Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài 5 đến 6 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Thùy An

TUẦN 5 Lớp 1C, A,D : Thứ 2 ngày 30 tháng 9 năm 2019
Bài 5: VỆ SINH CƠ THỂ
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: 
 + Biết được các việc nên và không nên làm để bảo vệ da
 + Biết nên làm gì để giữ gìn vệ sinh tay, chân
 + Biết trình tự các bước khi đi tắm thế nào là hợp lí
- Kĩ năng: Rèn luyện được thói quen giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ
- Thái độ: ý thức được việc giữ gìn vệ sinh cơ thể
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về các việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ, hình ảnh về việc nên làm để giữ chân tay sạch sẽ, hình ảnh các việc cần làm khi tắm. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi: Câu 1. Để bảo vệ đôi mắt chúng ta nên làm gì?
- Yêu cầu HS trả lời
- GV: 
Vệ sinh mắt bằng khăn sạch
Đọc sách nơi có đủ ánh sáng
Thường xuyên đến bác sĩ để kiểm tra mắt
- Hỏi:Câu 2. Để bảo vệ tai, chúng ta nên làm gì? 
- Yêu cầu HS trả lời
- GV:
Đến bác sĩ khám tai định kì
Vệ sinh tai bằng bông
Tránh những âm thanh quá to
Dùng bông bịt lỗ tai khi bơi để tránh nước vào tai
- Nhận xét phần chuẩn bị bài cũ của HS
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới: Hàng ngày các em làm gì để cơ thể sạch sẽ?
- Để biết rõ chúng ta cần làm gì để cơ thể sạch sẽ, cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học hôm nay: Bài 5 VỆ SINH THÂN THỂ
- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học
- Ghi bảng: Bài 5: VỆ SINH THÂN THỂ
2.1. Hoạt động 1: Những điều nên và không nên để bảo vệ da.
Mục tiêu: Biết được những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ da
- Cho HS quan sát hình ảnh trang 12/SGK 
- Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: Các bạn trong tranh đang làm gì? 
- Yêu cầu HS trả lời lần lượt từng tranh
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV công bố đáp án của từng tranh
+Tranh 1: tắm ở ao hồ
+Tranh 2: tắm bằng nước sạch
+Tranh 3: giặt và phơi quần áo
+Tranh 4: gội đầu bằng dầu gội
+Tranh 5: bơi ở bể bơi
+Tranh 6: thay áo sạch
- Hỏi: Theo em việc nào nên làm để giữ da sạch sẽ?
- Yêu cầu HS trả lời
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét: Chúng ta nên tắm bằng nước sạch, giặt và phơi quần áo, gội đầu bằng dầu gội, bơi ở bể bơi, thay áo sạch. 
- Hỏi: Theo em việc nào không nên làm để giữ da sạch sẽ?
- Yêu cầu HS trả lời
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV: Chúng ta không nên tắm ở ao hồ
- Cho HS đọc kết luận:
 Các việc nên làm để giữ da sạch sẽ: tắm bằng nước sạch, giặt và phơi quần áo, gội đầu bằng dầu gội, mặc áo sạch, bơi ở bể bơi 
 Các việc không nên làm để giữ da sạch sẽ: tắm ở ao hồ hoặc bơi ở nơi nước không sạch
2.2. Hoạt động 2: Những việc làm để giữ vệ sinh cho chân tay
Mục tiêu: Nhận biết được những điều nên làm để giữ tay chân sạch sẽ
- Cho HS quan sát hình ảnh trang 13/SGK
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Bạn cần làm gì để giữ chân, tay sạch sẽ?
- Yêu cầu HS trả lời
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét: rửa chân trước khi mang giày, cắt móng tay, rửa tay bằng xà phòng
- Cho HS đọc kết luận: 
 Để giữ chân, tay sạch sẽ chúng ta cần: rửa chân trước khi mang giày; cắt móng tay, móng chân; rửa tay bằng xà phòng.
*Giải lao giữa giờ
2.3. Hoạt động 3: Trình tự các bước khi tắm để giữ cho cơ thể sạch sẽ
Mục tiêu:Biết được trình tự các bước khi tắm để giữ cho cơ thể sạch sẽ.
- Cho HS quan sát hình
-Hỏi: Em hãy sắp xếp các hình sau theo thứ tự thích hợp về các việc cần làm khi tắm?
- Yêu cầu đại diện một nhóm trình bày
- Yêu cầu đại diện nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét: Các việc cần làm khi tắm có thự tự như sau:
Trước tiên là chuẩn bị nước, khăn tắm, xà phòng sạch sẽ
Tiếp theo: Khi tắm: dội nước, xát xà phòng, kì cọ
Cuối cùng là: lau khô người, mặc quần áo sạch.
- Tuyên dương các nhóm
3. Củng cố, dặn dò:
3.1. Củng cố: Trò chơi: AI NHANH, AI ĐÚNG
 Luật chơi: sau khi GV đọc xong câu hỏi, HS nào giơ tay trước sẽ giành được quyền trả lời, trả lời đúng được một điểm cộng, trả lời sai cơ hội sẽ thuộc về bạn khác.
