Giáo án Tuần 23 lớp 1

Tuần 23
Thứ hai ngày 9 thỏng 2 năm 2015
TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)
VẦN / IấM /, / IấP/, / ƯƠM/, / ƯƠP/
------------------------------------------------------------------
TOÁN
ĐOẠN THẲNG Cể ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
( Đó soạn viết)
------------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT
( GV bộ mụn dạy )
===========================================
Thứ ba ngày 10 thỏng 2 năm 2015
MĨ THUẬT
( GV bộ mụn dạy )
-----------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
( Đó soạn viết)
------------------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)
VẦN / ENG/, / EC/, /ONG/, / OC/ , /ễNG/, / ễC/
===========================================
Thứ tư, ngày 11 thỏng 2 năm 2015
TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)
VẦN / UNG/, / UC/ , / ƯNG/, / ƯC/
--------------------------------------------------------
THỦ CễNG
( GV bộ mụn dạy )
-----------------------------------------------------
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: 
- Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20 
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết giải bài toán có nội dung hình học.
- BT cần làm : Bài 1,2,3,4
II. Đồ dùng dạy học
	Thước
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ 
	GV gọi 1 HS làm lại bài tập 3 tiết trước, lớp làm vào giấy nháp
	Nhận xét, khen ngợi
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Bài 1. HS nêu yêu cầu bài tập( tính)
	HS làm vào vở ô li – Khi chữa bài yêu cầu HS nêu kết quả GV ghi bảng
a, 12 + 3 = 15	15 + 4 = 19	8 + 2 = 10	14 + 3 = 17
 15 – 3 = 12	19 – 4 = 15	10 – 2 = 8	17 – 3 = 14
b, 11 + 4 + 2 = 17	 19 – 5 – 4 = 10	14 + 2 – 5 = 11
Bài 2. 
a) Khoanh vào số lớn nhất : 14 ; 18 ; 11 ; 15
b)Khoanh vào số bé nhất: 17 ; 13 ; 19 ; 10
	GV gọi HS đọc yêu cầu
	GV cho HS làm bảng con
	Nhận xét, chữa bài: a. 18; b.10
Bài 3: HS tự vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm.HS làm bài vào vở
	Cho HS đổi vở nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng
Bài 4: HS nêu đề bài
GV hướng dẫn HS làm bài.
Bài toán cho biết gì?( Đoạn thẳng AB dài 3 cm, đoạn thẳng BC dài 6cm)
Bài toán hỏi gì? ( Hỏi đoạn thảng AC dài bao nhiêu cm)
Đoạn thẳng AC bằng độ dài của 2 đoạn thẳng nào( AB + BC)
Vậy chính bằng mấy cộng mấy( 3 + 5 = 8 cm )
GV chỉ lên hình cho HS hiểu rõ hơn.
	A 3cm	B	6cm	C
 ? cm
	HS làm bài vào vở , 1 HS lên bảng chữa bài
Bài giải
Đoạn thẳng AC dài là:
3 = 5 = 8 ( cm )
Đáp số: 8 cm
3. Củng cố, dặn dò:	GV nhận xét một số bài
	Nhận xét giờ học
===============================================
Thứ năm, ngày 12 thỏng 2 năm 2015
Toán
CÁC SỐ TRềN CHỤC
( Đó soạn viết)
----------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)
VẦN / IấNG/, / IấC/ 
--------------------------------------------------------
ÂM NHẠC
( GV bộ mụn dạy )
======================================
Thứ sỏu, ngày 13 thỏng 2 năm 2015
TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)
VẦN / UễNG/, / UễC/, / ƯƠNG/, / ƯƠC/ 
--------------------------------------------------------
Đạo đức
Bài 11: Đi bộ đúng quy định ( tiết 1)
I. Mục tiêu: HS biết:
- Nờu được một số quy định đối với người đi bộ phự hợp với điều kiện giao thụng địa phương.
- Nờu được lợi ớch của việc đi bộ đỳng quy định.
