Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 6 đến 10 - Năm học 2019-2020

uan heä giöõa con ngöôøi vôùi thieân nhieân. Bieát trao ñoåi vôùi caùc baïn yù nghóa truyeän. 
3. Thaùi ñoä: YÙ thöùc baûo veä thieân nhieân, moâi tröôøng xung quanh. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thaùc nội dung gián tiếp)
II. ĐỒ DÙNG 
Chép sẫn đề bài , sưu tầm truyện 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A KTBC: 3’
Kể lại chuyện : Cây cỏ nước Nam 
- NX
HS kể 
B Dạy bài mới: 35’
*Giới thiệu bài 
*Hướng dẫn kể chuyện 
a , Tìm hiểu đề : 
Đề bài : Kể 1 câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên .
Giới thiệu bài 
Gọi đọc đề bài 
-Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà em sẽ kể cho các bạn nghe 
-Trọng tâm của đề là gì ?
HS nghe 
HS đọc đề 
HS nêu
b , Kể trong nhóm 
Cho HĐ theo nhóm 4 
HS tự kể cho nhau nghe 
Gọi đọc phần gợi ý trong SGK 
-Chi tiết nào trong chuyện làm bạn nhớ nhất ?
-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
Tại sao bạn chon câu chuyện này 
HS kể theo nhóm 
HS tự hỏi nhau và trả lời câu hỏi của bạn 
c , Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
Tổ chức cho HS thi kể trước lớp 
Nhận xét bình chon bạn kể hay nhất 
-Ý nghĩa câu chuyện bạn kể là gì ?
HS thi kể 
HS nhận xét 
C. Củng cố - dặn dò: 2’
-Con người cần làm gì để thiên nhiên mãi tươi đẹp ?
-Để bảo vệ môi trường thiên nhiên được tốt thì mỗi chúng ta 
-Bình chọn HSXS.
- NX dặn dò 
Hs trả lời 
Rút kinh nghiệm bổ sung sau tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I- MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kieán thöùc:	
- HS nhaän ra ñöôïc söï nguy hieåm cuûa beänh vieâm gan A 
2. Kó naêng: 	
- HS neâu ñöôïc nguyeân nhaân, caùch laây truyeàn beänh vieâm gan A, neâu ñöôïc caùch phoøng beänh vieâm gan A 
3. Thaùi ñoä: 	
- Giaùo duïc HS coù yù thöùc phoøng traùnh beänh vieâm gan A . 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thaùc nội dung gián tiếp)
II- ĐỒ DÙNG:
 - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về bệnh viêm gan A.
 - Bảng phụ, bút dạ.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A- Bài cũ: 3’
B- Bài mới: 35’
* Giới thiệu bài:
* Tìm hiểu bài:
 Hoạt động 1: 
1.Chia sẻ kiến thức
 Hoạt động 2:
2.Tác nhân gây bệnh và con đường lây truyền bệnh viêm gan A
Hoạt động 3:
3.Cách đề phòng bệnh viêm gan A
Bệnh viêm gan A lây qua đường tiêu hoá. Muốn phòng bệnh cần “ăn chín, uống sôi”, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiểu tiện.
C- Củng cố- Dặn dò: 2’
- Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?
- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là gì?
- GV NX
*Gv giới thiệu bài 
-Nêu những hiểu biết ,những tư liệu tham khảo của em về bệnh viêm gan 
*Nội dung thảo luận:
- Đọc mục “Bài tập” trang 32 thảo luận nhóm hoàn thành 2 câu hỏi . (Nhóm 1;2;3 hoàn thành câu 1 
 Nhóm 4;5;6 hoàn thành câu 2)
1- Nêu tác nhân gây ra bệnh viêm gan A?
2- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
Hỏi thêm:
- Bệnh viêm gan A thể hiện qua những biểu hiện nào?
- Làm thế nào để biết có bị bệnh viêm gan A không?
*- Bệnh viêm gan A nguy hiểm như thế nào?
