Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 6 - Năm học 2018-2019

14 
7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 
- Y/c HS đọc CN - ĐT
- Gọi 1 HS đọc y/c 
- Gọi HS nối tiếp đọc k/q 
- GV nhận xét
- Y/c HS thực hiện bảng con
- GV nhận xét, khen 
- Gọi 1 HS đọc y/c bài
- HD HS tóm tắt và giải theo nhóm 
 Tóm tắt: 
 Em : 7 tuổi 
 Anh hơn em: 5 tuổi 
 Anh : .....tuổi ? 
- GV nhận xét, khen 
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Ghi đầu bài vào vở
- Theo dõi
- Q/s trả lời
- Dùng q/t thực hiện
- Là 12 q/t 
- Q/s, theo dõi, thực hiện
- Sử dụng q/t tìm k/q
- Đọc CN- đồng thanh
- HS đọc
- HS nêu k/quả 
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 
7 + 8 = 15 7 + 9 = 16
4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16
- Thực hiện bảng con 
 7 7 7 7 7
+ + + + +
 4 8 9 7 3
 11 15 16 14 10 
- 1 HS đọc y/c bài
- HS tóm tắt và giải bài theo nhóm
- Các nhóm làm bài
 Bài giải:
 Số tuổi của anh là:
 7 + 5 = 12( tuổi )
 Đáp số: 12 tuổi
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Thực hiện
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Ôn toán.
BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (TIẾT 1)
Tiết 3: Ôn Tiếng Việt. 
BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (TIẾT 1)
 Ngày soạn: 29/9/2018
 Ngày giảng: Thứ 3; 2/10/2018 
Tiết 3: Toán
47 + 5
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5 . Giải các bài toán có lời văn , cộng các số đo độ dài .
2. KN: Rèn HS tính đúng nhanh và thành thạo, áp dụng để làm các bài tập
3. TĐ: Giáo dục HS có tính cẩn thận, tự giác, có óc sáng tạo, khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới:
1. G/thiệu bài
2. GT phép cộng 47 + 5 
HĐ cặp
3. Thực hành
Bài 1: Tính 
HĐ cặp
Bài 3 
HĐ nhóm
C. C2 - D2: 
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- GV nhận xét 
- Giới thiệu ghi bảng.
- Nêu phép tính
- Y/c HS thao tác trên q/t và nêu k/q
- HD đặt tính rồi tính
 47
 + 5
 52
- Cho HS đọc
- HD HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
- Gv nhận xét chữa bài
- Y/c HS đọc Y/c bài tập
- Giải bài toán theo tóm tắt sau 
- HD HS làm 
- Y/c HS làm bài theo nhóm 
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Ghi đầu bài vào vở
 - Thao tác trên q/tính
- Theo dõi
- Q/s, thực hiện
- 1 HS đọc
- Nghe
- 5 HS
 17 27 37 ... 25
 + 4 + 5 + 6 ... + 7
 21 32 43 ... 32
- Quan sát hình vẽ trả lời
- Các nhóm làm bài
Bài giải:
Đoạn thẳng AB dài là :
17 + 8 = 25 ( cm )
Đáp số : 25 cm
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
____________________________________________
Tiết 4: Kể chuyện
 MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện " Mẩu giấy vụn ". Biết dựng truyện theo vai. Thấy được câu chuyện khuyên ta nên giữ trường lớp luôn sạch đẹp
2. KN: Rèn HS kể với giọng tự nhiên kết hợp với điệu bộ nét mặt
3. TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ sạch trường lớp
II. Đồ dùng dạy học: - SGK, tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. HD kể chuyện 
a. Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện chuyện 
HĐ CN
b. Phân vai dựng lại câu chuyện 
HĐ nhóm
C. C2 - D2: 
- Khởi động trò chơi "Truyển thư". HS kể chuyện " Chiếc bút mực " 
- GV nhận xét 
- Ghi bảng
 Bài 1: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện 
- Goi 1 HS đọc y/c
- HD HS kể
- Y/c HS q/s tranh trong SGK
+ T1: Lớp học ntn? 
