Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Năm học 2019-2020 (Cả năm học)

i các tình huống bài tập. 
- GV cho các nhóm đóng vai
- GV tổ chức cho lớp thảo luận: 
 + Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không?
 + Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận và trách bạn không?
- GV kết luận: 
Hoạt động 2: Tự liên hệ. 
- GV yêu cầu HS tự liên hệ, làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận: 
Hoạt động 3: Bài tập 3, SGK. 
- GV tổ chức cho HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn.
4. Củng cố - dặn dò.
THKNS: Trẻ em có quyền tự do được kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu?
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới.
- HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai, lớp theo dõi nhận xét.
- Cả lớp thảo luận. 
- HS đại diện trả lời câu hỏi.
- HS đại diện trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi.
- HS tự liên hệ cá nhân và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- 3 HS trả lời
- 3 HS trình bày. 
- HS trả lời câu hỏi.
----------------------------------------*˜˜«™™*----------------------------------------
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015
(Tiết 1) Toán: KIỂM TRA
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Viết số thập phân ; giá trị theo chữ số trong số thập phân; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân .
- So sánh số thập phân .Đổi đơn vị đo diện tích.
- Giải toán bằng cách dùng “ tìm tỉ số”hay “ rút về đơn vị”
Đề kiểm tra dự kiến trong 40 phút.
Phần 1 : Mỗi bài tập dưới đây kèm theo một số câu hỏi trả lời A, B, C, D ( là đáp số kết quả tính) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
1. Hỗn số 17 “ mười bảy phẩy bốn mươi hai “ viết như sau:
a. 107,402	b. 17,402
c. 17,42	d. 107,42
2. Số: “Mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết như sau:
a. 17,042	b. 17,42
c. 17,402 d . 107,42
3. Số lớn nhất trong các số 8.09 ; 7,99 ; 8,89 ; 8,9 là :
a. 8,09	b. 7,99
c. 8.89	d. 8,9
4. 6cm2 8 mm2=  mm2.
Số thích hợp viết vào chỗ chấm là :
A . 68	B. 608
C. 680	D. 6800
5. Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi như hình vẽ dưới đây, diện tích khu đất dưới đây là:
 	A. 1 km2.
	B . 1 ha
	C . 10 ha
	D . 0,01km2.
 Phần 2:
Viết số thập phân vào chỗ chấm: 
 a) 6 tấn 5 kg = .kg b) 25m 3cm = m
 c) 5tạ =  tấn	 d) 2 m2 7dm2=  m2.
2. Một căn phòng hình chữ nhật có chu vi 90m. chiều rộng bằng ba phần tư chiều dài. Tính diện tích căn phòng đó?
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 2) Lịch sử: BAÙC HOÀ ÑOÏC TUYEÂN NGOÂN ÑOÄC LAÄP
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Ngaøy 2-9-1945 taïi quaûng tröôøng Ba ñình(Haø noäi, chuû tòch Hoà Chí Minh ñaõ ñoïc baûn tuyeân ngoân ñoäc laäp).
- Ñaây laø söï kieän lòch söû troïng ñaïi, khai sinh ra nöôùc Vieät Nam Daân chuû Coäng hoaø.
- Ngaøy 2-9 trôû thaønh ngaøy quoác khaùnh cuûa daân toäc ta. 
II. Đồ dùng dạy - học: - Caùc hình aûnh minh hoaï trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
Hoaït ñoäng 1: Quang caûnh Haø noäi ngaøy 2-9-1945. 
- GV yeâu caàu HS ñoïc SGK vaø duøng tranh aûnh minh hoaï 
- GV toå chöùc cho HS thi taû quang caûnh ngaøy 2-9-1945.
- GV keát luaän yù chính veà quang caûnh ngaøy 2-9-1945: 
 + Haø noäi töng böøng côø hoa.
 + Moïi ngöôøi ñeàu höôùng veà Ba ñình chôø buoåi leã.
