Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 23 - Năm học 2018-2019

.
- Luyện cách tìm kết quả của phép chia.
- HS chăm chỉ rèn luyện, hứng thú khi học môn toán.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 3.
- GV nhận xét chung.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Luyện tập
Bài 1(Trang 25 VBT). Tính rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét chung.
Bài 2(Trang 25 VBT). Số?
- GV nhận xét, khen nhóm làm đúng và nhanh nhất.
Bài 3(Trang 25 VBT). Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống.
- GV nhận xét.
Bài 4(Dành cho HS khá giỏi). Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
 4 - 2 ... 4 : 2 10 - 2 ... 10 : 2 
 16 - 2 ... 16 : 2 20 - 2 ... 20 : 2
- GV nhận xét chung.
C. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà làm các bài tập vào vở.
- 3 HS đọc bảng nhân 3. 
- HS nêu yêu cầu, làm vào vở bài tập. 4 em nêu tiếp sức kết quả. Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm. Các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng rồi nhận xét bài nhóm bạn.
- HS nêu yêu cầu, làm vào vở. Nhóm trưởng kiểm tra. Báo cáo kết quả.
- HS khá giỏi tự làm bài vào vở rồi đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau.
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2019
Chính tả: 	BÁC SĨ SÓI
I. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói.
- Làm được các bài tập 2(a). HS khá giỏi làm được bài tập 2(b), bài tập 3.
- Giáo dục một số đức tính cần thiết trong công việc như: tính cẩn thận, chính xác, có óc thẫm mĩ, ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng học nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu 3 HS tìm tiếng bắt đầu bằng r, d, gi.
- GV nhận xét chung.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Hướng dẫn nghe – viết:
- GV đọc bài chính tả.
- Yêu cầu HS tìm tên riêng trong đoạn văn
- Lời của Sói được đặt trong dấu câu gì?
- GV đọc các tiếng, từ khó: chữa, giúp, khám, mưu, trời giáng.
- GV đọc chậm rãi từng câu 
- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở cho HS.
- GV nhận xét 1 số bài.
Hoạt động 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2(a): Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?
- (lối, nối): ... liền , ... đi.
- (lửa, nửa): ngọn ... , một ... . 
- GV nhận xét chung, khen các nhóm.
Bài 3(Dành cho HS khá giỏi)
- GV nhận xét chung.
C. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung giờ học, nhắc nhở HS rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong lúc viết chính tả.
- Lớp viết bảng con.
- 2 HS đọc bài.
- HS tìm: Ngựa, Sói.
- HS: Đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm.
- HS luyện viết tiếng, từ khó vào bảng con.
- HS nghe - viết bài vào vở.
- HS chữa bài.
- HS đọc yêu cầu, làm theo nhóm. các nhóm thi đua nhau viết vào bảng nhóm rồi gắn kết quả lên bảng. Lớp nhận xét, chữa bài.
- HS khá giỏi làm thêm bài 2(b)
- HS khá giỏi tự làm bài vào vở. 1 số em nêu kết quả. Lớp nhận xét
- Chuẩn bị tốt cho tiết học sau.
Luyện TV : 	LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
- Củng cố cho HS viết đoạn văn ngắn nói về loài thú mà em thích .
- Rèn cho HS viết đoạn văn ngắn biết diễn đạt trôi chảy, trình bày bài sạch đẹp.
- Giáo dục HS tính cẩn thận. 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài tập * GV ghi đề bài lên bảng.
- Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về một loài thú mà em yêu thích nhất.
Dựa vào các gợi ý dưới đây:
+ Loài thú em viết là con gì? Nó sống ở đâu?
+ Con thú đó có đặc điểm gì? (hình dáng, bộ lông, dáng đi).
+ Con thú có những hành động gì làm em thích nhất?
+ Em cần làm gì để bảo vệ các loài thú đó?
- GV nhận xét bổ sung 
B. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học .
- Tuyên dương bài làm tốt.
- HS đọc đề bài.
- 3, 4 HS đọc các gợi ý.
- HS khá giỏi trả lời các câu hỏi trên
- HS viết bài vào vở.