- Thực hiện đi bộ đỳng quy định và nhắc nhở bạn bố cụng thực hiện 
- HS khá, giỏi: Phõn biệt được những hành vi đi bộ đỳng quy định và sai quy định
GDKNS: Kĩ năng đi bộ an toàn ( HĐ3)
II. Đồ dùng dạy học
	Tranh
III. Hoạt động dạy - học
1. Bài cũ 
HS nêu 3 việc nên làm để giúp đỡ bạn ?
2 HS nêu- HS, GV nhận xét
2. Bài mới :
a. GTB 
b. Các hoạt động :
Hoạt động 1: Làm bài tập 1 
	* Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng
	Học sinh nhắc lại tên bài
	* Giáo viên treo tranh và hỏi:
	ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đường nào?
	ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường nào? Tại sao?
- Học sinh thảo luận theo nhóm 2, trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Giáo viên kết luận: ở nông thôn khi đi bộ cần đi sát lề đường. ở thành phố cần đi trên vỉa hè. Khi qua đờng cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định.
Hoạt động 2: Làm bài tập 2 
	- Học sinh làm bài tập theo nhóm 4
	- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
	- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
	Giáo viên kết luận: 
	Tranh 1: Đi bộ đúng quy định
	Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đờng là sai quy định
	Tranh 3: Hai bạn sang đờng đúng quy định
Hoạt động 3: Trò chơi Qua đường 
	- Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư, chọn học sinh vào các nhóm:
	Người đi bộ
	Ngwời đi xe ô tô, xe máy, xe đạp 
	- Giáo viên phổ biến luật chơi
	- Giáo viên giơ đèn xanh, đèn đỏ
	- Học sinh tham gia chơi
	- Cả lớp nhận xét bạn nào đi đúng quy định, bạn nào đi sai quy định.
* Củng cố, dặn dò 
	- Giáo viên tổng kết và nhận xét giờ học
	- Dặn học sinh thực hiện đi bộ đúng quy định
___________________________________
 Tự nhiên xã hội
Cây hoa
I. Mục tiêu
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa .
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
* HS khá, giỏi: Kể được một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm.
*GDKNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa( HĐ2)
II. Đồ dùng dạy học
	Tranh, ảnh về các loài hoa
	Một số bông hoa, cây hoa thật.máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học
 1. Bài cũ : 
	GV gọi HS trả lời câu hỏi : Cây rau có những bộ phận nào ?
	Nhận xét, khen ngợi.
2. Bài mới
a.* Giới thiệu bài 
	2 học sinh nói tên cây hoa và nơi sống của cây rau mình mang đến lớp
	Giáo viên giới thiệu bài – ghi bảng, 2 học sinh nhắc lại tên bài
b. Các hoạt động :
Hoạt động 1: Quan sát cây hoa 
	- Giáo viên chia lớp theo nhóm 4, hướng dẫn học sinh quan sát cây hoa và trả lời các câu hỏi:
	+ Hãy chỉ các bộ phận của cây hoa?
	+ Cây hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích?
	+ So sánh các cây hoa trong nhóm
	- Các nhóm thảo luận
	- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Giáo viên kết luận: Cây hoa đều có rễ, thân, lá và hoa. Có nhiều loài hoa khác nhau, mỗi loại có màu sắc hương thơm và hình dáng khác nhau. Có loài hoa có màu sắc rất đẹp, có loài hoa lại rất thơm .
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa 
	- Học sinh làm việc với sgk theo nhóm 2
	- Học sinh quan sát tranh, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi
	- Giáo viên quan sát, giúp đỡ cho học sinh
	- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
	- Hoạt động cả lớp:
	Kể tên các loài hoc có trong bài 23 sgk?
	Kể tên các loài hoa khác mà em biết?
	Hoa được dùng để làm gì?
Giáo viên kết luận: Các loài hoa có trong bài: hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc.
	Một số hoa ở địa phương: hoa huệ, hoa hoa phong lan, hoa hướng dương...
	Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí và làm nước hoa
Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn hoa gì? 
	- Mỗi tổ cử 3 bạn tham gia chơi
Bịt mắt một học sinh, đưa cây hoa cho học sinh sờ, ngắt lá, ngửi và đoán xem đó là hoa gì?