 Chọn câu trả lời đúng
Câu 1. Nên rửa tay khi nào?
a. Rửa tay trước khi ăn, sau khi đại tiện hoặc tiểu tiện, khi tay bị bẩn.
b. Rửa tay khi tay đã sạch.
c. Chỉ rửa tay trước khi ăn
Câu 2. Nên rửa chân khi nào?
a. Rửa chân khi chân đã sạch
b. Rửa chân trước khi mang giày dép, trước khi đi ngủ, khi chân bị bẩn
c. Khi chân bị bẩn
Câu 3. Nên làm gì để giữ da sạch?
a. Tắm ở ao hồ
b. Tắm bằng nước sạch, giặt và phơi quần áo, gội đầu bằng dầu gội, bơi ở bể bơi, thay áo sạch
c. Mặc lại quần áo chưa giặt
- Nhận xét, tuyên dương
-GV kết luận: Thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khỏe mạnh, tự tin. Vì vậy, chúng ta phải thường xuyên giữ vệ sinh thân thể để cơ thể khỏe mạnh.
- Yêu cầu HS đọc lại kết luận
3.2. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài: Vệ sinh răng miệng.
- Chuẩn bị tranh ảnh về cách vệ sinh răng miệng
- Chuẩn bị bàn chải, kem đánh răng, cốc đựng nước để thực hành chải răng đúng cách.
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS nhắc lại
- Quan sát
- HS thảo luận
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- 2 HS đọc kết luận
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- 2 HS đọc kết luận
- Quan sát
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện một nhóm trả lời
- Đại diện nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 2 HS đọc
TUẦN 6 Lớp 1C,A,D : Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2019
 Lớp 1B : Thứ 6 ngày 11 tháng 10 năm 2019
Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. Mục tiêu: 
Giúp HS biết:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ.
- Biết cách chăm sóc răng đúng cách.
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: 2 tranh, mẫu vật.
 - HS: SGK, vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định
- Em đã làm gì để da sạch sẽ?
- Giữ vệ sinh thân thể có lợi ích gì?
GV nhận xét, đánh giá.
- Cái răng cái tóc là góc con người. Muốn có hàm răng đẹp chúng ta phải biết cách chăm sóc và bảo vệ răng. Bài học hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu điều đó.
GV ghi bảng: Chăm sóc và bảo vệ răng 
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
 *Cách tiến hành:
Bước 1:Thực hiện hoạt động.
+GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, lần lượt từng người quan sát và nhận xét xem răng của bạn như thế nào? (Trắng, đẹp, hay bị sâu, bị sún)
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động.
Gọi một số nhóm trình bày trước lớp.
GV kết luận: Vậy răng trắng đẹp, khoẻ là răng không bị sâu, sún.
+Giới thiệu mô hình hàm răng và nêu: Răng của trẻ có đầy đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa. Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay và rụng. Khi đó răng mới mọc lên chắc chắn , gọi là răng vĩnh viễn. Khi các con thấy răng của mình bị lung lay thì phải nhờ bố mẹ, anh chị, bác sĩnhổ ngay để răng mới mọc đẹp hơn.Vì vậy, việc giữ gìn vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng.
Hoạt động 2: Quan sát tranh 
 *Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
GV giao tranh cho mỗi nhóm quan sát và thảo luận:
-Tranh vẽ gì?
-Có nên làm theo tranh không? Vì sao?
 GV cho HS nêu tóm tắt những việc nên làm và không nên làm.
Bước 2: K/ tra kết quả hoạt động.
GV gọi mỗi nhóm một HS trả lời 
-Nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất?
-Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt, nhất là buổi tối?
-Phải làm gì khi răng bị đau hoặc bị lung lay? 
-Hôm nay các con học tiết TN&XH bài gì?
- GV nhận xét tiết học – Khen HS. 
- Dặn HS thực hiện chăm sóc và bảo vệ răng hàng ngày. 
- HS hát
- Em tắm rửa hàng ngày.
- Giữ vệ sinh thân thể giúp chúng ta khoẻ mạnh, học tập tốt.
- Hình thức: Đôi bạn học tập.
- HS thực hành quan sát.
- 10 HS trình bày kết quả quan sát.
HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát tranh và thảo luận theo 
nhóm.
- HS trả lời - HS khác bổ sung.
-H1: Bạn đang súc miệng.
-H2: Bạn đang đánh răng.
-H3,4: Bạn đang dước mía, cắn mía 
-H5: Bạn đang đi kiểm tra răng.
H1,2,5 là đúng, nên học tập các bạn. Vì các bạn biết chăm sóc và bảo vệ răng.
H3,4 là sai. Vì không nên dùng răng cắn các vật cứng dễ làm mẻ, gãy răng.
-Vào buổi sáng, buổi tối, sau mỗi bữa ăn.
-Vì ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt vào buổi tối dễ bị sún, bị sâu răng.
-Phải đến bác sĩ để kiểm tra.
- HS trả lời