Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài 32: Mặt trời và phương hướng - Dương Ngọc Anh

Thiết kế bài dạy
Môn tnxh 2
Bài 32 : mặt trời và phương hướng
Người soạn : Dương Ngọc Anh
I. Mục tiêu
Kiến thức
- hs biết có 4 phương chính : đông, tây, nam, bắc
- mặt trời luôn mọc ở phía đông và lăn ở phía tây
Kỹ năng
- hs biết xác định phương hướng bằng mặt trời
Thái độ
- gd hs yêu thích thiên nhiên
II. Đồ dùng học tập
- tranh, ảnh Mặt trời mọc và mặt trời lặn
- tranh vẽ trang 67 sgk
- năm tờ bìa ghi: Đông, tây, nam, bắc, và mặt trời
- sgk
III. Các hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
28’
1’
10’
10’
7’
3’
Khởi động
- gv cho cả lớp hát
B. Kiếm tra bài cũ
Gv đưa ra câu hỏi
- tiết trước các con học bài gì?
- em hãy tả về mặt trời theo hiểu biết của em?
-khi đi nắng, em cảm thấy thế nào?
- tại sao lúc trời nắng to không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời?
- gv nhận xét
C. Bài mới
Giới thiệu bài
Mặt trời và phương hướng
- gv ghi tên đầu bài lên bảng, cho hs đọc lại
Dạy bài mới
Hđ1 : quan sát tranh, trả lời câu hỏi
*mục tiêu: hs kể đc 4 phương chính và biết được quy luật Mặt Trời mọc ở phương Đông, lặn ở phương Tây
*cách tiến hành
- gv treo tranh lúc bình mình và hoàng hôn, yêu cầu hs quan sát và cho biết:
+ Hình 1 vẽ cảnh gì? 
+Hình 2 vẽ cảnh gì?
+Mặt trời mọc khi nào?
+Mặt trời lặn khi nào?-
- phương mặt trời mọc và lặn có thay đổi không?
-phương mặt trời mọc cố định ta gọi là phương gì?
- phương mt lặn cố định là phương nào?
- ngoài 2 phương Đông - Tây, các con còn nghe nói tới phương nào?
- gv nhận xét các câu tl, rút ra kl
*kết luận : 2 phương đông, tây và 2 phương nam , bắc. Đông - tây - nam - bắc là 4 phương chính được xác định theo mặt trời 
Hđ 2 : hoạt động nhóm: cách tìm phương hướng theo mặt trời
* mục tiêu: hs biết cách tìm phương hướng dựa vào mặt trời
*cách tiến hành
- gv chia lớp thành 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tranh vẽ trang 76 sgk
- yêu cầu nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ bạn gái làm thế nào xác định 
phương hướng?
+ phương đông ở đâu?
+ phương tây ở đâu?
+ phương bắc ở đâu?
+ phương nam ở đâu?
- thực hành tập xác định phương hướng : đứng xác định phương và giải thích cách xác định
- goi từng nhóm hs lên trình bày kết quả làm việc của từng nhóm
- gv nhận xét
*kết luận:
Nếu biết phương mặt trời mọc, ta sẽ đứng thẳng, tay phải hướng về mặt trời moc ( phương đông) thì 
+ tay trái của ta sẽ chỉ phương tây
+ trước mặt ta là phương bắc
+ sau lưng ta là phương nam
Hđ 3 : trò chơi : hoa tiêu giỏi nhất
*mục tiêu : hs biết xác định phương hướng qua trò chơi
* cách tiến hành:
-Gv giải thích hoa tiêu : là người chỉ phương hướng trên biển. Giả sử chúng ta đang ở trên biển, cần xác định phương hướng để tàu đi. Để xem ai là người lái tàu giỏi nhất, chúng ta sẽ chơi trò “ hoa tiêu giỏi nhất” 
- gv phổ biến luật chơi:
+ giải thích bức vẽ : con tau ở chính giữa, người hoa tiêu đã biết phương Tây bây giờ cần tìm phương bắc để đi
+ gv cùng hs chơi
+ gv phát các bức vẽ - y/c các nhóm hs chơi
+ nhóm nào tìm phương hướng nhanh nhất thì lên trình bày trước lớp
* kết luận
- sau trèo chơi gv tổng kết, y/c hs tl:
+ nêu 4 phương chính
+ nêu cách xđ phương hướng bằng mặt trời
D. Củng cố dặn dò
- yêu cầu mỗi hs về nhà vẽ tranh ngôi nhà của mình đang ở và cho biết nhà mình quay mặt về phương nào? Vì sao e biết?
- cbi bài sau
- hs hát
Hs trả lời:
- mặt trời
- hs trả lời, các hs khác lắng nghe nhận xét
- 2-3 hs đọc lại đầu bài
- hs quan sát tranh rồi trả lời
+ cảnh (bình minh) Mặt trời mọc
+cảnh mặt trời lặn (hoàng hôn)
+lúc sáng sớm
+ lúc trời tối
- không thay đổi
- phương đông
- phương tây
- nam, bắc
- hs lắng nghe
-hs quay mặt vào nhau làm việc với tranh đc gv phát, tl các câu hỏi và lần lượt từng bạn trong nhóm thực hành và xác định giải thích
+ đứng giang tay
+ ớ phía bên tay phải
+ ở phía bên tay trái
+ở phía trước mặt
+ ở phía sau lưng
- từng đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sunng
- hs lắng nghe
- 2-3 hs đọc lại kết luận
- hs tham gia chơi
- hs trả lời
Hs lắng nghe