	Học sinh nào đoán nhanh, đúng là học sinh thắng cuộc
	Cả lớp vỗ tay khen bạn
	- HS chơi trò chơi; GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò 
	- Giáo viên nhận xét tiết học
	- Dặn học sinh về nhà quan sát cây gỗ
---------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp
Sinh hoạt cuối tuần
I.Mục tiêu
	- Học sinh đánh giá được những ưu, nhược điểm của tuần 23.
	 - HS biết những kế hoạch tuần 24 để thực hiện cho tốt 
II.Hoạt động dạy học
ổn định tổ chức :
	HS chơi trò chơi : Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, chui vào hang
	GV giới thiệu tiết SHTT
2. Đánh giá hoạt động tuần 23
	Lớp trưởng, tổ trưởng báo cáo các mặt : học tập, vệ sinh, đội.
	ý kiến cá nhân
	GV tổng kết :
* ưu điểm :
	- HS đến lớp đúng giờ, chuyên cần, vệ sinh sạch sẽ
	- Nền nếp lớp học ổn định
	- Sinh hoạt đội đúng quy định.
* Tồn tại : 
	- Học baì ở nhà còn ít : Thành, Sỹ, Đạt
	- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng
* Tuyên dương 3- 5 bạn
3. Kế hoạch tuần24 : 
	GV phổ biến, học sinh lắng nghe.
	- Đi học đúng giờ, thực hiện tốt nội quy nhà trường đề ra.
	- Nghỉ tết đảm bảo an toàn, lành mạnh
	- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn.
	- Tăng cường luyện chữ viết và luyện đọc trơn, luyện làm toán.
	- Luyện viết chữ nhỏ, giải toán có lời văn.
- Học bài ở nhà trong thời gian nghỉ
3 Dặn dò : 
	 - HS hát tập thể một bài.
	- GV nhận xét chung giờ học.
	- Nhắc HS về nhà học bài trong các ngày nghỉ.
______________________________________
Tuần 23
Thứ ba ngày 10 thỏng 2 năm 2015
Luyện toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
	HS củng cố các kiến thức về cấu tạo số, cộng trừ các số không nhớ trong phạm vi 20.
	Rèn kĩ năng trình bày bài giải cho HS
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học
Giới thiệu bài : 
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 
Bài 1 : Trả lời các câu hỏi sau:
Số liến trước số 17 là số nào?
Số liền sau số 14 là số nào?
Số 18 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Nêu những số lớn hơn 12, bé hơn 20.
HS lắng nghe GV đặt câu hỏi, thảo luận nhóm 2 rồi trả lời
Lớp, GV nhận xét
Bài 2: a.Đặt tính rồi tính
	15+ 3	18- 4	12+ 7	19 -9 
	HS lần lượt làm các bài vào bảng con
	b. Tính
	15 - 5 + 7
	14 + 5 - 6
	HS yếu: GV kiểm tra lại cách thực hiện và bảng cộng, trừ đã học
Bài 3 GV viết bài toán:
	Tổ một vẽ được 10 bức tranh, tổ Hai vẽ được 8 bức tranh. Hỏi cả hai tổ vẽ được bao nhiêu bức tranh?
	HS tự đọc bài toán; 3 HS đọc trước lớp
	Bài toán cho biết gì? ( tổ Một vẽ được 10 bức tranh, tổ Hai vẽ được 8 bức tranh)
	Bài toán hỏi gì? (Cả hai tổ vẽ được bao nhiêu bức tranh)
	Muốn biết Cả hai tổ vẽ được bao nhiêu bức tranh, ta làm phép tính gì?
