Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 18 (Bản 3 cột)

ùch quan về một nhân vật trong truyện.
-Nx, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài TĐ và HTL chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp.
-Theo dõi.
-Theo dõi hd.
-Lần lượt lên bốc thăm và đọc bài.
-Nx ban đọc.
-Làm bài cn và nối tiếp phát biểu.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi hd.
-Trao đổi theo cặp và làm bài.
-1 số hs nối tiếp nêu nx và dẫn chứng.
-Nx, góp ý.
 . .
MÔN: TOÁN
Tg: 40’
Bài dạy: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu:
-Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác.
-Biết vận dụng quy tắc để tính diện tích hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Chuẩn bị: 2 hình tam giác (bằng bìa cỡ lớn đính trên bảng). Bộ đồ dùng dạy hình học.
-Hs chuẩn bị 2 hình tam giác nhỏ bằng nhau, kéo để cắt hình.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs nêu đặc điểm của hình tam giác, đường cao, đáy tương ứng của hình tam giác, 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
16’
14’
4’
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Hình thành quy tắc tính diện tích hình tam giác.
*B1:Cắt hình tam giác: vừa làm vừa hd hs làm theo.
*B2: Ghép thành hình chữ nhật.
*B3: So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép. Y/c: Hãy so sánh, nx các yếu tố sau:
+Chiều dài DC của hình chữ nhật ABCD với đáy DC của hình tam giác EDC?
+Chiều rộng AD của hình chữ nhật ABCD với đường cao EH của hình tam giác EDC?
+Diện tích hình chữ nhật ABCD với diện tích hình tam giác EDC?
*B4: Hình thành quy tắc và hình thức tính diện tích tam giác.
?Tính diện tích hcn ABCD ntn?
-Nêu: Đã biết dtích tam giác ECD=1/2 dtích hcn ABCD vậy hãy nêu cách tính diện tích tam giác ECD?
-Nx, chốt lại.
?Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm tn?
*Ghi quy tắc lên bảng:
*Nếu gọi S là diện tích tam giác, a- là đáy, h- la chiều cao của hình tam giác, hãy viết công thức tính diện tích hình tam giác.ø
Hoạt động 2: Thực hành. 
Bài 1: Nêu y/c:
- Nx, đánh giá.
Bài 2: Nêu y/c:
- Hd làm câu a: Cần phải đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng đơn vị đo.
-Nx, chữa bài. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Theo dõi hd, hs khá làm theo.
-Qs và làm theo.
-Theo dõi hd, nối tiếp trả lời các câu hỏi.
-Phát biểu: DC x AD = DC x EH.
 - S-EDC = 
-Phát biểu: Muốn tính dtích tam giác EDC, lấy đáy DC nhân với chiều cao EH rồi chia cho 2.
-1 số hs nhắc lại.
-2,3 hs đọc quy tắc.
-2 hs nhắc lại quy tắc.
-Làm bài cn, 2 hs lên bảng.
 a. 8 x 6 : 2 = 24 (cm2)
 b. 2,3 x 1,2 = 1,28 (dm2)
-Nx, chữa bài.
-1 hs đọc y/c và nd bài tập, lớp theo dõi.
-Làm bài cn, 2 hs lên bảng.
Vd: a. 5m = 50m
 50 x 24 : 2 = 600 (dm20
-Nx, chữa bài.
-2 hs nhắc lại quy tắc tính dtích hình tam giác.
 . .
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài : THỰC HÀNH CUỐI KÌ I
Tg: 35’
I. Mục tiêu: 
-Thực hành các kiến thức đã học của 3 bài 6,7,8.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-1 số câu hỏi và tình huống có liên quan đến nd các bài 6,7,8.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
1. Oån định: 1’ 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
10’
8’
10’
4’
2. Hd thực hành:
a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học:
b. Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức. y/c:
-Nx,KL hoạt động.
c. Hoạt động 2: Nhận xét thực hành. Y/c:
-Nx, đánh giá:
d. Hoạt động 3: Xử lí tình huống. Y/c:
-Nx,KL:
 e. Hoạt động nối tiếp.