Bệnh viêm gan A cha có thuốc điều trị. Bệnh làm cho cơ thể mệt mỏi, chán ăn, gầy yếu.
Thảo luận theo nhóm 2 trả lời các câu hỏi sau:
1- Người trong hình minh hoạ trang 33 đang làm gì?
2- Làm như vậy để làm gì? 
- Làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A?
-Bình chọn HSXS.
- GV nhận xét tiết học.
- Soạn bài 16, sưu tầm tanh ảnh, tư liệu về HIV/AIDS.
3 hs trả lời.
5 – 7 hs trình bày tư liệu , tranh ảnh về bệnh viêm gan. 
*Chia lớp làm 6 nhóm, phát bảng phụ, bút dạ.Hs thảo luận nhóm trong 5 phút. Đại diện các nhóm làm xong mang lên treo trên bảng trình bày,.
*Hs thảo luận nhóm 2 trong 2 phút, đại diện 2 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, 
-HS trả lời, nhận xét.
Rút kinh nghiệm bổ sung sau tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
TẬP ĐỌC
TRƯỚC CỔNG TRỜI
 (Nguyễn Đình Ảnh)
I. Mục tiêu : Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kieán thöùc: Ñoïc troâi chaûy, löu loaùt baøi thô. Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ, caâu, ñoaïn khoù - Bieát ngaét, nghæ hôi ñuùng nhòp cuûa thô . Bieát ñoïc dieãn caûm baøi thô theå hieän nieàm xuùc ñoäng cuûa taùc giaû tröôùc veû ñeïp vöøa hoang sô, vöøa thô moäng, vöøa aám cuùng, thaân thöông cuûa böùc tranh cuoäc soáng vuøng cao.
2. Kó naêng: Ca ngôïi veû ñeïp cuûa cuoäc soáng treân mieàn nuùi cao, nôi coù thieân nhieân thô moäng, khoaùng ñaït, trong laønh cuøng vôùi nhöõng con ngöôøi chòu thöông chòu khoù, haêng say lao ñoäng laøm ñeïp cho queâ höông. 
3. Thaùi ñoä:	
- Giaùo duïc HS yeâu thieân nhieân, coù nhöõng haønh ñoäng thieát thöïc baûo veä thieân nhieân. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thaùc nội dung gián tiếp)
II. Đồ dùng 
Tranh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A KTBC: 3’
Gọi HS đọc bài cũ 
NX
HS đọc bài 
B Dạy bài mới: 35’
* Giới thiệu bài 
*Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài 
GV gt bài 
Gọi HS đọc nối tiếp theo từng đoạn .
Đ1 :từ đầu...Mặt đất
Đ2 :Tiếp ...hơi khói 
Đ3 : Phần còn lại 
Hs đọc nối tiếp 3 HS 
a , Luyện đọc 
Khoảng trời , vạt nương , gặt lúa.
Gọi đọc từ khó 
Cho đọc phần chú giả 
Gọi đọc toàn bài 
GV đọc mẫu 
HS đọc từ khó 
HS đọc phần chú giải
1 HS đọc cả bài 
b , Tìm hiểu bài 
Gọi HS đọc đoạn 1 
Vì sao điạn điểm tả trong bài lại gọi là cổng trời ?
-Em hãy tả vẻ đẹp của bức tranh thiên trong bài 
-Trong cảnh vật được miêu tả em thích nhất cảnh nào 
Hs đọc đoạn 1 
Vì nơi đây là 1 đèo cao giữa 2 vách đá 
Thích hình ảnh đứng ở cổng trời 
-Điều gì đã khiến cho cánh rừng sương giá như ấm lên ?
HS nêu
Ý nghĩa : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống ở miền 
=> nêu ý nghĩa bài thơ ?
