Giáo án tổng hợp lớp 2 - Tuần 9

hính của đoạn, nội dung của bài ; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã học, Thuộc 2 đoạn thơ đã học. Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2).Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình (BT4).
- Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu.
- Giáo dục HS biết chia sẻ vui buồn với người khác.
* HT: Tranh phóng to SGK.
II/ Các hoạt động dạy - học:
	1/Kiểm tra bài cũ : (Lồng ghép trong giờ học).
	2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài :
Giáo viên
a)Tập đọc : 
- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
b) Tìm 8 từ chỉ hoạt động trong đoạn văn. 
- Gọi HS đọc đọan văn và nêu yêu cầu của bài tập. 
- HDHS quan sát tranh, đọc đoạn văn và làm bài.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng: nằm , lim dim , kêu , chạy , vươn mình , dang , vỗ , gáy .
c) Tìm các dấu câu
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn và nêu yêu cầu của bài tập .
- Trong bài có những dấu câu nào ?
- Dấu phẩy được viết ở đâu trong câu văn ?
- Dấu chấm được đặt ở đâu ? 
- Dấu hai chấm ? 
- Dấu ngoặc kép ?
- Nhận xét, kết luận: Trong đoạn văn có sử dụng các dấu câu sau: dấu phẩy , dấu chấm , dấu hai chấm , dấu ngoặc kép , dấu chấm cảm , dấu ba chấm .
 d) Đóng vai chú công an hỏi chuyện em bé 
- Gọi HS đặt tình huống và nêu yêu cầu của bài tập.
- HDHS cách làm.
- Yêu cầu HS thực hành theo cặp . Sau đó gọi 1 số cặp lên trình bày .
- Nhận xét, kết luận. 
Học sinh
- HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm. 
- HS gạch chân 8 từ chỉ hoạt động trong vở bài tập.
- 1 em làm bảng phụ.
- HS nhận xét, sửa sai. 
- 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập. 
- Nhìn sách lần lượt trả lời.
- Nhìn sách lần lượt trả lời.
- Nhìn sách lần lượt trả lời.
- Nhìn sách lần lượt trả lời.
- Nhìn sách lần lượt trả lời.
- 1 em đọc.
- Theo dõi, ghi nhớ, thực hiện.
- Từng cặp HS đóng vai thực hành hỏi - đáp.
- Lớp nhận xét. 
3/ Củng cố –Dặn dò: 
- Dấu chấm được đặt ở đâu trong câu văn ? Dấu hai chấm ? GV nhận xét chung tiết học khen ngợi , động viên cá nhân , tổ .Về nhà ôn kỹ –Chuẩn bị thi học kỳ I ./.
MÔN: THỦ CÔNG
TIẾT 18:	 BÀI: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE 
I/ Mục tiêu: 
- Biết gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Gấp , cắt , dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông . 	 
II/ Chuẩn bị: 
- Hình mẫu biến báo giao thông cấm đỗ xe . 
- Giấy thủ công , kéo , hồ dán .
III/ Các hoạt động dạy - học:
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi ( Tín, Bớn) nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe .
- - Nhận xét, đánh giá. 
	2/ Dạy bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng . 
Giáo viên
*Hoạt động 1 : Quan sát mẫu , nêu thao tác . 
- GV cho học sinh nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe .
+ Bước 1: Gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe 
+ Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe .
*Hoạt động 2: Thực hành .
- Giáo viên tổ chức cho các em thực hành theo nhóm 6.
- GV cho học sinh làm , GV nhận xét , sửa sai uốn nắn những em còn lúng túng .
- Nhóm nào có sáng tạo thì nhóm đó hoàn thành tốt .
*Hoạt động 3 : Nhận xét - đánh giá .
- Giáo viên cho các nhóm trình bày sản phẩm của mình 
- Cả lớp cùng học sinh nhận xét xem nhóm nào làm tốt nhất : Gấp , cắt , dán đúng kỹ thuật , trình bày có sáng tạo .
Học sinh
- Học sinh nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe .
- Học sinh thực hành theo nhóm 6. 