+ T2: Bạn trai đang làm gì? 
+ T3: Bạn gái làm gì ? 
+ T4 : bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? 
- Chia lớp làm 4 nhóm và tập kể từng đoạn truyện trong nhóm
- GV theo dõi 
- Gọi đại diện nhóm thi kể 
- GV nhận xét, khen
 Bài 2 : Phân vai ......
- Gọi 1 HS đoc y/c
- GV HD 
- Goi 4 HS đóng vai: Người dẫn chuyện, cô giáo, bạn trai, bạn gái, mỗi vai kể một giọng riêng 
- Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện, 3 HS nói lời 3 nhân vật ( nhìn SGK)
- Chia lớp làm 2 nhóm tự phân vai và dựng chuyện ...
- Y/c nhóm trình bày
- GV nhận xét
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung 
- Nhận xét tiết học
- VN tập kể lại chuyện
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Truyển thư". 
- Ghi đầu bài vào vở
- 1 HS đọc y/c
- Theo dõi 
- Quan sát tranh và trả lời
- Rộng, sáng nhưng không biết ai vứt giấy ở lối ra vào
- Bạn trai đang trả lời
- Nhặt mẩu giấy vào thùng rác .
- Các bạn ơi ! Hãy bỏ tớ vào sọt rác ! 
- Nhận nhóm, tập kể 
- Gọi thi kể
- Nhận xét
- 1 HS đoc y/c bài tập 
- Theo dõi
- Phân vai 
- Làm mẫu
- Nhận nhóm, tập kể 
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nghe
 Ngày soạn: 29/ 9/2018
 Ngày giảng: Thứ 4; 3/10/2018
Tiết 1: Tập đọc
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu: 
1. KT: Giúp HS đọc trơn cả bài , đọc đúng từ khó. Biết nghỉ hơi đúng, biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào.
- Hiểu nghĩa từ mới: Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương .
- Hiểu nội dung : Bài tả cảnh ngôi trường mới và t/c của hs với trường học
2. KN: HS đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, đọc hiểu nội dung và đúng giọng các NV
3. TĐ: GD HS yêu trường, lớp
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa 
III. Hoạt động day học:
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
HĐ nhóm
3. Tìm hiểu bài
HĐ cặp 
4. Luyện đọc lại
C. C2- D2: 
- Khởi động trò chơi "Truyển thư". 3 HS đọc bài " Mẩu giấy vụn " 
- GV nhận xét, khen
- Ghi bảng 
- GV đọc mẫu toàn bài
- Y/c HS đọc nối tiếp câu 
- HD từ khó 
- Y/c HS đọc CN - ĐT
+ Bài chia làm mấy đoạn ? 
- Treo bảng phụ 
- HD đọc ngắt nghỉ
 Em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ / vừa thấy quen thân . //
- Y/c HS đọc CN - ĐT
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ 
- Chia nhóm 
- Y/c đọc trong nhóm
- GV theo dõi
- Goi 2 nhóm thi đọc 
- GV nhận xét - khen ngợi 
- Y/c đọc ĐT đoạn 2 
- Y/c HS đọc thầm bài thảo luận cặp đôi TLCH:
+ Tìm đoạn văn ứng với nội dung sau
a. Tả ngôi trường từ xa 
b. Tả lớp học 
c. Tả cảm xúc của hs 
+ Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường ?
+ Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có những gì mới? 
- Y/c HS thi đoc theo đoạn 
- GV nhận xét, khen
- Gọi 2 HS đọc cả bài
- Nhắc lại nội dung bài 
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau .
- Khởi động trò chơi "Truyển thư".
- Ghi đầu bài vào vở
- Đọc nối tiếp câu 
- Theo dõi 
- Đọc CN - ĐT 
- 3 đoạn 
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
- Đọc nối tiếp đoạn
- Nhận nhóm 
- Đọc trong nhóm 
- Thi đọc 
- Đọc ĐT 
HS đọc thầm bài thảo luận cặp đôi TLCH:
- Ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây, bàn ghế gỗ soan đào nổi vân như lụa . Tất cả sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu, ....
- vôi trắng, ngói đỏ...