 + Ñoäi danh döï ñöùng nghieâm trang quanh leã ñaøi môùi döïng.
Hoat ñoäng 2: Dieãn bieán buoåi leã tuyeân boá ñoäc laäp.
- GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, cuøng ñoïc SGK vaø traû lôøi caâu hoûi:buoåi leã tuyeân boá ñoäc laäp cuûa daân toäc ñaõ dieãn ra nhö theá naøo? Caâu hoûi gôïi yù:
 + Buoåi leã baét ñaàu khi naøo?
 + Trong buoåi leã, dieãn ra caùc söï kieän chính naøo?
 + Buoåi leã keát thuùc ra sao.
- GV toå chöùc cho HS trình baøy dieãn bieán cuûa buoåi leã tuyeân boá ñoäc laäp tröôùc lôùp.
- GV keát luaän.
Hoat ñoäng 3: Moät soá noäi dung cuûa baûn tuyeân ngoân ñoäc laäp.
- GV goïi 2 HS ñoïc 2 ñoaïn trích cuûa tuyeân ngoân ñoäc laäp trong SGK.
- GV cho HS phaùt bieåu yù kieán tröôùc lôùp.
- GV keát luaän: baûn tuyeân ngoân ñoäc laäp maø Baùc Hoà ñoïc ngaøy 2-9-1945 ñaõ khaúng ñònh quyeàn ñoäc laäp, töï do thieâng lieâng cuûa daân toäc, ñoàng thôøi khaúng ñònh daân toäc Vieät Nam.
 Hoat ñoäng 4: Laøm vieäc caù nhaân.
- GV höôùng daãn HS thaûo luaän ñeå tìm hieåu yù nghóa lòch söû cuûa söï kieän 2-9-1945 thoâng qua caâu hoûi:
 Söï kieän 2-9-1945 ñaõ khaúng ñònh ñieàu gì veà neàn ñoäc laäp cuûa daân toäc Vieät Nam, ñaõ chaám döùt cheá ñoä naøo ôû Vieät Nam? Tuyeân boá khai sinh ra cheá ñoä naøo? Nhöõng vieäc ñoù coù taùc ñoäng nhö theá naøo ñeán lòch söû daân toäc ta? 
- GV toå chöùc cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän vaø keát luaän : söï kieän Baùc Hoà ñoïc baûn tuyeân ngoân ñoäc laäp ngaøy 2-9-1945 ñaõ khaúng ñònh quyeàn ñoäc laäp cuûa daân toäc ta, keát thuùc hôn 80 naêm thöïc daân Phaùp xaâm löôïc vaø ñoâ hoä nöôùc ta 
 4. Cuûng coá – daën doø
- GV yeâu caàu HS traû lôøi caâu hoûi
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS laøm vieäc theo caëp.
- 3 HS leân baûng thi taû.
- HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhoùm 4 HS, cuøng ñoïc SGK vaø thaûo luaän.
- HS trả lời.
- 3 nhoùm cöû 3 ñaïi dieän laàn löôït trình baøy, lôùp theo doõi boå sung yù kieán.
- 1 HS traû lôøi.
- 2 HS laàn löôït ñoïc.
- 3 HS neâu yù kieán tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi, boå sung yù kieán. 
- HS thaûo luaän ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi, sau ñoù ruùt ra yù nghóa cuûa söï kieän lòch söû ngaøy 2-9-1945.
- 2 nhoùm HS cöû ñaïi dieän trình baøy, lôùp theo doõi boå sung yù kieán
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
 (Tiết 3)Luyện từ và câu: ÔN TẬP (T 2)
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Ôn luyện Tập đọc và học thuộc lòng.
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, sạch bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
- THMT: Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS làm đọc bài.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Ôn luyện Tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ
- GV HD HTL từ tuần 1 đến tuần 9.
- GV HD cách đọc.
- Cho HS đọc lại các bài TĐ.
Hoạt động 2: Nghe - viết:
- GV đọc to, rõ những tiếng HS dễ viết lẫn.
- GV cho hS đọc lại bài.
