Giáo án Tự nhiên vã xã hội Lớp 2 - Bài 1: Cơ quan vận động - Năm học 2019-2020

môn tự nhiên xã hội lớp 2:
Tuần 1: Chiều thứ 5 ngày 5 tháng 9 năm 2019
 Bài 1: Cơ quan vận động
I. MUC TIÊU: Sau bài học HS có thể:
 - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ .
 - Nhận ra được sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
	 * HS HTT: nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương. Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.
 GD: - Năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương phát triển tốt
II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ sgk, VBT
III. Hoạt động dạy học. 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A) KTBC: (3’) kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của HS
B) Bài mới. * Giới thiệu nội dung bài học
HĐ1:(10’) Tìm các bộ phận cơ thể cử động khi thực hiện 1 số động tác
- y/c HS quan sát H1, 2, 3 sgk
và làm 1 số động tác đó
- Trong các động tác vừa thực hiện bộ phận nào của cơ thể được cử động ?
 Kết luận: đầu mình, tay, chân chân ...
HĐ2:(10’QS để nhận biết cơ quan vận động.
- y/c HS nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình.
- dưới lớp da của cơ thể có gì?
- Nhờ đâu .........cử động được?
- Y/c HS HTT chỉ và nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể.
- Khuyến khích 1 số HS HTT nêu VD sự phối hợp cử động của cơ và xương.
HĐ3: (10’) HS nắm được hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cơ thể phát triển tốt
- Hướng dẫn cách chơi ... luật chơi.
vật tay: 2 người dùng kéo thẳng tay đối phương.
- Tổ chức thi vật
Nhận xét và khen thưởng
C. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn:
- HS lấy sách, vở, ĐDHT để lên bàn
- HS lắng nghe
- HS quan sát theo cặp và vận động.
- Một 2 nhóm đại diện trình bày động tác.
- Lớp trưởng điều khiển cả lớp đi tại chỗ.
- Bộ phận được cử động: đầu, mình, tay, chân..
- HS nêu được vai trò của xương và cơ xương
-HS thực hiện yêu cầu.
- Dưới lớp da có: Xương và bắp thịt.
- HS thực hành cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay
- HS nêu : nhờ sự phối hợp của cơ và xương
- HS quan sát H5, 6
- HS nêu : xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể
- HS thực hiện y/c của Gv
- Chia cặp và thực hiện trò chơi
- Chơi mẫu.
- Các nhóm thực hiện chơi. nhóm khác theo dõi nhận xét
HS lắng nghe 
- Học bài - chuẩn bị bài sau.