	HS đọc nhiều lần câu hỏi, tìm câu lời giải
	HS tự giải vào vở luyện,1 HS làm bảng phụ
	Lớp, GV nhận xét, chữa bài
	HS yếu: GV hướng dẫn cách viết lời giải: bỏ chữ hỏi, bao nhiêu; thêm chữ là
Bài giải
Cả hai tổ vẽ được số bức tranh là:
10+ 8 = 18 (bức tranh)
Đáp số: 18 bức tranh
Bài 4: Dành cho HS nhanh hơn Vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm, vẽ tiếp đoạn thẳng BC dài 2 cm
	HS tự vẽ vào vở
	GV bao quát hướng dẫn thêm
3: Củng cố, dặn dò 
	- GV xem một số bài, nhận xét
	- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn học sinh về nhà học lại bài
-------------------------------------------------------
LUYỆN TIấNG VIỆT
LUYỆN TẬP VầN eng, , Ec, ONG, OC, ễNG, ễC 
I. MụC TIÊU : 
- Học sinh tiếp tục học việc 4 bài vần eng, ec, ong, ụng, ục
- Học sinh luyện đọc đúng bài vần eng, ec, ong, ụng, ục
- Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút. kĩ năng phân tích trước khi viết
II. Đồ DùNG Họ TậP : 
STV
III. CáC HOạT ĐỘng dạy học : 
1. giới thiệu bài:
 GV giới thiệu nội dung giờ học ; ghi mục bài lên bảng
 HS nhắc lại tên bài 
2. HS tiếp tục học việc 4 bài vần eng, ec, ong, ụng, ục
 + GV đọc câu cần viết
 + HS đọc lại các câu từ
 + GV đọc từng tiếng, cụm từ, HS phân tích và viết vào vở
 + GV lưu ý các dấu , . và khoảng cách các chữ, các nét nối
 + GV theo dõi hướng dẫn một số em yếu như: Thành, Đan, sỹ, Tuấn Huy, Đàn
 + GV động viên khen ngợi những HS có tiến bộ
* GV cho luyện đọc bài trang 112, 113 sách Tiếng Việt tập 2
 HS luyện đọc theo cặp , nhóm
- Từng cặp, nhóm nối tiếp nhau đọc bài.
 GV khen nhóm, cá nhân đọc bài có tiến bộ.
3. Củng cố – dặn dũ: Nhận xột giờ .
Về nhà ụn lại bài .
--------------------------------------------------------
TỰ HỌC
Luyện chữ
IấM, IấP, UễM, UễP, CHIấM CHIẾP, NƯỜM NƯỢP 
I. Mục tiêu: 
- Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các vân, chữ hoa : iờm, iờp, uụm, uụp, chiờm chiờp, nườm nượp, nghờm ngặt, tiết kiệm.
- Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết và trình bày sạch sẽ.
II. Hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài : 
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng con 
	GV đọc cho hs viết bảng con : iờm, iờp, uụm, uụp, chiờm chiờp, nườm nượp, nghờm ngặt, tiết kiệm. 
GV nhận xét uốn nắn cho hs
	GV viết mẫu một số chữ lên bảng và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ và khoảng cách giữa các con chữ sau đó luyện viết vào bảng con 
	Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu.
Hoạt động 2: Luyện viết vào vở 
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết mỗi vần, từ 1 dòng. 
	Giáo viên hướng dẫn HS cách trình bày từ, cõu đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viết.
3 Củng cố- dặn dò: 
	GV xem một số bài.	
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung giờ học.
=======================================
Thứ 4 ngày 11 tháng 2 năm 2015
LUYỆN TIấNG VIỆT
LUYỆN TẬP VầN UNG, UC, ƯNG, ƯC, 
I. MụC TIÊU : 
- Học sinh tiếp tục học việc 4 bài vần ung, uc, ưng, ưc
- Học sinh luyện đọc đúng bài vần ung, uc, ưng, ưc
- Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút. kĩ năng phân tích trước khi viết
II. Đồ DùNG Học TậP : 
STV
III. CáC HOạT ĐỘNG dạy học : 
1. giới thiệu bài:
 GV giới thiệu nội dung giờ học ; ghi mục bài lên bảng
 HS nhắc lại tên bài 
2. HS tiếp tục học việc 4 bài vần ung, uc, ưng, ưc
 + GV đọc câu cần viết
 + HS đọc lại các câu từ
 + GV đọc từng tiếng, cụm từ, HS phân tích và viết vào vở
 + GV lưu ý các dấu , . và khoảng cách các chữ, các nét nối
 + GV theo dõi hướng dẫn một số em yếu như: Thành, Đan, sỹ, Tuấn Huy, Đàn
 + GV động viên khen ngợi những HS có tiến bộ
* GV cho luyện đọc bài trang 114, 115 sách Tiếng Việt tập 2
 HS luyện đọc theo cặp , nhóm
- Từng cặp, nhóm nối tiếp nhau đọc bài.
