Giáo án tự chọn Tin học Lớp 6+7 - Chủ đề: Bài thực hành 1 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Đỉnh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH LONG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS AN LỘC
Độc lập –Tự do –Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC
Chủ đề: Bài Thực Hành 1. Thao Tác Với Tệp Và Thư Mục 
Tiết PPCT từ 21 đến 22 (thực hiện từ ngày 04/11/2019 đến ngày 09/11/2019)
1. Yêu cầu cần đạt:
- Thao tác được với cửa sổ Windows Explorer. 
- Tạo và thay đổi cách hiển thị tập tin, thư mục trên ổ đĩa .
- Tạo thư mục mới, đổi tên, sao chép.
2. Nội dung trọng tâm:
- Cửa sổ Windows Explorer.
- Thao tác cơ bản với tệp tin, thư mục.
- Tổ chức cây thư mục một cách khoa học.
3. Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Phòng máy, SGK.
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của GV & HS
Nội dung+ Ghi bảng
6 phút
 HĐ1. 
- Tên hoạt động:Mở cửa sổ Windows Explorer
- Mục đích: Thao tác thành thạo để mở một cửa sổ Windows
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 1(sgk trang 60) 
-Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
C1. Nháy đúp vào biểu tượng Computer trên màn hình Desktop
C2. Nháy chuột vào nút Start trên thanh Taskbar, chọn Computer
C3. Nhấn tổ hợp phím Windows va E
C4. Nháy vào biểu tượng Windows Explorer trên thanh Taskbar
4 phút
 HĐ2. 
- Tên hoạt động:Quan sát cửa sổ Windows Explorer
- Mục đích:trả lời câu hỏi sgk trang 60 và nhận biết giao diện của Windows Explorer
8 phút
 HĐ3.
- Tên hoạt động:Thay đổi cách hiển thị tệp tin, thư mục trên ổ đĩa
- Mục đích: nhận biết một số giao diện hiển thị tệp tin, thư mục trên ổ đĩa
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 1.3(sgk trang 61)
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy 
- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
Phần nền xanh mục 1.3 sgk trang 61
9 phút
 HĐ4.
 - Tên hoạt động:Các cách tạo thư mục mới
- Mục đích: Biết cách tạo thư mục mới
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 2.1(sgk trang 62)
 - Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy 
- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy .
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
3 cách như sgk trang 62 mục 2.1
9 phút
 HĐ5.
 - Tên hoạt động:Tạo cây thư mục
- Mục đích: Biết cách tạo cây thư mục tiện cho việc quản lý tệp tin và thư mục
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 2.2(sgk trang 62)
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy .
- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
Tạo cây thư mục
9 phút
 HĐ6.
 - Tên hoạt động:đổi tên thư mục, tệp tin
- Mục đích: Biết cách đổi tên thư mục, tệp tin
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 3.1_3. 2sgk trang 62).
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy.
- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
Các cách sgk trang 62 mục 3.1
Tiết 2
9 phút
 HĐ7.
 - Tên hoạt động:Sao chép hay di chuyển thư mục, tệp tin
- Mục đích: Biết cách Sao chép hay di chuyển thư mục, tệp tin
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 4.1 sgk trang 63)
 - Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy 
- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
Các cách sgk trang 63 mục 4.1_4.2
9 phút
 HĐ8.
 - Tên hoạt động: Sao chép hay di chuyển thư mục, tệp tin
- Mục đích: thực hành Sao chép hay di chuyển thư mục, tệp tin
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 4.2 sgk trang 63)
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy
 - Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
9 phút
 HĐ9.
 - Tên hoạt động: Xóa thư mục, tệp tin
- Mục đích: Biết Xóa thư mục, tệp tin
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 5.1 sgk trang 64)
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy 
- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
Các cách sgk trang 64 mục 5.1
9 phút
 HĐ10.
 - Tên hoạt động:Xóa thư mục, tệp tin
- Mục đích: thực hành xóa thư mục, tệp tin
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 5.2 sgk trang 64)
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy 
- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
9 phút
 HĐ11.
 - Tên hoạt động:Củng cố lại các thao tác của thư mục và tệp từ câu 1 đến câu 5
- Mục đích: Thao tác thành thạo với thư mục và tệp
- Giao việc:Gv cho hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Nhiệm vụ: Thực hành câu 6.1_6.2(sgk trang 65) 
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Không
- Phương thức hoạt động: hs hoạt động cá nhân trên máy tính
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): phòng máy 
- Phương án đánh giá: quan sát sản phẩm trên máy 
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs có thể làm không đúng . Gv cho hs làm được trình bày cách thực hiện
*. Rút kinh nghiệm 
Ưu điểm: 	
Hạn chế: 	
Hướng khắc phục: 	
 Ngày 01 tháng 11 năm 2019
 Duyệt của Tổ chuyên môn
 Lê Thị Nhung
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH LONG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS AN LỘC
Độc lập –Tự do –Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC
 Chủ đề 7: Sử dụng trình duyệt Web để truy cập Internet. Số tiết: 3.