- 1, 2 HS đọc lại bài
- HS nhận xét, bổ sung 
Ví dụ: Em biết rất nhiều con thú nhưng em thích nhất là chú Khỉ Nâu ở trong công viên.Chú to bằng quả bí, cái đuôi dài và đặc biệt là cặp mắt rất tinh nghịch. Mỗi lần theo mẹ đến công viên em đều muốn chú biểu diễn cho em xem . Chú nhảy nhót từ cành này sang cành khác và bóc vỏ trái cây ăn một cách ngon lành . Em muốn mình góp tiếng nói nhỏ vào việc bảo vệ các loài thú quý .
- Chuẩn bị bài sau.
Toán: 	BẢNG CHIA 3
I. MỤC TIÊU:
- Lập được bảng chia 3.
- Nhớ được bảng chia 3.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3)
II. ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn ( có thể khép kín được thành hình tam giác)
- Bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- HS nối tiếp đọc bảng nhân 5 
- GV nhận xét
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS lập bảng chia 3:
a. Giới thiệu bảng chia 3 từ bảng nhân 3.
- Nhắc lại phép nhân 3.
- GV yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa mỗi tấm 3 chấm tròn như SGK.Hỏi:
+ Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, 2 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
- Thành lập phép chia.
+ Trên các tấm bìa có 6 chấm tròn. Mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
- Nhận xét: Từ phép nhân là 3 x 2 = 6 ta có phép chia là: 6 : 3 = 2.
b. Lập bảng chia 2.
- GV yêu cầu HS làm tương tự như trên với trường hợp: 3 x 5 = 15 và 15: 3 = 5, sau đó cho học sinh tự lập bảng chia 3 theo nhóm vào bảng nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ sung.
c. Cho HS đọc thuộc bảng chia 3.
- HS tự nhẩm thuộc lòng theo nhóm.
- Khen HS đọc thuộc bảng chia 3 tại lớp.
- GV nhận xét, yêu cầu HS nêu cách thực hiện một phép tính bất kì.
- GV tổ chức cho HS đọc lại bảng chia 3
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1: Tính nhẩm:
- GV nhận xét chung.
Bài 2: Giải bài toán.
- GV nhận xét chung.
- Khuyến khích HS khá, giỏi làm bài tập 3 ở SGK.
C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn:Về nhà làm các bài tập còn lại ở SGK.
- Chuẩn bị trước bài mới.
- HS đọc
- HS thực hiện
+ HS viết phép nhân 3 x 2 = 6 (có 6 chấm tròn)
+ HS viết phép chia 6 : 3 = 2 rồi trả lời. Có 2 tấm bìa.
- HS theo dõi.
- HS thảo luận nhóm lập các phép chia còn lại vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận của nhóm.
- Các nhóm khác nhận xét, đối chiếu bài với nhóm bạn.
- HS đọc đồng thanh 1 lượt.
- HS tự nhẩm bảng nhân và đọc thuộc lòng.
- HS thi đua nhau học thuộc bảng chia 3
- HS nhận xét.
- HS đọc lại bảng chia 3.
- HS nêu yêu cầu, tính nhẩm rồi nêu miệng tiếp sức kết quả.
- HS đọc bài toán, thảo luận nhóm đôi phân tích bài toán.
- HS giải bài toán vào vở.1 em giải trên bảng nhóm, trình bày, lớp nhận xét chữa bài.
- 1 HS đọc bảng chia 3. 
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 13 tháng 2 năm 2019
	Tập đọc: NỘI QUY ĐẢO KHỈ
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong nội quy. 
- Đọc đúng: khành khạch, khoái chí, nội quy, du lịch, trêu chọc.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lý, khoái chí.
- Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2 trong SGK ). 
- Giáo dục HS yêu quý loài vật thiên nhiên.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Hướng dẫn luyện đọc:
* GV đọc mẫu, nêu giọng đọc.
* Luyện đọc:
- GV viết lên bảng: khành khạch, khoái chí, nội quy, du lịch, trêu chọc.
- GV chia bài thành 2 đoạn: Đoạn 1: 3 dòng đầu, đoạn 2: phần nội quy và dòng cuối.
- HS nối tiếp nhau đọc nối tiếp đoạn trong bài.
- Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc phần nội quy Đảo Khỉ.