 GV khen nhóm, cá nhân đọc bài có tiến bộ.
3. Củng cố – dặn dũ: Nhận xột giờ .
Về nhà ụn lại bài .
-------------------------------------------------------------
RẩN KĨ NĂNG SỐNG
Bài 10:	EM LÀ NGƯỜI BẠN TỐT (Tiết 1)
I/ MỤC TIấU:
- GD KN trõn trọng tỡnh bạn và trở thành một người bạn tốt.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bỳt chỡ, bỳt màu sỏp
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định:
2. KTBC: 
- Khi xếp sỏch vở, nờn sắp xếp như thế nào?
- Sắp xếp dụng cụ gọn gàng, hợp lớ giỳp em điều gỡ?
3.Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi tựa bài
4. Hoạt động 2:Bài tập
 *Bài tập 1: Vỡ sao em cần cú những người bạn tốt?
a. Thế nào là bạn bố?
- GV nờu yờu cầu: Lắng nghe cõu chuyện “Bạn cựng bàn” 
- GV kể chuyện
 - GV yờu cầu HS thảo luận qua cõu chuyện kể Bạn cựng bạn
1. Ngoài cõy tỏo và mốo Chớp thỡ Bi cú những người bạn nào nữa?
2. Ai là bạn của em?
 - GVNXKL
 b. Bài tập : 
1. Kể tờn 5 người bạn tốt của em?
2. Trong cỏc hỡnh dưới đõy, ai là người cựng lứa tuổi với em?
( Đỏnh dấu x vào trước lựa chọn của em).
- GV nờu yờu cầu bài tập. 
- GV cho HS quan sỏt tranh( 6 tranh). GV nờu nội dung từng tranh. 
- Hoạt động cả lớp.
- GV nhận xột, chốt lại
BÀI HỌC : Bạn thường là những người cựng lứa tuổi với em và là người giỳp đỡ em trong cuộc sống.
a.Kết thành bạn thõn
- GV nờu cõu hỏi cho HS thảo luận : Thế nào là bạn thõn?
- GV cho HS chơi trũ chơi : 3 con vật
* Bài tập : Em kể tờn 3 người bạn thõn của em và giải thớch vỡ sao cỏc bạn ấy là bạn thõn của em.
- GVNXKL
BÀI HỌC : Ai cũng cần cú những người bạn thõn trong cuộc sống. Đú là những người bạn em rất yờu quý và thớch núi chuyện, thớch chơi cựng.
b. Tầm quan trọng của tỡnh bạn
- GV kể cõu chuyện Chỳ chú Mi-lo
- HS lắng nghe
- GD HS qua cõu chuyện vừa kể.
* Bài tập :
1. Em hóy nờu những việc mà cỏc bạn đó giỳp em.
2. Em muốn bạn giỳp em thỡ em cú cần giỳp lại bạn khụng?
3. Em hóy núi ra những việc em đó giỳp bạn
. - HS thảo luận nhúm đụi.
- Đại diện trỡnh bày.
- GVNXKL
----------------------------------------
TỰ HỌC
ễN LUYỆN CHUNG
I. MỤC TIấU.
- ễn luyện cỏc bài học vần cỏc từ ứng dụng đó học HS cũn viết sai. 
- Củng cố về giải toỏn cú lời văn.
- Hoàn thành bài tập ở VBT của cỏc mụn học( nếu cú).
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. ễn mụn TV
- GV đọc cho HS viết vào bảng con cỏc chữ đó học mà HS viết cũn sai ở những tiết học trước.
