Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 9 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

 cầu HS trao đổi ý kiến với bạn cùng bàn về một số cuộc khởi nghĩa ở Kon Tum
HĐ4: Phát biểu ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám
Gợi ý: Khí thế của cách mạng tháng Tám thể hiện điều gì? Cuộc vùng lên của nhân dân đã đạt kết quả thế nào? mang lại điều gì cho tương lai nước nhà?
Kết luận: Sgk/20.
4.Củng cố- Dặn dò:
- Đọc tư liệu về ngày giải phóng Kon Tum 
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập.
- Trả lời câu hỏi/Sgk-19, nêu nội dung bài
- Đọc Sgk/ 19; 20, kết hợp hiểu biết cá nhân để trả lời câu hỏi.
- Làm việc theo nhóm 4.
- Xem Tranh ảnh về Cách mạng tháng Tám.
- HS giỏi trả lời
- Nghe giới thiệu, nêu lại nét chính.
Khởi nghĩa giành chính quyền ở Huế 
( 23- 8), Sài Gòn (25- 8), Liên hệ địa phương 
- Trao đổi ý kiến 
- Suy nghĩ, thảo luận trong nhóm đôi về ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám.
- Đọc ghi nhớ của bài, Sgk/20
- Lắng nghe
.
Tiết 2: C/C kiến thức toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán. 
II. Đồ dùng Dạy- Học: 
- Bảng phụ cá nhân, nhóm. 
III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2.ôn lại kiến thức đã học
3.Bài ôn 
Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học
Hđ Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1/vbt: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS xác định YC của đề bài. 
- HD cách làm. 
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng
Bài 2/vbt: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu).
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và giải thích cách làm
- Yêu cầu HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu
Bài 3/vbt: HD tương tự như bài 2. 
Bài 4/vbt:( HS khá, giỏi làm cả bài)
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng
- Theo dõi, chấm chữa bài. Nhận xét 
4.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Viết các số đo khối lượng dưới dạng STP 
- 1 em nêu Y.C
- 3 em lên bảng( HS yếu và TB)
-Dựa vào bài mẫu, giải thích cách làm. 
- 2 em làm bảng, lớp làm bài vào vở. 
- 1 em đọc và nêu
- 2 em làm bảng, lớp làm vở
Tiết 3: GDKNS
Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 4: Ê đê
Giáo viên bộ môn dạy
================================================
Ngày soạn : 19/10/2019
 Ngày dạy :Thứ ba ngày 22/10/2019
Buổi sáng
Tiết 1: Toán
VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: 
- Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Giáo dục HS cẩn thận khi làm toán.	
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống 1 số ô bên trong.
III. Hoạt động dạy học: (40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2 Bài cũ:Gọi HS làm bài tập 3b, tiết trước
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Trực tiếp bằng lời
Tìm hiểu bài
 Hđ1/Ôn lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thường dùng.
- Gọi HS kể tên các đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn.
- Yêu cầu HS lên bảng viết các đơn vị đo khối lượng vào bảng các đơn vị đo khối lượng đã kẻ sẵn.
- Gọi HS dưới lớp nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng.
Ví dụ: 1 tạ = tấn = 0,1 tấn
 1kg=tấn = 0,001 tấn,
Hđ2/ Viết các số đo khối lượng dưới dạng số TP.
-Ghi ví dụ:5 tấn 132 kg =  tấn
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm số TP thích hợp để điền vào chỗ chấm.
- Gọi HS nêu KQ thảo luận .
-GV trình bày lại cách làm như sau:
5 tấn 132kg = 5tấn = 5,132 tấn
 Vậy : 5 tấn 132 kg = 5,132 tấn
Cho HS thực hiện ví dụ
5 tấn 32kg =tấn
Hđ3. Thực hành: 
- Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS xác định YC bài tập. HD và làm mẫu.
- Y.C học sinh làm bài
- Theo dõi nhận xét sửa sai
- Bài 2: ( HS khá, giỏi làm cả bài)
- Gọi HS đọc Y/C bài tập
- HD HS làm bài tương tự bài 1
- Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán
- Gọi HS nêu các yêu cầu và dữ kiện của bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu.
- Theo dõi nhận xét sửa sai
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học
*Dặn: Về nhà làm bài VBT
- 2 HS thực hiện
- 3- 4 em kể.
