Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 - Bài 27: Con mèo - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Bích

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1
Bài 27 :CON MÈO
Ngày dạy : 16/03/2016
Người dạy : Nguyễn Thị Bích
Mục tiêu
Kiến thức – kĩ năng: 
Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.
Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.
 Nói về 1 số đặc điểm của con mèo ( lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi)
Thái độ:
Tự chăm sóc mèo (nếu nhà có nuôi mèo).
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh ảnh về gà trống, gà mái, gà con 
Tranh ảnh về con mèo.
Bảng hoa xoay.
Học sinh:
Vở bài tập.
Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 Ổn định và kiểm tra bài cũ (5’)
Mục tiêu : Ôn lại kiến thức cũ cho HS
Cách tiến hành
-Lớp hát :”Rửa mặt như mèo” 
-Bài cũ: Con gà. 
-GV cho hs trả lời vào bảng hoa xoay.
Câu hỏi trắc nghiệm :
Chọn câu trả lời em cho là đúng:
Câu 1:Cơ thể gà có những bộ phận nào?
a.Đầu, mình.
b.Đầu,mình, chân, đuôi.
c.Đầu, cánh, chân.
Câu 2: Nuôi gà để làm gì ?
a.Lấy thịt
b.Lấy trứng
c.Cả a và b đều đúng.
Câu 3 : Chỉ ra trong các hình sau đâu là gà trống, gà mái, gà con.?
-Làm thế nào để phân biệt được gà trống, gà mái, gà con?
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Các bộ phận của mèo(7’)
Mục tiêu: Học sinh tự khám phá kiến thức và biết cấu tạo của mèo, cách di chuyển của mèo.
Cách tiến hành:
Giới thiệu: Học bài con mèo. 
Đôi mắt long lanh
Màu xanh trong vắt
Chân có móng vuốt
Vồ chuột rất tài
Là con gì?
(Con mèo)
-Giới thiệu – ghi tên bài
-Cho học sinh quan sát tranh con mèo theo nhóm 4 và trả lời các câu hỏi trong thời gian 3 phút :
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.
+Con mèo di chuyển như thế nào? 
-GV cho 1 số nhóm lên trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. 
+Mô tả màu lông của con mèo.Khi vuốt ve bộ lông mèo em cảm thấy thế nào ?
 +Con mèo di chuyển như thế nào? 
- GV kết luận : 
 - Toàn thân mèo được phủ 1 lớp lông mềm và mượt. Mèo có nhiều màu lông khác nhau: vàng, trắng, đen, xám, nâu, tam thể,
 - Mèo có đầu, mình, đuôi và bốn chân. 
- Mèo đi bằng bốn chân, bước đi nhẹ nhàng, leo trèo giỏi. Chân mèo có móng vuốt sắc để bắt mồi.
Hoạt động 3: Lợi ích của việc nuôi mèo(3’)
Mục tiêu: Hs biết lợi ích của việc nuôi mèo.
Cách tiến hành:
Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
 -Người ta nuôi mèo để làm gì?
- HS khác nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét ,kết luận: 
-Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh.
Hoạt động 4 : Mèo săn mồi (5’)
Mục tiêu:- Biết mô tả hoạt động bắt mồi của con mèo.
Cách tiến hành: 
Thảo luận nhóm đôi trong thời gian 3 phút trả lời các câu hỏi sau :
 - Nhắc lại 1 số đặc điểm giúp mèo săn mồi.
 - Tìm trong số những hình ảnh trong bài, hình nào mô tả con mèo đang ở tư thế săn mồi ? Hình nào cho thấy kết quả săn mồi của mèo ?
- 1 số nhóm trả lời
- Nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận :Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi giãn nở trong bóng tối và thu lại vào ban ngày khi có nắng. Mèo có mũi và tai thính, giống mèo đánh hơi và nghe được trong khoảng cách rất xa .Móng chân mèo có vuốt sắc, bình thường nó thu vuốt lại, khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra. Răng mèo sắc để xé thức ăn.
Hoạt động 5 : Cách chăm sóc mèo (5’)
Mục tiêu: - Mèo ăn gì và cách chăm sóc mèo.
Cách tiến hành:
-GV hỏi:
 - Tại sao em không nên trêu trọc và làm con mèo tức giận ?
 -Con mèo ăn gì?
 -Con chăm sóc mèo thế nào?
-GV nhận xét , kết luận : - Em không nên trêu chọc, làm mèo tức giận. Vì khi đó nó sẽ cào và cắn, gây chảy máu rất nguy hiểm.Mèo cũng có thể bị bệnh dại giống chó .Khi mèo có biểu hiện khác lạ, con sẽ nhốt mèo lại, nhờ bác sĩ thú y theo dõi. Người bị mèo cắn nếu cần phải đi tiêm phòng dại
Hoạt động 6 :Củng cố - Dặn dò: (3’)
Mục tiêu :Củng cố những hiểu biết về con mèo cho học sinh.
- Bắt chước tiếng kêu của loài mèo
-Bạn nào bắt chước hay và giống nhất sẽ thắng.
-Chăm sóc con mèo nuôi ở nhà.
- Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị: Con muỗi.
-Hát.
-
.
-Cả lớp xoay hoa chọn câu đúng.
Hs lên bảng chỉ tranh.
-Hs trả lời
-Hs trả lời : Con mèo
Học sinh quan sát.
-Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe
-HS vẽ con mèo
- Chỉ các bộ phận
-Hs trả lời
-Thảo luận
-Trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
RÚT KINH NGHIỆM :
......