Giáo án Vật lý 8 - Tuần 16 - Năm học 2015-2016

Ngày soạn: 29/11/2015
Tiết thứ: 16 Tuần: 16
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
I-MỤC TIÊU:
Kiến thức: Biết: khi nào có công cơ học
Hiểu các trường hợp có công cơ học và không có công cơ học , hiểu sự khác biệt giữa các trường hợp đó, hiểu công thức tính công, tên các đại lượng và đơn vị trong công thức.
Vận dụng công thức tính công trong trường hợp phương của lực cùng phương chuyển dời của vật
Kỹ năng: phân tích tổng hợp.
Thái độ tích cực, hợp tác khi hoạt động nhóm
II-CHUẨN BỊ: 
1.Thầy: Tranh H13.1, 13.2, 13.3
2.Trò: Xem trước bài
III-CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định: Kiểm tra sỉ số học sinh
2.Kiểm tra bài cũ: một vật nổi trong nước cần có đk gì? Làm bt 12.1
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA
 GIO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
HĐ1: Kiểm tra bài cũ, tổ chức tình huống học tập,:
*KT bài cũ:Điều kiện để một vật chìm xuống, nổi ln, lơ lửng trong chất lỏng? Khi vật nổi trên chất lỏng thì lực đẩy Acsimet tính theo công thức nào? Bài tập 12.13
*Tình huống: như SGK
HĐ2: Hình thành khái niệm công cơ học:
Treo tranh H13.1, H13.2. Thông báo cho HS biết trường hợp H13.1 có công cơ học, H13.2 không có công cơ học.
Yu cầu HS trả lời C1
Phn tích H13.1, 13.2 để khẳng định đúng
Cho HS trả lời C2
Cho HS nhận xét bổ sung
-> kết luận
HS cho ví dụ có công cơ học và không có công cơ học 
HĐ3: Củng cố kiến thức về công cơ học: 
Gọi HS đọc C3,C4 và cho HS thảo luận nhóm câu trả lời
Gọi đại diện nhóm trả lời
Các nhóm nhận xét bổ sung
Rút ra câu trả lời đúng
HĐ4: công thức công:
Thông báo công thức tính công A và giải thích các đại lượng trong công thức đó
Đơn vị của F, s là gì?
Khi F = 1N, s = 1m thì A =?
Giới thiệu đơn vị công N.m l jun(J)
Ch ý:- Vật chuyển dời không theo phương của lực thì công tính bằng công thức khác sẽ học ở các lớp trên-Vật chuyển dời theo phương vuông góc với phương của lực thì công của lực đó bằng không
HĐ5: Vận dụng công thức tính công để giải bài tập:
Yêu cầu HS lần lượt đọc C5, C6, C7 và trả lời các câu gợi ý của GV
Đề bài cho gì ? Tìm những đại lượng nào? Cách tìm các đại lượng đó?
Gọi 2 HS ln bảng giải C5,C6
Theo dõi bài lm của tất cả HS
Sửa chữa những sai sót của HS. à Rút ra kinh nghiệm khi làm bài tập
HS ln bảng trả lời
HS đọc phần mở bài
Quan st hình 
Trả lời C1: có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm vật chuyển dời.
Trả lời C2: (1): lực; (2): chuyển dời
HS cho ví dụ
Thảo luận theo nhĩm
Đại diện nhóm trả lời
Nhận xét bổ sung
C3: trường hợp có công cơ học là a, c, d
C4: a) lực kéo của đầu tàu hoả
 b) trọng lực
 c)lực kéo của người công nhân
- Nghe - ghi nhận công thức
F (N), s (m)
A = 1 N.m
-Ghi cơng thức vo vở
-Đọc , tóm tắt C5:
F = 5000N
s = 1000m
A = ? J
- Đọc , tóm tắt C6:
P = 20N
s= 6m
A = ? J
- Trả lời C7
- 
- Điều kiện (4đ)
- Công thức (3đ)
- 12.1- B (3đ)
I- Khi nào có công cơ học:
1/Nhận xét:
Lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời
2/Kết luận: Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm cho vật chuyển dời
- Công cơ học là công của lực (vật tác dụng lực --> sinh công), gọi tắt là công.
II- Công thức tính công:
Nếu lực F tác dụng vo vật, làm vật dịch chuyển một quãng đường s theo phương của lực thì công của lực F l:
 A = F. s
A: công của lực F
F: lực tác dụng vo vật (N)
s: quãng đường vật dịch chuyển (m)
Khi F = 1N, s = 1m thì:
A = 1N.1m= 1N.m
*Vậy: Đơn vị công làN.m gọi là jun (J)
1KJ = 1000J
III-Vận dụng:
C5: Công của lực kéo đầu tàu:	 
A = F.s = 5000.1000 
 = 5000 000 J = 5000 KJ
C6: Công của trọng lực:
A = P.s = 20.6 = 120 J
C7:Trọng lực có phương vuông góc với phương chuyển động, nên không có công cơ học của trọng lực khi hòn bi chuyển động trên mặt sàn nằm ngang
4.Củng cố: 
-Khi nào có công cơ học?
-Công cơ học phụ thuộc những yếu tố nào?
-Công thức tính công? Đơn vị công?
=> F =? ; s = ?
 5.Hướng dẩn cho hs tự học, làm bt và soạn bài mới ở nhà
-Học bài theo các câu hỏi trong quá trình học bài mới
-Tìm thêm ví dụ về công cơ học và không có công cơ học
-Bài tập trong SGK
-Xem “Có thể em chưa biết”
Kí duyệt tuần 16
Tổ trưởng
Nguyễn Hữu Lĩnh
IV.Rút kinh nghiệm