- 1 em lên bảng làm 
- HS nêu nhiều cách nhưng đều có kết quả là 5,132 tấn
- 1 Hs lên bảng, lớp làm bảng con
Kết quả: 5 tấn 32kg = 5,032 tấn
- 1 em nêu
-2 HS yếu và TB lên bảng - Lớp làm vở
*Kết quả: a/4,562 tấn; b/3,014 tấn ; c/ 12,006 tấn ; d/0,5 tấn
- 1 em nêu
* Kết quả: 
 a) 2,05kg; 45,023kg; 10,003kg; 0,5kg
 b)2,5 tạ ; 3,03 tạ ; 0,34 tạ ; 4,5 tạ 
- 1 em đọc
- 2 em nêu
- 1 em làm bảng, lớp làm vở.
* Đáp số: 1,62 tấn
- Lắng nghe
Tiết 2: Chính tả: ( Nhớ viết )
 TIẾNG ĐÀN BA – LA – LAI – CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do.
- Làm được bài tập 2 b; hoặc 3 a.
II. Đồ dùng dạy – học: 
GV: Bảng phụ bài tập 2a theo cột. Và bài tập 3a.
HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học (37 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 2 em 
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài mới:trực tiếp
b) Nội dung: 
Viết uyên , uyêt
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết.
GV gọi hS đọc thuộc lòng
+ Bài có mấy khổ thơ?
-Viết theo thể thơ nào?
+ Những chữ nào viết hoa?
+Viết tên loại đàn nêu trong bài thơ?
2 em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
3 khổ
 -Tự do.
Sông Đà, cô gái Nga.
Ba-la-lai-ca.
GV hướng dẫn HS viết từ khó
 Gv chấm bài 
ba – la –lai – ca, tháp khoan, lấp loáng
- HS gấp sách lại nhớ – viết 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập
Bài 2 b : sgk trang 86
GV hướng dẫn HS lên bảng làm 
Bài 3: sgk trang 87
GV phát phiếu khổ lớn
Từ láy âm đầu l 
GV nhận xét
 man– mang ; lan man ; mang vác ; khai man ; cõng mang
HS làm theo nhóm :4 nhóm
La liệt, la lối, lả lướt, lạ lùng , lạc lõng, lảnh lót, lạnh lẽo, lấp lửng  
Các nhóm trình bày
3. Củng cố – dặn dò : 
- Gv hệ thống bài – liên hệ
- Chuẩn bị: “Ôn tập”.
- Nhận xét tiết học.
..
Tiết 3: Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
	..
Tiết 4: Đạo đức
Giáo viên bộ môn dạy
.
Buổi chiều
Tiết 1: GDKNS
Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 2: Tiếng anh
Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 3: Luyện từ và câu
MRVT: THIÊN NHIÊN
I.Mục tiêu: 
- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hóa trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1, BT2).
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa khi miêu tả.
*GDBVMT: Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời/ BT1
- Tranh minh hoạ cảnh đẹp thiên nhiên , VBT
- Bảng phụ nhóm
III. Các hoạt động Dạy- Học : (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ôn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 2 HS
3.Bài mới:
Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học
hđ Hướng dẫn làm BT:
Bài 1 : Gọi 2,3 HS đọc bài.
- Sữa lỗi phát âm cho HS 
Bài 2 :Tìm những từ tả bầu trời trong đoạn văn trên.
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập trên
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. GV chốt lại ý đúng.
Bài 3: Gọi HS xác định Yc bài tập. HS tự làm bài
- GV gợi ý HS viết đoạn văn 
+ Viết 1 đoạn văn tả cảnh đẹp của quê hương hoặc nơi em ở.
+Cảnh đẹp đó có thể là 1 ngọn núi hay cánh đồng
+ Chỉ cần viết đoạn văn khoảng 5 câu.
+ Trong đoạn văn có sử dụng các từ gợi tả.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- HD cụ thể cho HS yếu
- Gọi HS đọc bài làm
- Chấm chữa bài
4.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học; nhắc HS tiếp tục hoàn chỉnh BT3 
- Liên hệ GDBVMT cho HS
- Chuẩn bị bài: Đại từ
- Nêu khái niệm từ nhiều nghĩa, cho ví dụ, đặt câu
- 1 số HS tiếp nối nhau đọc 1 lượt bài Bầu trời mùa thu. 
- HS làm theo nhóm 4
+ Những từ thể hiện sự so sánh: Xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
+ Những từ thể hiện sự nhân hoá: Mệt mỏi trong ao được rửa mặt sau cơn mưa/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca/ghé sát mặt đất/cúi xuống để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
+ Những từ khác tả bầu trời: Rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/ xanh biếc/ cao hơn.
Bài 3: Quan sát tranh minh hoạ cảnh đẹp thiên nhiên.
- theo dõi
-Viết đoạn văn vào VBT; 3 HS trình bày trên bảng.