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
-Nhắc lại tên 3 bài đạo đức đã học 6,7,8.
-3 hs nối tiếp nhắc lại nd cần ghi nhớ của 3 bài 6,7,8.
-Nx, bổ sung.
-Theo dõi hd.
-Nối tiếp nói những việc đã làm được và chưa làm được theo đúng y/c thực hành.
-Theo dõi hd.
-Tự nêu ra 1 số câu hỏi tình huống về nd các bài học mà mình gặp phải.
-Trao đổi và xử lí.
-Theo dõi.
 . .
Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008
 Môn: Tiếng Việt
Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 2)
Tg: 39’
I. Yêu cầu: 
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL. Y/c: như tiết 1.
-Biết lập bảng thống kê các bài TĐ thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người.
-Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đã được học.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Phiếu ghi tên từng bài TĐ và HTL từ tuần 11-17.(như tiết 1).
-VBT của hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Oån định: 1’
2. Bài mới: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
18’
12’
5’
a. Giới thiệu bài: 
-Nêu nhiệm vụ của tiết học:
b. Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
-Thực hiện như tiết 1.
c. Hoạt động 2: Hd làm các bài tập.
* Bài tập 2: Nêu y/c của bt.
-Nx, chữa bài.
*Bài tập 3: Nêu y/c:
-Nx, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học. 
- Yêu cầu HS tiếp tục ôn lại các bài TĐ và HTL chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp.
-Theo dõi.
-Làm bài cn và nối tiếp phát biểu.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi hd.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.
-Nx, góp ý và bình chọn bạn phát biểu ý kiến hay nhất 
 . .
MÔN: TOÁN
Tg: 40’
Bài dạy: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
-Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (Biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông đó).
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 1 hs nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác, 1 hs khác lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác và giải thích các thành phần của công thức đó.
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
30’
3’
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hd luyện tập:
Bài 1: Nêu y/c:
- Nx, đánh giá.
Bài 2: Nêu y/c:
Bài 3:Nêu y/c:
-Nx, đánh giá.
Bài 4: Nêu y/c:
-Nx, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Làm bài cn, 2 hs lên bảng làm bài.
Vd: a. 30,5 x 12 : 2 = b183 (dm2)
-Nx, chữa bài.
-Qs hình và nối tiếp nêu.
-Làm bài theo cặp, 2 hs lên bảng.
a. 3 x 4 : 2 = 6 (cm2)
 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2)
-Nx, chữa bài.
-Làm bài cn, trao đổi theo cặp, chữa bài.
-Nối tiếp nêu kq’.
 . .
 Môn: Tiếng Việt
Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 3)
Tg: 39’
I. Yêu cầu: 
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL. Y/c: như tiết 1.
-Lập bảng tổng kết vốn từ về chủ đề môi trường.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Phiếu ghi tên từng bài TĐ và HTL từ tuần 11-17.(như tiết 1).
-VBT của hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Oån định: 1’
2. Bài mới: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
18’
12’
5’
a. Giới thiệu bài: 
-Nêu nhiệm vụ của tiết học:
b. Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
-Thực hiện như tiết 1.
c. Hoạt động 2: Hd làm các bài tập.
* Bài tập 2: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài theo nhóm 4.
-Nx, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học. 
- Yêu cầu HS tiếp tục ôn lại các bài TĐ và HTL chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp.
-Theo dõi.
-Theo dõi hd.
-Các nhóm làm bài vào VBT.
-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’ bài tập.
-Các nhóm # nx, chữa bài.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi hd.
 . .
Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008
 Môn: Tiếng Việt
Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 4)
Tg: 39’
I. Yêu cầu: 
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL. Y/c: như tiết 1.
-Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài Chợ Ta-sken.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Phiếu ghi tên từng bài TĐ và HTL từ tuần 11-17.(như tiết 1).
-VBT của hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Oån định: 1’
2. Bài mới: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
18’
16’
3’
a. Giới thiệu bài: 
-Nêu nhiệm vụ của tiết học:
b. Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
-Thực hiện như tiết 1.
c. Hoạt động 2: Nghe-viết chính tả bài: Chợ Ta-sken.
-Đọc bài chính tả, hd nhận xét chính tả:
?Nội dung bài chính tả nói gì?
-Hd viết chữ khó: Ta-sken, thêu, xúng xính, 
-Đọc bài cho hs viết.
-chấm bài, chữa lỗi: 9 bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học. 
- Chuẩn bị tiết sau tiếp tục ôn tập.
-Theo dõi.
-Theo dõi, 2hs đọc lại.
-Phát biểu.
-đọc thầm lại bài chính tả và viết vào sổ tay những từ khó.
-Nghe-viết bài.
 . .
MÔN: TOÁN
Tg: 40’
Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:Củng cố về:
-Các hàng của số thập phân; cộng, trừ, nhân, chia số thập phân; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
-Tính diện tích hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của hs.
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
30’
3’
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hd luyện tập:
Phần 1: Nêu y/c và hd làm bài.
- Nx, chữa bài.
Phần 2: Nêu y/c:
-Nx, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Theo dõi hd.
-Làm bài cn và nối tiếp phát biểu nêu đáp án.
 1 – B ; 2 – C ; 3 – C.
-Nối tiếp lên bảng làm bài.
(1) - 4 hs lên bảng tính.
(2) – 2 hs lên bảng.
(3) – Trao đổi theo cặp, làm bài và nêu kq’.
 Pt: 15 + 25 = 40 (cm)
 2400 : 40 = 60 (cm)
 60 x 25 : 2 = 750 (cm2)
 Đ/s: 750 cm2
(4) – Nêu kq’.
 . .
MÔN: ĐỊA LÝ
Tg: 40’
Bài dạy: KIỂM TRA CUỐI KÌ I
I. Mục tiêu: Kiểm tra, đánh giá kq’ học tập môn Địa lí của hs trong học kì I.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Đề bài và giấy kiểm tra cho từng hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Oån định:(1’)
2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. 
3. Hs làm bài kiểm tra:
-Đề bài (kèm theo) - thời gian làm bài 40 phút.
-Gv theo dõi hs làm bài.
4. Củng cố – dặn dò:
-Thu bài kiểm tra.
-Nx chung tiết học.
IV. Cách đánh giá:
( 5 câu, mỗi câu trả lời đúng được 2 điểm).
 . .
Môn: Tiếng Việt
Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 5)
Tg: 35’
I. Yêu cầu: 
-Củng cố kĩ năng viết thư: Biết viết 1 lá thư gửi người thân ở xa và kể lại kq’học tập, rèn luyện của em trong học kì I.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Giấy để hs viết thư.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Oån định: 1’
2. Nêu y/c ôn tập: 2’
3. Hd ôn tập:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
26’
5’
a. Giới thiệu bài: 
-Nêu nhiệm vụ của tiết học:
b. Hd ôn tập:
-Nêu y/c của bài tập và chép đề bài lên bảng.
*Lưu ý hs: Cần viết đúng sự thật, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua, thể hiện được tình cảm với người thân.
-Nx, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học. 
- Chuẩn bị tiết sau tiếp tục ôn tập.
-Theo dõi.
 -Theo dõi, 1 số hs đọc lại đề bài.
-2 hs nối tiếp đọc gợi ý của bài.
-Hs viết thư.
-1 số hs nối tiếp đọc bức thư của mình.
-Nx, góp ý.
 . .
MÔN: KHOA HỌC
Tg: 37’
Bài dạy: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I. Mục tiêu: 	Sau bài học, HS có khả năng: 
-Phân biệt được 3 thể của chất.
