Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 31 (Bản 2 cột)

 . 4 hs lên bảng chữa .
+ thực hiện từ trái sang phải . Đs
 a, 69066 ; b, 96897 .
 45722 ; 8599 . 
+ hs nêu yêu cầu . 
+ 12 nghìn x 2 = 24 nghìn . 
 Viết : 12000 x 2 = 24000. 
_____________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Bác sĩ Y-éc -xanh
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : 
- Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, là ủi, im lặng...
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ : ngưỡng mộ,dịch hạch, nhiệt đới.. 
- Hiểu nội dung của truyện: đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại..
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh Kể lại từng đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nx, đánh giá được bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài
Gặp gởơ Lúc- xăm- bua
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
- GV nhận xét cho điểm
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó:nghiên cứu, là ủi,im lặng...
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạc, nhiệt đới
 (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 2.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh?
-Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc -xanh là người như thế nào? trong thực tế bác sĩ có khác gì với trí tưởng tượng của bà?
-Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc -xanh quên nước Pháp?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩY- éc xanh?
-Bác sĩ Y- éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định là ở Nha Trang vì sao?
4) Luyện đọc lại:
Hs các nhóm 3 em phân vai (người dẫn chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh )
-Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai.
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lượt).
- Hs đọc theo nhóm 2. 
-2 nhóm thi đọc.
- Hs đọc thầm toàn câu chuyện.
-vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh nhiệt đới..
-Vì bà thấy Y-éc -xanh không có ý định trở về Pháp..
-Tôi là người Pháp quốc tịch Pháp
- Ông muốn giúp người dân VN chống bệnh tật..
-Hs nêu
-Hs đọc phân vai
-Thi đọc theo nhóm 
-Lớp nhận xét bình chọn
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát 
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
- Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai? ( Bà khách.)
- Nêu ND mỗi tranh
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
 - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5) Củng cố- Dặn dò: 
- Qua câu chuyện này, em thấy bác sĩ Y-éc -xanh là người như thế nào?
_____________________________ 
_đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( tiết 2)
I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Có thái độ đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng vật nuôi phản đối những hvi phá hại cây trồng vật nuôi.
II) Đồ dùng dạy học :- Phiếu học tập
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra 
* Mục tiêu :Hs biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi , biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi.
* Cách tiến hành : 
 Gv yc các nhóm trình bày kết quả điều tra:
- Kể tên các cây trồng mà em biết?( bàng, nhãn, cam)
- Các cây đó được chăm sóc ntn?( được tưới nước, bắt sâu, vun gốc)
- Kể tên các con vật nuôi mà em biết?( mèo, gà, chó, lợn)
- Các vật nuôi đó dược chăm sóc ntn?( cho ăn, uống)
- Em đã tham gia vào các hoạt động đó ntn? ( TX tưới cây, cho gà ăn)
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. 
2, Hoạt động2 : Đóng vai. 
* Mục tiêu : Hs biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi.Thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia.
* Cách tiến hành : - GV chia lớp làm 4 nhóm, yc mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
- GVcho lớp thảo luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai
- Lớp nhận xét bổ sung.
- GV kết luận: các em nên bày tỏ ý kiến của mình
3, Hoạt động 3 : Vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- GV nêu yc
- HS tự vẽ tranh, hát hoặc đọc thơ
- Gọi 1 số em lên trình bày.
- Lớp nx, bổ sung.
4, HĐ 4: Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
* Mục tiêu : Hs ghi nhớ lại các việc cs vật nuôi cây trồng
* Cách tiến hành : - Chia hs thành các nhóm nhỏ.Mỗi nhóm có nvụ liệt kê các việc cân làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
YC hs trao đổi với nhau theo nhóm rồi ghi ra giấy to.
- Đại diện nhóm lên dán kết quả.
- lớp nx nhóm nào ghi được nhiều việc nhất , đúng và nhanh nhất sẽ thắng cuộc. 