* HS yếu theo mẫu viết 1, 2 câu câu.
- Đọc đoạn văn.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe- thực hiện
Tiết 4: C/C kiến thức toán
VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: 
- Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Giáo dục HS cẩn thận khi làm toán.	
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống 1 số ô bên trong.
III. Hoạt động dạy học: (40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2. Bài ôn:
Thực hành: 
- Bài 1: vbt
- Gọi HS xác định YC bài tập. HD và làm mẫu.
- Y.C học sinh làm bài
- Theo dõi nhận xét sửa sai
- Bài 2: vbt
- Gọi HS đọc Y/C bài tập
- HD HS làm bài tương tự bài 1
- Bài 3: vbt Gọi HS đọc đề bài toán
- Gọi HS nêu các yêu cầu và dữ kiện của bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu.
- Theo dõi nhận xét sửa sai
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học
- 1 Hs lên bảng, lớp làm bảng con
- 1 em nêu
-2 HS yếu và TB lên bảng - Lớp làm vở
- 1 em nêu
- 1 em đọc
- 2 em nêu
- 1 em làm bảng, lớp làm vở.
- Lắng nghe
==============================================
Ngày soạn : 19/10/2019
 Ngày dạy :Thứ tư 23/10/2019
Buổi sáng
Tiết 1: Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 2: Ê đê
Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 3: Toán 	
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: 
 Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân .
II. Đồ dùng dạy – học : Bảng mét vuông có chia các ô đề xi mét vuông 
III. Các hoạt động dạy học ( 37 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:. -Làm bài tập 2a , trang 46
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp
b) Nội dung:
“Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân”
Hoạt động 1:Ôn lại hệ thống bảng đơn vị diện tích:
Yêu cầu HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện tích đã học
 Km hm(ha) dam m dm cm mm 
Em hãy nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề nhau 
Các quan hệ đơn vị đo diện tích km , ha với m giữa km và ha 
 1km = 100hm 1hm = km = 0,01km 
 1m = 100dm 1dm= m = 0,01km
 1km = 1 000 000m 1km = 100ha
 1ha=10 000m 1ha= km = 0,01km 
VD1: 3 m2 5 dm2 =  m2
3m 5dm = 3 m =3,05m 
3m 5dm = 3,05m
 VD 42 dm = .m 
 42 dm = m = 0,42m42 dm = 0,42m 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:SGK trang 47
 GV gợi ý HS lên bảng làm 
 a) 56dm = 0,56m c) 23cm = 0,23dm 
 b) 17dm 23cm =17,23dm 
 d)2cm 5mm = 2,05cm 
Bài 2: SGK trang 47)
 Bài làm
 Gv a.1654m = =0,1654ha
 b)500m = 0,500ha c) 1ha =0,1km 
 d) 15ha=0,15km 
3. Củng cố- dăn dò:
- GV hệ thống nội dung bài – liên hệ
 - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung 
.
Tiết 4: Tập đọc ĐẤT CÀ MAU
I. Mục tiêu: 
- Đọc diễn cảm được bài văn, biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu ý nghĩa bài: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc lên tính cách kiên cường của người Cà Mau. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
*GDBVMTB Đ: Học sinh hiểu thêm về môi trường sinh thái vùng biển Cà Mau.
 II. Đồ dùng dạy – học- Hình minh hoạ bài tập đọc SGK.
III. Các hoạt động dạy – học: (38 phút) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới : 
2.1 Giới thiệu bài mới: trực tiếp
2.2 Luyện đọc
-Gv đọc mẫu- phân đoạn – hd hs đọc – giải nghĩa từ khó.
2.3Tìm hiểu bài
Câu 1: sgk/90
 Câu 2: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ? Người dân Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào ?
Câu 3: Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào ?
Câu 4:sgk/90
Bài : Cái gì quý nhất
-Học sinh đọc nối tiếp đoạn
-HS đọc nhóm đôi
1 học sinh đọc cả bài
- Mưa ở Cà Mau là mưa dông 
-Cây cối mọc thành chòm, thành rặng; rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi được với thời tiết khắc nghiệt +Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì; nhà nọ sang nhà kia leo trên cầu = thân cây đước 
-Thông minh, giàu nghị lực, thượngvõ, thích kể và thích nghe những chuyện kì lạ về sức mạnh và trí thông minh của con người
3 đoạn : - Mưa ở Cà Mau 
Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau.
Tính cách người Cà Mau.
Nội dung Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc lên tính cách kiên cường của người Cà Mau
2.4Hướng dẫn học sinh thi đọc diễn cảm.
- Gv đọc mẫu đoạn 2-Gv hd hs đọc .