-Nêu điều kiện để 1 số chất có thể chuyển từ thể này sang thể #.
-Kể tên 1 số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
-Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể #.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Hình trang 73 trong sgk. Bộ phiếu ghi tên 1 số chất cho HĐ1. 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Oån định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (2’) Nx bài kiểm tra cuối kì I. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
8’
8’
8’
6’
3’
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới : 
Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “Phân biệt 3 thể của chất”.
-Chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội cử 5 đại diện lên chơi, phát cho 2 đội số phiếu bằng nhau và ghi các chất giống nhau. y/c:
(đội nào xong trước và đúng thì thắng cuộc).
-Nx,KL:
Hoạt động 2: Trò chơi : “Ai nhanh - Ai đúng?”.
-Nêu y/c:Làm việc 6 nhóm; Hd làm việc:
-Lần lượt đọc các câu hỏi:
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
-Y/c: Làm việc theo cặp.
-Hd: Qs hình trang 73 và nói về sự chuyển thể của nước.
-Nx, KL:
-Y/c:
*Khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể #, sự chuyển thể này là 1 dạng biến đổi lí học.
Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh – Ai đúng?”.
-Nêu y/c: Làm việc 4 nhóm.
-Nx,KL:
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
-Theo dõi hd.
-đại diện 2 nhóm lên chơi.
-Nx, chọn ra đội thắng cuộc.
-Theo dõi.
-Các nhóm thảo luận và làm bt3 trong sgk.
-đại diện các nhóm thi trả lời các câu hỏi.
-Nx, góp ý.
-Theo dõi.
-Từng cặp trao bđổi và phát biểu.
-Nx.
-1 hs đọc vd1 mục Bạn cần biết trong sgk.
-Theo dõi.
-Các nhóm thảo luận và thực hiện theo y/c trong sgk trang 73.
-đại diện các nhóm báo cáo kq’
-Nx, góp ý.
-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk.
 . .
Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008
Môn: Tiếng Việt
Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 6)
Tg: 39’
I. Yêu cầu: 
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL. Y/c: như tiết 1.
-Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị kiểm tra cuối kì I.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Phiếu ghi tên từng bài TĐ và HTL từ tuần 11-17.(như tiết 1).
-VBT của hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Oån định: 1’
2. Nêu y/c ôn tập: 2’
3. Hd ôn tập:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
21’
18’
12’
4’
a. Giới thiệu bài: 
-Nêu nhiệm vụ của tiết học:
b. Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
-Thực hiện như tiết 1.
c. Hoạt động 2: Hd làm bài tập.
-Nêu y/c của bài tập:
-Nx, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học. 
- Chuẩn bị tiết sau tiếp tục ôn tập.
-Theo dõi.
-Theo dõi, 1 hs đọc lại y/c và nd bài tập.
-Làm bài cn vào VBT.
-Nối tiếp phát biểu.
-Nx, chữa bài.
 . .
MÔN: TOÁN
Tg: 40’
Bài dạy: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
-Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức, kĩ năng môn toán của hs trong học kì I về: cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân. Tỉ số %, giải toán về tỉ số phần trăm. Diện tích hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Đề bài và giấy kiểm tra cho từng hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. 2’
3. Hs làm bài kiểm tra. 
-đề bài và giấy kiểm tra phát cho từng hs.
-Theo dõi hs làm bài.
4. Củng cố – dặn dò.
-Thu bài kiểm tra.
-Nx chung tiết học.
 . .
MÔN: KHOA HỌC
Tg: 40’
Bài dạy: HỖN HỢP
I. Mục tiêu: 	Sau bài học, HS có khả năng: 
-Cách tạo ra một hỗn hợp.
-Kể tên một số hỗn hợp.
-Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Hình trang 75 trong sgk.
-Các nhóm hs chuẩn bị:
+Muối tinh, bột ngọt, hạt tiêu bột, chén, thìa nhỏ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Oån định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Nx bài kiểm tra của hs. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
8’
7’
7’
8’
4’
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới : 
Hoạt động 1: Thực hành “Tạo một hỗn hợp gia vị”.
