Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 - Bài 24: Cây sống ở đâu? - Năm học 2015-2016

 1 
TUẦN 24 
Thứ ba, ngày 01 tháng 3 năm 2016 
Tự nhiên và xã hội 
Bài 24: Cây sống ở đâu? 
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: HS biÕt ®-îc c©y cèi cã thÓ sèng ë kh¾p n¬i: trªn c¹n, d-íi n-íc. 
2. Kĩ năng: HS nªu ®-îc vÝ dô c©y sèng trªn mÆt ®Êt, trªn nói cao, trªn c©y kh¸c (tÇm 
göi), d-íi n-íc, cây sống cả dưới nước và trên cạn: rau muống 
3. Thái độ: HS yêu quý các loài cây, có tinh thần và trách nhiệm bảo vệ và chăm sóc cây 
(ở nhà, ở trường và những nơi công cộng). Từ đó yêu thích và có hứng thú tìm hiểu môn 
tự nhiên, tìm hiểu kiến thức mới. 
* GDBVMT: Giáo dục cho học sinh biết chăm sóc cây, không bẻ cành, hái hoa, lá,... 
II. Đồ dùng dạy - học 
- GV sưu tầm một số tranh ảnh mô tả sự sống đa dạng của các loài cây, máy chiếu, 
SGV,... 
- HS: SGK, bảng con, tranh ảnh sưu tầm về các loài cây,... 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
* Mục tiêu: Củng cố kiến thức cũ. 
- GV cho HS trả lời câu hỏi sau vào bảng con. 
Chọn chữ cái đặt trước những câu trả lời đúng: 
Những phương tiện giao thông nào chạy trên đường bộ? 
a) Máy bay 
b) Xe lửa (tàu hoả) 
c) Xe đạp, xe máy 
d) Tàu thuỷ 
- GV nhận xét tinh thần học tập của lớp. Tuyên dương các em tích cực và có cố gắng. 
* Giới thiệu bài: 
- Ở những tiết trước, chúng ta đã được học về chủ đề Xã hội. Hôm nay, cô sẽ giới thiệu 
thêm cho các em 1 chủ đề mới, đó là chủ đề Tự nhiên. Trong chủ đề này, các em sẽ được 
học về thực vật và động vật; Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao. Và bài học đầu tiên ngày 
hôm nay chúng ta học đó là bài: Cây sống ở đâu? 
 2 
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi sống các loài cây 
* Mục tiêu: HS nhận ra cây sống ở khắp nơi: trên cạn và dưới nước. Rèn thói quen trao 
đổi thông tin với các bạn, tích cực nêu ý kiến và khả năng thuyết trình. 
- GV cho HS thảo luận nhóm dưới hình thức trò chơi “TẬP LÀM NHÀ THÔNG THÁI”. 
- Chia lớp thành 4 nhóm theo biểu tượng ngôi sao. Cách chia như sau: 
 GV chia lớp thành 4 nhóm, đó là: Nhóm Sao đỏ, Nhóm Sao vàng, Nhóm Sao cam 
và Nhóm Sao lục. 
 Tiếp theo, GV xác định vị trí của của các nhóm: Ở đây là vị trí của Nhóm Sao đỏ 
nè! Còn đây, cô chọn đây là vị trí của Nhóm Sao vàng. Còn Nhóm Sao cam, cô 
dành cho các em ở vị trí này. Còn đây là Nhóm Sao lục nhé! 
 Sau đó, GV cho 2 HS lên phát đến mỗi bạn một ngôi sao nhỏ. 
 GV nói tiếp: Bây giờ các em lắng nghe hiệu lệnh của cô nhé! Cầm ngôi sao lên 
tay nào! “Sao bay, sao bay!”. 
 HS: “Bay đâu, bay đâu?” 
 GV: “Bay đến vị trí đã được cô xác định!” 
 GV nhắc nhở các nhóm ổn định chỗ ngồi nhanh chóng. 
- GV giao cho mỗi nhóm một hình ảnh về bất kì môi trường sống của cây, yêu cầu các 
nhóm thảo luận nhanh: 
 Trong tranh có những cây nào (nếu biết)? 
 Cây được trồng ở đâu? 
 Cây sống ở đâu? (GV yêu cầu nhóm khá giỏi thảo luận thêm câu này) 
- GV cho HS trình bày ý kiến. (Mỗi nhóm, một tranh) 
- GV nhận xét từng nhóm. 
- GV nhận xét và kết luận: Cây có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. 
- GV gọi một số HS nhắc lại kết luận. 
- GV yêu cầu HS quay về chỗ qua trò chơi bão thổi. 
3. Hoạt động 3: Triển lãm 
* Mục tiêu: Củng cố bài học bằng thực hành, HS biết phân loại nơi sống của cây. Nhận 
biết được ích lợi của các cây, từ đó có ý thức bảo vệ và chăm sóc các loài cây. 
- GV yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị sẵn một bức tranh, ảnh về một loài cây mà HS biết. Sau 
đó, cho các nhóm lần lượt lên thuyết trình, giới thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy theo 
trình tự sau: 
 3 
 Giới thiệu tên cây. 
 Nơi sống của loài cây đó. 
 Mô tả qua cho các bạn về đặc điểm, ích lợi của loài cây đó. 
- GV và HS cùng nhận xét, nêu công dụng của cây. 
- GV giới thiệu thêm một số hình ảnh về môi trường sống của cây mà GV đã sưu tầm. 
- GV tích hợp: Cây rất đẹp và có rất nhiều lợi ích: làm thức ăn, làm thuốc chữa bệnh, 
trang trí Vì thế chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc cây ở nhà, ở trường, và ở nơi công 
cộng. 
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
* Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ bài sâu qua một số câu đố. 
- Giáo viên tổ chức cho HS tham gia giải câu đố. 
- GV nhận xét. 
- GDBVMT: Cây rất cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta. Bởi thế dù cây được 
trồng ở đâu, chúng ta cũng phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây. Đối với các em là học 
sinh lớp 2, các em có thể làm những việc vừa sức với mình để bảo vệ, trước hết là cây ở 
vườn trường, sân trường mình. Vậy các em có thể làm những công việc gì? (Chăm sóc, 
bảo vệ các loài cây như tưới nước, bắt sâu, không vặt lá, bẻ cành làm hỏng cây,...) 
- GV yêu cầu HS quan sát các cây mọc từ trường về nhà, sưu tầm những cây sống trên 
cạn mà em biết.