- Các nhóm trình bày sản phẩm . 
- Bình chọn nhóm làm tốt . 
3/ Củng cố –Dặn dò: 
a) Củng cố: Học sinh nhắc nội dung bài học .
b) Dặn dò: Về nhà tập gấp nhiều lần - Chuẩn bị giấy cho tiết sau ./.
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010
MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT 54:	 BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.5) 
I/ Mục tiêu : 
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài ; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã học, Thuộc 2 đoạn thơ đã học. Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó.(BT2)
- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3).
- Giáo dục HS tìm nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự . 
* HT: Giúp HS nói, viết thành câu.
II/Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc.
 Tranh minh họa BT2.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ : - 2 HS (Phát, Hùng) nói lời an ủi và lời tự giới thiệu ở bài tập 3 tiết 4 . 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2/ Dạy bài mới : Giới thiệu bài : Ghi tựa .
Giáo viên
 a) Tập đọc: 
- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
b) Tìm từ chỉ hoạt động, đặt câu. 
- Treo tranh minh họa và yêu cầu HS gọi tên hoạt động được vẽ trong tranh .
- Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục .
- Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác vào vở .
- Gọi 1 số HS đọc bài làm. 
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét, sửa sai ghi điểm. 
c) Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị. 
- Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài . 
-Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống 1 .
- Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói vào vở .
- Gọi HS đọc bài làm .
- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm.
Học sinh
- HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- 1 em đọc và nêu yêu cầu.
- Quan sát và trả lời : Tranh 1 : tập thể dục , 
2 : vẽ tranh , 3 : học bài , 4 : cho gà ăn , 5 : quét nhà .
- Ví dụ : Đặt câu : Chúng em tập thể dục . / Nam và Ngọc tập thể dục . /
- Làm bài cá nhân 
- Tiếp nối nhau đọc câu của mình.
- Lớp nhận xét. 
- 1 em đọc và nêu yêu cầu.
- 3 HS đọc 3 tình huống trong bài.
- HS phát biểu : Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 của lớp ạ !/..
- Làm bài cá nhân 
- Tiếp nối nhau đọc bài của mình.
- HS dưới lớp nhận xét 
3/ Củng cố –Dặn dò: - 2 HS đọc câu trong đó có từ chỉ hoạt động . GV nhận xét tiết học , khen ngợi 1 số học sinh học tốt . Về nhà ôn tập kỹ – Chuẩn bị thi học kỳ I ./.
MÔN: TOÁN
TIẾT 88:	 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu: 
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tính giá trị biểu thức số có 2 dấp phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị. Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- Giáo dục HS tính chính xác.
* HT: Câu lời giải.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu bài tập.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: 3 HS (Thi, Thiên, Sơn) lên bảng làm bài.
	x + 18 = 62 ; x – 27 = 37 ; 40 – x = 8 
- GV kết hợp chấm vở bài tập về nhà . 
- GV nhận xét, ghi điểm . 
2/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài :
Giáo viên
* Thực hành làm bài tập : 
Bài 1 (cột 1,3,4): Tính .
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài .
- Giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét, sửa sai và ghi điểm.
Bài 2(cột 1,2): Tính .
- GV hướng dẫn HS thực hiện từ trái sang phải.
- GV theo dõi HS làm chú ý với những HS yếu , chậm .
- Chấm, chữa bài.
Bài 3b: Viết các số thích hợp vào ô trống .
- Cho HS nêu quy tắc tìm hiệu, tìm số bị trừ, số trừ.
- GV hướng dẫn HS làm.
- Chấm, chữa bài.
Bài 4: 
- 2 HS đọc bài toán trước lớp . 
- Đặt câu hỏi tìm hiểu đềkết hợp ghi tóm tắt.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi nêu cách giải.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Chấm, chữa bài. 
Học sinh
Bài 1: Tính 
-1 HS đọc đề .
- 3 HS lần lượt lên bảng làm, lớp làm vào bảng con .
-Lớp nhận xét bài bạn và bổ sung .
