp của tỉnh.Nắm được những thuận lợi và những khó khăn trong việc phát triển ngành thuỷ sản của tỉnh. Tình hình nuôi, đánh bắt thuỷ sản và phương hướng phát triển ngành thuỷ sản của tỉnh 
- HS hiểu: được do việc khai thác bừa bãi, vô tổ chức đã dẫn đến sự giảm sút nghiêm trọng về tài nguyên rừng,thủy sản.Từ đó, các em ý thức và hành động tốt trong việc bảo vệ tài nguyên và môi trường của tỉnh
1.2/ Kĩ năng:
- HS thực hiện được:Nhận xét – đánh giá tác hại chặt phá rừng và khai thác tài nguyên thủy sản bừa bãi
- HS thực hiện thành thạo: Hiểu nguyên nhân và biện pháp khắc phục vấn đề trên
1.3/ Thái độ: 
- Thói quen: Chấp hành tốt các quy định của nhà nước
- Tính cách: Ủng hộ các chính sách và các hoạt động nhằm bảo vệ tài nguyên rừng và nguồn lợi thủy sản
2/ NỘI DUNG HỌC TẬP
- Nắm được hiện trạng hệ thống tài nguyên rừng và đất rừng, tình hình phát triển và những vấn đề chủ yếu trong việc phát triển ngành lâm nghiệp của tỉnh
3/ CHUẨN BỊ
- GV: Tranh ảnh về Vườn Quốc Gia Lò Gò-Xa Mát ,Hồ Dầu Tiếng
- HS: SGK, tập ghi, tập bản đồ
4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1Ổn định tổ chức và kiểm diện : KDSS
4.2 Kiểm tra miệng:
Câu 1 ( 7đ ) :Hậu quả của việc tăng dân số quá nhanh ở đới nóng ?
- Tài nguyên.
- Môi trường.
- Kinh tế chậm phát triển. 
- Thiếu nhà ở nước sạch .
- Tác động xấu tới xã hội như : an ninh , giáo dục , y tế ..
Câu 2 ( 3đ ) :Ở đới nóng, dân cư tập trung đông đúc nhất ở:
a. Đông Bắc Á và Đông Á.
b. Đông Nam Á và Nam Á.
c. Tây Nam Á và Nam Á.
d. Tây Bắc Á và Bắc Á.
4.3Tiến trình bài học
Hoạt động 1 :Địa lí lâm nghiệp
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Nắm được hiện trạng hệ thống tài nguyên rừng và đất rừng, tình hình phát triển và những vấn đề chủ yếu trong việc phát triển ngành lâm nghiệp của tỉnh.
- Kĩ năng :Nhận xét – đánh giá tác hại chặt phá rừng bừa bãi
2. Phương pháp,phương tiện dạy học:
-Phương pháp: Đàm thoại,trực quan
-Phương tiện dạy học: tranh ảnh khai thác rừng bừa bãi, Vườn Quốc gia Lò gò-Xa mát
3. Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1 ( 20 phút )
Tìm hiểu địa lí lâm nghiệp tỉnh Tây Ninh
* Lâm nghiệp gắn liền với tài nguyên nào ?
* Tính đến năm 1996, diện tích đất rừng của Tây Ninh là bao nhiêu ?
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 từ “Rừng Tây Ninh  chủ yếu”. Dựa vào cơ sở nào để phân loại thành rừng gỗ lá rộng, rừng hỗn giao tre nứa, trảng cây bụi ? (loại cây).
- Lưu ý học sinh về chương trình 327.
* Dựa vào đâu để chia thành kiểu rừng phòng hộ, đặc dụng và sản xuất ? Từng loại phân bố ở đâu?
- Ngoài ra, người ta còn phân loại rừng theo phẩm cấp gồm rừng nghèo và rừng phục hồi.
* Đọc đoạn: “Tuy có  33m3/ha”. Hiện nay, Tây Ninh chủ yếu là loại rừng nào ?
* Dựa vào chỉ tiêu nào để phân loại rừng theo phẩm cấp ? (Tuỳ theo trữ lượng gỗ).
* Qua quan sát lược đồ hiện trạng rừng, nêu hiện trạng rừng của tỉnh Tây Ninh ? Nhiệm vụ cấp bách hiện nay là gì ?
* Trước tình hình đó, trong thời gian tới cần phải làm gì ?
- Rừng bị tàn phá ta phải làm gì ?
- Nhằm tạo ý thức cao hơn cho người dân, đồng thời giúp Nhà nước quản lí và phát triển rừng ta phải làm gì ?
I. Địa lí lâm nghiệp :
1. Tài nguyên rừng và đất rừng:
- Tây Ninh là tỉnh có thế mạnh về rừng
- Phân theo công dụng:
▫ Rừng phòng hộ: Dầu Tiếng (Tân Châu), biên giới Chàng Riệt (Tân biên).