3. Củng cố - dặn dò: 
- GV hệ thông nội dung bài -liên hệ
-Học sinh theo cặp d2.
- HS thi đọc trước lớp- Lớp b́ình chọn 
.
Buổi chiều
Tiết 1: C/C kiến thức toán 
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: 
 Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân .
II. Đồ dùng dạy – học : Bảng mét vuông có chia các ô đề xi mét vuông 
III. Các hoạt động dạy học ( 37 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:. -Làm bài tập 2a , trang 46
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp
b) Nội dung:
Hoạt động 1:Ôn lại hệ thống bảng đơn vị diện tích:
Yêu cầu HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện tích đã học
Em hãy nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề nhau 
Các quan hệ đơn vị đo diện tích km , ha với m giữa km và ha 
VD1: 3 m2 5 dm2 =  m2
 VD 42 dm = .m 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: vbt
 GV gợi ý HS lên bảng làm 
Bài 2: vbt
3. Củng cố- dăn dò:
- GV hệ thống nội dung bài – liên hệ
 - Nhận xét tiết học
“Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân”
 Km hm(ha) dam m dm cm mm 
 1km = 100hm 1hm = km = 0,01km 
 1m = 100dm 1dm= m = 0,01km
 1km = 1 000 000m 1km = 100ha
 1ha=10 000m 1ha= km = 0,01km 
- Chuẩn bị: Luyện tập chung 
Tiết 2: Ê đê
Giáo viên bộ môn dạy
...................................................................................................
Tiết 3: Kể chuyện 
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I-Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
-Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II-Đồ dùng dạy – học :SGV
III-Các hoạt động dạy – học : ( 38 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ 
Gv nhận xét.
2. Bài mới 
2.1-Giới thiệu bài
-Hs kể một hai đoạn của câu chuyện Cây cỏ nước Nam .
-Hs nhắc lại bài
2.2-Hướng dẫn hs kể chuyện 
a)Hương dẫn hs hiểu đúng yêu cầu của đề .
Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn ở bảng lớp ) : Kể một câu chuyện em đã được nghe hay được đọc nói về quan hệ giữa con người và thiên nhiên .
-Gv nhắc hs : những truyện đã nêu ở gợi ý 1 ( Cóc kiện trời , Con chó nhà hàng xóm , Người hàng xóm . . . ) là những truyện đã học , có tác dụng giúp các em hiểu yêu cầu của đề bài . Các em cần kể chuyện ngoài SGK .
b)Thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung câu chuyện 
-Nhắc hs chú ý kể chuyện tự nhiên 
-Gv quan sát cách kể của hs , giúp đỡ các em.
3.Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn hs đọc trước nội dung tiết KC tuần sau.
-1 Hs đọc đề bài 
-Một hs đọc gợi ý 1,2,3 trong SGK .
-Cả lớp theo dõi .
-Một số hs nói tên câu chuyện sẽ kể VD +Tôi muốn kể câu chuyện về một chú chó tài giỏi , rất yêu quý chủ , đã nhiều lần cứu chủ thoát chết . Tôi đọc truyện này trong cuốn Tiếng gọi nơi hoang dã của nhà văn Giác Lơn-đơn .
-Hs kể theo cặp , trao đổi về nhân vật , chi tiết , ý nghĩa truyện . 
-Thi kể chuyện trước lớp .
+Các nhóm cử đại diện thi kể 
+Mỗi hs kể chuyện xong , trao đổi cùng các bạn về nội dung truyện .
-Cả lớp nhận xét.
..
Tiết 4: Khoa học	 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI 
I.Mục tiêu: -Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại.
–Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại.
–Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại.
*KNSCB: -Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ bị xâm hại.
-Kĩ năng ứng phó, ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại.
-Kĩ năng sự giúp đỡ có nguy cơ bị xâm hại.
II. Đồ dùng dạy – học : Hình vẽ trong SGK/38 , 39 
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp
b) Nội dung:
Hoạt động 1:Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại:
Yêu cầu HS quan sát hình1,2,3SKG 
- Chỉ và nói nội dung của từng hình theo cách hiểu của bạn?
- Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại?
-Bạn làm gì để phòng bị xâm hại?
Hoạt động 2: Tìm hướng giải quyết khi bị xâm phạm 
- GV phát 4 tình huống 
-GV cùng cả lớp nhận xét.
Hoạt động3: Những việc cần làm khi bị xâm hại 
GV yêu cầu các em vẽ bàn tay của mình với các ngón xòe ra trên giấy A4.
- Gọi vài em đọc bàn tay tin cậy của mình cho lớp nghe.
