Giáo án Tổng hợp Lớp 2 (Bản 2 cột)

i làm của mình.
- GV kết luận chung. 
Bài tập 2: Hoạt động cá nhân
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Lưu ý HS cách đặt tính: Viết một số hạng rồi viết tiếp số hạng kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục viết dấu cộng, kẻ vạch ngang rồi tính và viết từng chữ số của tổng thẳng cột với các chữ số cùng một hàng của các số hạng.
- Gọi HS nêu cách tính rồi tính
- Chấm một số vở
- GV nhận xét chung về cách trình bày, kết quả
Bài tập 3: Hoạt động nhóm
- Gọi HS đọc đề bài
-GV đề nghi TBHT điều hành HĐ chia sẻ
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu xe đạp em làm tính gì?
- GV kết luận, lưu ý các trình bày
- HS nêu yêu cầu bài tập 1
- HS nêu cách làm: Muốn tính tổng thì lấy số hạng cộng với số hạng.
Số hạng
12
43
 5
65
Số hạng
 5
26
 22
 0
Tổng
17
69
 27
65
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập 2
- HS suy nghĩ tìm cách đặt tính, thực hiện tính đúng
- HS thực hiện trên vở ô ly
 53 30 
 + 22 + 28 
 75	 58 
- HS đọc đề bài tập 3
- Trao đổi trong nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Tương tác, chia sẻ:
+ Buổi sáng bán được 12 xe đạp; buổi chiều bán được 20 xe đạp.
+ Cả hai buổi bán được bao nhiêu xe đạp
- Phép tính cộng
- Trình bày bài giải 
 Số xe đạp cả hai buổi bán là:
 12 + 20 = 32(xe)
 Đáp số: 32 xe đạp
 4. Hoạt động ứng dụng: (3 phút)
 - Viết phép cộng có tổng bằng 10, biết số hạng thứ nhất có một chữ số, số hạng thứ hai là 15.
5. Hoạt động sáng tạo: (2 phút)
 - Yêu cầu học sinh đặt đề toán và giải bài theo tóm tắt sau:
 Lớp 2B: 35 học sinh
 Lớp 2C: 33 học sinh
 Cả hai lớp: ...... học sinh?
 - Về nhà: Thực hiện các bài tập trong SGK.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*****************************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TIẾT 1: TỪ VÀ CÂU
I.MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức
Bước đầu làm quen với các khái niệm về từ và câu thông qua các bài tập thực hành. 
Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2);
Viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3).
2.Kĩ năng: Tìm đúng từ, viết được câu theo chủ điểm
3.Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt
4. Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: 
+ Tranh minh họa bài tập 1, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn; tranh bài tập 3.
+ Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng học sinh.
 - Học sinh: Phiếu HT
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, thảo luận nhóm.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Hướng dẫn HS cách học phân môn Luyện từ và câu. 
- Gv nhận xét 
- Giới thiệu bài mới. Ghi đầu bài lên bảng
- TBVN cho các bạn hát bài: Em yêu trường em
 + Nêu tên các đồ dùng có trong bài?
- Lắng nghe
2. HĐ thực hành - hình thành kiến thức mới: (22 phút)
*Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với các khái niệm về từ và câu thông qua các bài tập thực hành. Biết tìm từ, biết nói và viết câu. 
*Cách tiến hành:
Việc 1: Giới thiệu từ và câu.
Bài tập 1: HĐ nhóm 4
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV treo tranh
- GV nêu lại yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày ra phiếu.
- GV ghi nhanh kết quả chung lên bảng lớp.
Bài tập 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Chia nhóm đôi
- GV kết luận chung.
Việc 2: Nhìn tranh nói về cảnh vật ở mỗi tranh bằng 1 câu. 
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Gọi HS tiếp nối nhau đặt câu thể hiện nội dung từng tranh. 
- GV nhận xét 
- Chấm nhận xét một số vở
=> Kết luận: Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ. Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc. 
- HS đọc yêu cầu bài
- HS nhìn tranh, tìm tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ trong tranh (Trường, học sinh, chạy, cô giáo, hoa hồng, nhà, xe đạp, múa).