▫ Rừng đặc dụng: Rừng lịch sử Lò Gò – Xa Mát (Tân Biên), rừng lịch sử và giống lâm nghiệp núi Bà Đen (Hoà Thành).
▫ Rừng sản xuất: phân tán ở các xã Phước Vinh, Hoà Hội, Ninh Điền (Châu Thành) và rừng Nhum (Bến Cầu).
2. Tình hình phát triển và những vấn đề chủ yếu trong việc phát triển ngành lâm nghiệp Tây Ninh:
- Rừng đang trong tình trạng báo động về số lượng lẫn chất lượng.
- Bảo vệ và gây lại quỹ rừng là yêu cầu bức thiết của ngành lâm nghiệp.
* Định hướng phát triển lâm nghiệp trong những năm tới:
- Bảo vệ - khoanh nuôi - trồng rừng là chính.
- Giao đất, giao rừng cho nhân dân theo dự án 327.
- Huy động vốn.
- Duy trì quỹ đất lâm nghiệp khoảng 70000 ha
- Quản lí, bảo vệ, phát triển và sử dụng bền vững 3 loại rừng: rừng sản xuất,rừng phòng hộ và rừng đặc dụng
Hoạt động 2:Địa lí ngư nghiệp
- Kiến thức: Nắm được những thuận lợi và những khó khăn trong việc phát triển ngành thuỷ sản của tỉnh. Tình hình nuôi, đánh bắt thuỷ sản và phương hướng phát triển ngành thuỷ sản của tỉnh .
- Kĩ năng :Nhận xét – đánh giá tác hại ô nhiễm nguồn nước
2. Phương pháp,phương tiện dạy học:
-Phương pháp: Đàm thoại,trực quan
-Phương tiện dạy học: tranh ảnh ô nhiễm môi trường nước, Hồ Dầu Tiếng
3. Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1 ( 20 phút )
Tìm hiểu địa lí ngư nghiệp tỉnh Tây Ninh
* * Quan sát bảng thống kê diện tích mặt nước trong sách giáo khoa trang 63 và cho nhận xét ?
* Tây Ninh có nguồn các nguồn cá nào ? Giá trị ra sao ?
* Giáo viên trình bày tình hình phát triển của ngành nuôi thuỷ sản.
* Ngành đánh bắt thuỷ sản phát triển ra sao ?
ð Em có nhận xét như thế nào về ngành ngư nghiệp Tây Ninh ?
* Để bảo vệ và phát triển nguồn thuỷ sản ta phải làm gì ?
II. Địa lí ngư nghiệp Tây Ninh:
1. Những nguồn lực để phát triển thuỷ sản:
a. Diện tích mặt nước:
- Có khoảng 32.000 ha có khả năng nuôi và đánh bắt thuỷ sản.
b. Nguồn lợi thuỷ sản:
- Có nhiều nguồn cá: Tự nhiên, nhập nội và thuỷ đặc sản.
c. Nguồn lao động:
- Nguồn lao động dồi dào.
d. Sản xuất cá giống:
- Có 15 trại các giông với sản lượng 42 triệu con các giống/năm.
2. Ngành nuôi thuỷ sản:
- Chưa tận dụng hết diện tích mặt nước, năng suất thấp. Sản lượng: 1.211 tấn/năm.
3. Đánh bắt thuỷ sản:
- Sản lượng đánh bắt ngày càng giảm.
ð Ngành ngư nghiệp phát triển yếu.
4. Phương hướng bảo vệ và phát triển nguồn thuỷ sản:
- Nuôi thuỷ sản phải gắn liền với bảo vệ nguồn thuỷ sản, môi trường
- Phát triển thuỷ sản theo hướng sản xuất hàng hoá với chế biến, tiêu thụ.
- Đưa hộ gia đình trở thành lực lượng chính nuôi thuỷ sản.
5 / Tổng kết và hướng dẫn học tập
5.1/ Tổng kết
- Câu 1: Ngư nghiệp Tây Ninh phát triển dựa vào những nguồn lực nào ?
- Câu 2: Rừng được phân loại theo công dụng gồm có:
Rừng phòng hộ.
Rừng nghèo.
Rừng đặc dụng và rừng sản xuất.
Không có đáp án đúng.
* Đáp án: 
- Câu 1: (diện tích mặt nước, nguồn lợi thuỷ sản, nguồn lao động).
- Câu 2: (a+c).
5.2/ Hướng dẫn học tập
- Đối với bài học ở tiết này
+ Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 trang 64 sách giáo khoa.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo
+ Chuẩn bị bài 11: “Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng”:
+ Ở đới nóng, người ta thường di dân đến những nơi nào ?
+ Sự di dân đến các thành phố lớn và tăng dân số đô thị quá nhanh dẫn đến hậu quả gì ?biện pháp khắc phục ?
+ Nguyên nhân dẫn đến các làn song di dân ở đới nóng ?
6/ PHỤ LỤC