HS nêu và ghi vào vở
núi cao, nơi có thiên nhiên thơ mộng khoáng đạt trong lành, cùng những con người chịu thương chịu khó hăng say lao động làm đẹp cho quê hương.
c Đọc diễn cảm và học thuộc lòng 
Gọi HS đọc nối tiếp 
Giới thiệu đoạn đọc diễn cảm , nêu cách đọc 
Thi đọc diễn cảm 
Gọi đọc thuộc lòng bài thơ 
3 HS đọc nối tiếp 
HS nêu cách đọc
HS thi đọc 
3 HS đọc thuộc bài 
C. Củng cố - dặn dò: 2’
-Tác giả miêu tả cảnh vật trước cổng trời theo trình tự nào ?
-Bình chọn HSXS. 
NX dặn dò 
Rút kinh nghiệm bổ sung sau tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kieán thöùc: Cuûng coá caùc kieán thöùc veà so saùnh soá thaäp phaân theo thöù töï ñaõ xaùc ñònh. Laøm quen vôùi moät soá ñaëc ñieåm veà thöù töï cuûa soá thaäp phaân. 
2. Kó naêng: Reøn HS kó naêng laøm ñuùng, chính xaùc. 
3. Thaùi ñoä: Giaùo duïc HS tính caån thaän, trình baøy khoa hoïc. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phấn màu, bảng phụ,....
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung 
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
 A.Kiểm tra bài cũ: 3’
B.Bài mới: 35’
1. Giới thiệu bài : 
2.Luyện tập:
Bài 1: Điền dấu >; < ; =
84,2 > 84,19
47,5 = 47,500
6,834 < 6,85
90,6 > 89,6
Bài 2 : Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn các số sau:
 5,7; 6,02 ; 4,23 ; 4,32; 5,3.
Ta có thể xếp nh sau:	
4,23 < 4,32 < 5,3 <5,7< 6,02 ; 
Bài 3 : Tìm chữ số x, biết:
 9,7x8 < 9,718 
( Phần nguyên và hàng phần mười của hai số bằng nhau 
 - Để 9,7x8 < 9,718 thì x <1
 Vậy x = 0 )
Bài 4: Tìm số tự nhiên x, biết:
a) 0,9 < x < 1,2
( x = 1 vì 0,9 < 1 < 1,2
C. Củng cố - Dặn dò: 2’
- Nêu cách so sánh 2 số thập phân. Nêu ví dụ.
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
+ Vì sao 90,6 > 89,6 ? 
+ Nêu cách so sánh 
84,2 > 84,19?
Gv kết luận kết quả đúng 
*Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2
+ Muốn so sánh 2 số thập phân em làm ntn ?
+ Muốn xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn trước hết em phải làm gì ?
*Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
Cho HS chữa bài NX
Gv kết luận kết quả đúng 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 4
Cho HS chữa bài NX
Gv kết luận kết quả đúng 
- Nêu cách so sánh 2 số thập phân.
Cho ví dụ.
-Bình chọn HSXS.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời và cho VD
- HS nhận xét.
* HS nêu yêu cầu bài 1
- HS tự làm bài vào vở 
- HS chữa bài – NX
* HS nêu yêu cầubài 2
- HS Hs làm bài vào vở.
- HS chữa bài- NX
* HS nêu yêu cầu bài 3
- HS tự làm bài vào vở 
HS điền đúng sai vào vở 
* HS nêu yêu cầu bài 4
- HS tự làm bài vào vở 
HS điền đúng sai vào vở . 
- HS nêu
Rút kinh nghiệm bổ sung sau tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2019
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kieán thöùc: Bieát laäp daøn yù cho baøi vaên mieâu taû moät caûnh ñeïp ôû ñòa phöông - Moät daøn yù vôùi caùc yù rieâng cuûa moãi HS . 
2. Kó naêng: Bieát chuyeån moät phaàn trong daøn yù ñaõ laäp thaønh ñoaïn vaên hoaøn chænh (theå hieän roõ ñoái töôïng mieâu taû, trình töï mieâu taû, neùt ñaëc saéc cuûa caûnh; caûm xuùc cuûa ngöôøi taû ñoái vôùi caûnh). 