4. Củng cố- dặn dò : thực hiện tốt việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trường và gia đình. 
__________________________________
Tiếng Việt ( T )
 Luyện đọc –Kể: Bác sĩ Y -éc-xanh
I- Mục tiêu: 
- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện:Bác sĩ Y-éc -xanh
- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi) 
- Giáo dục ý thức tự học ,luôn yêu thương giúp đỡ mọi người..
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ. 
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A- KTBC: 
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: .Bác sĩ Y-éc -xanh.
Bác sĩ Y-éc -xanh là người như thế nào?
+ GV nhận xét, cho điểm.
B - Bài mới: 
1) GTB: 
- GV nêu MĐ, YC giờ học đối với 2 đt HS.
2) Luyện đọc: 
- Gv chia lớp làm 2 ĐT: Giỏi - Khá; TB –Yếu. 
- YC học sinh luyện đọc theo nhóm 2: TB -Y: luyện đọc đúng, K- G: luyện đọc diễn cảm : cần thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật.
- Gọi HS đọc bài. Lớp + GV theo dõi nhận xét.
- YC học sinh KG thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất 
3) Luyện kể: 
- Cho HS luyện kể theo cặp.
- Gọi 1 số cặp lên thi kể?
- GV cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
C- Củng cố- dặn dò: Những câu nói nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y- éc- xanh
_________________________________________
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Luyện viết văn: Viết về 1 trận thi đấu thể thao 
 Mục tiêu HS viết về 1 trận thi đấu thể thao đã được xem được nghe. Viết đầy đủ thông tin.
- Rèn kỹ năng viết thành câu hoàn chỉnh.
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết câu gợi ý
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC :Kể lại trận thi đấu thể thao em được xem hoặc được nghe. 
B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC
2. Luyện viết văn
Đề bài: viết đoạn văn ngắn kể lại 1 trận thi đấu thể thao
- GV hd học sinh viết : 
+Đó là môn thể thao nào?
+Em tham gia hay chỉ xem?
+ Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào?
+Buổi thi đấu diễn ra ntn?
+ Kết quả ra sao?
- Dựa vào đó để viết thành đoạn văn - Gv nhắc hs cách viết.
- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình
 3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.
- Hs đọc đề
- Lớp đọc thầm 
- 1 hs đọc gợi ý.
- Đó là 1 trận bóng đá.
- em đi xem
- Tại sân vận động của xã vào chiều chủ nhật tuần trước.
- Đội bóng thôn A và thôn B thi đấu rất sôi nổi, hào hứng
- Đội B thắng đội A với tỷ số 3/ 2
- HS viết ra giấy
Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2007
Sáng 	 thể dục
Gv chuyên
_________________________________________
Toán
Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số 
I.Mục tiêu:-Biết thực hiện phép chia trường hợp có 1 lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0
- Rèn kỹ năng làm tính chia thành thạo .
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy học:
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs nêu cách thực hiện phép nhân?
- Tính: 24162 x 3 13048 x 4
nhận xét . cho điểm
2, HĐ 2:Ví dụ 37648 : 4
- Gọi hs nêu cách thực hiện.
- YC1 hs lên chia
- Em hãy nêu các bước thực hiện phép chia?
3, Hoạt động 3 : Thực hành . 
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu. 
+ Gọi 3 em lên chữa bài.
+ Nhắc lại cách thực hiện phép chia ?
* Bài 2:Treo bảng phụ
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì? 
- Gọi 1 em chữa bài. 
* Bài 3 : tính giá trị biểu thức
- Gọi 4 em lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
+ Trong biểu thức có cộng trừ lẫn nhân chia ta thực hiện ntn?
+ Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực hiện ntn?
* Bài 4: YC hs mở bộ đồ dùng lấy ra 8 hình tam giác và xếp thành hình như sgk.
- Gọi 2 em lên bảng thi xếp.
4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò : Nhắc lại các bước thực hiện phép chia.
- Lớp làm ra bảng con.
- Theo dõi
- Chia từ trái sang phải
- Đặt tính; chia theo thứ tự từ trái sang phải.
