Giáo án Tự nhiên - Xã hội 3 Bài 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

Người soạn: Đỗ Thị Thu Ngân 	Thứ ngày  tháng  năm 2010
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Phân môn: 	Tự nhiên - xã hội	
Bài 13: 	Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
I, Mục tiêu, yêu cầu:
- HS biết được những công việc làm để giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở.
- HS biết được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- HS có ý thức giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
- HS có thái độ hứng thú với môn học.
II, Chuẩn bị:
GV: Tranh SGK, giấy A3 
HS: bút, sgk
III, Phương pháp giảng dạy:
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp đóng vai
- Phương pháp thực hành
IV, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của học sinh ( HS )
1p
1, Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp
- Bắt nhịp cho HS hát
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS hát tập thể
4p
2, Kiểm tra bài cũ:
GV đặt câu hỏi:
+ Tiết trước chúng ta học bài gì?
+ Kể tên 5 đồ dùng trong nhà và nêu ích lợi của chúng? Nêu công dụng của chúng?
GV nhận xét
+ Bạn phải làm giừ để giữ đồ dùng luôn bền, đẹp?
GV nhận xét và đánh giá.
- HS trả lời ( Tiết trước học bài đồ dùng trong gia đình)
- 1HS trả lời
- 1HS trả lời
- HS khác nhận xét 
33p
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: Các con ạ! Chúng ta thở được thì cần có oxi, không khí trong lành. Vì vậy môi trường sống của chúng ta cần phải được giữ gìn sạch sẽ để đảm bảo khí thở trong sạch và sức khỏe tốt. Bài học hôm nay, cô và các con sẽ tìm hiểu việc làm gì để giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở và ích lợi của chúng. Chúng ta học bài: Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở.
- GV viết tên bài lên bảng
b, Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Làm gì để bảo vệ môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
- GV treo tranh minh họa SGK 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi: Mọi người là gì để bảo vệ môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
- GV nhận xét và chốt lại.
+ Hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? 
- GV nhận xét và đưa ra kết luận: Xung quanh nhà ở đều là môi trường sống của chúng ta. Vì vậy chúng ta cần phải vệ sinh sạch sẽ môi trường sống của mình, giứ cho môi trường trong lành, sạch sẽ.
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế và lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường xung quang nhà ở.
- GV tổ chức cho HS thảo luận 1p và đóng vai kể cho nhau nghe, giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi ích gì?
- GV nhận xét và chốt lại: Để môi trường xung quanh nhà ở luôn sạch sẽ các con cần phải quét dọn hằng ngày, vệ sinh nơi ở sạch sẽ, các con có thể vận động mọi người trong gia đình, hàng xóm tổng vệ sinh xung quanh nơi ở của mình. Những việc làm ấy mang lại cho chúng ta môi trường sống trong lành, con người được hít thở khí sạch, đảm bảo cho sức khỏe của mỗi chúng ta.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Vẽ tranh ý nghĩa.
Luật chơi: GV chia thành 4 đội, mỗi đội 3 người thi vẽ vẽ tranh thể hiện việc làm giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. Ban giám khảo là cac bạn HS dưới lớp. Đội nào được nhiều người tán thành hơn là đội thắng cuộc.
- GV nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tên bài
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
- Nhóm khác nhận xét
- HS trả lời ( hình 1, hình 2)
- HS thảo luận nhóm đôi và đóng vai kể cho nhau nghe mình đã làm gì để giữ gìn vệ sinh môi trường và việc đó có ích lợi gì.
- Nhóm khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS chơi trò chơi
2p
4, Củng cố - dặn dò:
- Củng cố: 
+ Lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở là gì?
+ GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò:
+ Các con về nhà cùng thực hiện ngay công việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở nhé.
- HS trả lời