 Tiết PPCT từ 23 đến 25 (thực hiện từ ngày 11/11/2019 đến ngày 19/11/2019)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 1. Kiến thức: 
 Biết khái niệm và một số ứng dụng của Internet.
2. Kĩ năng: 
Sử dụng được trình duyệt web để truy cập internet.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc.
4. Năng lực cần hướng tới: 
Thực hiện tìm đường đơn giản với Google Maps và học tiếng anh với Google Translate.
Nội dung trọng tâm:
 - Sơ lược về Internet.
 - Cách sử dụng trình duyệt web để truy cập Internet.
 - Cách sử dụng Google Maps và Google Translate. 
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Chuẩn bị của GV: Tranh ảnh minh hoạ, máy chiếu, SGK, tài liệu tham khảo.
	2. Chuẩn bị của HS: SGK, tài liệu tham khảo, đồ dùng học tập.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Giới thiệu bài học (1’): GV giới thiệu mở bài như SGK Để trao đổi thông tin với nhau và để kết nối các mày tính trên toàn thế giới lại với nhau ta phải sử dụng trình duyệt Web để truy cập Internet. Vậy truy cập Internet như thế nào? Trong chủ đề hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về vấn đề này. 
 2. Dạy học bài mới: 	
TG
Hoạt động của giáo viên và HS
Nội dung+ Ghi bảng
10’
A. Hoạt động khởi động:
HĐ1. 
- Tên hoạt động: Em hãy quan sát biểu tượng các dịch vụ Internet bên dưới, em có biết dịch vụ nào không? Em sử dụng nó để làm gì?
- Mục đích: cho học sinh nhận biết các dịch vụ truy cập Internet trên máy tính.
- Giao việc: Quan sát các dịch vụ internet. 
- Nhiệm vụ HS: Quan sát biểu tượng các dịch vụ internet
- Phương thức hoạt động: cá nhân. 
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): Sgk
- Sản phẩm học tập (nếu có): 
- GV Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, gợi ý và giúp đỡ các em
- Báo cáo: mục đích sử dụng các dịch vụ.
- Phương án đánh giá:nhận xét
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs trả lời sai mục đích các dịch vụ 
- Giao việc: Yêu cầu học sinh quan sát hình bên dưới và đưa ra câu trả lời. Truy cập Internet như thế nào?
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Gợi ý cho học sinh trả lời.
- Phương án đánh giá: nhận xét câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Học sinh không trả lời được. Giáo viên gợi ý và đưa ra hướng giải quyết.
B. Hoạt động khám phá:
20’
 HĐ1. 
- Tên hoạt động: Sơ lược về Internet
- Mục đích: Hs biết truy cập đến kho thông tin khổng lồ trên các trang Web, và biết nhiều dịch vụ tiện ích.
- Nhiệm vụ: đọc sách giáo khoa và tìm hiểu xem với Internet con người có thể làm được những gì?.
- Phương thức hoạt động: hoạt động theo cặp (thảo luận bạn cùng bàn).
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có):	
- Báo cáo: HS ghi nhận kết quả vào tập kiến thức về tệp tin.
1. Sơ lược về Internet
Internet là mạng máy tính khổng lồ kết nối hàng triệu máy tính trên toàn thế giới lại với nhau để trao đổi thông tin.
*Với internet, con người có thể:
- Truy cập đến kho thông tin khổng lồ trên các trang web.
- Sử dụng nhiều dịch vụ, tiện ích như: thư điện tử (email), tin nhắn (chat), mạng xã hội, mua bán trực tuyến, tìm kiếm thông tin,...
- Giao việc: Em hãy ghép nối các biểu tượng dịch vụ internet dưới đây với mô tả đúng của chúng? 
- Nhiệm vụ: Em hãy ghép nối các biểu tượng dịch vụ internet dưới đây với mô tả đúng của chúng?
- Phương thức hoạt động: cá nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): Sgk
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, gợi ý và giúp đỡ các em
- Báo cáo: Trình bày tại chỗ.
- Phương án đánh giá:nhận xét
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: hs trả lời sai mục đích các dịch vụ.
10’
 HĐ2. 