3. Thaùi ñoä: Giaùo duïc HS yù thöùc ñöôïc trong vieäc mieâu taû neùt ñaëc saéc cuûa caûnh, taû chaân thöïc, khoâng saùo roãng. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thaùc nội dung gián tiếp)
II. ĐỒ DÙNG 
Bảng nhóm , bút dạ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A KTBC :3’
Đọc đoạn văn tả cảnh sông nước 
NX 
HS đọc 
B Dạy bài mới :35’
HĐ1 : Giới thiệu bài
HĐ2 : Hướng dẫn làm bài 
Giới thiệu bài 
HS nghe 
Bài 1 : MB : Giới thiệu cảnh đẹp định tả , địa điểm 
TB : Tả đặc điểm của cảnh vật 
Tả bao quát , tả chi tiết 
KB : Nêu cảm xúc của mình với cảnh đẹp quê hương .
Gọi đọc yêu cầu bài 1 
Thảo luận lập dàn ý 
-Phần MB em nêu những gì ?
-Hãy nêu nội dung chính của phần thân bài ?
-Các chi tiết cần miêu tả được sắp xếp theo trình tự nào ?
-Phân kết bài ta nêu những gì 
HS đọc yêu cầu bài 1 
HS nêu
HS trả lời
Yêu cầu 2 HS lập dàn bài vào bảng nhóm 
HS dán bảng NX
2 HS làm vào bảng nhóm 
NX	
Bài2 : Hãy viết một đoạn văn tả cảnh đẹp ở 
Gọi đọc đề bài 2 
Cho HS tự viết bài 
HS đọc đề bài 
HS viết 
địa phương em 
C. Củng cố dặn dò: 2’
Gọi đọc bài làm 
NX 
-Bình chọn HSXS.
- NX tiết học ,dặn dò VN
HS đọc bài
Rút kinh nghiệm bổ sung sau tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
ĐẠO ĐỨC
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (T2)
I. MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kieán thöùc: 	
- Giuùp HS bieát ñöôïc ai cuõng coù toå tieân, oâng baø; bieát ñöôïc traùch nhieäm cuûa moãi ngöôøi ñoái vôùi gia ñình, doøng hoï. 
2. Kó naêng: 	
- Reøn HS bieát laøm nhöõng vieäc theå hieän loøng bieát ôn toå tieân, oâng baø vaø giöõ gìn, phaùt huy truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình, doøng hoï. 
3. Thaùi ñoä: 	
- Giaùo duïc HS bieát ôn toå tieân, oâng baø, töï haøo veà caùc truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình, doøng hoï. 
* Nội dung tích hợp : HCM (Khai thaùc nội dung gián tiếp)
Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống văn hoá có từ lâu đời của nhân dân ta .
Mỗi chúng ta phải có trách nhiệm với gia đình , dòng họ mình 
Không đồng tình với những biểu hiện không biết ơn tổ tiên 
II. ĐỒ DÙNG 
Sưu tầm tranh ảnh về ngày giỗ tổ Hùng Vương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A KTBC: 3’
Nêu phần ghi nhớ bài cũ 
NX
HS nêu 
NX 
B Dạy học mới : 35’
Hoạt động 1 : Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương 
Giới thiệu bài 
Cho quan sát tranh ảnh 
Đọc các thông tin về ngày giỗ tôt Hùng Vương 
Giỗ tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngày nào ?
HS quan sát tranh 
HS đọc 
10/3 âm lịch 
Đền thờ Hùng Vương ở đâu ?
Các vua Hùng đã có công đối với đất nước ta .
Hs nêu
Hs nêu
Hoạt động 2 : Thi kể chuyện
Tổ chức hoạt động nhóm 4 
HS kể chuyện chp nhau nghe về chủ đề truyền thống 
NX bình chọn bạn kể hay
HS hoạt động nhóm 4
HS thi kể chuyện 
Hoạt động 3 ; Truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ 
HS thảo luận theo cặp kể cho bạn nghe về dòng họ của mình 
Em có tự hào về truyền thống đó không tại sao ?
Em hãy đọc 1 câu ca dao về chủ đề biết ơn tổ tiên 
HS nêu
HS nêu
C. Củng cố dặn dò: 2’
Qua bài này ta ghi nhớ điều gì ?