- GV hướng dẫn đọc rõ ràng,rành mạch ngắt đúng nhịp các câu văn.
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ trong bài: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lý, khoái chí 
* Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. 
- GV theo dõi các nhóm luyện đọc.
* Thi đọc giữa các nhóm. 
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 3. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu các nhóm đọc thầm từng đoạn và thảo luận, trả lời các câu hỏi theo nhóm. 
- GV hỏi thêm: - Em cần làm gì để bảo vệ động vật.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- GV đọc toàn bài,nhắc lại cách đọc, HS nối tiếp đọc bài.
- Tuyên dương bạn đọc tốt.
C. Củng cố, dặn dò.
- Củng cố nội dung bài.
- HS liên hệ : Em đã làm gì để bảo vệ các loài động vật có trong tự nhiên?
- Dặn về nhà đọc bài.
- GV nhận xét tiết học. 
- HS đọc bài: Bác sĩ Sói và trả lời câu hỏi 3 SGK.
- 1 HS nêu nội dung bài.
- HS mở sách theo dõi.
- HS đọc nối tiếp câu lần 1, phát hiện từ khó
- HS luyện đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp câu lần 2
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
- 2 HS đọc thể hiện đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- HS thảo luận nhóm hỏi đáp trong nhóm tìm hiểu nghĩa các từ mới.
- HS luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm cử thành viên trong nhóm thi đọc với nhóm khác.
- HS bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS đọc câu hỏi 1, 2, 3 ở SGK.
- HS thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm nêu câu hỏi và yêu câu nhóm bạn trình bày câu trả lời, nhóm bạn nhận xét bổ sung.
- HS trả lời
- HS theo dõi. Cử HS đọc lại bài.
- HS thi đọc bài.
- HS thảo luận trả lời câu hỏi
- Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ.
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?
I. MỤC TIÊU:
- Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào (BT2, BT3)
- Giáo dục HS thói quen dùng từ đúng; nói, viết thành câu và thích học Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng học nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS kể tên một số loài chim mà em biết.
- GV nhận xét chung.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Xếp tên các con vật dưới đây vào nhóm thích hợp
a) Thú dữ, nguy hiểm M: hổ
b) Thú không nguy hiểm M: thỏ
(hổ báo gấu lợn lòi, chó sói, sư tử, thỏ, ngựa vằn, bò rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, cáo, hươu)
- GV nhận xét chung, khen các nhóm.
Bài 2: Dựa vào hiểu biết của em về các con vật, trả lời các câu hỏi sau:
a) Thỏ chạy như thế nào?
b) Sóc chuyền từ cành này sang cành khác như thế nào?
c) Gấu đi như thế nào?
d) Voi kéo gỗ như thế nào?
 - GV nhận xét chung.
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây:
a) Trâu cày rất khoẻ.
b) Ngựa phi nhanh như bay.
c) Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ, Sói thèm rỏ dãi.
d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch.
- GV nhận xét chung.
C. Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở.
- HS nối tiếp nhau kể tên các loài chim. Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm. Các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng.
- Đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bài nhóm bạn.
- Đối chiếu kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài tập, làm việc theo cặp. 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời.
- 1 số cặp hỏi đáp trước lớp. Các em khác nhận xét bổ sung.
- HS nêu yêu cầu bài. Làm vào vở. HS đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau. Lớp nhận xét.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
Luyện TV : LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
- Mở rộng vốn từ về các loài thú.
- Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào.
- Giáo dục cho HS thói quen dùng từ đúng; nói, viết thành câu và thích học Tiếng Việt.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Xếp tên các loài thú dưới đây vào nhóm thích hợp
a) Thú dữ, nguy hiểm 
b) Thú không nguy hiểm 
(gấu, lợn lòi, nai, hươu, khỉ, hổ, báo, sư tử, sóc, chó sói, ngựa vằn, thỏ.)
- GV nhận xét chung, khen các nhóm.
Bài 2: Trả lời mỗi câu hỏi sau và viết câu trả lời vào vở:
a) Con thỏ chạy như thế nào?
b) Con gấu có dáng đi như thế nào?
c) Con hổ trông như thế nào?
d) Con voi trông như thế nào?
 - GV nhận xét chung.
