Giáo án Tự nhiên và xã hội - Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

 Tiết 3 : tù nhiªn vµ x· héi 
Gi÷ s¹ch m«i tr­êng xung quanh nhµ ë
 I . MỤC TIÊU:
 Kiến thức
 - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
 - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở
 Kỹ năng : HS có kỹ năng giừ gìn vệ sinh môi trường
 Thái độ: Có ý thức tự giác thực hiện vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở
 II. ®å dïng d¹y – häc: 
 GV: Tranh vẽ SGK; 
 HS: vở bài tập
 III. c¸C HO¹T ®éng d¹y – häc:
Thời gian
NỘI DUNG
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
2’
1’
15’
15’
2’
1.Kiểm tra : 
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Làm việc với SGK (theo cặp)
Bước1: Hoạt động theo nhóm
Bước 2: Hoạt động cả lớp
Hoạt động 2: Đóng vai.
Bước1: 
Bước 2:
Đại diện các nhóm sắm vai
3.Củng cố, dặn dò 
+ Nêu tên một số đồ dùng bằng gỗ, nhựa, thủy tinh và lợi ích của nó?
- Nhận xét, tuyên dương.
* Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.
-GV chia nhóm
- Yêu cầu: quan sát hình 1 đến hình 5, thảo luận
+ Mọi người trong hình vẽ đang làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh?
+Hình nào cho biết mọi người trong nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?
+Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sẽ đem lại cho chúng ta ích lợi gì?
- GV treo tranh
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày. 
GV nhận xét, chốt ý đúng ; GDBVMT : Kể 1 số việc em có thể làm để BVMT.
* HS có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh, 
- GV chuẩn bị sẳn 1 số câu hỏi 
-Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm 
- Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó nhóm cử 1 bạn lên trình bày.
Câu hỏi:
+ Ở nhà các em thường làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh?
+ Ở xóm em có thường xuyên làm vệ sinh đường phố hằng tuần không?
+ Em hãy nói về tình trạng VS nơi em ở?
Ị Chúng ta cần tham gia tốt việc làm vệ sinh sạch đẹp môi trường xung quanh nhà ở, ngõ xóm để đem lại sức khỏe cho mọi người
- GV tổng kết bài, GDBVMT : cần có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh sạch đẹp.
- Chuẩn bị bài: “Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà”
- 2 HS lên bảng TLCH
- Các nhóm quan sát H1 đến H5
- Các nhóm thảo luận TLCH
- Nhóm cử đại diện lên trình bày
Các nhóm khác nhận xét.
- HS nêu : vứt rác đúng nơi quy định, sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng, sạch sẽ
-Mỗi nhóm 1 HS lên bốc thăm
- Nhóm thảo luận theo câu hỏi
-Mỗi nhóm 1 HS lên trình bày
HS nhắc lại.
-Các nhóm lên sắm vai