- làm bảng con
- Chia theo thứ tự từ trái sang phải.
- Hs nêu yc
- giải vào vở ĐS: 29240 kg
- HS tính ra nháp . KQ :60306, 39799, 43463, 9296
 -4 em lên chữa bài.
+ Ta làm nhân chia trước cộng trừ sau.
+ Ta làm trong ngoặc đơn trước.
- HS tự xếp hình.
__________________________________________________
Chính tả( Nghe- viết)
Bác sĩ Y-éc -xanh
 I- Mục tiêu: Hs:Nghe - viết chính tả Bác sĩ Y-éc -xanh; viết đúng chính tả, làm bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn R/gi/d.
 - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. 
- Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
A-KTBC:- viết 4 từ có tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới: 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài 
2- Hướng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:
+ GV đọc bài chính tả.
-Vì sao bác sĩ Y-éc -xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết
-Gv hướng dẫn viết chữ khó.
b) GV đọc cho HS viết:
- GV đọc từng câu.
c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
* BT2a Treo bảng phụ:điền vào chỗ trống r/ d hay gi - Gv gọi hs lên bảng lớp điền tiếng có âm đầu r/d/gi . rồi đọc lại các từ ngữ đó.
- GVchốt lại lời giải đúng.
*Bài 3;Yc hs giải câu đố VBT-gọi 1 số em nêu miệng 
4- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học.
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại
- để ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới.
- Hs tìm.
- HS luyện viết chữ khó ra bảng con
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
-1HS đọc yêu cầu của bài
- HS ghi các từ cần điền ra nháp.
giáng,rừng,dung.
- Là:Gió
_____________________________________________
Thủ công
 Làm quạt giấy tròn ( T1 )
I) Mục tiêu : -H/s biết cách biết vận dụng kĩ năng gấp cắt dánđể làm Quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật .
- Rèn đôi bàn tay khéo léo .H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. 
II) Đồ dùng dạy học :
-Mẫu, Quạt giấy tròn.
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo  
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 A,KTBC:-Nêu các bước làm đồng hồ để bàn?
- KT sự chuẩn bị của hs
B, Dạy bài mới :
 1, Hoạt động 1:Hướng dẫn h/s qs
-G/v đưa ra mẫu 
-Quạt giấy tròn làm bằng gì?
-Cách gấp quạt giấy tròn nh thế nào?
- chỉ khác là có làm thêm cán để cầm..
2;HĐ2:G/v làm mẫu.
-G/v vừa gấp vừa hướng dẫn.
+Bước :Cắt giấy.
+Bước 2:Gấp dán quạt.
+bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
-Y/c h/s nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
-Y/c 1 h/s lên thao tác lại.
3, Thực hành: Y/c hs làm theo nhóm ,mỗi nhóm 1 sản phẩm.
-G/v theo dõi nhận xét 
4, Củng cố - Dặn dò : 
- Nêu các bước làm quạt giấy tròn?
- Chuẩn bị giờ sau thực hành . 
-H/s nêu
-H/s qsát.
-làm bằng giấy
-gấp giống gấp quạt ở lớp 1..
-H/s quan sát.
- H/s nêu.
-1 h/s lên làm lại..
Làm sản phẩm theo nhóm.
______________________________________________________
chiều gv chuyên
__________________________________________________________
Sáng
 Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2007
Toán
Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp)
I ) Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia trường hợp chia có dư.
- Rèn luyện kỹ năng làm tính nhân, chia. 
- Vận dụng vào thực tế có liên quan . 
II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs nêu cách thực hiện phép chia?
- Tính: 24693 : 3 84848 : 4
nhận xét . cho điểm
2, HĐ 2:Ví dụ 12485 : 3
- Gọi hs nêu cách thực hiện.
- YC hs nêu miệng cách chia- gv ghi bảng
- Em có nhận xét gì về phép chia?
2, Hoạt động 3 : Thực hành . 
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu. 