-Bình chọn HSXS.
- NX tiết học 
HS đọc ghi nhớ
Rút kinh nghiệm bổ sung sau tiết dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC TIÊU : Sau tiết học, học sinh có khả năng:
1. Kieán thöùc: HS hieåu nghóa töø “thieân nhieân” . Tieáp tuïc môû roäng, heä thoáng hoùa voán töø, naém nghóa caùc töø ngöõ mieâu taû thieân nhieân. 
2. Kó naêng: Laøm quen vôùi caùc thaønh ngöõ, tuïc ngöõ möôïn caùc söï vaät, hieän töôïng thieân nhieân ñeå noùi veà nhöõng vaán ñeà ñôøi soáng, xaõ hoäi. 
3. Thaùi ñoä: Giaùo duïc HS coù yù thöùc baûo veä thieân nhieân. 
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thaùc nội dung tröïc tiếp)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KTBC: 3’
? Thế nào là từ đồng âm, tử nhiều nghĩa? cho VD?
? Tìm những câu có từ lưỡi, lưng, mũi mang nghĩa gốc?
- Em Hà bị đau lưỡi.
- Lưỡi dao nhà em rất sắc.
- Lưng ghế nhà em rất chắc.
- Ông em bị đau lưng.
- Thời tiết thay đổi, em bị ngạt mũi.
- Mũi thuyền rẽ nước lao đi vùn vụt.
* GV nhận xét.
- HS nêu
- HS nêu
B. Dạy bài mới: 35’
1. Giới thiệu bài 
2. HD luyện tập
Giới thiệu bài 
Bài 1 : 
a, Chín 
- Lúa ngoài đồng đã chín vàng.(1) 
- Tổ em có chín HS. (2)
- Nghĩ cho chín rồi hãy nói. (3)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài bài 1.
-Yêu cầu nêu nghĩa của từng từ in đậm.
- Gợi ý làm phần a.
? Nêu nghĩa của các từ chín ở từng câu?
- Gọi Hs chữa bài 
- GV chốt lời giải đúng:
Từ chín 1 và từ chín 3 là từ nhiều nghĩa, đồng âm với từ chín 2.
- Phần b, c cho HS làm tương tự.
- HS đọc. Thảo luận và làm bài theo nhóm 
- HS nêu
Chín câu 1 là hoa, quả, hạt PT đến mức thu hoạch được.
Chín câu 2 là số liền sau số 8 trong dãy STN. 
Chín câu 3 là suy nghĩ kỹ càng 
- HS chữa- NX
Bài 3 : 
a) Cao
 Bạn Nga cao nhất lớp. 
Mẹ em mua hàng VN chất lượng cao. 
b) Nặng 
Bố tôi nặng nhất nhà.
Bà ấy ốm rất nặng.
c, Ngọt
Cam đầu mùa rất ngọt.
Cu Tí chỉ ưa nói ngọt.
Tiếng đàn thật ngọt.
*Phần b: Từ đường 2 và từ đường 3 là từ nhiều nghĩa, đồng âm với từ đường 1.
* Phần c: Từ vạt 1 và từ vạt 3 là từ nhiều nghĩa, đồng âm với từ vạt 2.
? Em có nhận xét gì về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa ?
- Gọi đọc yêu cầu bài 3 
- GV gợi ý để HS chọn phần làm.
- Gọi HS chữa bài – NX
- GV chốt lời giải đúng.
- HS đọc phần ghi nhớ tr 51, 67 SGK
- Hs đọc yêu cầu 
- Hs thảo luận chọn phần để làm bài.
- 3HS làm bảng nhóm.
- HS tự đặt câu vào vở.
- Hs chữa bài 
3. Củng cố - dặn dò: 2’
-Em có nhận xét gì về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa ?
-Bình chọn HSXS.
- NX tiết học.
- BS: MRVT: Thiên nhiên
 - HS đọc phần ghi nhớ SGK/ 51, 67
Rút kin