Bài 2: 1 em nêu yêu cầu.
- Làm miệng 1 dãy tính.
- Lớp làm vào vở –3 HS lên bảng làm bài .
- Lớp nhận xét bài bạn làm và bổ sung .
Bài 3: 1 em nêu yêu cầu.
- 3 HS nêu quy tắc .
- Làm bài vào phiếu bài tập.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 4: 
- 2 HS đọc bài toán .
- Phân tích tìm hiểu đề.
- Thảo luận nhóm đôi nêu cách giải.
- Làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ.
- Nhận xét, sửa bài.
3Củng cố –Dặn dò: 
- Hệ thống bài, giáo dục tính chính xác.
- GV nhận xét tiết học , khen ngợi cá nhân , cả lớp .
- Về nhà ôn tập kỹ các dạng toán vừa ôn –Chuẩn bị bài : Luyện tập chung ./.
 MÔN : MỸ THUẬT .
Tiết18:	BÀI : VẼ TRANG TRÍ –VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN 
I/Mục tiêu : 
- Học sinh hiểu biết thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam .
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.
- HS khá, giỏi tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian . 
II/Chuẩn bị : 
Tranh dân gian gà mái .
Phóng to hình vẽ gà mái .
Màu vẽ . 
III/Các hoạt động dạy - học :
	1/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
	2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề . 
Giáo viên
*Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét .
-GV cho HS xem tranh và hình vẽ gà mái để các em nhận ra .
-Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con .
-Gà mẹ to ở giữa , vừa bắt được con mồi .
-Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác nhau .
*Hoạt động 2 : Cách vẽ màu .
-Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại màu sắc của gà: màu nâu , màu vàng , màu trắng , màu hoa mơ , màu đen .
-Học sinh tự chọn màu rồi vẽ theo ý thích .
-Có thể vẽ màu nền hoặc không tuỳ ý .
*Hoạt động 3 : Thực hành .
-Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra màu vẽ khác nhau cho đẹp .
-Học sinh vẽ màu theo ý thích và tưởng tượng của mình .
-GV theo dõi uốn nắn . 
*Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá .
-Giáo viên cùng học sinh chọn 1 số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét qua các câu hỏi .
+Em có nhận xét gì về các bài vẽ màu của các bạn ?
+Theo em bài vẽ nào đẹp ?
+Vì sao em thích bài vẽ màu đó ? 
Học sinh
-Học sinh quan sát nhận xét .
- Nhớ lại màu sắc của gà.
-Học sinh chọn vẽ màu theo ý thích .
- Lựa chọn màu vẽ.
-Học sinh vẽ màu vào bài. 
- Chọn bài vẽ đẹp.
-Học sinh suy nghĩ trả lời .
3/Củng cố –Dặn dò : 
	a)Củng cố : Nhắc nội dung bài học . 
	- Nhận xét tiết học , khen ngợi , động viên , thi đua . 
	b)Dặn dò : Về sưu tầm tranh dân gian (in ở sách báo , tạp chí .) ./.
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009
	MÔN : TOÁN 
Tiết 89:	BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG 
I/Mục tiêu : 
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
- Rèn kĩ nang làm tính, giải toán.
- Giáo dục tính chính xác cho học sinh . 
* HT: Câu lời giải.
II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu bài tập.
III/Các hoạt động dạy - học :
	1/Kiểm tra bài cũ : (Oanh, Guyn) lên bảng làm cột 2, 5 bài 1.
	- GV chấm một số bài tập.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
	2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài :
Giáo viên
* Hướng dẫn HS luyện tập .
Bài 1 : Đặt tính rồi tính:
- Giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2 : Tính .
- GV hướng dẫn HS làm bài theo 2 bước: 12 + 8 được bao nhiêu cộng tiếp với 6 bằng kết quả. 
- Chấm, chữa bài.
Bài 3 : 
- Gọi HS đọc đề bài .
- Đặt câu hỏi, tìm hiểu đề.
- Cho HS thảo luận nhóm 4 nêu cách giải.