- Cho HS đọc chú giải.
- GV HD cách viết chính tả.
- Cho HS viết chính tả.
- GV đọc bai cho HS viết bài.
- GV cho HS soát lỗi chéo.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố, dặn dò: 
THMT: GV nêu câu hỏi.
- Việc phá hoại rừng có hại gì cho đời sống con người và sản xuất? Chúng ta cần làm gi để bảo vệ môi trường thiên nhiên?
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc.
- Ôn lại các bài đọc. 
- HS theo dõi.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS đọc bài.
- HS đọc.
- HS theo dõi.
- HS viết bài.
- HS soát lỗi chéo nhau.
Tiết 1. 
- HS trả lời.
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 4) Khoa học: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN
 GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông.
- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
- Biết đi đúng đường để tránh tai nạn.
- KNS: Phân tích phán đoán tình huống có nguy cơ đẫn đến tai nạn, thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ.
II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 40, 41 SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông trong hình.
- HS nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó.
Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc theo cặp.
- Cho HS làm việc cả lớp.
Kết luận: (SGK)
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
- Cho HS làm việc theo cặp.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
4. Củng cố, dặn dò.
- KNS: Những trường hợp nào có thể xẩy ra tai nạn giao thông đường bộ? Đi học chúng ta đi bên nao?
- GV nhận xét tiết học.
- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 40 SGK và chỉ ra những chỗ sai của người tham gia giao thông trong hình.
- Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong cặp khác trả lời.
- HS quan sát các hình 5, 6, 7 trang 41 SGK và phát hiện những việc cần
làm đối với người tham gia giao thông thể hiện qua các hình.
- HS trả lời câu hỏi.
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 5) Thể dục: (Giáo viên bộ môn)
 --------------------------------------*˜˜«™™*-------------------------------
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015
(Tiết1) Toán: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN 	
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
- Giáo dục cho HS tính cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng 2 số thập phân 
a) GV nêu bài toán dưới dạng ví dụ để dẫn tới phép cộng 1,84 + 2,45= ? (m).
Lưu ý HS về sự tương tự giữa hai phép cộng :
 429 4,29
 (Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, chỉ khác ở chỗ có hoặc không có dấu phẩy)
b) Tương tự như a) đối với ví dụ 2 của SGK.
c) Hướng dẫn HS tự nêu cách cộng 2 số thập phân (như SGK).
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : - GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV HD cách làm bài cho HS làm lên bảng, vở.
- GV và HS nhận xét chữa bài.
Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV HD cách làm bài cho HS làm lên bảng, vở.
- GV và HS nhận xét chữa bài.
Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV HD cách làm bài cho HS làm lên bảng, vở.
- GV và HS nhận xét chữa bài.
4.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. HD cho HS về làm bài tập 1 c, d; 2 c, d. 
- GV nhắc nhở cho HS chuẩn bị bài sau. 
- HS theo dõi.
HS tự tìm cách thực hiện phép cộng hai số thập phân (bằng cách chuyển về phép cộng 2 số tự nhiên rồi chuyển lại thành phép cộng 2 số thập phân). 
- Chẳng hạn, có thể thực hiện như ví dụ 1 của SGK. 
- HS làm bài.
- HS nêu.
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn :
 * 2 cộng 3 bằng 5, viết 5
 82,5 * 8 cộng 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1
 * 5 cộng 2 bằng 7, thêm 1 bằng 
 8, viết 8 
 * Đặt dấu phẩy thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng 
- HS nêu yêu cầu.
Tổng là : tám mươi hai phẩy năm.
- HS làm bài
 7,8 b) 34,82
+ +
 9,6 9,75
 17,4 44,57
- HS nêu yêu cầu.
Bài giải:
Tiến cân nặng là:
32,6 +4,8 = 37,4 (kg)
 Đáp số: 37,4 (kg)
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 2) Âm nhạc: (Giáo viên bộ môn)
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 3) Tập đọc: ÔN TẬP (T 3)
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Ôn lại các bài văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: 
- Việt Nam - Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ năng đọc - hiểu và cảm thụ văn học.
- Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh miêu tả trong bài.
II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
Hoạt động 1: Ôn luyện đọc và đọc thuộc lòng. 
- GV HD cách đọc
- Cho HS luyện đọc.
- GV cho HS đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét ghi điểm.
 Hoạt động 2: Làm bài tập.
 Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- GV HD cách làm bài.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS theo dõi.
- HS luyen đọc.
- HS đọc bài
- HS nêu yêu cầu,
- HS theo dõi.
- HS làm bài cá nhân.
- HS trình bày.
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 4) Tập làm văn: ÔN TẬP (T 4)
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Hệ thống hoá vốn từ về 3 chủ điểm đã học.
- Củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa hướng vào các chủ điểm ôn tập.
- Giáo dục cho học sinh biết cách hệ thống hóa vốn từ
II. Đồ dùng dạy - học: - Bút dạ, 5 phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT 1, BT 2. 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- GV hD cách làm bài.
- Các nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- GV phát phiếu cho các nhóm.
 - Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập tiết 5.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm.
- HS trình bày kết quả.
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 5) Kó Thuaät: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Kieán thöùc: Bieát caùch baøy doïn böõa aên ôû gia ñình.
- Kyõ naêng: Bieát caùch trình baøy böõa aên.
- Thaùi ñoä: Coù yù thöùc giuùp gia ñình, doïn tröôùc vaø sau böõa aên.
II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh, aûnh moät soá kieåu baøy moùn aên.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
Hoaït ñoäng1: Laøm vieäc caû lôùp.
- Gv yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1 Sgk?
Em haõy neâu muïc ñích cuûa vieäc baøy moùn aên?
- Döïa vaøo hình Sgk, em haõy neâu taû caùh trình baøy thöùc aên vaø duïng cuï aên uoáng cho böõa aên ôû gia ñình?
- ÔÛ gñình em thöôøng hay baøy thöùc aên vaø duïng cuï aên uoáng cho böõa aên nhö theá naøo?
Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc theo nhoùm.
- Gv noùi: thu doïn sau khi raùn ñaäu phuï laø coâng vieäc nhieàu hoïc sinh ñaõ tham gia.
- Trình baøy caùch thu doïn sau böõa aên cuûa gia ñình em?
- Em haõy so saùnh caùch thu doïn sau böõa aên ôû gia ñình em vôùi caùch thu doïn sau böõa aên ôû Sgk?
- GV cho HS trình bày
- GV và HS nhận xét.
- GV cho HS nêu ghi nhớ
Hoaït ñoäng 3: Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp.
Caùch tieán haønh: Gv phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh.
- GV ghi baøi leân baûng, sau ñoù hoïc sinh laøm xong vaø söûa baøi.
4. Cuûng coá – daën doø:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc
- Laøm cho böõa aên phaûi hôïp lyù, haáp daãn thuaän tieän 
- Duøng khaên saïch hôïp veä sinh.
- Saép ñuû duïng cuï aên nhö baùt aên côm, ñuõa, thìa.laâu khoâ.
- Saép xeáp moùn aên ôû maâm baøn sao cho ñeïp tieän cho moïi ngöôøi khi
- Hoïc sinh trình baøy
- Thaûo luaän nhoùm
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Goïi hoïc sinh ñoïc ghi nhôù.
Ñaùnh daáu X vaøo oâ troáng tröôùc yù ñuùng
Thu doïn sau böõa aên ñöôïc thöïuc hieän:
+ Trong luùc moïi ngöôøi ñang aên £
+ Khi böõa aên ñaõ keát thuùc £
+ Lôùp nhaän xeùt
-----------------------------------*˜˜«™™*------------------------------------
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015
(Tiết 1) Toán: LUYỆN TẬP 	 
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Củng cố kĩ năng cộng các số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Củng cố về giải toán có nội dung hình học, tìm số trung bình cộng .