GV kết luận
3. Củng cố- dặn dò:
Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS
“Phòng tránh bị xâm hại”
-H1: Hai bạn HS không chọn đi đường vắng 
-H2: Không được một mình đi vào buổitối
-H3: Cô bé không chọn cách đi nhờ xe người lạ 
- Đi một mình nơi vắng vẻ, đi một mình trong ban đêm, đi nhờ xe người lạ, ở trong phòng một mình với người lạ, cho người lạ ôm .
-Ko đi 1 mình nơi tối tăm,ko ra đường một mình khi đã muộn, ko chát với người lạ trên mạng 
-HS chia 4 nhóm, xây dựng thiết kế kịch bản trình bày .
-Các nhóm trình bày 
- Học sinh ghi có thể:
-cha mẹ
-anh chị
-thầy cô
-bạn thân
Hoc sinh đọc mục bạn cần biết
- GV hệ thống nội dung bài – liên hệ
- Chuẩn bị: “Phòng tránh tai nạn giao thông”.
===============================================
Ngày soạn : 18/10/2019
 Ngày dạy :Thứ năm 24/10/2019
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG 
 I.Mục tiêu : 
Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân.
 II. Đồ dùng dạy học : 
 III. Hoạt động dạy học ( 40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:. 2 em -Học sinh lần lượt sửa bài 2/ 47 (SGK).
-Gv nḥận xét.
2. Bài mới
a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp
“Luyện tập chung”
b) Nội dung:
Bài 1: (SGK trang 47)
HS lên bảng làm dưới lớp làm vào vở
a) 42m34cm= 42,34m 
b)56m 29cm = 562,9dm
c)6m2cm = 6,02m 
d)4352m = 4,352km
Bài 2:(SGK trang 47)
Gv gọi 3 em lên làm
GV nhận xét
a) 500g = 0,500kg 
b) 347g = 0,345kg
c)1,5tấn = 1500kg
Bài 3: (SGK trang 47)
Gv gọi 2 em lên làm, theo dõi giúp đỡ một số em yếu
 7km = 700 000m 
 4ha = 40m 
 8,5ha = 8 500m 
b) 30dm =0,3m 
 300dm = 3m
 515dm = 5,15m 
3. Củng cố dặn dò: 
- GV hệ thống bài – liên hệ
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học 
.
Tiết 2: Luyện từ và câu	 	 
ĐẠI TỪ
I. Mục tiêu : - Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế DT,ĐT, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp ( ND ghi nhớ).
 - Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực tế (BT1, BT2); Bước đầu biết dùng đại từ thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3).
II. Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to (BT 2-3)
III. Hoạt động dạy học ( 37 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
2.1Giới thiệu bài mới:Trực tiếp
2.2 Nhận xét:
Bài1: SGK trang 92
Bài 2: SGK trang 92
GV ghi lên bảng câu trả lời đúng
2.3-Ghi nhớ: SGK trang 92
2.4-Luyện tập
Bài 1: sgk/92
GV hướng dẫn học sinh làm
Bài 2: sgk / 93
-Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai ?
Bài 3 : sgk trang93
Gv hướng dẫn hs qua 2 bước
GV phát phiếu
-Yêu cầu các nhóm khác nhận xét.
-Gv chữa nhận xét.
3. Củng cố- dăn dò:
- GV hệ thống nội dung bài – liên hệ
- Chuẩn bị: Ôn tập
- Nhận xét tiết học
-Hs đọc đoạn văn tả một cảnh đẹp ở quê em hoặc nơi em sinh sống
Đại từ
- Được dùng để xưng hô
-Từ vậy thay cho từ thích ; từ thế thay cho từ quý 
-Vài em đọc l ại.
-Các từ in đậm trong đoạn thơ được dùng để chỉ Bác Hồ .
-Những từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác .
Lời đối đáp giữa nhân vật tự xưng là “ ông” với “cò” .
Các đại từ trong bài ca dao là: mày (chỉ cái cò) ; ông (chỉ người đang nói); tôi (chỉ cái cò) ; nó (chỉ cái diệc)
- Phát hiện danh từ lặp lại nhiều lần trong câu chuyện ( chuột )
- Tìm đại từ thích hợp để thay thế cho từ chuột ( là từ nó – thường dùng để chỉ vật )
-Đại diện nhóm trình bày.
..
Tiết 3: Tập làm văn	
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN
I. Mục tiêu: 
- Nêu được lí lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình, tranh luận một vấn đề đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Gv: bảng phụ viết sẵn bài 3a.
III. Các hoạt động dạy học( 37 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài mới: trực tiếp
b. Nội dung:
 Bài