- Các nhóm thảo luận, ghi kết quả ra phiếu học tập, cứ đại diện trình bày kết quả
- Đại diện từng nhóm trình bày
- Nhận xét kết quả của các nhóm
- Cả lớp đồng thanh đọc các từ vừa tìm được. 
- Nêu yêu cầu bài
- Một em hỏi, một em trả lời và ngược lại. 1 cặp làm ra phiếu rồi trình bày trước lớp. 
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS đặt câu: (Tranh 1: Lan và các bạn đang đi trong công viên; Tranh 2: Lan định hái hoa thì Minh ngăn lại).
- Lớp nhận xét.
- Viết vào vở 2 câu thể hiện nội dung 2 tranh.
- Lắng nghe
3. HĐ mở rộng (5 phút)
*Mục tiêu: Học sinh biết tìm từ và câu theo nội dung cho trước.
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ về các đồ dùng trong gia đình mình (chú ý Dương, Sơn Lâm)
- Nói 1 câu chỉ một hoạt động mình đã làm tại nhà (Lưu ý Hoàng, Yến Nhi)
- HS thực hiện nối tiếp
- Nối tiếp nhau nói
4. Hoạt động ứng dụng: (3 phút)
 - Tìm thêm những từ chỉ người, đồ vật, cây cối mà em biết.
5. Hoạt động sáng tạo: (2 phút)
 - Đặt câu văn về ngôi trường của em.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*********************************************************
THỂ DỤC: 
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH. 
TRÒ CHƠI: DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI
I/ MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: 
	- Giới thiệu chương trình TD lớp 2.Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.
	- Một số quy định trong giờ học.Yêu cầu HS biết nhứng điểm cơ bản và từng bước vận dụng vào quá trình học tập. Biên chế tổ,chọn cán sự .
	- Học giậm chân tại chỗ - đứng lại.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
	- Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại.Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 
2.Kĩ năng: Khéo léo, dẻo dai
3.Thái độ: Giáo dục HS chăm chỉ rèn luyện nâng cao sức khỏe. 
4.Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp - hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát, NL thực hành... 
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
+ Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn,1 còi,...
III . NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP THỂ HIỆN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân giậm.Đứng lại đứng 
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
- Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Giới thiệu chương trình TD lớp 2. Biên chế tổ chức tập luyện, chọn cán sự bộ môn.
- Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung 
- Tổ trưởng có nhiệmvụ tổ chứctổ mình tập luyện
Nhận xét
 b. Phổ biến nội quy học tập
- Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp ngoài sân
- Trang phục trong giờ học phải đảm bảo
- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh 
 c. Trò chơi: Diệt các con vật có hại
- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
- Nhận xét
(Lưu ý: Đồng đội hỗ trợ, khích lệ Hoàng, Sơn Lâm.)
III/ KẾT THÚC:
- HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Yêu cầu nội dung về nhà
6p
28p
20p
8p
6p
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình học tập
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
 GV
Đội hình trò chơi
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
******************************************************************************************
Ngày thứ :.........................
TOÁN:
TIẾT 4: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU:
1.Kiến thực: Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
 - Biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng.
 - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Làm các bài tập: Bài 1, bài 2( cột 2), bài 3( a,c), bài 4.
 2.Kĩ năng: Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
 - Nêu đúng tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng.
 - Làm đúng các bài tập.
3.Thái độ: Có ý thức tự giác làm bài.
4.Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 - GV: Viết sẵn trò chơi Đoán số nhanh.
 - HS: Bảng con.
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
 - Phương pháp vấn đáp; PP động não; PP quan sát; PP trò chơi; PP rèn luyện tư duy sáng tạo; PP thảo luận nhóm; PP thực hành- luyện tập.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- TBHT điều khiển lớp chơi trò chơi: Đoán số nhanh
 + Cán sự ra các phép tính cộng, trừ các số tròn chục bất kì. Các bạn được gọi nêu đúng kết quả.
- GV nhận xét, khen/ động viên.
