Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 - Bài 20: Họ nội, họ ngoại - Năm học 2015-2016

Thứ  ngày  tháng 10 năm 2015
Tự nhiên và Xã hội lớp 3
BÀI 20. HỌ NỘI, HỌ NGOẠI
I. MỤC TIÊU
	Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại.
- Xưng hô đúng với các anh, chị em của bố mẹ.
- Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại của mình.
- Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình trong SGK trang 40, 41.
- Học sinh mang ảnh họ nội, ngoại đến lớp (nếu có).
- Bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của 
học sinh
Phương pháp dạy học
2p
3p
26p
2p
24p
8p
8p
8p
3p
1p
1. Ổn định lớp: 
- Kiểm tra sỉ số lớp.
- Cả lớp cùng nhau hát bài “Cả nhà thương nhau”.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Các em vừa hát bài “Cả nhà thương nhau”. Hãy cho cô biết, gia đình trong trong bài hát trên gồm có những ai? Thuộc mấy thế hệ?
- Giáo viên nhận xét
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới
- Ngoài gia đình chúng ta đang chung sống, chúng ta còn rất nhiều cô chú, dì dượng, anh em bà con. Làm thế nào để chúng ta hiểu rõ được cách xưng hô đúng với mỗi người? Để biết được điều đó, các em hãy chú ý theo dõi bài học của tiết học hôm nay.
Bài 20. Họ nội, họ ngoại.
- Các em mở sách giáo khoa ra học bài mới. Một bạn nhắc lại tựa bài cho cô.
- GV tiếp tục kêu HS nhắc lại cho đến khi viết xong tựa bài.
- GV hỏi HS “Kể tên những người họ hàng mà em biết”
- GV gọi 3 HS trả lời.
- GV kết luận: Như vậy, mỗi em đều có cô, chú, ông bà Thế là các em vừa giới thiệu xong một số người họ hàng.
Để xem các bạn trong tranh đang giới thiệu về ai nhé.
3.2. Dạy bài mới
3.2.1. Hoạt động 1: Thi đua thảo luận nhóm
*Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ nội là ai, họ ngoại là ai.
*Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 6 nhóm
- GV giao nhiệm vụ là các câu hỏi cho các nhóm tiến hành thảo luận và ghi vào bảng nhóm. Thời gian 4 phút.
+ Câu 1: Hương đã cho các bạn xem hình ảnh của những ai?
+ Câu 2: Ông bà ngoại Hương sinh ra những ai trong ảnh?
+ Câu 3: Quang đã cho bạn xem hình ảnh của những ai?
+ Câu 4: Ông bà nội Quang sinh ra những ai trong ảnh?
- 3 đội có kết quả nhanh nhất đem bảng nhóm treo lên bảng lớn.
- GV cho HS nhận xét các nhóm làm nhanh trên bảng xem chính xác chưa?
- HS nhận xét, các nhóm làm chưa xong hoặc làm sai thì sửa lại.
- GV đưa ra kết quả nhận xét sau nhận xét của học sinh.
+ Hương cho bạn xem ảnh ông bà ngoại và mẹ, và bác
+ Ông ngoại sinh ra mẹ Hương và bác Hương
+ Quang cho bạn xem ảnh ông bà nội và bố cùng cô của Quang
+ Ông bà nội của Quang sinh ra bố Quang và mẹcủa Hương
- GV kết luận:
“Cả 4 bạn có chung ông bà nhưng Hồng, Hương phải gọi là ông bà ngoại vì mẹ bạn là con gái ông bà. Quang và Thủy gọi là ông bà nội. 
Như vậy: ông bà nội, bố Quang, Thuỷ được gọi là họ nội. Còn ông bà ngoại, mẹ, Hồng, Hương là họ ngoại” 
3.2.2. Hoạt động 2: Giới thiệu cho bạn biết
*Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình
*Cách tiến hành:
- GV cho cả lớp thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS: Hãy giới thiệu cho bạn kế bên biết về họ nội, họ ngoại của mình.
- GV cho học sinh thảo luận với bạn trong 3 phút. (Có thể giới thiệu kèm ảnh nếu HS đó có mang theo).
- Tiếp theo giáo viên gọi HS bất kì hỏi
“Hãy cho cô biết về họ nội họ ngoại của bạn chung nhóm vừa giới thiệu với em?”
- Gọi 3 4 học sinh, cho học sinh nói về bạn và giới thiệu cho cả lớp biết
- GV kết luận: 
“Mỗi người, ngoài bố mẹ, anh chị em của mình còn có những họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại.”
3.2.3. Hoạt động 3: Đóng vai
*Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng của mình.
*Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 2 nhóm cho bóc thăm chọn 2 tình huống sau:
+ Anh của bố đến chơi khi bố đi vắng
+ Em của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng
- HS có 2 phút thảo luận với nhóm để phân vai
- HS lần lượt thể hiện phần đóng vai của mình Nhóm này diễn nhóm kia quan sát nhận xét.
“- Em có nhận xét gì cách ứng xử vừa rồi? Nếu là em, em sẽ ứng xử như thế nào?
- Tại sao phải yêu quý những người họ hàng của mình?”
- GV nhận xét và rút ra kết luận:
“Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô dì, chú, bác, cùng với các con của họ là những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.”
4. Củng cố
- GV cho HS nhắc lại các kiến thức đã học, nội dung các kết luận.
- GV nêu lại tổng quan nội dung ghi nhớ của bài
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hò học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết kế tiếp.
- Lớp trưởng báo cáo bắt giọng cả lớp hát
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS tự chỉnh sửa
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe nhắc lại
- HS lắng nghe, bóc thăm và đóng vai.
- HS thảo luận
- HS nhận xét
- HS trả lời
- HS lắng nghe, nhắc lại.
PP kiểm tra đánh giá
PP Hỏi đáp

PP Thảo luận nhóm
PP hỏi đáp
PP đóng vai