II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV HD cách làm bài cho HS làm lên bảng, vở.
- GV và HS nhận xét chữa bài.
Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV HD cách làm bài cho HS làm lên bảng, vở.
- GV và HS nhận xét chữa bài.
Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV HD cách làm bài cho HS làm lên bảng, vở.
- GV và HS nhận xét chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. HD cho HS về làm bài tập 2 b. 
- GV nhắc nhở cho HS chuẩn bị bài sau.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
A
5,7
14,9
0,53
b
6,24
4,36
3,09
A+b
5,7+6,24
=11,94
14,9+4,36
=19,26
0,53+,3,09
=3,62
B+a
6,24+5,7
=11,94
4,36+14,9
=19,26
3,09+0,53
=3,62
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài
a) 9,46 TL 3,8 c) 0,07 TL 0,09
 + + + + 
 3,8 9,46 0,09 0,07 
 13,26 13,26 0,16 0,16
- HS nêu yêu cầu làm bài.
Bài giải:
Chiều dài của hình chữ nhật là:
16,34 +8,32 =24,66 (m)
chu vi của hình chữ nhật:
(24,66+16,34) x 2 = 82 (m)
đáp số : 82m.
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 2) Kể chuyện: ÔN TẬP (T 5)
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Ôn lại nội dung và cách đọc thể loại kịch qua đoạn trích vở kịch Lòng dân.
- Biết đọc diễn cảm các bài văn theo phong cách chính luận; đọc rõ ràng, rành mạch bảng thống kể, các số liệu trong bài văn.
- Giáo dục cho học sinh ham thích kể chuyện
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch ở lớp vở Lòng dân.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
Hoạt động 1: Ôn luyện đọc và đọc thuộc lòng. 
- GV HD cách đọc
- Cho HS luyện đọc.
- GV cho HS đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét ghi điểm.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT.
Hướng dẫn HS làm BT 2.
 - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- GV HD cách làm bài.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày tên nhân vật và tính cách của nhân vật.
- GV nhận xét, chốt lại.
- GV HD cách diễn.
- Cho HS tập diễn.
- GV chọn nhóm diễn tốt nhất lên diễn trước lớp.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau.
- HS theo dõi.
- HS luyện đọc.
- HS đọc bài
- HS làm việc theo nhóm.
- HS trình bày.
- HS theo dõi.
- Các nhóm tự phân vai tập diễn trong nhóm.
-----------------------------*˜˜«™™*-----------------------------
(Tiết 3) Địa lí: NÔNG NGHIỆP
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong SX nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển.
- nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất.
- Nhận biết trên BĐ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta.
- MTBĐ: Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ MT. Giúp HS biết nguyên nhân và 
hậu quả của việc sử dụng đất trồng trọt.
- THSDNLTK: Nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng ở nước ta, nguyên nhân của sự 
thay đổi đó. Sơ lược một số nét về khai thác rừng ở nước ta, các biện pháp để bảo vệ rừng.
II. Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ Kinh tế VN. Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung bài.
1 – Ngành trồng trọt
Hoạt động 1: làm việc cả lớp
- Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò ntn trong SX nông nghiệp ở nước ta?
- GV kết luận
Hoạt động 3: làm việc theo bàn
Bước 1: HS qs H1 và trả lời các câu hỏi của mục 1 – SGK.
Bước 2: Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận.
Hoạt động 3: làm việc cá nhân hoặc theo cặp
Bước 1: HS qs H1, kết hợp với vốn hiểu biết và trả lời câu hỏi cuối mục 1 – SGK.
Bước 2: HS trả lời câu hỏi, chỉ BĐ về vùng phân bố của một số cây trồng chủ yếu ở nước ta. 
- GV kết luận.
2 – Ngành chăn nuôi
Hoạt động 4: Làm việc cả lớp
- Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng?
- HS trả lời câu hỏi của mục 2 – SGK.
- Cho HS nêu bài học SGK
MTBĐ: Trong trồng trọt ở gi