- Giúp đỡ HS yếu làm bài.
- Chấm, chữa bài.
Học sinh
Bài 1 : 1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm bảng con mỗi lần 2 phép tính, 3 HS lần lượt lên bảng.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 2 : 1 HS nêu yêu cầu.
- Làm bài vào phiếu bài tập.
- 1 em làm bảng phụ.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 3 : 
- 2 HS đọc bài toán .
- Tìm hiểu đề.
- HS thảo luận nhóm 4 nêu cách giải.
- Làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ.
- Lớp nhận xét sửa bài. 
3/Củng cố –Dặn dò : 
- Hệ thống bài, giáo dục tính chính xác.	
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi động viên .
- Về nhà ôn bài thật kỹ – Chuẩn bị thi học kỳ I ./.
 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
Tiết 18:	 BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.7) 
I/Mục tiêu : 
- Tìm được từ chỉ chỉ đặc điểm trong câu (BT2).
- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3).
- Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu.
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
* HT: Giúp HS tìm từ đúng, nói và viết thành câu.
II/Chuẩn bị : Bảng phụ viết 3 câu văn BT2, bưu thiếp viết lời chúc mừng.
III/Các hoạt động dạy - học :
	1/Kiểm tra bài cũ : 2 HS (Brúp, Sinh) đọc lại tin nhắn bài 3/tiết 6. 
	- Nhận xét, ghi điểm. 
	2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề.
Giáo viên
1/Tìm các từ chỉ đặc điểm của người và vật.
- Gọi HS đọc đề bài , xác định yêu cầu. 
- HDHS làm bài, chú ý HS yếu chậm.
- Chấm - nhận xét, chốt kết quả đúng: 
a)Càng về sáng , tiết trời càng lạnh giá 
b)Mấy bông hoa vàng tươi như những đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn mướp xanh mát 
c)Chỉ ba tháng sau , nhờ siêng năng , cần cù , Bắc đã đứng đầu lớp .
2/Viết bưu thiếp chúc mừng thầy (cô) .
- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS xem mẫu bưu thiếp đã viết và HDHS làm bài. 
- Giúp đỡ HS yếu.
- Chấm, chữa bài. 
Học sinh
- HS đọc đề bài , xác định yêu cầu. 
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ.
- Nhận xét, sửa bài.
- HS đọc đề bài , xác định yêu cầu. 
- Quan sát, ghi nhớ. 
- HS làm vào vở , 1 em làm trên phiếu bài tập.
- HS nhận xét. 
3/Củng cố –Dặn dò : 
- Yêu cầu HS nêu từ chỉ đặc điểm của người và sự vật trong câu : Bố em rất cần cù trong lao động . 
- Nhắc nội dung bài học –Tuyên dương những em học tốt .
- Nhận xét tiết học.
- Ôn bài, chuẩn bị kiểm tra HKI ./.
	MÔN : TẬP VIẾT 
Tiết 18:	 BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.6) 
I/Mục tiêu : 
- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện (BT2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3).
- Rèn kĩ năng kể chuyện và viết tin nhắn.
- Giáo dục HS biết giúp đỡ mọi người.
* HT: tranh, cách viết tin nhắn.
II/Chuẩn bị: Tranh minh họa câu chuyện SGK.
III/Các hoạt động dạy - học :
	1/Kiểm tra bài cũ : 
-2 HS (Tuấn, Tự) đặt câu trong đó có từ chỉ hoạt động . 
- GV nhận xét , ghi điểm. 
	2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Giáo viên
1/Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện : 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
- HDHS quan sát để hiểu nội dung từng tranh , sau đó nối kết nội dung 3 bức tranh thành một câu chuyện và đặt tên cho câu chuyện ấy.
- Cho HS thi kể.
-Đặt tên cho câu chuyện ? 
2/Viết tin nhắn : 
-Gọi HS đọc đề bài.
-Vì sao em phải viết tin nhắn ? 
-Nội dung tin nhắn cần ghi những gì để bạn có thể đi dự tết Trung thu .
