Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài 27: Loài vật sống ở đâu - Phạm Thị Phương Thảo

Họ và tên : Phạm Thị Phương Thảo(3/7)
Sinh viên : D9THB
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI 2
BÀI 27: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU
I.Mục tiêu
1. Kiến thức
- Loài vật có thể sống được ở khắp nơi
2. Kỹ năng
- Hình thành cho học sinh kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả
3. Thái độ
- Thích sưu tầm con vật. Qua bài giáo dục học sinh biết bảo vệ chăm sóc các loài vật nuôi quý hiếm
II. Đồ dùng học tập
1.Giáo viên
- Bảng phụ, SGK tranh ảnh
2.Học sinh
- Sưu tầm một số tranh ảnh con vật
III. Phương pháp dạy học
Phương pháp: quan sát, vất đáp, bàn tay nặn bột, động não, trò chơi học tập
IV. Các hoạt động dạy học
A. Khởi động
- Cho học sinh chơi trò chơi: “Truyền hoa”
- GV gọi một số học sinh có bông hoa lên trả lời một số câu hỏi kiểm tra bài cũ
+ Kể tên một số cây sống dưới nước và lợi ích của chúng
+ Trong những loại cây sống dưới nước em vừa kể thì cây nào sống trôi nổi trên mặt nước, cây nào có rễ cắm xuống bùn, đáy ao, hồ?
- Nhận xét, tuyên dương
B. Bài mới
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu nơi sống của loài vật
- Mục tiêu: Loài vật có thể sống được ở khắp nơi, học sinh thích sưu tầm con vật. Hình thành cho học sinh kỹ năng quan sát, mô tả, nhận xét
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp, bàn tay nặn bột
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề
- GV đưa ra câu hỏi: Loài vật có thể sống được ở những đâu
Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh
- Học sinh ghi nhanh các dự đoán cá nhân vào vở ghi chép
+ Loài vật sống được trên mặt đất
+ Loài vật sống được dưới nước
+ Loài vật sống được ở trên bầu trời
+ Loài vật sống ở dưới biển
+ Loài vật sống ở dưới suối
+ Loài vật sống ở trên cây
+ Loài vật sống ở trong rừng, 
- Nhóm trưởng điều hành nhóm tổng hợp lại các ý kiến của nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày, GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng 
Bước 3: Đề xuất câu hỏi (dự đoán/giả thuyết) và phương án tìm tòi
GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu từ việc suy đoán của học sinh, hướng dẫn học sinh so sánh sự giống nhau và khác nhau của các ý kiến ban đầu, học sinh đề xuất các câu hỏi
? Loài vật sống được ở trên cạn không?
? Loài vật sống được trên bầu trời không? 
? Loài vật sống được dưới nước không?
? Em làm thế nào để biết được những nơi mà loài vật có thể sống?
Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi
Để trả lời: Loài vật sống ở đâu< Học sinh viết dự án vào vở
- GV cho học sinh xem hình vẽ số 1 SGK để các em quan sát hình ảnh thực tế các loại vật
- Học sinh quan sát hình ảnh các loài vật trong SGK để trả lời: Loài vật sống ở đâu? Học sinh ghi câu trả lời vào vở
Bước 5: Kết luận kiến thức
- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả sau khi trả lời được câu hỏi
- GV hướng dẫn học sinh so sánh lại biểu tượng ban đầu của các em ở bước 2 để các em khắc sâu kiến thức (Ban đầu em nghĩ cây sống ở những nơi nào? Sau khi quan sát em rút ra được kết luận như thế nào?)
- Học sinh nêu kết luận: Loài vật có thể sống được ở khắp mọi nơi: trên bầu trời, trên cạn, dưới nước
- GV ghi lên bảng sau đó cho học sinh nhắc lại
2.Hoạt động 2: Trò chơi: “Tới xem vườn bách thú”
- Mục tiêu: Hình thành cho học sinh kỹ năng quan sát, mô tả, nhận xét. Qua bài giáo dục cho học sinh bảo vệ một số loài vật quý hiếm
- Phương pháp: quan sát, trò chơi học tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu học sinh chia 4 nhóm 
- Yêu cầu học sinh trình bày tranh ảnh đã sưu tầm
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày
- Cách chơi: Lớp cử một bạn làm hướng dẫn viên giới thiệu lại tên, đặc điểm nơi sống của những con vật, các bạn trong lớp làm khách tham quan và bình chọn cho nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh và giới thiệu hay nhất
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh chia nhóm
- Học sinh cùng nhau xem tranh, ảnh các loài vật đã sưu tầm được và giới thiệu tên, nơi sống của con vật rồi dính vào bảng phụ đúng nơi sống của chúng
- Học sinh đại diện các nhóm trình bày
- Học sinh bắt đầu chơi
3.Củng cố - Dặn dò
- Củng cố bài học
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Một số loài vật sống trên cạn
V.RÚT KINH NGHIỆM 
 Ninh Bình, ngày 03 tháng 11 năm 2019
 Người thực hiện
 Phạm Thị Phương Thảo