- ...Tiếng trống rung động kéo dài. Tiếng cô giáo trang nghiêm...
- HS đọc
- 2 HS đọc cả bài
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
 __________________________________________
Tiết 2: Đạo đức 
GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (T2)
I. Mục tiêu:
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp và yêu mến bạn sống gọn gàng ngăn nắp
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh của BT 2.
III. Hoạt động dạy học: 
ND & HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động:
B. Bài mới: 
 1. GT bài:
*HĐ1: Đóng vai 
MT: HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ nhà cửa gọn gàng ngăn nắp.
* HĐ2: Liên hệ.
MT: Kiểm tra việc HS thực hành giữ GGNN chỗ học chỗ chơi.
C. C 2 - D 2 
- Khởi động trò chơi "Truyển thư".
+ Gọn gàng ngăn nắp có lợi ích gì? 
- Gv nhận xét, khen.
- Nêu mục tiêu giờ học.
- GV chia lớp làm 2 nhóm.
- Y/c mỗi nhóm tìm cách ứng xử trong tình huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai .
 a. Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm thì bạn rủ đi chơi . Em sẽ .....
b. Nhà sắp có khách, mẹ nhắc quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em sẽ.....
- Gọi 2 nhóm lên đóng vai.
- GV nhận xét.
* KL: 
a. Em cần dọn mâm trước khi đi 
b. Cần quét nhà xong rồi mới xem phim 
* Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng ngăn nắp nơi ở của mình 
- Y/C HS nêu các ý kiến a, b, c.
a. Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học, chỗ chơi 
b. Chỉ làm khi được nhắc nhở
c. Thường chờ người khác làm hộ 
- GV ghi lên bảng - Y/C HS so sánh số liệu 
- GV nhận xét, khen. 
- Nhắc lại nội dung bài 
- Cho hs chia sẻ
- V/n bài và chuẩn bị bài sau.
- HS khởi động
- Nghe.
- Ghi đầu bài
- Nhận nhóm
- Thảo luận và đóng vai 
- 2 nhóm đóng vai
- Lắng nghe
- Nghe 
- HS nêu
- HS so sánh
- Nghe 
- Chia sẻ
- Nghe
Tiết 4: Toán 
47 + 25
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng dạng 47 + 25, giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng.
2. KN: Rèn HS tính đúng, thành thạo qua các bài tập có liên quan
3. TĐ: HS có óc sáng tạo, tính cẩn thận, khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 
III. Hoat đông dạy học :
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. G/thiệu bài
2. GT phép cộng 47 + 25 
HĐ cặp
3. HD làm bài
Bài 1: Tính 
HĐ CN
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S
HĐ cặp
Bài 3
HĐ nhóm
C. C 2- D2: 
- Khởi động trò chơi " Gọi thuyền". 
- GV nhận xét, khen
- Ghi bảng
- Nêu phép tính
- Y/c HS thao tác trên q/t và nêu k/q.
- HD đặt tính rồi tính 
 47
 + 25
 72
- HD đọc
- GV HD HS làm bài
- Y/c HS làm bảng con
- GV nhận xét ghi kết quả đúng lên bảng.
- Gọi HS đọc y/c
- Y/c 4 HS lên làm
- GV nhận xét, khen
- Gọi HS đọc y/c bài 
- HD HS tóm tắt - giải theo nhóm
 Tóm tắt : 
 Đội nữ : 27 người 
 Đội nam: 18 người 
 Đội có : ... người ? 
- GV nhận xét, khen
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Khởi động trò chơi " Gọi thuyền". 
