Giáo án Vật lý 8 - Tuần 15 - Năm học 2015-2016

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập,:

*Tổ chức tình huống:gọi HS đọc phần đố vui trong SGK

-Làm TN cho HS thấy vật nổi, chìm, lơ lửng trong chất lỏng bằng những dụng cụ chuẩn bị ở trên

HĐ2: Tìm hiểu khi nào vật nổi, khi nào vật chìm:

-Cho HS trả lời C1,

-Treo H12.1, yêu cầu HS biểu diễn lực lên hình

- Gọi HS lần lượt chọn từ thích hợp điền vào chổ trống

HĐ3: Xác định độ lớn của lực đẩy Acsimetkhi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng:

-Làm TN như H12.2, yêu cầu Hs quan sát TN (cho HS xem H12.2)

- Cho HS thảo luận nhóm câu trả lời C3, C4, C5

- Thu bài của mỗi nhóm

 

doc3 trang | Chia sẻ: hoanphung96 | Lượt xem: 842 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Vật lý 8 - Tuần 15 - Năm học 2015-2016, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 22/11/2015
Tiết thứ: 15 Tuần: 15
Bài 12: SỰ NỔI
I-MỤC TIÊU:
Kiến thức: Biết: vật nhúng trong chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy từ dưới lên
Hiểu : điều kiện vật nổi, vật chìm. Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng
Vận dụng giải thích các hiện tượng nổi thường gặp
Kỹ năng : giải thích hiện tượng
Thái độ : tích cực, hợp tác khi hoạt động nhóm.
II-CHUẨN BỊ: 
1.Thầy: bảng vẽ H12.1, H12.2, cốc thuỷ tinh to đựng nước, 1 cây đinh, 1 miếng gỗ nhỏ, 1 ống nghiệm đựng cát có nút đậy kín.
2.Trò: Xem trước bài
III-CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định: Kiểm tra sỉ số học sinh
2.Kiểm tra bài cũ: Trả bài thực hành cho hs
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA
 GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập,:
*Tổ chức tình huống:gọi HS đọc phần đố vui trong SGK
-Làm TN cho HS thấy vật nổi, chìm, lơ lửng trong chất lỏng bằng những dụng cụ chuẩn bị ở trên
HĐ2: Tìm hiểu khi nào vật nổi, khi nào vật chìm:
-Cho HS trả lời C1,
-Treo H12.1, yêu cầu HS biểu diễn lực lên hình 
- Gọi HS lần lượt chọn từ thích hợp điền vào chổ trống
HĐ3: Xác định độ lớn của lực đẩy Acsimetkhi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng: 
-Làm TN như H12.2, yêu cầu Hs quan sát TN (cho HS xem H12.2)
Cho HS thảo luận nhóm câu trả lời C3, C4, C5
Thu bài của mỗi nhóm
Đại diện nhóm lần lượt trả lời
Nhận xét bổ sung phân tích cả lớp cùng nghe àcho HS ghi vào vở
HĐ4: Vận dụng:
*- Khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng?
Điều kiện vật nổi là gì?
Độ lớn lực đẩy Acsimet khi vật nổi?
*Cho HS làm các câu C6, C7, C8, C9
*Về nhà: làm bài tập trong SBT, đọc “Có thể em chưa biết”
-HS lên bảng trình bày
-HS đọc phần đố vui
-Quan sát thí nghiệm
Cá nhân trả lời C1, C2
C1: chịu tác dụng 2 lực :trọng lực P và lực đẩy Acsimét FA cùng phương ngược chiều
3 HS lên bảng thực hiện C2
-Quan sát TN
Thảo luận, ghi kết quả thảo luận vào giấy
C3: dgỗ < dnước
C4: P = FA
C5: (câu B)
Đại diện nhóm trả lời
Lắng nghe - ghi vào vở
- HS trả lời các câu hỏi củng cố
P > FA: vật chìm
 P = FA: vật lơ lửng 
 P < FA: vật nổi
- HS đọc và trả lời lần lượt cá nhân các câu C6, C7, C8, C9
I- Khi nào vật nổi, vật chìm:
Một vật nằm trong chất lỏng chịu tác dụng của trọng lực P và lực đẩy Acsimet FA. Hai lực này cùng phương, ngược chiều. P hướng xuống dưới, FA hướng lên trên .
 P > FA: vật chìm
 P = FA: vật lơ lửng 
 P < FA: vật nổi
II- Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng:
1/ Điều kiện nổi của vật:
Ta có: P < FA
Mà P = dV. V
 FA= d.V
=> dV. V < d.V
 dV < d
Vậy: Điều kiện nổi của vật là trọng lượng riêng của vật nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước 
2/ Độ lớn của lực đẩy Acsimet:
Khi vật nổi trên mặt nước thì 
P = FA ( vật đứng yên hai lực cân bằng)
Nên FA = d.V
III-Vận dụng:
 C6:
C7:
C8:
C9:
Củng cố:
Khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng?
 5.Hướng dẩn cho hs tự học, làm bt và soạn bài mới ở nhà
Về nhà học bài
 Làm các bt 12.1,12.2,12.3 sgk
Soạn trước nội dung chính bài 13
IV.Rút kinh nghiệm
Kí duyệt tuần 15
Tổ trưởng
Nguyễn Hữu Lĩnh

File đính kèm:

  • docTuần 15.doc