- GV đọc HS viết vào bảng con cỏc từ chứa cỏc vần đẫ học.
GV nhận xột chữa lỗi cho HS.
2. Củng cố kiến thức mụn toỏn 
 - Củng cố giảI toỏn cú lời văn.
GV cho HS nờu cỏch thực hiện cỏc bước giảI bài toỏn cú lời văn
GV nhận xột và giỳp HS ghi nhớ 
- Đối với những HS chưa nắm chắc GV phõn cụng HS kiểm tra cho nhau.
3. Làm bài tập ( nếu cú)
GV cho HS kiểm tra cỏc vở BT chưa làm hoặc chưa làm xong hướng dẫn HS hoàn thành cỏc bài tập đú. GV theo dừi hướng dẫn thờm cho HS.
* Nhận xột giờ học(2’) .
=======================================
Thứ 5 ngày 12 tháng 2 năm 2015
( gv bộ mụn dạy)
=====================================
Thứ 6 ngày 13 tháng 2 năm 2015
LUYỆN TIấNG VIỆT
LUYỆN TẬP VầN UễNG, UễC, ƯƠNG, ƯƠC
I. MụC TIÊU : 
- Học sinh tiếp tục học việc 4 bài vần uụng,uục, ương, ươc
- Học sinh luyện đọc đúng bài vần uụng,uục, ương, ươc
- Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút. kĩ năng phân tích trước khi viết
II. Đồ DùNG Học TậP : 
STV
III. CáC HOạT ĐỘng dạy học : 
1. giới thiệu bài:
 GV giới thiệu nội dung giờ học ; ghi mục bài lên bảng
 HS nhắc lại tên bài 
2. HS tiếp tục học việc 4 bài vần uụng,uục, ương, ươc
 + GV đọc câu cần viết
 + HS đọc lại các câu từ
 + GV đọc từng tiếng, cụm từ, HS phân tích và viết vào vở
 + GV lưu ý các dấu , . và khoảng cách các chữ, các nét nối
 + GV theo dõi hướng dẫn một số em yếu như: Thành, Đan, sỹ, Tuấn Huy, Đàn
 + GV động viên khen ngợi những HS có tiến bộ
* GV cho luyện đọc bài trang 118, 119 sách Tiếng Việt tập 2
 HS luyện đọc theo cặp , nhóm
- Từng cặp, nhóm nối tiếp nhau đọc bài.
 GV khen nhóm, cá nhân đọc bài có tiến bộ.
3. Củng cố – dặn dũ: Nhận xột giờ .
Về nhà ụn lại bài .
-------------------------------------------------------------
Tự học
Thực hành kiến thức đã học
I.Mục tiêu
Củng cố các kiến thức toán, đọc, nghe viết và thể dục đã học trong tuần theo các nhóm tự ôn luyện dưới sự hướng dẫn của giáo viên
II.Đồ dùng dạy học
	Sách, bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài- phân nhóm học sinh: 
	- Giáo viên phân học sinh thành 3 nhóm và vị trí ngồi
	Nhóm 1: Những học sinh luyện luyện toán có lời văn
	Nhóm 2: Những học sinh luyện đọc, nghe viết
	Nhóm 3: Những học sinh luyện Tự nhiên xã hội
2. Giao nhiệm vụ và tiến hành tự học: 
Nhóm 1: Nhóm luyện giải toán có lời văn 
	Làm các bài toán có lời văn trong vở bài tập vào vở luyện
	GV quan sát, hướng dẫn lại các bước giải toán có lời văn
Nhóm 2: Giáo viên giao nhiệm vụ, học sinh luyện đọc
 Cho hs luyện đọc bài một số trang lẻ đã học.
Nhóm 3: HS ôn lại các kiến thức về Tự nhiên xã hội
	GV cho HS làm hoàn thành các bài tập vào vở.
3. Đánh giá kết quả: 
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của các nhóm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương cá nhân thực hiện tốt.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
================================
HOẠT ĐỘNG NGLL
Tổ chức cho hs tổng vệ sinh, nhổ cỏ và chăm sóc hoa