- Ghi đầu bài vào vở
- Q/s trả lời
- Theo dõi
- Đọc CN- ĐT
- Theo dõi
- Làm bài trên bảng con
- 4 HS lên bảng 
- Nhận xét bạn
 17 37 47 ... 67
 + 24 + 36 + 27 ... + 29
 41 73 74 ... 96
- 1HS đọc y/c bài tập
- HS nêu
a) Đ, b) S, c) Đ, d) Đ, e) S
- 1 HS đọc
- HS giải theo nhóm
Bài giải:
Đội đó có số người là:
27 + 18 = 45(người)
 Đáp số: 45 người
- Nghe
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tập viết
CHỮ HOA: Đ
I. Mục tiêu:
1. KT: HS biết viết hoa chữ Đ theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng : Đèo Mã Pì Lèng. Hiểu cụm từ ứng dụng là đưa ra lời khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp
2. KN: Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
3. TĐ: HS có ý thức cẩn thận, kiên trì trong khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu 
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. HD viết chữ hoa
3. HD viết từ ư/dụng
4. Viết vào vở
5. Thu bài
C. C2- D2: 
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- GV nhận xét
- Ghi bảng
- GV cho HS q/s mẫu chữ và nhận xét
- Chữ Đ cao 5 li 
- Chữ Đ được cấu tạo như chữ D, thêm một nét thẳng ngang ngắn.
- GV viết chữ Đ lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết 
- GV viết mẫu 
- Y/c HS viết b/c chữ Đ
- GV nhận xét sửa sai
- GV GT cụm từ ư/dụng
- Gọi 1 HS đọc
+ Nêu độ cao các con chữ ?
- GV viết mẫu chữ: Đèo
- Y/c HS viết b/con
- Nhận xét
- Y/c HS viết vào vở 
1dòng chữ Đ cỡ vừa ; 1dòng Đ cao 2,5 li, 1dòng tiếng Đèo cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ, 2 dòng ư/dụng
- GV theo dõi uốn nắn HS
- GV thu một số bài
- GV nhận xét sửa sai
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhận xét tiết học
- VN viết tiếp phần ở nhà.
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Ghi đầu bài vào vở
- Q/s mẫu
- Theo dõi
- Theo dõi
- Theo dõi
- Viết bảng con
- Theo dõi
- 1 HS đọc
- Nghe
- Theo dõi
- Viết b/con
- Viết bài vào vở
- Theo dõi
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
Tiết 2: Ôn toán (NC).
47 + 25
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng dạng 47 + 25, giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng.
2. KN: Rèn HS tính đúng, thành thạo qua các bài tập có liên quan
3. TĐ: HS có óc sáng tạo, tính cẩn thận, khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 
III. Hoat đông dạy học :
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. G/thiệu bài
2. HD làm bài
Bài 1: 
HĐ CN
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S
HĐ cặp
Bài 3
HĐ nhóm
C. C 2- D2: 
- Khởi động trò chơi "Gọi thuyền". 
- GV nhận xét, khen
- Ghi bảng
- GV HD HS làm bài
- Y/c HS làm bảng con
- GV nhận xét ghi kết quả đúng lên bảng.
- Gọi HS đọc y/c
- Y/c 4 HS lên làm
- GV nhận xét, khen
- Gọi HS đọc y/c bài 
- HD HS giải theo nhóm
- GV nhận xét, khen
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Khởi động trò chơi "Gọi thuyền". 
- Ghi đầu bài vào vở
- Theo dõi
- Làm bài trên bảng con
- 4 HS lên bảng 
- Nhận xét bạn
 27 47 77 
 + 14 + 36 + 18 
 41 83 85 
- 1HS đọc y/c bài tập
- HS nêu
a) Đ, b) S, c) S, d) Đ
- 1 HS đọc
- HS giải theo nhóm
Bài giải:
Tổng mới là:
37 + 27 = 64
 Đáp số: 64
- Nghe
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
 Ngày soạn: 29/9/2018
 Ngày giảng: Thứ 5; 4/10/2018
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 47 + 25; 47 + 5; 7 + 5 ( cộng qua 10, có nhớ dạng tính viết )
2. KN: Rèn HS kĩ năng thực hiện phép tính đúng, nhanh và thành thạo
3. TĐ: Giáo dục HS tính toán cẩn thận , khoa học chính xác .
II. Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. HD làm bt:
Bài 1: Tính nhẩm
HĐ cả lớp
Bài 2: Tính 
HĐ CN
Bài 3
HĐ nhóm
Bài 4
HĐ cặp
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Khởi động trò chơi "A li- ba -ba". 