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-Gọi 1 số HS trình bày bài của mình 
-Nhận xét, ghi điểm .
- Nhận xét nội dung, cách trình bày của bài viết trên bảng phụ.
Học sinh
-1 HS đọc yêu cầu .
- Quan sát trao đổi theo nhóm 3.
- Tập kể trong nhóm.
- Các nhóm thi kể.
- HS khá, giỏi kể cả câu chuyện.
- Thi nhau đặt tên cho câu chuyện.
- 2 HS đọc đề bài.
- Lần lượt trả lời.
- HS làm bài vào vở , 1 em làm bảng phụ.
- HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.
- Nhận xét, sửa sai.
3/Củng cố –Dặn dò : 
- Khi viết tin nhắn chúng ta cần chú ý điều gì ? 
- GV nhận xét tiết học khen ngợi và động viên .
- Về nhà ôn bài thật kỹ - Chuẩn bị thi học kỳ I .
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
Tiết 18:	BÀI : THỰC HÀNH : GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP 
I/Mục tiêu : 
- Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹp.
- HS khá, giỏi nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an toàn.
- Sau bài học HS có thể : 
- Làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp như quét lớp , quét sân trường , tưới và chăm sóc cây xanh của trường 
- Giáo dục HS có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch , đẹp.
* HT: Giúp HS trả lời thành câu. 
II/Đồ dùng dạy học : 
Hình vẽ trong SGK trang 38 , 39 .
Một số dụng cụ như : Khẩu trang , chổi có cán , xẻng hốt rác , gáo múc nước hoặc bình tưới .
III/Các hoạt động dạy - học :
	1/Kiểm tra bài cũ : 2 HS (Duyên, Hùi) lên bảng :
CH : Hãy kể 1 số hoạt động dễ gây nguy hiểm khi ở trường ?
CH : Khi 1 số bạn chơi những trò chơi nguy hiểm em sẽ nói với bạn như thế 
nào ? 
- GV nhận xét, đánh giá.
	2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài :
Giáo viên
*Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp .
B1 : Làm việc theo cặp .
-GV hướng dẫn HS quan sát và nêu câu hỏi .
1)Các bạn trong từng hình đang làm gì ? Các bạn đã sử dụng những dụng cụ nào ?
2)Việc làm đó có tác dụng gì ?
B2 :Làm việc cả lớp . 
- Cho HS các nhóm tiếp nối nhau trả lời.
- GV nêu 1 số câu hỏi về thực tế trong trường. 
*GV kết luận : Để trường học sạch đẹp mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ gìn trường như : Không vẽ bậy lên tường , không vứt rác bừa bãi .
*Hoạt động 2 : Thực hành làm vệ sinh trường lớp . 
B1 : Giáo viên phân công việc cho mỗi nhóm .
B2 : Tiến hành làm vệ sinh .
-GV chú ý hướng dẫn HS cách sử dụng hợp lí các dụng cụ , để đảm bảo an toàn , giữ vệ sinh cơ thể . 
B3 : GV tổ chức cho HS đi xem thành quả làm việc của nhau . 
*GV kết luận : Trường , lớp học sạch đẹp sẽ giúp chúng ta học tập tốt và khoẻ mạnh hơn . 
Học sinh
-HS quan sát các hình ở trang 38 , 39 SGK và thảo luận nhóm cặp, trả lời câu hỏi.
- HS tiếp nối nhau trả lời.
- HS tự liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi.
- Ghi nhớ, thực hiện.
-Các nhóm nhận dụng cụ phù hợp với công việc của nhóm mình .
-Các nhóm tiến hành làm công việc được phân công .
-HS quan sát , tự đánh giá công việc của nhóm bạn và nhóm mình.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
3/Củng cố –Dặn dò : 
- Hệ thống bài, giáo dục tư tưởng.
- Thực hành giữ vệ sinh trường lớp sạch, đẹp. Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2010
	 MÔN : TOÁN 
 	 BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (CUỐI HỌC KỲ I) 
 I. ĐỀ BÀI:
Tính nhẩm:
 14 – 8 = ........	11 – 6 =