- Kết nối bài học, giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng.
 * Cán sự điều hành các bạn chơi	
 - Các bạn đoán số nhé? 
 + Số nào? Số nào?
 20 – 10 = ?	 
 + Tên nào ? tên nào?
 + Tên Chi , tên Chi 10
 + Số nào? Số nào?
 30 + 10 = ?	 
 + Tên nào ? tên nào?
 +Tên Hà, tên Hà 40
 ................... 
- HS mở SGK, trình bày bài vào vở.
2. HĐ thực hành: (25 phút)
*Mục tiêu: HS biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số; biết gọi tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng; thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 và giải bài toán bằng một phép cộng.
*Cách tiến hành:
Bài tập 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Gọi 3 HS lên bảng tính kết quả
- GV nhận xét bảng con
- GV kết luận chung
Bài tập 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa
- GV nhận xét chung.
Bài tập 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Cho HS tự giải 
- Gọi HS đọc bài làm của mình. GV kết luận
Bài tập 4:
- Gọi HS đọc đề bài 
- GV tóm tắt đề
- Cho HS tự làm bài 
- Trợ giúp HS còn lúng túng.
- GV nhận xét chung
- HS nêu yêu cầu bài tập 1. 
- Cả lớp làm bảng con.
 34 53 29 62
+ 42 + 26 + 40 + 5 
 76 79 69 67
- HS nhận xét bảng lớp.
- HS nêu yêu cầu bài tập 2
- HS tự tính nhẩm 
- HS nêu cách tính của mình
 50 + 10 + 20 = 80
 50 + 30 = 80 
- HS nêu yêu cầu bài tập 3
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng ý a) và c)
 43 20 5
 +25 +68 +21
 68 88 26
- Nhận xét.
- 1 HS đọc bài làm của mình, lớp đọc đồng thanh ý c)
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm.
Giải
Số HS trong thư viện có tất cả là:
25 + 32 = 57(học sinh)
 Đáp số: 57 học sinh
- HS đối chiếu bài của mình với kết quả đúng trên bảng.
- Báo cáo kết quả
4. Hoạt động ứng dụng: (3 phút)
 - Yêu câu HS đặt đề toán theo tóm tắt sau:
 23 quả 10 quả 
 ? quả 
5. Hoạt động sáng tạo: (2 phút)
 - Tính tổng của phép cộng có hai số hạng đều là 35.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
******************************************************
TẬP VIẾT:
TIẾT 1: CHỮ HOA A 
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa và nhỏ, chữ và câu ứng dụng: Anh (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
2. Kĩ năng: HS M3, M4 viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp).
3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, rèn chữ đẹp đúng mẫu.
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng: 
 - GV: Mẫu chữ A ( cỡ vừa). Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ, câu ứng dụng trên dòng kẻ( cỡ vừa và nhỏ).
 - HS: Vở tập viết, bảng con.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
 - Phương pháp vấn đáp; PP động não; PP quan sát; PPlàm mẫu; PP thực hành.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- GV mời TBVN lên bắt nhịp cho lớp hát
- Kiểm tra dụng cụ học phân môn Tập viết và giới thiệu về phân môn Tập viết. 
 - Giới thiệu bài: 
 - Tựa bài: Chữ hoa A
- Hát bài:
“Chữ đẹp, nết càng ngoan”.
- Lắng nghe
2. HĐ nhận diện đặc điểm và cách viết: (10 phút)
*Mục tiêu: Biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa và nhỏ, chữ trong câu ứng dụng trên bảng con. Hiểu nghĩa câu ứng dụng.
*Cách tiến hành:
Việc 1: Hướng dẫn viết chữ hoa A
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
+ Chữ hoa A gồm mấy nét? 
+Đó là những nét nào?
- Giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên chữ mẫu. 
- GV viết mẫu chữ A cỡ vừa trên bảng lớp; hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
- GV nhận xét uốn nắn cho HS cách viết các nét.. 
Việc 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
- GV giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng 
- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng : Khuyên anh em trong nhà phải yêu thương nhau.