- Nhận xét, khen
- Ghi bảng
- HD HS cách tính nhẩm
- Gọi HS nêu kq
- GV nhận xét, khen
- HD HS làm tính cột 1,2,3
- Y/c HS làm bảng con
- Nhận xét, chữa bài
- Gọi HS đọc
- HD HS cách tóm tắt và cách giải
- HD làm bài theo nhóm
- GV nhận xét, khen
- Gọi 1 HS đọc y/c bài tập
- HD HS so sánh rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm	
- Y/c hs làm bài cặp đôi
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- Khởi động trò chơi "A li- ba -ba". 
- Ghi đầu bài vào vở
- Theo dõi
- HS nêu kq, lớp làm vở
- Nhận xét
7 + 3 = 10 7 + 4 = 11
7 + 5 = 12 7 + 6 = 13
7 + 7 = 14 7 + 8 = 15
7 + 9 = 16 7 + 10 =1
- Làm bảng con
- Theo dõi
- 1HS đọc
- Các nhóm làm bài
Bài giải:
Cả hai thùng có số quả là:
28 + 37 = 65 ( quả )
 Đáp số: 65 quả
- Gọi 1 HS đọc y/c bài tập
- Theo dõi
- HS làm bài cặp đôi
- Nhận xét
 17 + 9 > 17 + 7 
 16 + 8 < 28 - 3
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
Tiết 2: Luyện từ và câu
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH . 
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu giới thiệu ( ai, cái gì, con gì, là gì ). Mở rộng vốn từ : từ ngữ về học tập.
2. KN: Rèn HS có kĩ năng đặt câu hỏi, dùng từ, đặt câu qua các bài tập đúng
3. TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học: 
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. HD làm BT
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
HĐ cặp
Bài 3: Tìm các đồ dùng ẩn trong tranh cho biết mỗi đồ vật ấy được dùng để làm gì?
HĐ nhóm
C. C2 - D2: 
- Khởi động trò chơi "Truyển thư". 
- GV nhận xét, khen
- Ghi bảng
- Gọi 1 HS đọc y/c 
- HD làm bbài tập
- Gọi 3 HS lên trả lời ghi bảng
a. Ai là HS lớp 2 ? 
b. Bạn nào là HS giỏi nhất ... ? 
c. Môn học em yêu thích là môn gì ? 
- GV nhận xét
- Y/c HS q/s tranh SGK
- Gọi 1 HS đọc y/c BT
- HD HS làm bài
- Y/c HS làm bài 
- Nhận xét bổ sung
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- VN xem lại bài và chuẩn bị bài.
- Khởi động trò chơi "Truyển thư". 
- Ghi đầu bài vào vở
- Đọc y/c bài
- 3 HS trả lời
- 1 HS đọc y/c BT
- Theo dõi
- Thực hiện
- Nhận xét
- 4 quyển vở, 3 chiếc cặp để đựng sách vở, 2 lọ mực (để viết ) 2 bút chì ( để viết), 1 thước
(đo và kẻ đường thẳng), 1 ê ke, 1com pa (vẽ hình tròn)
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết)
MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu:
1. KT: HS chép đoạn trích " Bỗng một em gái ...bỏ tôi vào sọt rác" trong bài " Mẩu giấy vụn ". Phân biệt ai / ay ; s / x; ?/~, hiểu nội dung đoạn viết.
2. KN: HS chép chính xác và trình bày đúng, rèn chữ viết đẹp .
3. TĐ: HS có óc thẩm mỹ, cẩn thận, kiên trì.
II. Đồ dùng dạy học: - SGK, Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Viết chính tả
a. HD chuẩn bi 
b. Viết bài
c. Thu bài 
3. HD làm BT
Bài 2: Điền vào chỗ trống ai /ay?
HĐ cặp
Bài 3: Điền vào chỗ trống sa/xa; ngả/ngã
HĐ nhóm
C. C2- D2: 
- Khởi động trò chơi "Gọi thuyền". 
- GV nhận xét 
- Ghi bảng 
- GV đọc bài 
+ Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy ? 
- Y/c HS tìm thêm những dấu câu khác ? 