+Gọi 3 em lên chữa bài.
+ Nhắc lại cách thực hiện phép chia ?
* Bài 2:Treo bảng phụ
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ YC hs tự giải vào vở 
- Gọi 1 em chữa bài. 
- Lớp nhận xét .
* Bài 3 : GV kẻ bảng như sgk(bỏ dòng 3)
- YC hs tính ra nháp và lên điền vào bảng ở trên bảng.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò : 
- Lớp làm ra bảng con.
- Theo dõi
- 1 em nêu
- Đây là phép chia có dư.
- làm bảng con
- Chia theo thứ tự từ trái sang phải.
- Hs nêu yc
- giải vào vở
- ĐS:3416 bộquần áo, thưà 2 m vải
- HS tính ra nháp 2 dòng đầu
 15725 :3 33272 :4
- 2 em lên điền kq
_____________________________________
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I- Mục tiêu: 	
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài
- đọc đúng các từ ngữ: rung cành cây ,lay lay,nắng xa, mau lớn lên 
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Thấy được cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi . Mọi người hăng hái trồng cây.
- Học thuộc lòng bài thơ. 
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
A- KTBC: 
-Hãy đọc1 đoạn trong bài Bác sĩ Y- éc-xanh.
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Vì sao bà lão ao ước được gặp bác sĩ?
- GV nhận xét chung.
- 2 học sinh lên bảng.
 - Lớp nhận xét.
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: 
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
- Học sinh theo dõi.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn. :vòm cây, nắng xa, mau lớn lên
 (+) Đọc từng khổ thơ trước lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
- Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ.
 (+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm đôi.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cây xanh mang lại những gì cho con người?
-Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
-Tìm những từ ngữ lặp lại trong bài thơ?nêu tác dụng của chúng?
4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn bài thơ.
- Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần bảng.
- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
5- Củng cố - dặn dò: Sau khi học xong bài thơ , em nghĩ mình cần phải làm gì?
- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- HS luyện đọc nhóm đôi 
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.
- Hs đọc thầm toàn bài.
- Cây xanh mang lại tiếng hót mê say
-Được mong chờ cây lớn
-Hs nêu
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ.
- Hs thi đọc.
- Hs nêu.
___________________________________
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy
I- Mục tiêu : - Biết kể tên các nước trên thế giới và chỉ vị trí các nước trên bản đồ.
- Ôn luyện về dấu phẩy.
- Rèn kỹ năng dùng đúng dấu câu.
 II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ (BT3), bản đồ.
III- Hoạt động dạy- học: 
Kiểm tra bài cũ:Gọi hs chữa bài 1, tuần 30
Hướng dẫn hs làm bài tập
a.Bài 1:- Treo bảng phụ
- Gọi 1 em nêu yc: 
- Kể tên 1 vài nước mà em biết?
- GV treo bản đồ thế giới.
- Gọi hs chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ 
- GV nhận xét
Bài 2: Viết tên các nước mà em vưa kể ở BT1
- YC hs thảo luận theo nhóm rồi ghi kết quả ra tờ giấy to.
- Gọi đại diện các nhóm lên dán kết quả.
- NX nhóm nào viết được nhiều nhất tên các nước và đúng thì đạt giải nhất.
HS kể: TQ, Thái Lan, Lào, Pháp... HS quan sát
- Vài em lên chỉ, lớp theo dõi
 HS nêu yêu cầu, Hs thảo luận theo nhóm.
Bài 3: - GV treo bảng phụ.- gọi hs nêu yc: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- YC hs làm bài ra nháp.
- HS làm bài ra nháp.
- Gọi 1 em lên bảng điền dấu phẩy
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Củng cố, dặn dò:- VN xem lại bài.
- Chữa bài vào vở.
______________________________________________
Tự nhiên và xã hội
Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất
I- Mục tiêu:-HS biết trình bày mqh giữa trái đất, mặt trời và mặt trăng.Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
- Rèn kỹ năng quan sát . vẽ sơ đồ. 