- Tên hoạt động: Sử dụng trình duyệt web để truy cập internet:
- Mục đích: Biết sử dụng trình duyệt Web để truy cập Internet
- Giao việc: quan sát biểu tượng 1 số trình duyệt truy cập internet và ghép nối tên vào các biểu tượng tương ứng? 
 - Nhiệm vụ: quan sát biểu tượng 1 số trình duyệt truy cập internet và ghép nối tên vào các biểu tượng tương ứng? 
 Các phần mềm bên được dùng để làm gì? 
Trả lời câu hỏi vào tập.
- Phương thức hoạt động: cá nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): Sgk
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, gợi ý và giúp đỡ các em
- Phương án đánh giá:nhận xét
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: 
- Báo cáo: Ghi nhận các ý chính của bài học.
2) Sử dụng trình duyệt web để truy cập internet:
Một số trình duyệt web để truy cập internet: Internet Explorer, Mozilla Firefor, Google Chrome, Cốc Cốc, Opera
- Giao việc: đọc tình huống của bạn An và đưa ra giải pháp giúp bạn An thực hiện thao tác?
- Nhiệm vụ: đọc tình huống của bạn An và đưa ra giải pháp giúp bạn An thực hiện thao tác? 
- Phương thức hoạt động: cá nhân
- Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, gợi ý và giúp đỡ các em, gợi ý SGK.
- Phương án đánh giá: Nhận xét câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: học sinh không tìm thấy nội dung cần trả lời
Nháy đúp biểu tượng Google Chrome\nháy chuột vào khung địa chỉ (nhập địa chỉ trang web)
Tiết 2
C. Hoạt động trải nghiệm
 HĐ3. 
- Tên hoạt động: học Tiếng Anh với Google Translate.
- Mục đích: Biết cách tra từ điển, dịch nghĩa tiếng anh sang tiếng Việt và ngược lại.
- Nhiệm vụ: Đọc nội dung SGK trang 47 và trả lời câu hỏi của GV.
- Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có): 
- Hướng dẫn, hỗ trợ: hỗ trợ, gợi ý học sinh trả lời.
- Phương án đánh giá: nhận xét câu trả lời của HS, khích lệ tinh thần xây dựng bài học của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: học sinh không trả lời được, gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi.
1) Học tiếng anh với google translate:
Các bước tra từ với google translate :
B1: Khởi động trình duyệt web và truy cập vào địa chỉ:  
B2: Chọn ngôn ngữ nguồn, ngôn ngữ đích, gõ từ vào khung SGK/48.
Gợi ý SGK/47-48
20’
 HĐ4. 
- Tên hoạt động: Tìm đường đi với google maps
- Mục đích: Biết Các bước tìm đường đi với google maps:
- Giao việc:
 Các em hãy đọc SGK và thực hiện theo yêu cầu?
 - Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, gợi ý và giúp đỡ Hs yếu.
- Phương án đánh giá: nhận xét
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: làm sai bài tập
- Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): sách giáo khoa.
- Sản phẩm học tập (nếu có): trả lời câu hỏi của giáo viên.
Mẹo vặt : SGK/50
2) Tìm đường đi với google maps
Các bước tìm đường đi với google maps:
B1: Khởi động trình duyệt web và truy cập vào địa chỉ:  .
B2: Nhập điểm đến vào khung tìm kiếm và nhấn Enter.
B3: Nháy vào nút chỉ đường (Directions) sau đó nhập địa chỉ điểm xuất phát vào khung vừa hiện ra và nhấn Enter.
B4: Quan sát các lựa chọn mà google maps đề xuất.
 Gợi ý SGK/49
Tiết 3
D. Hoạt động ghi nhớ:
10’
- Tên hoạt động: ghi nhớ.
- Mục đích: giúp học sinh nắm được trọng tâm của bài 
- Giao việc: đặt câu hỏi cho học sinh trả lời.
Em hãy cho biết trọng tâm bài học cần ghi nhớ hôm nay là gì?
- Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý khi học sinh trả lời sai.
- Phương án đánh giá: nhận xét câu trả lời của học sinh.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: học sinh trả lời sai, gọi học sinh khác hỗ trợ bạn trả lời câu hỏi.
E. Hoạt động đọc thêm:
10’
 - Tên hoạt động: bài đọc thêm – Tác hại của Internet đối với con người.
- Mục đích: học sinh hiểu những tác hại của Internet đối với con người như thế nào?.
- Giao việc: đọc bài đọc thêm ở nhà.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: 	
- Phương án đánh giá: 	
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: 
 Ngày 08 tháng 11 năm 2019
 Duyệt của Tổ chuyên môn
 Lê Thị Nhung