- Y/c HS viết bảng con: bỗng, mẩu giấy, sọt rác, nhặt lên 
- GV nhận xét chữa bài
- GV đọc bài
- GV đọc bài
- GV thu bài nhận xét
- Y/c HS đọc y/c bài. HD HS làm 
- Goi 2 HS lên làm 
- GV nhận xét, khen
- Gọi HS đọc Y/C
- HD HS làm - HS làm nhóm
- GV nhận xét 
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét btieets học
- VN xem lại bài.
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Gọi thuyền". 
- Ghi đầu bài vào vở
- Theo dõi - 1 HS đọc 
- HS trả lời 
- HS thực hiện
- Viết b/con
- HS viết bài vào vở
- HS soát bài
- Nộp bài
- Đọc y/c bài
- 2 HS lên làm
- Lớp làm vở
a. mái nhà ; máy cày 
b. thính tai ; giơ tay 
- Đọc y/c bài
- HS làm nhóm
a. ngã ba đường 
b. ba ngả đường
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Ôn toán
BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (TIẾT 2)
Tiết 2: Ôn Tiếng Việt.
BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (TIẾT 2) 
Tiết 3: Luyện đọc.
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu: 
1. KT: Biết ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong bài. Hiểu nội dung bài.
2. KN: HS đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.
3. TĐ: Giáo dục HS biết yêu quý môn học
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK. Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học: 
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
HĐ cả lớp
B. Bài mới: 
1. GTB
2. Luyện đọc
HĐ nhóm
C. Củng cố, dặn dò : 
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Truyền thư
+ Gọi HS đọc nối tiếp bài Mẩu giấy vụn
- Nhận xét 
- Nêu y/c tiết học - Ghi bảng
- Đọc toàn bài
- HD ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài.
- Gọi HS đọc 
- Y/c HS đọc trong nhóm
- Gọi nhóm thi đọc 
- Nhận xét
- Gọi HS đọc toàn bài
- Y/c HS đọc bài
- Gọi HS thi đọc 
- Nhận xét 
- Nhắc lại nội dung bài
- Cho hs chia sẻ cảm xúc
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS chơi trò chơi rồi TLCH do gv đưa ra
- Nghe, ghi đầu bài vào vở
- Theo dõi
- Đọc nối 
- Đọc trong nhóm 3
- Các nhóm đọc 
- Đọc nối tiếp
- Đọc 
- HS đọc 
- Nhắc lại ND bài
- Chia sẻ
- Nghe
	 Ngày soạn: 29/9/2018
 Ngày giảng: Thứ 6; 5/10/2018
Tiết 1: Toán
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS củng cố khái niệm "ít hơn" và biết giải toán về ít hơn (dạng đơn giản).
2. KN: Rèn KN giải toán về ít hơn đúng và thành thạo qua các bài toán có liên quan .
3. TĐ: Giáo dục HS tính toán cẩn thận, khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học :
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. GTB:
2. Giới thiệu về bài toán ít hơn
 HĐ cặp
3. Thực hành
Bài 1
HĐ CN
Bài 2
HĐ nhóm
C. C2 - D2: 
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- GV nhận xét, khen
- Ghi bảng
- Cho HS q/s hình vẽ trong SGK
+ Hàng trên có 7 quả cam? 
+ Hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả? 
+ Hàng dưới có mấy quả cam? 
- GV HD để HS tự tìm ra phép tính và câu trả lời
+ Hàng trên có mấy quả cam? 
+ Hàng dưới có ít hơn mấy quả cam ? 
+ Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta làm ... ? 
Bài giải:
Số quả cam ở hàng dưới là:
7 - 2 = 5 ( quả cam )
 Đáp số: 5 quả cam
- Gọi 1 HS đọc y/c bài tập
- HD HS tóm tắt 
- HD HS cách giải 
- Gọi 1 HS lên bảng giải
- Gọi 1 HS đọc đầu bài 
- HD HS tóm tắt bài toán
- HD giải theo nhóm
- Nhận xét, khen
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét tiết học
- VN xem lại bài
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Ghi đầu bà