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét 
- Hãy cho biết các chữ cái có độ cao như thế nào?
- Hướng dẫn HS đặt dấu thanh, nhắc khoảng cách chữ và cách nối nét giữa các chữ 
- Viết mẫu chữ Anh
- Nhận xét uốn nắn
- HS quan sát và chia sẻ: 
+Chữ hoa A gồm 3 nét.
+ Nét thứ nhất không thẳng mà uốn lượn lên, nét thứ hai là nét sổ móc, nét thứ ba là nét ngang chính giữa, hơi uốn lượn mềm mại.
- HS vừa lắng nghe GV hướng dẫn vừa quan sát chữ mẫu trên khung.
- HS viết bảng con
- Anh em thuận hòa.
- HS nghe
- HS quan sát, chia sẻ về độ cao các chữ
- Chữ cái: A,h cao 2.5 li
- Chữ cái t cao 1.5 li
- Chữ cái còn lại cao 1li
- Dấu nặng đặt dưới a; dấu huyền đặt trên a.
- Viết chữ Anh ở bảng con
3. HĐ thực hành viết trong vở: (15 phút)
*Mục tiêu: HS trình bày đúng và đẹp nội dung trong vở tập viết.
*Cách tiến hành:
+ GV nêu yêu cầu viết
- 1 dòng chữ A cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
- 1 dòng chữ Anh cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
- 3 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
+ Nhắc nhở HS tư thế khi ngồi viết 
+ Cho HS viết vào vở Tập viết 
- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu
- GV chấm nhanh một số vở 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bài
- Lắng nghe
4. Hoạt động ứng dụng: (3phút)
 - Nêu lại độ cao, độ rộng và các nét để viết chữ hoa A.
 - Viết chữ hoa A đúng mẫu chữ. 
5. Hoạt động sáng tạo: (2 phút)
 - Viết chữ A hoa theo kiểu chữ sáng tạo.
 - Về nhà tự luyện viết thêm cho đẹp.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*******************************************************
THỂ DỤC: 
TẬP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM
CHÀO, BÁO CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP.
I. MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức:
- Ôn một số khĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1, Y/c thực hiện tương đối chính xác động tác
	-Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Y/c thực thiện ở mức tương đối đúng.
	2.Kĩ năng: Luyện rèn sức bền trong luyện tập.
3.Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện
	4.Năng lực:Năng lực tự học, NL giao tiếp - hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát, NL thực hành... 
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
+ Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn,1 còi
III . NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP THỂ HIỆN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TC
I/ MỞ ĐẦU
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
- Kiểm tra bài cũ : 4 hs
- Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng 
- Khẩu lệnh:
-> Thành 4 hàng dọc ..tập hợp
-> Nhìn trước Thẳng . 
-> Thôi
-> Cả lớp điểm số..báo cáo
 giậm chângiậm 
-> Đứng lại.đứng
- Nhận xét
b. Chào,báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học:
 - GV hướng dẫn, học sinh thực hiện
- Nhận xét
*Cán sự hướng dẫn luyện tập ĐHĐN
- Nhận xét
(Lưu ý hỗ trợ Hoàng, Dương)
III/ KẾT THÚC:
- HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tập giậm chân tại chỗ
6p
28p
10p
3- 4lần
10p
3- 4lần
8p
6p
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
******************************************************************************
Ngày thứ :.........................
TOÁN:
TIẾT 5: ĐỀ-XI-MÉT 
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: 
- Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm=10cm.
 - Bài tập cần làm: Bài 1, 2.
2.Kĩ năng:
 Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét.
3.Thái độ: GD lòng ham mê Toán học
 4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực:Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán học.
II/CHUẨN BỊ : 
1. Đồ dùng:
 - GV: Một băng giấy có chiều dài 10cm, thước thẳng có chia vạch cm
 - HS: Bảng con, thước kẻ có vạch cm. 
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
 - Phương pháp vấn đáp; PP động não; PP quan sát; PP trò chơi; PP rèn luyện tư du