Giáo án Vật lý 9 tiết 3: Thực hành xác định điện trở của dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế
Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo (30)
-G: Y/c các nhóm nhận dụng cụ thực hành
-H: Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ
-H: Tiến hành đo, ghi kết quả vào bảng.
-G: + Theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra các nhóm mắc mạch điện ( chú ý cách mắc ampe kế và vôn kế)
+ Nhắc nhở HS đều tham gia hoạt động tích cực
- H: Cá nhân HS hoàn thành báo cáo để nộp.
Bài – Tiết 3 Tuần 2 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ 1. Mục tiêu: 1.1) Kiến thức: - Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. - Mô tả được cách bố trí và tiến hành được TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế. 1.2) Kĩ năng: - Mắc mạch điện theo sơ đồ. - Sử dụng đúng các dụng cụ đo: vôn kế, ampe kế. - Kĩ năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành. 1.3) Thái độ: - Cẩn thận, kiên trì, trung thực, chú ý an toàn trong sử dụng điện. - Hợp tác trong hoạt động nhóm. - Yêu thích môn học. 2. Trọng tâm : - Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế. 3. Chuẩn bị: 3.1. Giáo viên: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: - 1 dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị. - 1 công tắc điện. - 1 nguồn điện có thể điều chỉnh được các - 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN giá trị U từ 0à6V một cách liên tục. 0,1V. - 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A. - 7 đoạn dây nối. 3.2. Học sinh : Chuẩn bị sẵn báo cáo, trong đó trả lời các câu hỏi của phần 1. 4. Tiến trình: 4.1) Ổn định:( 1’) KDHS 4.2) Trả lời câu hỏi chuẩn bị: ( 4’) a) Viết công thức tính R b) Muốn đo U giữa hai đầu dây dẫn cần dùng dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo? c) Muốn đo I giữa hai đầu dây dẫn cần dùng dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo? (10đ) a) R = b) Vôn kế Mắc song song c) Ampe kế Mắc nối tiếp (10đ) 4.3) Thực hành: Hoạt động của GV & HS Nội dung bài học * HĐ1: Vẽ sơ đồ mạch điện (4’) - G: Y/c HS vẽ lên bảng sơ đồ mạch điện TN - H: Từng HS vẽ sơ đồ mạch điện TN (có thể trao đổi nhóm) * HĐ2: Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo (30’) -G: Y/c các nhóm nhận dụng cụ thực hành -H: Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ -H: Tiến hành đo, ghi kết quả vào bảng. -G: + Theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra các nhóm mắc mạch điện ( chú ý cách mắc ampe kế và vôn kế) + Nhắc nhở HS đều tham gia hoạt động tích cực - H: Cá nhân HS hoàn thành báo cáo để nộp. I. Vẽ sơ đồ II. Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo Kết quả đo: Kết quả đo Hiệu điện thế (V) Cường độ dòng điện (A) Điện trở () Lần đo 1 2 3 4 5 1) Tính trị số điện trở của dây dẫn đang xét trong mỗi lần đo. 2) Tính giá trị trung bình cộng của điện trở: . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3)Nhận xét về nguyên nhân gay ra sự khác nhau ( nếu có ) củ các trị số vừa tính được trong mỗi lần đo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4) Câu hỏi và bài tập củng cố:( 4’) - G: Y/c vài nhóm báo cáo kết quả -H: Nhóm khác nhận xét -G: Nhận xét: + Kết quả + Thao tác thí nghiệm. + Tinh thần học tập của nhóm. + Ý thức kỉ luật. 4.5) Hướng dẫn hs tự học ở nhà : (2’) * Đối với tiết học này: - Đọc phần “có thể em chưa biết”. * Đối với tiết học sau: - Ôn lại kiến thức lớp 7: + Cường độ dòng điện trong đoạn mạch nối tiếp. + Hiệu điện thế trong đoạn mạch nối tiếp. - Đọc và nghiên cứu bài: “Đoạn mạch nối tiếp”. 5. Rút kinh nghiệm: Ä - Nội dung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Phương pháp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Sử dụng ĐDDH: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
File đính kèm:
- ga3.doc