II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK, quả địa cầu
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp 
+) Mục tiêu: Bước đầu biết mối qhệ giữa trái đất, mặt trời và mặt trăng.
+) Cách tiến hành:
-) Bước 1:GV hd hs quan sát hình 1 .
- YC trả lời câu hỏi:
+ Chỉ mặt trời, trái đất, mặt trăng và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.
+NX chiều quay của trái đất quanh mặt trờivà chiều quay của mặt trăng quanh trái đất?
+ NX độ lớn của mặt trời, trái đất và mặt trăng 
Bước 2 :- Yc 1 số hs trả lời
- KL
- hs quan sát.
- Vài em lên chỉ
- Cùng chiều
- Mặt trời lớn hơn trái đất nhiều lần. Trái đất lớn hơn mặt trăng.
* Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất
 Mục tiêu: Biết Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất
+) Cách tiến hành : GV cho hs biết vệ tinh là thiên thể chuyển động xq hành tinh
- Tại sao mặt trăng đượcgọi là vệ tinh của trái đất?.- HS trả lời.
- Gọi hs khác bổ sung.
- YC hs vẽ sđ như hình 2 trong SGK
+) Gv kết luận:Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Mặt trăng cđ quanh trái đất
- GV hướng dẫn cách chơi .
- HS thực hành chơi theo nhóm.từng hs trong nhóm đều được đóng vai mặt trăng
- Gọi vài hs biểu diễn trước lớp.
- GV theo dõi , NX về cách quay, chiều quay. 
*Củng cố- tổng kết : ôn lại các kiến thức về trái đất	, mặt trăng.
___________________________________
Chiều Tự học
Hoàn thành bài tập 
I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán 
- - GD ý thức tự giác làm bài
II- Hoạt động học:
- YC hs TB, Y hoàn thành 
+ Bài : 1 VBT trang 76 ( ĐS: 12341, 6142, )
 + Bài 2 VBT toán trang 77 (ĐS: 8212 dư 2)
- YC hs k, G hoàn thành 
 + Bài : 1 VBT trang 77(ĐS: 1213 dư2, )
+ Bài 3 VBT toán trang 76 ( ĐS: 10280 cái cốc)
+ Bài 3 VBT trang 77 (hs tự điền số)
- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập.
_________________________________________
toán (T)
Luyện tập: chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số 
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số 
- Rèn kỹ năng làm đúng phép chia
- Vận dụng vào thực tế có liên quan.
II-Đồ dùng dạy- học :Phấn màu
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs tự nghĩ ra 1 phép chia số có 5 cs cho số có 1 cs rồi thực hiện
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau
+) Bài 1:Đặt tính rồi tính
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : 
- 1 H/s lên bảng
- làm vào bảng- 2 em lên chữa
- giải vào vở
Giải vào vở
ĐS: 1130 m
___________________________________________
hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Viết thư cho 1 bạn ở nước ngoài để bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị
I- Mục tiêu: 
- Gv tổ chức cho hs Viết thư cho 1 bạn ở nước ngoài để bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị
 - Hs biết viết thư trình bày rõ ràng, tình cảm
- Gd tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới thông qua bài học.
II- Các hoạt động- dạy học:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
-Lớp hát bài (Thế giới vui liên hoan )
- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.
a) Tổ chức cho hs viết thư mỗi em một lá thư cho một bạn ở nước ngoài.
-Gọi 1 số hs nêu lại trình tự 1 lá thư.
-Yc hs viết viết thư
- Gọi 1 số hs đọc thư- lớp nhận xét .
Phải đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới,
b) Sinh hoạt văn nghệ: 
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi TG. 
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những nào?
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , hoặc bài thơ đó
 - Nxét giờ học, dặn hs về cho thư vào phong bì, dán tem và gửi đến báo tiền phong. 
___________________________________________
Sáng
Thứ sáu ngày 20 tháng4 năm 2007
Toán
 Luyện tập
I)Mục tiêu : - Củng cố về cách thực hiện phép chia trường