-Nêu y/c:Làm việc 6 nhóm.
-Hd hoạt động.
-Theo dõi và hd thêm.
?Để tạo ra hỗn hợp gia vị, cần có những chất nào?
?Hỗn hợp là gì?
-Nx,KL:
Hoạt động 2: Thảo luận.
-Nêu câu hỏi thảo luận.
-Nêu y/c:Làm việc theo cặp.
?Theo bạn không khí là một chất hay một hỗn hợp?
?Kể tên một số hỗn hợp # mà bạn biết?
-Nx,KL:
Hoạt động 3: Trò chơi “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”.
-Y/c: Làm việc 6 nhóm, thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng, nghe hiệu lệnh của thầy, đại diện nhóm giơ bảng.
-Nx,KL:
Hoạt động 4: Hd thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
-Nêu y/c và hd:
-Nx, đánh giá:
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
-Theo dõi hd.
-Làm việc theo hd của thầy và sgk.
-Đại diện các nhóm báo cáo kq’.
-Nối tiếp phát biểu.
-Theo dõi hd.
-Từng cạp thảo luận.
-1 số hs trình bày kq’.
-Nx, góp ý.
-Theo dõi hd.
-Các nhóm chơi.
Đ/án: H1 – Làm lắng
 H2 – Sảy
 H3 – Lọc.
-1 hs đọc mục Thực hành trong sgk trang 75.
-Từng nhóm 4 hs thảo luận, làm bt4-VBT trang 61.
-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’.
-Các nhóm # nx, góp ý.
-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk.
 . .
Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008
Môn: Tiếng Việt
Bài: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (đọc – hiểu).
Tg: 35’
I. Yêu cầu: 
-Kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu của hs.
-Kiểm tra việc nắm kiến thức về Luyện từ và câu đã học trong học kì I.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Đề bài và giấy kiểm tra cho từng hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Oån định: 1’
2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra: 4’
3. Hs làm bài kiểm tra: 25’
-Phát đề bài và giấy kiểm tra cho hs làm bài.
-Theo dõi hs làm bài.
4. Củng cố – dặn dò. 5’
-Thu bài kiểm tra.
-Nx chung tiết học.
 . .
MÔN: TOÁN
Tg: 38’
Bài dạy: HÌNH THANG
I. Mục tiêu:
-Hình thành được biểu tượng hình thang.
-Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học.
-Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và 1 số đặc điểm của hình thang.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Hs chuẩn bị: +Giấy kẻ ô vuông 1cm x 1cm, thước kẻ, ê ke, kéo.
 +4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật để lắp hình thang.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) Nx bài kiểm tra của hs.
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
6’
12’
12’
3’
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng hình thang.
-Y/c: Vẽ hình thang ABCD lên bảng.
 Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thang.
-Y/c: Lắp ghép mô hình cái thang.
-Vẽ hình thang ABCD lên bảng.
?Hình thang có mấy cạnh?
?Hai cạnh nào song song với nhau?
-Nx, chốt lại.
?Nx đường cao AH, quan hệ giữa đường cao AH với 2 đáy?
-KL đặc điểm hình thang:
Hoạt động 3: Thực hành. 
Bài 1: Nêu y/c:
Bài 2: Nêu y/c:
?Hình thang có đặc điểm gì?
-Nx, chữa bài. 
Bài 3:Nêu y/c:
-Nx, chữa bài.
Bài 4: Y/c:
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Qs hình vẽ cái thang trong sgk, nhận ra hình ảnh cái thang.
-Qs hìmh vẽ hình thang ABCD.
-Theo dõi hd, qs.
-Nối tiếp trả lời câu hỏi.
-Qs hình thang, nêu đáy lớn, đáy bé, đường cao AH, 
-Nx 
-1 vài hs lê