Bài 3: Dùng cụm từ như thế nào để đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau:
a) Con ngựa phi nhanh như bay.
b) Con sóc chuyền cành rất nhanh.
c) Con cáo rất khôn ngoan.
d) Con khỉ khôn gần như người.
- GV nhận xét chung.
B. Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS làm các bài tập trong vở.
- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm. Các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng rồi nhận xét bài nhóm bạn.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, làm vào vở. Nhóm trưởng kiểm tra, nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài, thảo luận nhóm đôi. 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời.
- Đại diện 1 số cặp hỏi đáp trước lớp.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
	Toán: 	MỘT PHẦN BA
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “ một phần hai”, biết đọc, viết 1/3.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành hai phần bằng nhau.
- HS biết vận dụng chính xác khi làm bài.
II. ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy học toán. Bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét chung.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Giới thiệu một phần hai.
- GV yêu cầu HS lấy 3 hình vuông bằng nhau, lấy một phần.
- GV giảng: Có 3 hình vuông ta lấy 1 hình vuông tức là ta lấy một phần ba số hình hình vuông.
Một phần ba viết là 1/3
Hoạt động 3. Luyện tập
 Bài 1 : Đã tô màu 1/3 hình nào?
- GV nhận xét chung.
Bài 3 : Hình nào đã khoanh vào 1/3 số con gà?
- GV chốt lại phương án đúng.
C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học thuộc bảng chia 3, làm lại các bài tập vào vở.
- HS đọc thuộc lòng bảng chia ba.
- HS đọc: Một phần ba. 
- HS tập viết vào bảng con: 1/3 
- HS nêu yêu cầu, thảo luận nhóm. 
- 1 số nhóm trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét đúng, sai.
- HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Chuẩn bị bài mới.
Thứ năm ngày 14 tháng 2 năm 2019
Tập viết: CHỮ HOA R
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Thẳng như ruột ngựa (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng.
- Góp phần giáo dục những phẩm chất như: tính cẩn thận, óc thẩm mĩ, ý thức tự trọng và tôn trọng người khác.
- GD ý thức bảo vệ các loài vật có ích cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mẫu chữ hoa T. Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS viết chữ hoa: R
- Nhận xét chung.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Hướng dẫn viết chữ hoa:
* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- Cho HS xem mẫu chữ hoa: T
- GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu trên bảng.
* Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
- Trong lúc HS viết, GV có thể nhắc lại quy trình viết để HS viết đúng.
- GV nhận xét, uốn nắn các nét cho HS.
Hoạt động 3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
- Cho HS đọc câu ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa
 - Hướng dẫn HS nhận xét về độ cao, cỡ chữ, khoảng cách giữa các chữ trong tiếng
- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng. Kết hợp GD ý thức bảo vệ các loài vật có ích cho HS: - GV viết mẫu chữ Thẳng như ruột ngựa trên dòng kẻ.
- Nhận xét, chữa lỗi.
Hoạt động 4. Hướng dẫn viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu tập viết.
- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở cho HS.
- GV nhận xét 1 số bài.
C. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện viết thêm.
- Lớp viết bảng con.
- HS nhận xét về độ cao, cỡ chữ, số lượng nét, kiểu nét...
- HS chú ý quan sát.
- HS tập viết chữ hoa T trên bảng con 2 - 3 lượt.
- HS nhận xét độ cao của các chữ: chữ T cỡ nhỏ và chữ h, g : 2.5 li, chữ t: 1.5 li, các chữ còn lại cao 1 li. Các chữ viết cách nhau khoảng bằng chữ cái o
- HS tập viết chữ Thẳng vào bảng con.
- HS tập viết vào vở.
- HS khá giỏi viết đủ số dòng trong vở, nếu còn thời gian thì luyện viết thêm kiểu chữ nghiêng.
- Chuẩn bị tiết học sau.
Luyện TV: 	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kĩ năng viết chữ.
- Biết viết chữ cái viết hoa: T theo cỡ vừa 1 dòng và cỡ nhỏ 2 dòng.
- Biết viết ứng cụm từ: Thẳng như ruột ngựa theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- HS nghe viết đoạn 1 bài Sư tử xuất quân.
- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Luyện viết trên bảng con:
- GV viết mẫu trên bảng, nhắc lại quy trình viết chữ hoa T
- GV nhận xét, uốn nắn các nét cho HS.
Hoạt động 3: Luyện viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu luyện viết.
- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở cho HS.
- GV nhận xét 1 số bài.
Hoạt động 4. Luyện viết:
- GV đọc cho HS viết đoạn 1 bài Sư tử xuất quân.
- GV nhận xét 1 số bài.
B. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học. Khen ngợi các em viết tiến bộ.
- Dặn HS về nhà luyện viết thêm.
- HS chú ý quan sát.
- HS tập viết trên bảng con 2 - 3 lượt.
- HS tập viết vào vở.
- HS khá giỏi luyện viết thêm kiểu chữ xiên.
- HS luyện viết vào vở nháp
- Chuẩn bị tiết học sau.
Toán: 	LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng chia 3.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3).
- Biết thực hiện phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, chia cho 2).
- HS chăm chỉ rèn luyện, hứng thú khi học môn toán.
II. ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia 3.
- GV nhận xét chung.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm:
- GV nhận xét chung.
Bài 2: Tính nhẩm.
- GV nhận xét chung, khen các nhóm.
Bài 4: Giải bài toán.
- GV nhận xét chung.
C. Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS về nhà học thuộc các bảng nhân, làm lại các bài tập vào vở.
- HS nối tiếp đọc bảng chia 3 
- HS nêu yêu cầu, tính nhẩm rồi nêu miệng tiếp sức kết quả.
- HS khá giỏi làm thêm câu b
- HS nêu yêu cầu
- Các nhóm làm vào bảng nhóm rồi thi đua gắn kết quả lên bảng và trình bày.
- Các nhóm nhận xét bài nhóm bạn.
- 1 HS đọc bài toán. Lớp thảo luận nhóm phân tích bài toán.
- HS giải bài toán vào vở. 1 em giải trên bảng nhóm, trình bày. Lớp nhận xét chữa bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Luyện toán: 	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về các bảng nhân và bảng chia 3 đã học . 
- Tiếp tục củng cố về cách tính kết hợp giữa phép nhân và phép chia.
- Rèn kỹ năng tính toán chính xác
II. ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng học nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc thuộc các bảng nhân đã học.
- GV nhận xét chung.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Luyện tập: 
Bài 1: Tính nhẩm 
1 x 4 = 3 x 5 = 15 : 3 =
4 x 1 = 12 : 3= 12 : 3 =
3 x 0 = 3x 6 = 21 : 3 =
- GV nhận xét chung 
Bài 2 : Tính (theo mẫu)
 Mẫu: 20 : 2 + 26 = 10 + 26 
 = 36 
16 : 2 - 8 =
 =
18 : 2 + 16 = 
 = 
14 : 2 + 18 =
 =
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 3: Một bao gạo to có 12 ki-lô-gam gạo được chia đều vào 3 bao nhỏ. Hỏi mỗi bao nhỏ có bao nhiêu ki lô gam gạo ?
- GV nhận xét, khen ngợi nhóm làm tốt.
C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị trước bài mới.
- HS nối tiếp đọc các bảng nhân đã học, bảng chia 2, 3. 
- HS làm theo nhóm vào bảng nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày. Nhóm bạn nhận xét, đối chiếu kết quả.
- HS đọc bài toán, các nhóm làm vào bảng theo kĩ thuật khăn trải bàn.
- HS trình bày bài làm của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét đối chiếu kết quả.
- 1 HS đọc bài toán
- HS thảo luận nhóm phân tích bài toán.
- HS làm bài vào vở.
- Nhóm trưởng kiểm tra, nhận xét, chữa bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2019
Tập làm văn:	VIẾT NỘI QUY
I. MỤC TIÊU:
- Đọc và chép lại được 2 - 3 điều trong nội quy của nhà trường (BT3)
- GD HS biết tuân theo nội quy của nhà trường nói riêng và nội quy nói chung.
- GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức, biết bảo vệ động vật có trong tự nhiên.
II. ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng nội quy của nhà trường
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc bài tả ngắn về loài chim viết tuần trước
- GV nhận xét chung.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài :
Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập.
Hướng dẫn làm bài tập.